Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po. N

Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi (KSU pomenovaná po N. A. Nekrašová)
Medzinárodný názov	Štátna univerzita Nekrasov Kostroma
Bývalé mená	Štátna robotnícko-roľnícka univerzita v Kostrome na pamiatku Októbrovej revolúcie v roku 1917 (1918 – 1921), Učiteľský ústav Kostroma (1939–1949), Štátny pedagogický ústav Kostroma pomenovaný po N. A. Nekrasovovi (1949–1994), Štátna pedagogická univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi (1994 – 1999)
Rok založenia
Typ	klasická univerzita
rektor	Rassadin Nikolaj Michajlovič
Študenti	7350 (2010)
Postgraduálne štúdium
Doktorandské štúdium
Doktori, lekari
Učitelia
Poloha	Rusko, Kostroma
kampus	mestský
Adresa sídla
webové stránky

súradnice: 57°45′59,62″ n. w. 40°55′04,76″ E. d. /  57,766561° s. w. 40,917989° E. d.(G) (O) (I)57.766561 , 40.917989

Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi(celý názov: Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi“) je vysokoškolská inštitúcia so sídlom v Kostrome.
Hlavná časť akademických budov univerzity sa nachádza v centrálnej časti mesta, na nábreží rieky Volga.

Príbeh

Robotnícko-roľnícka univerzita

Skutočný dátum založenia univerzity možno nazvať rokom 1918, kedy bola otvorená „Štátna robotnícko-roľnícka univerzita v Kostrome na pamiatku októbrovej revolúcie v roku 1917“. Právnym dokumentom, ktorý legitimizoval činnosť vzdelávacej inštitúcie, bol výnos Rady ľudových komisárov z 21. januára 1919 podpísaný V. I. Uljanovom-Leninom:

Na pamiatku októbrovej revolúcie v roku 1917, ktorá oslobodila pracujúce masy spod politického, ekonomického a duchovného útlaku zo strany majetných vrstiev a otvorila im široké cesty k zdrojom poznania a kultúry, zriadili štátne univerzity v mestách Kostroma, Smolensk, Astrachaň a Tambov a transformujú bývalé Demidovovo právnické lýceum v Jaroslavli a Pedagogický inštitút v Samare. Termín otvorenia vysokých škôl je deň prvého výročia Októbrovej revolúcie - 7. novembra 1918.

Vyučovanie vo vzdelávacej inštitúcii sa začalo 17. novembra 1918 prednáškou súkromného odborného asistenta, neskoršieho svetoznámeho antropológa E. M. Čepurkovského, „Typy pravekého a moderného obyvateľstva Veľkého Ruska“. Prvým rektorom univerzity bol N. G. Gorodensky, učiteľ klasickej filológie, ktorý však po niečo vyše ročnom pôsobení zo zdravotných dôvodov rezignoval.

Nikolaj Gavrilovič Gorodenskij, prvý rektor Univerzity Kostroma

Ďalším rektorom univerzity bol vedúci katedry politickej ekonómie a štatistiky profesor F. A. Menkov. Univerzite sa podarilo zostaviť vynikajúci učiteľský kolektív. Len na Prírodovedeckej fakulte bolo 10 profesorov. Slávni vedci ako F. A. Petrovsky (klasická filozofia), B. A. Romanov a A. F. Izyumov (história), A. I. Nekrasov (dejiny a teória umenia), V. F. Shishmarev (dejiny západoeurópskej literatúry a románskej filológie), S. K. Shambinago (literárna kritika), A. L. Sacchetti a Yu P. Novitsky (právo). Tu urobili prvé kroky vo vyučovaní slávny Puškinista S. M. Bondi a budúci akademický historik N. M. Druzhinin. Študenti Kostromskej univerzity si mohli vypočuť skvelé prejavy ľudového komisára školstva A. V. Lunacharského, prednášky Fjodora Sologuba o novej literatúre a novom divadle.

Univerzita spočiatku zahŕňala prírodovednú, humanitnú a lesnícku fakultu, neskôr pedagogickú a lekársku fakultu. Kvôli politike rovnakého prístupu k vzdelaniu v krajine vstupovali negramotní robotníci a roľníci na univerzitu a mohli sa zapísať bez skúšok. Nízka vzdelanostná úroveň študentov si vyžiadala otvorenie vzdelávacieho spolku, ktorý zahŕňal vyššiu verejnú školu a provinčnú spoločnosť verejných vysokých škôl. Od roku 1919 funkciu prípravy študentov na štúdium na akademickom oddelení prevzala pracovná fakulta, ktorá vznikla na univerzite. V roku 1921 študovalo na všetkých fakultách 3333 študentov.

Budova "B" KSU

Vzhľadom na ťažké dôsledky občianskej vojny a prechod na novú hospodársku politiku, ktorá mala za následok zníženie finančných prostriedkov na vzdelávacie inštitúcie, sa Ľudový komisariát školstva v meste rozhodol zatvoriť alebo reorganizovať množstvo mladých vysokých škôl. Na základe Kostromskej univerzity boli vytvorené dve univerzity - pedagogický inštitút (Inštitút verejného vzdelávania) a poľnohospodárska. V nasledujúcich rokoch vzniklo na báze univerzity niekoľko vzdelávacích inštitúcií, ktoré sa opakovane transformovali a menili smer svojej činnosti.

Pedagogický inštitút

Redakčná a vydavateľská činnosť

Hlavné smery edičnej a publikačnej činnosti: vydávanie monografií, zborníkov vedeckých prác, učebníc, učebných pomôcok a iných druhov vedeckej a náučnej literatúry.
Univerzita vydáva vedecké časopisy „Bulletin KSU pomenovaný po N. A. Nekrasovovi“ (ISSN 1998-0817) a „Ekonomika vzdelávania“ (ISSN 2072-9634), zaradené do Zoznamu periodík vedeckých a vedecko-technických publikácií vydávaných v Ruskej federácii. , v ktorom odporúčajú zverejnenie hlavných výsledkov dizertačných prác pre vedeckú hodnosť doktor a kandidát vied. Tieto časopisy, ako aj séria „Bulletin KSU pomenovaný po N. A. Nekrasov: Pedagogika. Psychológia. Sociálna práca. Juvenológia. Sociokinetika“ (ISSN 2073-1426) sú zahrnuté v ruskom vedeckom citačnom indexe.

Postgraduálne a doktorandské štúdium

Na univerzite ako základnej vysokej škole pôsobia 4 dizertačné rady pre obhajoby dizertačných prác pre titul doktora vied a kandidáta vied v pedagogických, psychologických, ekonomických, filologických a kulturologických vedách (funkčné obdobie rád pre dizertáciu bola rozkazom Rosobrnadzoru zo dňa 10.08.2009 predĺžená na dobu platnosti nomenklatúry odborov pre vedeckých pracovníkov KSU je tiež zakladateľom Rady pre psychologické vedy, otvorenej na YarSPU pomenovanej po K. D. Ushinskom.

Vedecká knižnica

Univerzitná vedecká knižnica bola vytvorená v novembri 1918. Uvedomujúc si veľký význam vedeckej knižnice pre univerzitu, 20. septembra 1918 sa uskutočnil VI. Zemský zjazd sovietov. sa vyslovil za organizáciu katedry sociológie a politickej ekonómie v rámci jej štruktúry a na tieto účely vyčlenil 100 tisíc rubľov. Knihy boli zakúpené od jednotlivcov a prijaté bezplatne od organizácií. Bol organizovaný nákup rôznych publikácií v hlavných mestách. Do roku 1921 univerzita vytvorila knižnicu, ktorá bola významná v provinčnom meradle, ktorá obsahovala asi 30 000 kópií vedeckej, vzdelávacej a beletristickej literatúry.

V roku 1949, keď sa učiteľský ústav pretransformoval na pedagogický ústav, knižný fond knižnice predstavoval 45 tisíc knižných jednotiek, čitateľov bolo necelých šesťsto, pracovali 4 knihovníci. V roku 1953 bola v priestoroch knižnice zriadená čitáreň s 20 miestami, plocha knižnice bola 200 metrov štvorcových. metrov. Knihy z predajne a knižničného fondu sa vozili na koňoch, knihovníci sami rúbali drevo a zapaľovali piecky v knižnici.

Čitáreň Vedeckej knižnice KSU pomenovaná po N. A. Nekrasovovi (budova B

V roku 1976 dostala knižnica priestory športovej haly (predtým zborovňa Gymnázia žien Grigorovského), kde je v súčasnosti čitáreň s kapacitou 200 miest v rámci schémy otvoreného prístupu k zdrojom aktívneho dopytu. Od roku 1981 má univerzitná vedecká knižnica priestory s rozlohou viac ako 2 tisíc metrov štvorcových. metrov vo vzdelávacej budove „B“. V roku 2007 bola otvorená čitáreň na Ústave pedagogiky a psychológie. Rovnako ako v prvej čitárni je tu počítačová zóna a otvorený prístup.

Fond knižnice k 1. januáru 2011 predstavuje 609 540 výtlačkov vrátane vedeckej literatúry - 217 322 výtlačkov; dostala knižnica v roku 2010 - 14504 výtlačkov vrátane vedeckej literatúry - 8437 výtlačkov; elektronický katalóg k 1. 1. 2011 je 137949 záznamov; kartotéka vedeckých prác učiteľov - 24294 záznamov; elektronická kartotéka predmetov - 44173 záznamy; kartotéka článkov miestnej histórie - 8340 záznamov.

Väčšinu fondu tvoria učebnice a učebné pomôcky pre všetky vzdelávacie programy realizované na univerzite. Vedecká literatúra je prezentovaná v dostatočnom množstve. Knižničný fond obsahuje nové aj staré, vzácne knihy z histórie, umenia, literatúry, pedagogiky, psychológie, vydané v 18. - začiatku 20. storočia, ako aj unikátne ukážky moderného polygrafického umenia.

Sieň vzácnych kníh Vedeckej knižnice KSU pomenovaná po N. A. Nekrasovovi (budova A)

V zbierke knižnice majú osobitné miesto knihy z knižníc vzdelávacích inštitúcií Kostroma, ktoré boli pred mnohými rokmi prenesené na mladú univerzitu. Za 90 rokov života univerzity sa jej knižničný fond dopĺňal darmi od bibliofilov P. T. Vinogradova, N. F. Žochova, S. I. Birjukova, I. A. Serova, V. S. Rozova, S. N. Samoilova a ďalších. Informatizácia vzdelávacích a vedeckých procesov určila nové priority v činnosti knižnice. Vytvára sa elektronický katalóg knižničného fondu. Začalo sa zavádzanie retro fondu knižnice Ústavu pedagogiky a psychológie do elektronického katalógu a čiarové kódovanie dokumentov pre organizáciu automatizovanej distribúcie kníh. Používatelia elektronickej čitárne (otvorenej v roku 2006) sa môžu zoznámiť nielen s elektronickými publikáciami, ale aj s najnovšou obchodnou a náučnou literatúrou v podaní popredných vydavateľstiev.

Od roku 2003 je vedecká knižnica KSU členom Asociácie regionálnych knižničných konzorcií. Súbežné služby vyhľadávania literatúry sú používateľom k dispozícii na jedinom prístupovom mieste prostredníctvom elektronických katalógov ruských knižníc a súborných katalógov konzorcia, prístupu k zoznamom novinových a časopiseckých článkov Ruskej knižnej komory, elektronickej databázy dizertačných prác Ruskej štátnej knižnice , a množstvo databáz vedeckých vydavateľstiev. Vytvorenie webovej stránky „Kráľovská rodina Romanovcov a región Kostroma“ bolo možné vďaka udržiavaniu zodpovedajúcej kartotéky a zbierky kníh zhromaždených vo fonde vzácnych kníh.

Dňa 1. septembra 2011 „ Knižný archív vydavateľského komplexu Terra" Vydavateľstvo „TERRA“ darovalo univerzite svoj archív – viac ako 12 000 zväzkov unikátnej vedeckej a beletristickej literatúry, autorských rukopisov a ilustračných materiálov.

Knižnica je už dlhé roky metodickým centrom koordinujúcim činnosť knižníc odborných vzdelávacích inštitúcií v regióne Kostroma. Na jej základe sa konajú semináre pre pracovníkov knižníc a pôsobia medziuniverzitné sekcie v hlavných oblastiach knižničnej práce.

Slávni ľudia

rektorov

1. Talov L. N. (1949-1954)
2. Zemlyansky Fedor Markovich (1954-1961)
3. Sinyazhnikov Michail Ivanovič (1961-1986)
4. Panin Valentin Semjonovič (1986-1989)
5. Rassadin Nikolaj Michajlovič (1989 – doteraz)

Absolventi

• Batin, Michail Aleksandrovič - podnikateľ, predseda verejnej organizácie „Za predlžovanie dĺžky života“.
• Buzin, Alexander Ivanovič - umelec, umelecký kritik, čestný občan Kostromy; kandidát dejín umenia, profesor
• Vikenty (Novozhilov) - biskup ruskej pravoslávnej cirkvi starých veriacich, biskup Kostromy a Jaroslavli.
• Golubev, Alexander Vyacheslavovič - rýchlokorčuliar, ctený majster športu (), majster XVII zimných olympijských hier () v pretekoch na 500 m.
• Kildyshev, Albert Vasilievich - reštaurátorský umelec, umelecký kritik, básnik.
• Lebedev, Jurij Vladimirovič - ruský spisovateľ, literárny kritik, autor učebníc pre stredné a vysoké školy; Doktor filológie, profesor.
• Petrov, Dmitrij Valentinovič (nar. 1958) – sovietsky a ruský umelec, fotograf, pedagóg.
• Popkov, Vladimir Michajlovič - sovietsky, ukrajinský a ruský filmový režisér, scenárista, herec.
• Rassadin, Nikolaj Michajlovič - rektor Štátnej univerzity Kostroma pomenovanej po N. A. Nekrasovovi; Kandidát pedagogických vied, profesor.
• Samojlov, Sergej Nikolajevič - ruský štátnik, zástupca splnomocneného zástupcu prezidenta Ruskej federácie v centrálnom federálnom okruhu, bývalý poradca prezidenta Ruskej federácie (2001-2008)
• Sitnikov, Sergej Konstantinovič - ruský štátnik a politická osobnosť, guvernér regiónu Kostroma (2012)
• Skatov, Nikolaj Nikolajevič - ruský filológ, literárny kritik; Doktor filológie, člen korešpondent Ruskej akadémie vied.
• Syrov, Valerij Michajlovič - ruský a ukrajinský umelec, člen Zväzu umelcov ZSSR a Národného zväzu umelcov Ukrajiny.
• Trushkin, Vasilij Michajlovič (nar. 1958) – sovietsky a ruský umelec, učiteľ, podnikateľ.
• Tsan-kai-si, Fedor Vasilievich - vedúci katedry Vladimirskej štátnej humanitnej univerzity. P. I. Lebedev-Poľjanskij; Doktor filozofie, profesor.
• Jakovenko, Alexander Nikolajevič - ukrajinský politik, vodca Komunistickej strany robotníkov a roľníkov Ukrajiny.

Učitelia

• Lutoshkin, Anatolij Nikolajevič (1935-1979) - ruský psychológ, špecialista v oblasti sociálnej a pedagogickej psychológie, autor knihy „Ako viesť“.

ksu.edu.ru

Fotografie

O univerzite

„Štátna robotnícko-roľnícka univerzita Kostroma na pamiatku októbrovej revolúcie v roku 1917“ - pod týmto názvom sa z iniciatívy miestnych úradov objavila prvá univerzita nášho mesta. Dekrét Rady ľudových komisárov z 21. januára 1919 legitimizoval vznik štátnej univerzity a rozhodol sa považovať 7. november 1918 za dátum jej otvorenia Týmito významnými udalosťami sa začala neľahká história vysokoškolského vzdelávania v Kostrome.

Hlavnou budovou univerzity sa dočasne stala budova šľachtického zhromaždenia na bývalej Pavlovskej ulici (dnes trieda Mira). Vyučovanie sa začalo 17. novembra 1918 prednáškou súkromného odborného asistenta, neskoršieho svetoznámeho antropológa E. M. Čepurkovského „Typy pravekého a novovekého obyvateľstva Veľkého Ruska“, čítané v Bielej sále.

Prvým rektorom univerzity vytvorenej v Kostrome bol profesor N. G. Gorodenskij, ktorý vyučoval klasickú filozofiu a už mal skúsenosti s organizáciou univerzity v Tiflise, kde bol prvým rektorom, a profesor M. I. Kovalevskij, ktorý bol zvolený za prorektora, získal titul vzdelanie v zahraničí, hlavne na slávnej univerzite v Gottingene. Koncom roku 1919, keď sa N. G. Gorodenskij vzdal funkcie rektora zo zdravotných dôvodov, na čelo univerzity sa postavil vedúci katedry politickej ekonómie a štatistiky profesor F. A. Menkov.

Napriek sociálno-ekonomickým ťažkostiam nová univerzita absorbovala najlepšie tradície ruského vysokoškolského vzdelávania. Obyvatelia Kostromy sa špeciálne zoznámili s organizáciou vzdelávacích záležitostí na Moskovskej štátnej univerzite, z ktorej niektorí profesori a študenti sa stali učiteľmi novej univerzity, a dekan Fakulty humanitných vied, profesor V. F. Shishmarev, ktorý predtým vyučoval v Petrohrade Petrohrad, nemohol nepriniesť tradície petrohradského univerzitného vzdelávania.

Univerzite sa podarilo zostaviť vynikajúci učiteľský kolektív. Len na Prírodovedeckej fakulte bolo 10 profesorov. Slávni vedci ako F. A. Petrovsky (klasická filozofia), B. A. Romanov a A. F. Izyumov (história), A. I. Nekrasov (dejiny a teória umenia), V. F. Shishmarev (dejiny západoeurópskej literatúry a románskej filológie), S. K. Shambinago (literárna kritika), A. L. Sacchetti a Yu P. Novitsky (právo). Tu urobili prvé kroky vo výučbe slávny Puškinista S. M. Bondi (ktorý urobil prvé vedecké objavy už ako študent) a budúci akademický historik N. M. Druzhinin. Študenti Kostromskej univerzity si mohli vypočuť brilantné prejavy vtedajšieho ľudového komisára školstva A.V. Lunacharského, prednášky pozoruhodného spisovateľa Strieborného veku F. Sologuba o novej literatúre a novom divadle.

Spolu s hlavnými fakultami prírodovedných a humanitných vied VI. pokrajinský zjazd sovietov s prihliadnutím na sociálne potreby regiónu navrhol otvorenie špeciálnych fakúlt, predovšetkým lesníckej a pedagogickej. O rok neskôr bolo otvorené lekárske oddelenie. Univerzita sa rýchlo zmenila na veľké vzdelávacie centrum.

Keďže robotníci a roľníci mohli na univerzitu nastúpiť bez skúšok, na humanitných, prírodovedných a lesníckych fakultách bolo zapísaných 2 494 študentov. Negramotní študenti však mali hmlistú predstavu o akademickom vzdelávaní. Keď si vypočuli prednášky o psychológii, dejinách filozofie a iných odboroch, ich záujem o štúdium na univerzite nemohol klesnúť: študentom zjavne chýbala základná príprava. V tejto súvislosti bol na univerzite otvorený vzdelávací spolok, ktorý zahŕňal vyššiu verejnú školu a provinčnú spoločnosť verejných vysokých škôl. Od roku 1919 funkciu prípravy študentov na štúdium na akademickom oddelení prevzala pracovná fakulta, ktorá vznikla na univerzite.

Dôsledky občianskej vojny, zavedenie novej hospodárskej politiky a zníženie financovania školstva viedli k tomu, že už v roku 1921 bola mladá univerzita zatvorená. Vzdelávací a vedecký potenciál univerzity bol však žiadaný. Prírodovedecká fakulta sa pretransformovala na Praktický poľnohospodársky ústav a Pedagogická fakulta bola zlúčená s Ústavom ľudového vzdelávania, čím vznikol samostatný pedagogický ústav, ktorý existoval asi dva roky.

Problém nedostatku financií viedol k ďalšej reorganizácii: v roku 1923 sa ústav zlúčil s pedagogickou technickou školou, ktorá existovala na báze učiteľského seminára, zrušeného v roku 1918. Počet študentov na technickej škole, umiestnenej v r. budova bývalej mužskej telocvične na Muravjovke (dnes budova „A“ technologickej univerzity), po zatvorení univerzity sa desaťnásobne zvýšil - viac ako 600 ľudí.

V novembri 1924 došlo k spojeniu Kostromskej pedagogickej a Vasilievského poľnohospodárskej technickej školy, v dôsledku čoho vznikla Poľnohospodárska pedagogická technická škola M. Gorkého, ktorá pripravovala učiteľov a agronómov v dvoch odboroch. V roku 1927 bolo otvorené tretie oddelenie – politické a vzdelávacie, ktoré školilo pracovníkov propagandy pre obec.

V súvislosti s prípravami na prechod na povinnú základnú školskú dochádzku sa v roku 1928 stala odborná škola opäť pedagogickou a zahŕňala dva odbory - školský (denný) a predškolský (večerný). Pravidelne sa na technickej škole organizujú aj pedagogické kurzy na uvoľnenie napätia v zabezpečovaní pedagogických zamestnancov.

V roku 1937 sa pedagogická technická škola pretransformovala na pedagogickú školu. Vďaka aktivitám jej riaditeľky T. E. Naumovej, vedúcej učiteľky E. A. Voskresenskej, metodičky ruského jazyka V. I. Ždanovej, talentovaného maliara B. N. Carnacha, historika L. A. Pombraka a ďalších učiteľov sa v tých rokoch podarilo zachovať tradície učiteľského vzdelávania v Kostrome.

V súvislosti s kurzom, ktorý krajina prešla k povinnému sedemročnému školstvu, sa rozsah školy pre pedagogickú vzdelávaciu inštitúciu v Kostrome ukázal ako úzky. V roku 1939 sa na základe rozhodnutia Ľudového komisára školstva škola zmenila na učiteľský ústav, ktorý v rôznych obdobiach až do roku 1949 viedli P. L. Chernova, G. I. Barashkova, M. P. Kroshkina, Ya D. Gilenko, N. A. Vilinskaya, P. Áno, Aleshkin, A. D. Volkov. Ťažké štyridsiate roky minulého storočia sa stalo obdobím relatívnej stability vo vývoji univerzity. Spočiatku boli v ústave otvorené dve katedry: ruský jazyk a literatúra a fyzika a matematika. V rokoch 1940 až 1946 Existovalo historické oddelenie, zjednotené počas vojny so slovesným oddelením a potom opäť rozdelené do dvoch samostatných vzdelávacích oddelení. Koncom vojny vznikol aj prírodno-geografický odbor.

Po Veľkej vlasteneckej vojne sa pedagogický zbor univerzity začal kvalitatívne meniť. A. V. Mirtov sa stal prvým doktorom filologických vied a profesorom na ústave. Hodiny viedli na vysokej vedeckej a metodologickej úrovni filológovia M. N. Borzhek, N. A. Vilinskaya, N. A. Shchavelkina, historici K. A. Buldakov a I. E. Pakhomov a psychológ F. T. Kuimov. Energická práca riaditeľa ústavu A.D. Volkova, ktorého život nečakane preťal v marci 1949, a preto sa nedožil svojho sna o pozdvihnutí postavenia univerzity, smerovala k zvyšovaniu kvalifikácie pedagogických zamestnancov. , posilnenie materiálnej základne a vybavenie učební a laboratórií, transformácia na pedagogický ústav.

V roku 1946 bola univerzita pomenovaná po ruskom básnikovi Nikolajovi Alekseevičovi Nekrasovovi, ktorého 125. narodeniny sa vtedy v krajine hojne oslavovali. Učiteľský ústav za krátke obdobie svojej existencie (posledná promócia v roku 1952) vyškolil okolo 1200 učiteľov.

Od roku 1949 sa na viac ako 45 rokov z univerzity stal Štátny pedagogický ústav Kostroma pomenovaný po N. A. Nekrasovovi, hoci do roku 1953 fungovali učiteľské a pedagogické ústavy paralelne a absolventi učiteľskej univerzity často pokračovali v štúdiu v III. ročníka vysokej školy pedagogickej. V prechodnom období univerzity sa riaditeľom ústavu stal L. N. Talov (1949 – 1954), absolvent MIFLI a historik. K 1. januáru 1950 bol celkový počet študentov denného a externého štúdia viac ako 1800 osôb. V roku 1952 už na 15 oddeleniach ústavu pracovalo 84 učiteľov, medzi ktorými boli dvaja lekári a 33 kandidátov vied.

V tých rokoch na Historicko-filologickej fakulte pôsobili známi vedci: doktor filológie D. E. Tamarchenko, M. N. Belov - v ďalších rokoch autor mnohých štúdií o dejinách robotníckej triedy predrevolučného Ruska a dejinách r. regiónu Kostroma, ktorý v roku 1955 nahradil vo funkcii vedúceho Katedry dejín Ruska K. . V roku 1953 sa uskutočnil prvý absolvent Historicko-filologickej fakulty. Medzi tohtoročných absolventov patrí N. N. Skatov, neskorší svetoznámy vedec, ktorý dlhé roky viedol Inštitút ruskej literatúry (Puškinov dom).

Mnoho talentovaných študentov vychovali učitelia Fyzikálnej a matematickej fakulty Ya D. Gilenko, B. F. Rubilov, doktor fyziky a matematiky D. A. Raikov, ktorý predtým pôsobil na Matematickom ústave Akadémie vied ZSSR.

Prírodu svojej rodnej krajiny študovali študenti Fakulty prírodných vied spolu so svojimi pedagógmi: M. I. Toropovou, P. I. Belozerovom, N. I. Chudinovskikhom, A. V. Alexandrovou, V. N. Kolpakovom a ďalšími talentovanými odborníkmi. Profesor A.L. Zelikman bol veľmi bystrá osobnosť, komplexne erudovaný človek a tvorivý výskumník. Dodnes študenti študujú zoológiu bezstavovcov pomocou jeho dielne publikovanej v roku 1965.

Vďaka vysokokvalifikovaným pedagógom je vedecká činnosť na ústave posilnená. V roku 1951 bola vydaná prvá zbierka vedeckých prác učiteľov a študentov ústavu - „Vedecké poznámky KSPI“ (vydanie každého článku v tom čase vyžadovalo povolenie Ministerstva školstva RSFSR). V školskom roku 1950–1951 sa vytvorila vedecká študentská spoločnosť, ktorá združovala študentov v 15 vedeckých kruhoch. V roku 1953 mal NSO už 78 osôb. Najlepší študenti boli poslaní na postgraduálne školy v hlavnom meste.

Od roku 1954 vedie ústav iniciatívny rektor F. M. Zemlyansky, pod ktorým má univerzita základnú školu - strednú školu č. 29 v meste Kostroma. Učitelia školy sú menovaní príkazom rektora ústavu, jej študenti majú prednosť pri vstupe do KSPI, študenti si tu testujú pedagogické novinky v praxi.

V 50. rokoch 20. storočia Zlepšuje sa materiálno-technické vybavenie oddelení a učební, otvárajú sa nové vzdelávacie laboratóriá. V tom istom roku bol na Tekstilshchikov Avenue postavený nový internát pre 275 miest pre učiteľov a študentov KSPI.

60. – 80. roky 20. storočia – obdobie narastajúcich kvalitatívnych zmien v pedagogickom inštitúte v dôsledku zavedenia všeobecného stredoškolského vzdelávania v krajine. Počas tohto obdobia sa rektorom inštitútu stal M.I. Sinyazhnikov, ktorý od roku 1961 viedol KSPI 25 rokov. Nový rektor zorganizuje úzky tím kompetentných odborníkov. Medzi nimi vynikli takí vedci a talentovaní organizátori ako I.P. Shulman a A.K. N.I. Korochkin viedol korešpondenčné oddelenie takmer 30 rokov. Všetci, ktorí kráčali po cestách Veľkej vlasteneckej vojny so cťou, dokázali urobiť veľa na posilnenie prestíže KSPI a dôstojne pokračovali v najlepších tradíciách v rozvoji domáceho vzdelávania.

V roku 1964 dostala univerzita vzdelávaciu budovu na ulici 1. mája (teraz budova „A“ univerzity). Prebieha výstavba s následným uvedením do prevádzky ubytovne na ulici Shchemilovka pre 850 miest (1968), športovej budovy na ulici Pyatnitskaya (1973) a vzdelávacej budovy „B“ (1982).

V súvislosti s prechodom na päťročné obdobie štúdia prebieha reštrukturalizácia vzdelávacej a metodickej práce fakúlt a katedier.
V tomto období efektívne funguje Historicko-filologická fakulta, ktorá sa v septembri 1966 rozdelí na Historicko-pedagogickú fakultu a Fakultu ruského jazyka a literatúry. Medzi prvých absolventov East Phil s päťročnou dobou štúdia sú dnes známi vedci nielen v Kostrome, ale v celom Rusku – literárni vedci N. N. Skatov, Yu V. Lebedev, V. V. Tikhomirov, dialektológ N. S. Gantsovskaya. Budúcich pedagógov, absolventov KSPI L. D. Volkovej, B. M. Kozlova, T. I. Pakhomova, G. I. Mašírova, inšpirovali k výskumnej práci najzaujímavejšie prednášky filológov M. F. Pjanykha, M. L. Nolmana, V. Y. Bakhmutského, O. A. Minukhina. V polovici 60. rokov 20. storočia. A. M. Melerovich prišiel na katedru ruského jazyka a stal sa zakladateľom vedeckej frazeologickej školy Kostroma.

Študenti Fyzikálnej a matematickej fakulty, ktorí neskôr prišli na jej katedry, V. V. Andrushkevich, E. P. Osipovich, V. A. Krotova. Práve on má zásluhu na posilnení postavenia fakulty, kde sa v polovici 60. rokov 20. storočia. Študovalo viac ako 350 študentov. V roku 1969 bol nainštalovaný elektronický počítač Ural-2, čo znamenalo začiatok vytvorenia počítačového centra na univerzite.

Fakulta prírodných vied posilnila aj svoje vedecké pozície: v tých rokoch na jej katedrách pôsobilo už 16 kandidátov vied. Veľkým prínosom pre rozvoj vedeckovýskumnej činnosti Prírodovedeckej fakulty bol vynálezca a inovátor, doktor biologických vied B. M. Niederstrat.

Príkazom Ministerstva školstva RSFSR z 21. mája 1960 o prevode do rozpočtu pedagogického ústavu ZUŠ Kostroma, založeného v roku 1905 absolventom Akadémie umení N.P začína umelecká a grafická fakulta, ktorej prvým dekanom bol známy umelecký kritik, ocenený figurálny umenie RSFSR A. I. Buzin. Pri zrode umenia stál aj E.I. Mayansky, ktorý vypracoval učebné osnovy pre odbornú prípravu učiteľov práce (fakulta pripravovala učiteľov kreslenia, kreslenia a práce).

Fakulta zdedila materiálno-technickú základňu školy: dvojposchodovú kamennú budovu na ulici Kooperatsii (dom 8), hodnotnú knižnicu a bohatý vzdelávací a metodický fond. Medzi učiteľmi kresby, maľby a kompozície sú absolventi umeleckých inštitútov hlavného mesta: Ctihodní umelci V. A. Kutilin a M. S. Kolesov, ľudový umelec RSFSR A. P. Belykh.

1. septembra 1966 bola na KSPI otvorená katedra cudzích jazykov, ktorá sa o dva roky neskôr pretransformovala na samostatnú fakultu. E. B. Shutovej, v tých rokoch vedúcej katedry cudzích jazykov, sa v krátkom čase podarilo vybrať kvalifikovaných učiteľov, medzi ktorými boli prví I. A. Kabischer (Tikhonova), L. F. Skryabina, T. I. Ilyina, N. G. .

V roku 1962 bola na pôde Historicko-filologickej fakulty otvorená jedna z prvých a mála katedier v krajine na prípravu učiteľov dejepisu a priekopníckych vedúcich s vyšším vzdelaním. V roku 1966 bola katedra reorganizovaná na samostatnú fakultu pre prípravu učiteľov dejepisu, náuky o spoločnosti a metodikov pionierskej práce – historickej a pedagogickej. Od roku 1968 na jej základe funguje jediné korešpondenčné oddelenie v krajine. Významne prispeli k formovaniu novej špecializácie jej prví dekani S. M. Mitsengendler, K. A. Voronina, A. N. Lutoshkin, prvý vedúci katedry teórie a metodológie priekopníckej práce, slávny historik detského hnutia V. G. Jakovlev. Istped (neoficiálne - Pionierska fakulta) sa na dlhé roky stal akousi obchodnou značkou KSPI. Vychoval značný počet talentovaných pedagógov, organizátorov detských a mládežníckych hnutí a zamestnancov riadiacich štruktúr na rôznych úrovniach. Medzi jej absolventmi je veľa lekárov a kandidátov pedagogických, psychologických a historických vied.

V 80. rokoch 20. storočia, pružne reagujúc na potreby národného hospodárstva, KSPI otvorila nové špecializácie a vytvorila nové fakulty: všeobecné technické odbory a práca (1983), hudobná a pedagogická (1984), pedagogika a metódy základného vzdelávania (1985), telesná školstvo (1989). V roku 1989 mal ústav 9 fakúlt, na ktorých študovalo 2 490 študentov. Na 32 katedrách pôsobilo 286 pedagógov, z toho 11 profesorov, doktorov vied a 119 kandidátov vied.

Na jeseň 1989 sa v ústave po prvý raz konali voľby na čelo univerzity na alternatívnej báze (V.S. Panin, ktorý pôsobil ako rektor od roku 1986, sa vzdal funkcie pre chorobu). Za rektora KSPI bol zvolený N. M. Rassadin. Nástup nového rektora do funkcie sa zhodoval s obdobím perestrojkových nádejí, ale po ňom nasledovala akútna sociálno-ekonomická kríza v krajine. V ťažkých krízových podmienkach, pri neustálom podfinancovaní, sa rektorovi a jeho riadiacemu tímu (predovšetkým prorektori S. N. Nikolaev, I. G. Asadulina, V. V. Chekmarev) podarilo univerzitu nielen zachovať, ale aj zabezpečiť jej urýchlený rozvoj.

Do roku 1994 sa KSPI stalo uznávaným centrom regionálneho systému kontinuálneho pedagogického vzdelávania, ktoré malo významný vplyv na organizáciu práce kariérového poradenstva v regióne, na základnú prípravu učiteľov takmer všetkých odborov stredných škôl, poskytuje kvalifikovaný personál. do veľkého regiónu Ruska. Počet študentov inštitútu sa za 5 rokov zdvojnásobil. Pedagogické vzdelanie získali na 13 fakultách v 19 odbornostiach. V pedagogickom zbore nastali výrazné zmeny. Ich počet presiahol štyristo, z toho asi 170 lekárov a kandidátov vied, profesorov a docentov. Postgraduálna škola zvýšila svoje zloženie takmer päťnásobne (zo 17 na 71 osôb), ktorá pracovala v 14 odboroch. V období rokov 1991 až 1994 boli na KSPI vyškolení 4 lekári a 35 kandidátov vied. Svoju činnosť začali dve špecializované rady pre obhajoby kandidátskych dizertačných prác. V tomto období sa v ústave uskutočnilo viac ako dvadsať vedeckých a praktických konferencií a seminárov, z toho 13 medzinárodných a republikových. Okrem spolupráce s kolegami z pedagogických inštitútov Ruska nadviazala KSPI v týchto rokoch obchodné a vedecko-metodické prepojenia so vzdelávacími inštitúciami v Severnom Porýní-Vestfálsku (Nemecko), Darlington County (Anglicko), provincii Halbæk (Dánsko), univerzitami. vo Francúzsku, Poľsku a ďalších krajinách.

Výsledok tejto práce zhrnula certifikácia univerzity, po ktorej nasledoval príkaz ministra školstva Ruska premenovať ju z júla 1994 na Štátnu pedagogickú univerzitu Kostroma. N. A. Nekrašová.
Následné päťročné obdobie činnosti univerzity ukázalo, že postavenie vysokej školy pedagogickej je stredné k dosiahnutiu novej úrovne. Implementáciou hlavných myšlienok „Univerzitnej koncepcie vzdelávania a ruskej kultúry“, ktorú vyvinula a prijala akademická rada už začiatkom 90. rokov, univerzita zvýšila svoj potenciál pri príprave študentov v špecializáciách, ktoré presahovali pedagogickú nomenklatúru. Do roku 1999 dosiahol počet vedeckých a pedagogických zamestnancov univerzity 520 ľudí, čím sa posilnila jej kvalita: 55 doktorov vied, profesorov a asi 250 kandidátov vied, docentov viedlo hodiny so študentmi. Vznikli popredné vedecké školy. Aktívne sa rozvíjali vedecké smery náuky o fyzikálnych materiáloch, fytocenológie a populačnej biológie, ekonomickej teórie, národných dejín, dialektológie, frazeológie, psychológie, sociálnej výchovy, sociálnej práce a kulturológie. Uskutočnili sa vedecké stretnutia na celoruskej a medzinárodnej úrovni, nadviazali sa kooperatívne väzby so vzdelávacími a vedeckými organizáciami v Rusku av zahraničí. Univerzita otvára pobočky v meste Sharya v regióne Kostroma a v Kirovsku v regióne Murmansk.

Logickým výsledkom týchto procesov bolo nariadenie Ministerstva školstva Ruskej federácie vydané 5. januára 1999, ktoré univerzite pridelilo štatút klasickej univerzity a názov „Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi“.

Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi(celý názov: Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi“) je vysokoškolská inštitúcia so sídlom v Kostrome.
Hlavná časť akademických budov univerzity sa nachádza v centrálnej časti mesta, na nábreží rieky Volga.

V súlade s nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska z 10. marca 2016 č. 196 sa univerzita spolu s KSTU reorganizovala na Štátnu univerzitu v Kostrome.

Príbeh

Robotnícko-roľnícka univerzita

Skutočný dátum založenia univerzity možno nazvať rokom 1918, kedy bola otvorená „Štátna robotnícko-roľnícka univerzita v Kostrome na pamiatku októbrovej revolúcie v roku 1917“. Právnym dokumentom, ktorý legitimizoval činnosť vzdelávacej inštitúcie, bol výnos Rady ľudových komisárov z 21. januára 1919 podpísaný V. I. Uljanovom-Leninom:

Na pamiatku októbrovej revolúcie v roku 1917, ktorá oslobodila pracujúce masy spod politického, ekonomického a duchovného útlaku zo strany majetných vrstiev a otvorila im široké cesty k zdrojom poznania a kultúry, zriadili štátne univerzity v mestách Kostroma, Smolensk, Astrachaň a Tambov a transformovať ich na štátne univerzity bývalé Demidovské právnické lýceum v Jaroslavli a Pedagogický inštitút v Samare. Termín otvorenia vysokých škôl je deň prvého výročia Októbrovej revolúcie - 7. novembra 1918.

Vyučovanie vo vzdelávacej inštitúcii sa začalo 17. novembra 1918 prednáškou súkromného odborného asistenta, neskoršieho svetoznámeho antropológa E. M. Čepurkovského, „Typy pravekého a moderného obyvateľstva Veľkého Ruska“. Prvým rektorom univerzity bol N. G. Gorodensky, učiteľ klasickej filológie, ktorý však po niečo vyše ročnom pôsobení zo zdravotných dôvodov rezignoval. Ďalším rektorom univerzity bol vedúci katedry politickej ekonómie a štatistiky profesor F. A. Menkov. Univerzite sa podarilo zostaviť vynikajúci učiteľský kolektív. Na Prírodovedeckej fakulte pôsobilo len 10 profesorov. Slávni vedci ako F. A. Petrovsky (klasická filozofia), B. A. Romanov a A. F. Izyumov (história), A. I. Nekrasov (dejiny a teória umenia), V. F. Shishmarev (dejiny západoeurópskej literatúry a románskej filológie), S. K. Shambinago (literárna kritika), A. L. Sacchetti a Yu P. Novitsky (právo). Tu urobili prvé kroky vo vyučovaní slávny Puškinista S. M. Bondi a budúci akademický historik N. M. Druzhinin. Študenti Kostromskej univerzity si mohli vypočuť skvelé prejavy ľudového komisára školstva A. V. Lunacharského, prednášky Fjodora Sologuba o novej literatúre a novom divadle.

Univerzita spočiatku zahŕňala prírodovednú, humanitnú a lesnícku fakultu, neskôr pedagogickú a lekársku fakultu. Kvôli politike rovnakého prístupu k vzdelaniu v krajine vstupovali negramotní robotníci a roľníci na univerzitu a mohli sa zapísať bez skúšok. Nízka vzdelanostná úroveň študentov si vyžiadala otvorenie vzdelávacieho spolku, ktorý zahŕňal vyššiu verejnú školu a provinčnú spoločnosť verejných vysokých škôl. Od roku 1919 funkciu prípravy študentov na štúdium na akademickom oddelení prevzala pracovná fakulta, ktorá vznikla na univerzite. V roku 1921 študovalo na všetkých fakultách 3333 študentov.

V dôsledku ťažkých dôsledkov občianskej vojny a prechodu na novú hospodársku politiku, ktorá znamenala zníženie financovania vzdelávacích inštitúcií, sa Ľudový komisariát školstva v meste rozhodol zatvoriť alebo reorganizovať množstvo mladých univerzít. Na základe Kostromskej univerzity boli vytvorené dve univerzity - pedagogický inštitút (Inštitút verejného vzdelávania) a poľnohospodárska. V nasledujúcich rokoch vzniklo na báze univerzity niekoľko vzdelávacích inštitúcií, ktoré sa opakovane transformovali a menili smer svojej činnosti.

Pedagogický inštitút

Pedagogickej univerzity

Rozsiahle sociálno-ekonomické transformácie v krajine v 90. rokoch. prispel k rozvoju univerzity: dokázala zachovať väčšinu dedičstva a pedagogických tradícií, ktoré sa nahromadili za posledné desaťročia. Počet študentov inštitútu sa za 5 rokov zdvojnásobil. Pedagogické vzdelanie získali na 13 fakultách v 19 odbornostiach. V pedagogickom zbore nastali výrazné zmeny: počet učiteľov presiahol štyristo, z toho asi 170 lekárov a kandidátov vied, profesorov a docentov. Postgraduálna škola zvýšila svoje zloženie takmer päťnásobne (zo 17 na 71 osôb), ktorá pracovala v 14 odboroch. V období rokov 1991 až 1994 boli na KSPI vyškolení 4 lekári a 35 kandidátov vied. Počas týchto rokov KSPI nadviazala obchodné a vedecko-metodologické spojenia so vzdelávacími inštitúciami v Severnom Porýní-Vestfálsku (Nemecko), grófstve Durham (Veľká Británia), provincii Halbæk (Dánsko), univerzitami vo Francúzsku, Poľsku a ďalších krajinách. Výsledok tejto práce zhrnula certifikácia univerzity, po ktorej v júli 1994 nasledoval príkaz ministra školstva Ruskej federácie premenovať ju na Štátnu pedagogickú univerzitu Kostroma. N. A. Nekrašová (KSPU).

Rast prestíže vysokoškolského vzdelávania, ktorý sa začal v polovici 90-tych rokov, dal impulz pre ďalší rozvoj pedagogickej univerzity: pobočky KSPU boli otvorené v meste Sharya, Kostroma a v meste Kirovsk, Murmansk. región, vedecké smery a vzdelávacie špeciality vlastné klasickým univerzitám. Logickým výsledkom vývoja bolo nariadenie Ministerstva školstva Ruskej federácie vydané 5. januára 1999, ktoré univerzite pridelilo štatút klasickej univerzity a názov „Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi“.

rektorátu

• Naumov Alexander Rudolfovič, rektor
• Ershov Vladimir Nikolaevich, prvý prorektor
• Timonina Lyubov Ilyinichna, prorektorka pre pedagogickú a metodickú prácu
• Gruzdev Vladislav Vladimirovič, prorektor pre vedeckú prácu
• Podobin Alexey Evgenievich, prorektor pre vonkajšie vzťahy a rozvoj sociokultúrneho prostredia

Vzdelávacie aktivity

Ústavy a fakulty

• Ústav pedagogiky a psychológie
• Ekonomický ústav
• Ústav fyziky, matematiky a prírodných vied
• Ústav histórie a filológie
• Ústav kultúry a umenia
• Právnická fakulta pomenovaná po Yu.P Novitsky

Výskumná činnosť

Vedecké školy a smery

Tím univerzitných vedcov realizuje zásadný, prieskumný, aplikovaný, inovatívny a vedecko-metodický výskum naprieč celým spektrom vied. Vedecké školy a smery v modernom vysokoškolskom vzdelávaní, ekonomická teória, ruská história, archeológia, interkultúrna komunikácia, právna veda, sociálna psychológia, literárna kritika, frazeológia a dialektológia, sociálna výchova, sociálna práca, chemicko-tepelné spevnenie materiálov, ekológia atď. sa vyvíja.

Redakčná a vydavateľská činnosť

Hlavné smery edičnej a publikačnej činnosti: vydávanie monografií, zborníkov vedeckých prác, učebníc, učebných pomôcok a iných druhov vedeckej a náučnej literatúry.
Univerzita vydáva vedecké časopisy „Bulletin KSU pomenovaný po N. A. Nekrasovovi“ (ISSN 1998-0817) a „Ekonomika vzdelávania“ (ISSN 2072-9634), zaradené do Zoznamu periodík vedeckých a vedecko-technických publikácií vydávaných v Ruskej federácii. , v ktorom odporúčajú zverejnenie hlavných výsledkov dizertačných prác pre vedeckú hodnosť doktor a kandidát vied. Tieto časopisy, ako aj séria „Bulletin KSU pomenovaný po N. A. Nekrasov: Pedagogika. Psychológia. Sociálna práca. Juvenológia. Sociokinetika“ (ISSN 2073-1426) sú zahrnuté v ruskom vedeckom citačnom indexe.

Postgraduálne a doktorandské štúdium

Na univerzite ako základnej vysokej škole pôsobia 2 dizertačné rady pre obhajoby dizertačných prác pre akademický titul doktor vied a kandidát vied v pedagogických a psychologických vedách.

Vedecká knižnica

Univerzitná vedecká knižnica bola vytvorená v novembri 1918. Uvedomujúc si veľký význam vedeckej knižnice pre univerzitu, 20. septembra 1918 sa uskutočnil VI. Zemský zjazd sovietov. sa vyslovil za organizáciu katedry sociológie a politickej ekonómie v rámci jej štruktúry a na tieto účely vyčlenil 100 tisíc rubľov. Knihy boli zakúpené od jednotlivcov a prijaté bezplatne od organizácií. Bol organizovaný nákup rôznych publikácií v hlavných mestách. Do roku 1921 univerzita vytvorila knižnicu, ktorá bola významná v provinčnom meradle, ktorá obsahovala asi 30 000 kópií vedeckej, vzdelávacej a beletristickej literatúry.

V roku 1949, keď sa učiteľský ústav pretransformoval na pedagogický ústav, knižný fond knižnice predstavoval 45 tisíc knižných jednotiek, čitateľov bolo necelých šesťsto, pracovali 4 knihovníci. V roku 1953 bola v priestoroch knižnice zriadená čitáreň s 20 miestami, plocha knižnice bola 200 metrov štvorcových. metrov. Knihy z predajne a knižničného fondu sa vozili na koňoch, knihovníci sami rúbali drevo a zapaľovali piecky v knižnici.

V roku 1976 dostala knižnica priestory športovej haly (predtým zborovňa Gymnázia žien Grigorovského), kde je v súčasnosti čitáreň s kapacitou 200 miest v rámci schémy otvoreného prístupu k zdrojom aktívneho dopytu. Od roku 1981 má univerzitná vedecká knižnica priestory s rozlohou viac ako 2 tisíc metrov štvorcových. metrov vo vzdelávacej budove „B“. V roku 2007 bola otvorená čitáreň na Ústave pedagogiky a psychológie. Rovnako ako v prvej čitárni je tu počítačová zóna a otvorený prístup.

Fond knižnice k 1. januáru 2011 predstavuje 609 540 výtlačkov vrátane vedeckej literatúry - 217 322 výtlačkov; dostala knižnica v roku 2010 - 14504 výtlačkov vrátane vedeckej literatúry - 8437 výtlačkov; elektronický katalóg k 1. 1. 2011 je 137949 záznamov; kartotéka vedeckých prác učiteľov - 24294 záznamov; elektronická kartotéka predmetov - 44173 záznamy; kartotéka článkov miestnej histórie - 8340 záznamov.

Väčšinu fondu tvoria učebnice a učebné pomôcky pre všetky vzdelávacie programy realizované na univerzite. Vedecká literatúra je prezentovaná v dostatočnom množstve. Knižničný fond obsahuje nové aj staré, vzácne knihy z histórie, umenia, literatúry, pedagogiky, psychológie, vydané v 18. - začiatku 20. storočia, ako aj unikátne ukážky moderného polygrafického umenia.

V zbierke knižnice majú osobitné miesto knihy z knižníc vzdelávacích inštitúcií Kostroma, ktoré boli pred mnohými rokmi prenesené na mladú univerzitu. Za 90 rokov života univerzity sa jej knižničný fond dopĺňal darmi od bibliofilov P. T. Vinogradova, N. F. Žochova, S. I. Birjukova, I. A. Serova, V. S. Rozova, S. N. Samoilova a ďalších. Informatizácia vzdelávacích a vedeckých procesov určila nové priority v činnosti knižnice. Vytvára sa elektronický katalóg knižničného fondu. Začalo sa zavádzanie retro fondu knižnice Ústavu pedagogiky a psychológie do elektronického katalógu a čiarové kódovanie dokumentov pre organizáciu automatizovanej distribúcie kníh. Používatelia elektronickej čitárne (otvorenej v roku 2006) sa môžu zoznámiť nielen s elektronickými publikáciami, ale aj s najnovšou obchodnou a náučnou literatúrou v podaní popredných vydavateľstiev.

Od roku 2003 je vedecká knižnica KSU členom Asociácie regionálnych knižničných konzorcií. Súbežné služby vyhľadávania literatúry sú používateľom k dispozícii na jedinom prístupovom mieste prostredníctvom elektronických katalógov ruských knižníc a súborných katalógov konzorcia, prístupu k zoznamom novinových a časopiseckých článkov Ruskej knižnej komory, elektronickej databázy dizertačných prác Ruskej štátnej knižnice , a množstvo databáz vedeckých vydavateľstiev. Vytvorenie webovej stránky „Kráľovská rodina Romanovcov a región Kostroma“ bolo možné vďaka udržiavaniu zodpovedajúcej kartotéky a zbierky kníh zhromaždených vo fonde vzácnych kníh.

1. septembra 2011 bola knižnica otvorená v hlavnej čitárni „ Knižný archív vydavateľského komplexu Terra" Vydavateľstvo TERRA darovalo univerzite svoj archív - viac ako 12 000 zväzkov unikátnej vedeckej a beletristickej literatúry, autorských rukopisov a ilustračných materiálov.

Knižnica je už dlhé roky metodickým centrom koordinujúcim činnosť knižníc odborných vzdelávacích inštitúcií v regióne Kostroma. Na jej základe sa konajú semináre pre pracovníkov knižníc a pôsobia medziuniverzitné sekcie v hlavných oblastiach knižničnej práce.

Slávni ľudia

rektorov

1. Talov Leonid Nikolaevič (1949-1954)
2. Zemlyansky Fedor Markovich (1954-1961)
3. Sinyazhnikov Michail Ivanovič (1961-1986)
4. Panin Valentin Semjonovič (1986-1989)
5. Rassadin Nikolay Michajlovič (1989-2014)

Absolventi

• Batin, Michail Aleksandrovič - podnikateľ, predseda verejnej organizácie „Za predlžovanie dĺžky života“.
• Vikenty (Novozhilov) - biskup ruskej pravoslávnej cirkvi starých veriacich, biskup Kostromy a Jaroslavli.
• Golubev, Alexander Vyacheslavovič - rýchlokorčuliar, ctený majster športu (), majster XVII zimných olympijských hier () v pretekoch na 500 m.
• Lebedev, Jurij Vladimirovič - ruský spisovateľ, literárny kritik, autor učebníc pre stredné a vysoké školy; Doktor filológie, profesor.
• Popkov, Vladimir Michajlovič - sovietsky, ukrajinský a ruský filmový režisér, scenárista, herec.
• Rassadin, Nikolaj Michajlovič - rektor Štátnej univerzity Kostroma pomenovanej po N. A. Nekrasovovi; Kandidát pedagogických vied, profesor.
• Samojlov, Sergej Nikolajevič - ruský štátnik, bývalý poradca prezidenta Ruskej federácie (2001-2008)
• Sitnikov, Sergej Konstantinovič - ruský štátnik a politická osobnosť, guvernér regiónu Kostroma (od roku 2012)
• Skatov, Nikolaj Nikolajevič - ruský filológ, literárny kritik; Doktor filológie, člen korešpondent Ruskej akadémie vied.
• Syrov, Valerij Michajlovič - ruský a ukrajinský umelec, člen Zväzu umelcov ZSSR a Národného zväzu umelcov Ukrajiny.
• Tsan-kai-si, Fedor Vasilievich - vedúci katedry Vladimirskej štátnej humanitnej univerzity. P. I. Lebedev-Poľjanskij; Doktor filozofie, profesor.
• Jakovenko, Alexander Nikolajevič - ukrajinský politik, vodca Komunistickej strany robotníkov a roľníkov Ukrajiny.

Učitelia

• Lutoshkin, Anatolij Nikolajevič (1935-1979) - ruský psychológ, špecialista v oblasti sociálnej a pedagogickej psychológie, autor knihy „Ako viesť“.
• Umanskij, Lev Iľjič (1921-1983) - ruský psychológ, odborník v oblasti sociálnej a pedagogickej psychológie, doktor psychiatrie. vedy (1969), profesor (1969).
• Chepurkovsky, Efim Michajlovič (1871-1950) - ruský antropológ, etnograf, bibliograf.
• Shishmarev, Vladimir Fedorovič (1875-1957) - ruský filológ, profesor, riadny člen Akadémie vied ZSSR (1946), jeden z najvýznamnejších ruských prozaikov prvej polovice 20. storočia.

Čestní doktori a profesori

1. Peter Metten - Štátny kancelár Severného Porýnia-Vestfálska - Düsseldorf, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2004
2. Reinhold Glasss - "Futter-consulting" LLC - Essen, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2004
3. Rolf Kohlsmann - Univerzita aplikovaných vied - Essen, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2004
4. Gert Strasser - Evanjelická univerzita aplikovaných vied - Darmstadt, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2006
5. Alexa Köhler-Offirski - Evanjelická univerzita aplikovaných vied - Darmstadt, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2006
6. Harry Walter - Univerzita Ernsta Moritza Arndta - Greifswald, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2008
7. Winfried Seelisch - Evanjelická univerzita aplikovaných vied - Darmstadt, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2010
8. Hans-Werner Gessmann - Centrum pre pokročilý výcvik, diagnostiku a psychoterapiu - Duisburg, Nemecko - Rok udelenia titulu: 2011

Titul čestného člena Univerzity aplikovaných vied v Darmstadte za aktívnu dlhodobú spoluprácu zase získali:

1. Rassadin Nikolai Michajlovič - rektor KSU pomenovaný po. NA. Nekrasova - Rok udelenia titulu: 2009
2. Vaulina Lidiya Nikolaevna - prorektorka pre medzinárodné záležitosti KSU pomenovaná po. NA. Nekrasova - Rok udelenia titulu: 2009

• V parku pri budove. A bol postavený pamätník A. A. Zinovievovi (2009, sochár A. N. Kovalchuk)
• Dve univerzitné budovy na ulici. 1. mája (predtým Horné nábrežie) sa nachádzajú v budovách teologického seminára Kostroma a Gymnázia žien Grigorov.

Napíšte recenziu na článok „Štátna univerzita Kostroma pomenovaná po N. A. Nekrasovovi“

Odkazy

Literatúra

• - ISBN 978-5-7591-0938-9
• Štátna univerzita Kostroma: stránky histórie a moderny / 2. vyd., opravené. a dodatočné Autori: D. A. Volkov, V. L. Milovidov, A. N. Ryabinin. - Kostroma: KSU pomenovaná po. N. A. Nekrašová, 2002.- 488 s.
• Veda na KSU / A. R. Naumov, V. V. Chekmarev; Ministerstvo školstva a vedy Ruska. Federácia, Kostroma. štát Univerzita pomenovaná po N. A. Nekrašová. - Kostroma: KSU, 2004. - 262 s. : chor., tabuľka. ; 21 cm - Na kraji. auto nešpecifikované. - ISBN 5-7591-0605-8
• Profesor Štátnej univerzity Kostroma pomenovanej po N. A. Nekrasov / Ministerstvo školstva a vedy Ruska. federácie, štát vzdelanie inštitúcia vyššieho vzdelávania Prednášal prof. vzdelanie „Kostroma. štát Univerzita pomenovaná po N. A. Nekrasová“; [editor: V.V. Chekmarev (hlavný redaktor) atď.]. - Kostroma: [Kostroma. štát Univerzita pomenovaná po N. A. Nekrasova], 2004. - 151 s., l. portrét ; 21 cm - Bibliografia. na konci čl. - ISBN 5-7591-0606-6
• . - Kostroma: KSU pomenovaná po. N. A. Nekrašová, 2011. - 112 s. - ISBN 978-5-7591-1179-5

Poznámky

Vyššie vzdelanie Vyššia kvalifikácia Iné formy Ovládacie prvky Hlavné divízie Úradníci Učitelia

Úryvok charakterizujúci Štátnu univerzitu Kostroma pomenovanú po N. A. Nekrasovovi

Čo sa dialo v tejto detskej, vnímavej duši, ktorá tak nenásytne zachytávala a asimilovala všetky rozmanité dojmy života? Ako to všetko do nej zapadalo? Ale bola veľmi šťastná. Už sa blížila k domu a zrazu začala spievať melódiu piesne: „Ako prášok z večera“, melódiu, ktorú chytala celú cestu a nakoniec ju chytila.
- Chytili ste to? - povedal Nikolaj.
- Na čo si teraz myslela, Nikolenka? – spýtala sa Nataša. "Radi sa to navzájom pýtali."
- Ja? - povedal Nikolaj a spomenul si; - vidíte, najprv som si myslel, že Rugai, červený samec, vyzerá ako jeho strýko a že keby bol muž, stále by si strýka nechal pri sebe, ak nie na preteky, tak na pražce, mal by zachoval všetko. Aký je pekný, strýko! Nieje to? - No a čo ty?
- Ja? Počkať počkať. Áno, najprv som si myslel, že ideme autom a mysleli sme si, že ideme domov, a bohvie, kam ideme v tejto tme a zrazu prídeme a uvidíme, že nie sme v Otradnom, ale v čarovnom kráľovstve. A potom som si tiež pomyslel... Nie, nič viac.
"Viem, mal som s ním pravdu," povedal Nikolaj s úsmevom, keď Natasha spoznala podľa zvuku jeho hlasu.
"Nie," odpovedala Natasha, hoci zároveň skutočne premýšľala o princovi Andrei a o tom, ako by chcel svojho strýka. "A stále opakujem, opakujem celú cestu: ako dobre sa darilo Anisyushke, dobre..." povedala Natasha. A Nikolai počul jej zvonivý, bezpríčinný, šťastný smiech.
"Vieš," povedala zrazu, "viem, že už nikdy nebudem taká šťastná a pokojná ako teraz."
"To je nezmysel, nezmysel, klamstvo," povedal Nikolai a pomyslel si: "Aké kúzlo je táto Nataša! Nemám a nikdy nebudem mať takého priateľa. Prečo by sa mala vydávať, každý by išiel s ňou!“
"Aké kúzlo je tento Nikolaj!" pomyslela si Natasha. - A! v obývačke stále horí,“ povedala a ukázala na okná domu, ktoré sa nádherne leskli vo vlhkej, zamatovej tme noci.

Gróf Iľja Andrej odstúpil z vedenia, pretože táto funkcia bola spojená s príliš veľkými výdavkami. Ale veci sa pre neho nezlepšili. Natasha a Nikolai často videli tajné, nepokojné rokovania medzi svojimi rodičmi a počuli hovoriť o predaji bohatého domu predkov Rostov a domu neďaleko Moskvy. Bez vodcu nebolo treba takého veľkého prijatia a Otradnensky život viedol sa tichšie ako po minulé roky; ale obrovský dom a hospodárske budovy boli stále plné ľudí a stále viac ľudí sedelo pri stole. Všetko to boli ľudia, ktorí sa v dome usadili, takmer členovia rodiny, alebo tí, ktorí, ako sa zdalo, museli bývať v grófskom dome. Išlo o Dimmlera – hudobníka s manželkou, Yogela – učiteľa tanca s rodinou, starú pani Belovú, ktorá v dome bývala, a mnohých ďalších: Peťine učiteľky, bývalú guvernantku slečien a jednoducho ľudí, ktorí boli lepší resp. výhodnejšie žiť s grófom ako doma. Nebola tam taká veľká návšteva ako predtým, no beh života bol rovnaký, bez ktorého si gróf a grófka nevedeli predstaviť život. Bol rovnaký lov, dokonca zvýšený o Nikolaja, tých istých 50 koní a 15 furmanov v maštali, tie isté drahé dary na meniny a slávnostné večere pre celý okres; ten istý gróf whists and bostons, za čo sa on, vyhadzujúc karty všetkým, nechal každý deň biť po stovkách od svojich susedov, ktorí považovali právo na vytvorenie hry grófa Ilju Andreja za najvýnosnejší prenájom.
Gróf, ako keby bol v obrovskej pasci, chodil po svojich záležitostiach a snažil sa neveriť, že je zamotaný a každým krokom sa zamotáva viac a viac a cítil, že nie je schopný pretrhnúť siete, ktoré ho zamotali, ani opatrne, trpezlivo začať. rozmotať ich. Grófka s láskavým srdcom cítila, že jej deti skrachujú, že gróf za to nemôže, že nemôže byť iný, než aký je, že on sám trpí (hoci to skrýval) pred vedomím svojho vlastného. a skazu jeho detí a ona hľadala prostriedky, ako pomôcť veci. Z jej ženského pohľadu existovala jediná náprava – sobáš Nikolaja s bohatou nevestou. Cítila, že toto je posledná nádej a že ak Nikolaj odmietne zápas, ktorý mu našla, bude sa musieť navždy rozlúčiť s príležitosťou na zlepšenie situácie. Touto partiou bola Julie Karagina, dcéra krásnej, cnostnej matky a otca, ktorých Rostovovci poznali z detstva, a teraz bohatá nevesta pri príležitosti úmrtia posledného zo svojich bratov.
Grófka napísala priamo Karaginovi do Moskvy a navrhla dcére manželstvo so synom a dostala od nej priaznivú odpoveď. Karagina odpovedala, že ona súhlasila s tým, že všetko bude závisieť od sklonu jej dcéry. Karagina pozvala Nikolaja, aby prišiel do Moskvy.
Niekoľkokrát grófka so slzami v očiach povedala svojmu synovi, že teraz, keď sú obe jej dcéry vyrovnané, jej jedinou túžbou je vidieť ho ženatý. Povedala, že keby to tak bolo, išla by pokojne spať. Potom povedala, že má na mysli krásne dievča a spýtala sa ho na názor na manželstvo.
V ďalších rozhovoroch chválila Julie a radila Nikolajovi, aby sa išiel na prázdniny zabaviť do Moskvy. Nikolai uhádol, kam smerujú rozhovory jeho matky, a v jednom z týchto rozhovorov ju vyzval, aby bola úplne úprimná. Povedala mu, že všetky nádeje na zlepšenie situácie sú teraz založené na jeho manželstve s Karaginou.
- No, ak by som miloval dievča bez majetku, naozaj by si žiadal, maman, aby som obetoval svoje city a česť pre bohatstvo? - spýtal sa matky, nechápajúc krutosť jeho otázky a chcel len ukázať svoju vznešenosť.
"Nie, nepochopil si ma," povedala matka, nevediac, ako sa ospravedlniť. "Nerozumela si mi, Nikolinka." "Prajem ti šťastie," dodala a cítila, že klame, že je zmätená. - Plakala.
„Mami, neplač, len mi povedz, že to chceš, a vieš, že dám celý svoj život, všetko, aby si mohol byť pokojný,“ povedal Nikolaj. Obetujem pre teba všetko, aj svoje city.
Ale tak grófka nechcela položiť otázku: nechcela obetu od svojho syna, ona sama by sa chcela obetovať jemu.
"Nie, nerozumel si mi, nebudeme sa rozprávať," povedala a utrela si slzy.
"Áno, možno milujem to úbohé dievča," povedal si Nikolai, mal by som obetovať svoje city a česť pre svoje bohatstvo? Som prekvapený, ako mi to moja mama mohla povedať. Keďže Sonya je chudobná, nemôžem ju milovať, pomyslel si: „Nemôžem odpovedať na jej vernú, oddanú lásku. A pravdepodobne s ňou budem šťastnejší ako s nejakou bábikou Julie. Vždy môžem obetovať svoje city pre dobro svojej rodiny, povedal si, ale nedokážem svojim citom poručiť. Ak milujem Sonyu, môj pocit je pre mňa silnejší a vyšší než čokoľvek iné.
Nikolai nešiel do Moskvy, grófka s ním nepokračovala v rozhovore o manželstve a so smútkom a niekedy dokonca s rozhorčením videla známky stále väčšieho zblíženia medzi jej synom a Sonyou bez vena. Vyčítala si to, ale nemohla si pomôcť a reptať a hľadať chyby na Sonye, ​​často ju bezdôvodne zastavovala a volala ju „ty“ a „môj drahý“. Predovšetkým sa dobrá grófka hnevala na Sonyu, pretože táto úbohá tmavooká neter bola taká krotká, taká láskavá, tak oddane vďačná svojim dobrodincom a tak verne, vždy, nezištne zamilovaná do Nicholasa, že nebolo možné vyčítať jej čokoľvek.
Nikolai strávil dovolenku so svojimi príbuznými. Štvrtý list dostal od snúbenca princa Andreja z Ríma, v ktorom napísal, že by bol už dávno na ceste do Ruska, keby sa mu v teplom podnebí nečakane neotvorila rana, čo ho núti odložiť svoj odchod na začiatok. budúceho roka. Nataša bola rovnako zaľúbená do svojho snúbenca, rovnako upokojená touto láskou a rovnako vnímavá ku všetkým radostiam života; no na konci štvrtého mesiaca odlúčenia od neho začali na ňu dochádzať chvíle smútku, proti ktorému nedokázala bojovať. Ľutovala samu seba, bola škoda, že pre nič, pre nikoho premárnila celý ten čas, počas ktorého sa cítila taká schopná milovať a byť milovaná.
V dome Rostovcov bolo smutno.

Prišiel vianočný čas a okrem slávnostnej omše, okrem slávnostných a nudných gratulácií susedov a dvorov, okrem všetkých v nových šatách, nebolo nič zvláštne na pripomenutie si vianočného času a v bezvetrnom 20-stupňovom mraze, v jasnom oslepujúcom slnku. cez deň a v hviezdnom zimnom svetle v noci som cítil potrebu nejakého pripomenutia si tohto času.
Na tretí deň prázdnin sa po obede celá domácnosť pobrala do svojich izieb. Bol to najnudnejší čas dňa. Nikolaj, ktorý sa ráno vybral za susedmi, zaspal v pohovke. Starý gróf odpočíval vo svojej kancelárii. Sonya sedela pri okrúhlom stole v obývačke a kreslila nejaký vzor. Grófka vykladala karty. Šašek Nastasja Ivanovna so smutnou tvárou sedela pri okne s dvoma starými ženami. Natasha vošla do miestnosti, podišla k Sonye, ​​pozrela sa, čo robí, potom podišla k matke a ticho sa zastavila.
- Prečo chodíš ako bezdomovec? - povedala jej matka. - Čo chceš?
"Potrebujem to... teraz, v tejto chvíli to potrebujem," povedala Natasha, oči sa jej leskli a neusmievali sa. – Grófka zdvihla hlavu a uprene pozrela na svoju dcéru.
- Nepozeraj sa na mňa. Mami, nepozeraj, teraz budem plakať.
„Sadnite si, sadnite si ku mne,“ povedala grófka.
- Mami, potrebujem to. Prečo takto zmiznem, mami?...“ Hlas sa jej zlomil, z očí jej tiekli slzy, a aby ich skryla, rýchlo sa otočila a vyšla z izby. Vošla do izby s pohovkou, postavila sa, zamyslela sa a išla do dievčenskej izby. Stará slúžka tam šomrala na mladé dievča, ktorému dochádzal dych od chladu z dvora.
"Niečo zahrá," povedala stará žena. - Po celý čas.
"Pusti ju dnu, Kondratievna," povedala Nataša. - Choď, Mavrusha, choď.
Natasha pustila Mavrushu a prešla cez chodbu na chodbu. Starý muž a dvaja mladí sluhovia hrali karty. Prerušili hru a postavili sa, keď slečna vošla. "Čo s nimi mám robiť?" pomyslela si Natasha. - Áno, Nikita, prosím choď... kam ho mám poslať? - Áno, choďte na dvor a prineste prosím kohúta; áno, a ty, Mišo, prines ovos.
- Dáš si ovos? – povedala Miška veselo a ochotne.
"Choď, choď rýchlo," potvrdil starý muž.
- Fjodor, prines mi kriedu.
Prešla popri bufete a objednala si samovar, hoci na to nebol vhodný čas.
Barman Fok bol najviac nahnevaný človek v celom dome. Natasha rada skúšala svoju moc nad ním. Neveril jej a išiel sa opýtať, či je to pravda?
- Táto mladá dáma! - povedal Foka a predstieral zamračený pohľad na Natashu.
Nikto v dome neposlal preč toľko ľudí a nedal im toľko práce ako Nataša. Nemohla vidieť ľudí ľahostajne, aby ich niekam neposlala. Zdalo sa, že sa snaží zistiť, či sa na ňu niekto z nich nebude hnevať alebo nahnevať, ale ľudia neradi plnili niečie príkazy tak ako Natašiny. "Čo mám robiť? Kam by som mal ísť? pomyslela si Natasha a pomaly kráčala po chodbe.
- Nastasya Ivanovna, čo sa zo mňa narodí? - spýtala sa šaša, ktorý k nej kráčal v krátkom kabáte.
"Z teba vznikajú blchy, vážky a kováči," odpovedal šašo.
- Môj Bože, môj Bože, to je všetko rovnaké. Ach, kam mám ísť? Čo mám so sebou robiť? “ A ona rýchlo s dupotom vybehla po schodoch k Vogelovi, ktorý býval so svojou ženou na najvyššom poschodí. Vogel u neho sedeli dve guvernantky a na stole boli taniere s hrozienkami, vlašskými orechmi a mandľami. Guvernantky hovorili o tom, kde je lacnejšie bývať, v Moskve alebo Odese. Nataša sa posadila, s vážnou, zamyslenou tvárou si vypočula ich rozhovor a vstala. "Ostrov Madagaskar," povedala. "Ma da gas kar," zopakovala každú slabiku jasne a bez toho, aby mi odpovedala na Schossove otázky o tom, čo hovorila, odišla z miestnosti. Na poschodí bol aj jej brat Peťa: so strýkom pripravovali ohňostroj, ktorý mali v úmysle odpáliť v noci. - Peter! Peťko! - kričala na neho, - daj ma dole. s - Peťo k nej pribehol a ponúkol jej chrbát. Skočila na neho, chytila ​​ho za krk a on skočil a bežal s ňou. „Nie, nie, je to ostrov Madagaskar,“ povedala, zoskočila a zišla dole.
Akoby sa Natasha prechádzala po svojom kráľovstve, skúšala svoju silu a uistila sa, že sa všetci podriaďujú, no stále je to nudné, vošla do haly, vzala gitaru, sadla si do tmavého kúta za skriňu a začala hrať na struny. v base zaznela veta, ktorú si pamätala z jednej opery, ktorú počula v Petrohrade spolu s princom Andrejom. Pre vonkajších poslucháčov z jej gitary vyšlo niečo, čo nemalo žiaden význam, no v jej predstavách sa vďaka týmto zvukom vzkriesil celý rad spomienok. Sedela za skriňou, oči uprené na pás svetla dopadajúceho z dverí špajze, počúvala sa a spomínala. Bola v stave pamäti.
Sonya prešla cez chodbu do bufetu s pohárom. Natasha sa na ňu pozrela, na škáru vo dverách špajze a zdalo sa jej, že si spomenula, že cez špáru z dverí špajze dopadá svetlo a že Sonya prešla s pohárom. "Áno, a bolo to presne to isté," pomyslela si Natasha. - Sonya, čo je toto? – skríkla Nataša, prstami po hrubej strune.
- Oh, tu si! - povedala Sonya a striasla sa, prišla a počúvala. - Neviem. Búrka? – povedala nesmelo a bála sa urobiť chybu.
"No, presne tým istým spôsobom sa striasla, tým istým spôsobom prišla a nesmelo sa usmiala vtedy, keď sa to už dialo," pomyslela si Natasha, "a tým istým spôsobom... Myslela som si, že jej niečo chýba. .“
- Nie, toto je zbor z Vodníka, počuješ! – A Natasha dospievala melódiu zboru, aby to Sonya objasnila.
-Kam si išiel? – spýtala sa Nataša.
- Vymeňte vodu v pohári. Teraz dokončím vzor.
"Si vždy zaneprázdnený, ale ja to nedokážem," povedala Natasha. - Kde je Nikolaj?
- Zdá sa, že spí.
"Sonya, choď ho zobudiť," povedala Natasha. - Povedz mu, že ho volám spievať. „Sedela a premýšľala o tom, čo to znamená, že sa to všetko stalo, a bez toho, aby túto otázku vyriešila a vôbec ju neľutovala, opäť sa vo svojich predstavách preniesla do času, keď bola s ním, a on sa pozrel s láskavými očami. pozrel na ňu.
„Och, prial by som si, aby čoskoro prišiel. Veľmi sa bojím, že sa to nestane! A hlavne: starnem, to je ono! To, čo je teraz vo mne, už nebude existovať. Alebo možno príde dnes, príde teraz. Možno prišiel a sedí tam v obývačke. Možno prišiel včera a ja som zabudol." Postavila sa, odložila gitaru a vošla do obývačky. Celá domácnosť, učitelia, guvernantky a hostia už sedeli pri čajovom stole. Ľudia stáli okolo stola, ale princ Andrei tam nebol a život bol stále rovnaký.
"Ach, tu je," povedal Iľja Andrej, keď videl, že vchádza Nataša. - Dobre, sadni si ku mne. "Ale Natasha sa zastavila vedľa svojej matky a obzerala sa, akoby niečo hľadala.
- Matka! - povedala. "Daj mi to, daj mi to, mami, rýchlo, rýchlo," a opäť len ťažko potláčala vzlyky.
Sadla si za stôl a počúvala rozhovory starších a Nikolaja, ktorí tiež prišli k stolu. "Ach môj Bože, môj Bože, tie isté tváre, tie isté rozhovory, otec drží pohár rovnakým spôsobom a fúka rovnakým spôsobom!" pomyslela si Natasha a s hrôzou cítila, ako sa v nej vzmáha odpor voči všetkým doma, pretože sú stále rovnakí.
Po čaji išli Nikolai, Sonya a Natasha na pohovku, do svojho obľúbeného kútika, kde vždy začali ich najintímnejšie rozhovory.

„Stáva sa ti,“ povedala Nataša svojmu bratovi, keď si sadli na pohovku, „stane sa ti, že sa ti zdá, že sa nič nestane – nič; čo bolo všetko dobré? A nie len nudné, ale aj smutné?
- A ako! - povedal. "Stalo sa mi, že všetko bolo v poriadku, všetci boli veselí, ale prišlo mi na um, že som už z toho všetkého unavený a že všetci musia zomrieť." Raz som nešiel k pluku na prechádzku, ale hrala tam hudba... a tak som sa zrazu začal nudiť...
- Oh, to viem. Viem, viem,“ zdvihla Natasha. – Bol som ešte malý, stalo sa mi to. Pamätáš si, keď som bol raz potrestaný za slivky a všetci ste tancovali, a ja som sedel v triede a vzlykal, nikdy nezabudnem: bolo mi smutno a bolo mi ľúto všetkých, aj seba samého a všetkých mi bolo ľúto. A čo je najdôležitejšie, nebola to moja chyba,“ povedala Natasha, „pamätáš?
"Pamätám si," povedal Nikolaj. „Pamätám si, že som za tebou prišiel neskôr a chcel som ťa utešiť a, vieš, hanbil som sa. Boli sme strašne vtipní. Mal som vtedy brmbolcovú hračku a chcel som ti ju dať. Pamätáš si?
„Pamätáš sa,“ povedala Nataša so zamysleným úsmevom, ako dávno, dávno sme boli ešte veľmi malí, strýko nás zavolal do kancelárie, späť do starého domu, a bola tma – prišli sme a zrazu stáť tam...
"Arap," dokončil Nikolaj s radostným úsmevom, "ako si nemôžem spomenúť?" Ani teraz neviem, či to bol blackamoor, alebo sme to videli vo sne, alebo nám to bolo povedané.
- Pamätaj si, bol sivý a mal biele zuby - stál a hľadel na nás...
– Pamätáš si, Sonya? - spýtal sa Nikolai...
"Áno, áno, aj ja si niečo pamätám," odpovedala Sonya nesmelo...
"Pýtala som sa môjho otca a mamy na tento blackamoor," povedala Natasha. - Hovorí sa, že neexistovala žiadna blamáž. Ale pamätáš!
- Ach, ako si teraz pamätám jeho zuby.
- Aké je to zvláštne, bolo to ako sen. Páči sa mi to.
"Pamätáš sa, ako sme v hale kotúľali vajíčka a zrazu sa na koberci začali točiť dve staré ženy?" Bolo alebo nebolo? Pamätáte si, aké to bolo dobré?
- Áno. Pamätáte si, ako otec v modrom kožuchu strieľal z pištole na verande? „Otočili sa, s potešením sa usmievali, spomienky, nie smutné staré, ale poetické mladícke spomienky, tie dojmy z najvzdialenejšej minulosti, kde sa sny spájajú s realitou, a ticho sa smiali, z niečoho sa radovali.
Sonya, ako vždy, za nimi zaostávala, hoci ich spomienky boli spoločné.
Sonya si veľa z toho, čo si pamätali, nepamätala a to, čo si pamätala, v nej nevzbudzovalo poetický pocit, ktorý prežívali. Užívala si len ich radosť a snažila sa ju napodobniť.
Zúčastnila sa, až keď si spomenuli na Sonyinu prvú návštevu. Sonya rozprávala, ako sa Nikolaja bála, lebo mal na saku šnúrky a opatrovateľka jej povedala, že aj ju zašijú do šnúrok.
„A pamätám si: povedali mi, že si sa narodil pod kapustou,“ povedala Nataša, „a pamätám si, že som sa tomu vtedy neodvážila uveriť, ale vedela som, že to nie je pravda, a bola som tak v rozpakoch. “
Počas tohto rozhovoru vystrčila hlava slúžky zo zadných dverí rozkladacej miestnosti. „Slečna, priniesli kohúta,“ zašepkalo dievča.
"Netreba, Polya, povedz mi, aby som to niesol," povedala Natasha.
Uprostred rozhovorov prebiehajúcich na pohovke vstúpil Dimmler do miestnosti a pristúpil k harfe, ktorá stála v rohu. Vyzliekol látku a harfa vydala falošný zvuk.
"Eduard Karlych, prosím, zahrajte moju milovanú Nocturiene od Monsieur Field," ozval sa hlas starej grófky z obývačky.
Dimmler udrel na strunu a obrátil sa k Natashovi, Nikolajovi a Sonyi a povedal: „Mladí ľudia, ako ticho sedia!
"Áno, filozofujeme," povedala Natasha, chvíľu sa obzerala a pokračovala v rozhovore. Rozhovor bol teraz o snoch.
Dimmer začal hrať. Natasha potichu, po špičkách, pristúpila k stolu, vzala sviečku, vytiahla ju a po návrate sa ticho posadila na svoje miesto. V izbe bola tma, najmä na pohovke, na ktorej sedeli, no cez veľké okná dopadalo na podlahu strieborné svetlo mesiaca v splne.
„Vieš, myslím,“ povedala Natasha šeptom a priblížila sa k Nikolajovi a Sonye, ​​keď Dimmler už skončil a stále sedel, slabo brnkal na struny, zjavne nerozhodný odísť alebo začať niečo nové, „že keď si spomenieš takto si pamätáš, pamätáš si všetko, pamätáš si toľko, že si pamätáš, čo sa stalo predtým, ako som bol na svete...
"Toto je Metampsic," povedala Sonya, ktorá sa vždy dobre učila a všetko si pamätala. – Egypťania verili, že naše duše sú v zvieratách a vrátia sa späť k zvieratám.
„Nie, vieš, neverím tomu, že sme boli zvieratá,“ povedala Nataša tým istým šepotom, hoci hudba skončila, „ale viem určite, že sme tu a tam niekde boli anjelmi, a preto pamätáme si všetko...“
-Môžem sa pridať? - povedal Dimmler, ktorý sa potichu priblížil a sadol si vedľa nich.
- Ak sme boli anjeli, tak prečo sme klesli nižšie? - povedal Nikolaj. - Nie, to nemôže byť!
„Nie nižšie, kto ti povedal, že nižšie?... Prečo viem, čím som bola predtým,“ namietla Natasha presvedčivo. - Koniec koncov, duša je nesmrteľná... preto, ak budem žiť večne, tak som žil predtým, žil celú večnosť.
"Áno, ale je pre nás ťažké predstaviť si večnosť," povedal Dimmler, ktorý sa k mladým ľuďom priblížil s pokorným, pohŕdavým úsmevom, ale teraz hovoril tak ticho a vážne ako oni.
– Prečo je ťažké predstaviť si večnosť? - povedala Natasha. - Dnes to bude, zajtra to bude, vždy to bude a včera to bolo a včera to bolo...
- Natasha! Teraz si na rade ty. „Zaspievaj mi niečo,“ ozval sa grófkin hlas. - Že ste si sadli ako konšpirátori.
- Matka! "Nechcem to urobiť," povedala Natasha, no zároveň vstala.
Všetci, dokonca ani Dimmler v strednom veku, nechceli prerušiť rozhovor a odísť z rohu pohovky, ale Nataša vstala a Nikolaj si sadol ku klavichordu. Ako vždy, keď Natasha stála uprostred sály a vybrala si najvýhodnejšie miesto pre rezonanciu, začala spievať obľúbený kúsok svojej matky.
Povedala, že spievať nechce, ale už dlho nespievala a dlho potom tak, ako spievala v ten večer. Gróf Iľja Andrej z kancelárie, kde sa rozprával s Mitinkou, počul jej spev a ako študent, ktorý sa ponáhľal hrať, končil hodinu, zmiatol sa v slovách, rozkazoval vedúcemu a nakoniec stíchol. , a Mitinka, tiež počúvajúca, ticho s úsmevom sa postavila pred grófa. Nikolai nespustil oči zo svojej sestry a nadýchol sa s ňou. Sonya, ktorá počúvala, premýšľala o tom, aký obrovský rozdiel je medzi ňou a jej priateľom a aké je nemožné, aby bola čo i len zďaleka taká očarujúca ako jej sesternica. Stará grófka sedela s šťastne smutným úsmevom a slzami v očiach a občas pokrútila hlavou. Premýšľala o Natashe a o svojej mladosti a o tom, ako bolo v tomto nadchádzajúcom manželstve Natashe s princom Andreim niečo neprirodzené a hrozné.
Dimmler sa posadil vedľa grófky, zavrel oči a počúval.
„Nie, grófka,“ povedal napokon, „toto je európsky talent, nemá sa čo učiť, táto jemnosť, neha, sila...“
- Ach! „Ako sa o ňu bojím, ako sa bojím,“ povedala grófka, pričom si nepamätala, s kým sa rozprávala. Jej materinský inštinkt jej povedal, že v Natashe je niečoho priveľa a že ju to neurobí šťastnou. Nataša ešte nedospievala, keď do izby vbehla nadšená štrnásťročná Peťa so správou, že dorazili mamule.
Natasha zrazu prestala.
- Blázon! - skríkla na brata, dobehla ku stoličke, spadla na ňu a vzlykala tak, že dlho nemohla prestať.
„Nič, mama, naozaj nič, len takto: Peťa ma vystrašila,“ povedala a pokúsila sa o úsmev, no slzy jej tiekli a vzlyky sa jej zvierali hrdlom.
Vystrojení sluhovia, medvede, Turci, krčmári, dámy, desivé i smiešne, prinášajúce so sebou chlad i zábavu, spočiatku nesmelo schúlené na chodbe; potom, schovaní jeden za druhým, boli prinútení do siene; a najprv ostýchavo a potom čoraz veselšie a priateľskejšie začali piesne, tance, zborové a vianočné hry. Grófka, ktorá spoznala tváre a vysmievala sa oblečeným, vošla do obývačky. Gróf Iľja Andrej sedel v sále so žiarivým úsmevom a schvaľoval hráčov. Mládež niekam zmizla.
O pol hodiny neskôr sa v hale medzi ostatnými mrmlami objavila stará pani v obrúčkach – bol to Nikolaj. Petya bol Turek. Payas bol Dimmler, husár bol Natasha a Čerkes bol Sonya s namaľovanými korkovými fúzmi a obočím.
Po blahosklonnom prekvapení, nedostatku uznania a chvály zo strany neoblečených, mladí ľudia zistili, že kostýmy sú také dobré, že ich museli ukázať niekomu inému.
Nikolaj, ktorý chcel vo svojej trojke odviesť všetkých po vynikajúcej ceste, navrhol, aby so sebou vzal desať vystrojených sluhov, aby išiel k svojmu strýkovi.
- Nie, prečo ho rozčuľuješ, starec! - povedala grófka, - a nemá sa kam obrátiť. Poďme k Meljukovcom.
Meljukova bola vdova s ​​deťmi rôzneho veku, tiež s vychovateľkami a vychovávateľmi, ktorá žila štyri míle od Rostova.
"To je múdre, ma chère," zdvihol starý gróf vzrušený. - Teraz ma nechaj obliecť a ísť s tebou. Rozhýbem Pashetu.
Grófka však nesúhlasila s tým, aby grófa prepustili: noha ho bolela celé tie dni. Rozhodli sa, že Iľja Andrejevič nemôže ísť, ale ak pôjde Luisa Ivanovna (ja som Schoss), mladé dámy môžu ísť do Meljukovej. Sonya, vždy plachá a plachá, začala prosiť Luisu Ivanovnu naliehavejšie ako ktokoľvek iný, aby ich neodmietla.

Popredná univerzita v regióne KSU už viac ako šesťdesiat rokov dodáva vysokokvalifikovaný personál. Kostroma je jediné mesto v Rusku, kde sú vyškolení špecialisti pre šperkársky priemysel. Univerzita je zameraná na najnovšie vzdelávacie technológie, má významný vedecký potenciál a má dobrú materiálnu základňu. Absolventi KSU (Kostroma) sú v krajine veľmi žiadaní.

Pár slov o univerzite

Dnes môžeme s istotou povedať, že KSU Kostroma je dobre známy a obľúbený, keďže táto univerzita zdobí mesto už od roku 1949 a univerzita a región spoločne prežívajú všetky radosti i starosti. Práve odtiaľto prichádza väčšina uchádzačov na univerzitu práve odtiaľto odchádza najväčšia a najlepšia časť absolventov do podnikov v regióne.

V Kostrome je KSU vysoko rešpektovanou univerzitou, ktorá je schopná udávať smer celej budúcej ceste mladej generácie. Toto je cesta k úspechu, keďže vzdelanie je tu mimoriadne kvalitné a skutočne žiadané. Tu má každý študent príležitosť rozvinúť všetky svoje najbystrejšie tvorivé schopnosti, aby v budúcnosti čo najúspešnejšie stúpal po kariérnom rebríčku. To je dôvod, prečo existuje takmer vždy pomerne vysoká konkurencia o prijatie na Štátnu univerzitu Kostroma pre všetky špeciality.

Odôvodnená voľba

Dnešní uchádzači majú veľa možností pri výbere vysokej školy. Štátna univerzita Kostroma je však jednou z najviac obojstranne výhodných. A to môžu potvrdiť tisíce a tisíce absolventov, ktorí sa stali úspešnými odborníkmi, podnikateľmi, vládnymi úradníkmi, vedcami, inžiniermi a učiteľmi.

KSU pomenovaná po Nekrasovovi (Kostroma) - a multidisciplinárna. Má dlhú históriu a silný vedecký potenciál, vďaka čomu sú obrovské možnosti sebarealizácie. Táto univerzita je nielen inovatívna, ale aj kreatívna, s talentovanými učiteľmi, ktorí všetky svoje vedomosti venujú študentom, s pripravenou platformou pre tie najúchvatnejšie experimenty.

Príbeh

Skutočným dátumom vzniku univerzity je rok 1918, kedy nová štátna univerzita dostala názov Robotnícko-roľnícka univerzita a bola otvorená na pamiatku októbrovej socialistickej revolúcie. Univerzita Kostroma bola legalizovaná v januári 1919 dekrétom Rady ľudových komisárov, ktorý osobne podpísal V.I. V tejto vzdelávacej inštitúcii začal v novembri 1918 vyučovanie svetoznámy vedec E.M. Chepurkovsky.

A zvyšok učiteľského zboru v Kostrome bol skutočne hviezdny. Politickú ekonómiu vyučoval profesor F.A. Menkov, humanitné predmety - F.A. Petrovský, B.A. Romanov, A.F. Izyumov, A.I. Nekrasov, V.F. Shishmarev. Práve tu začali svoju učiteľskú kariéru jeden z najznámejších Puškinových učencov S. M. Bondi a akademik N. M. Družinin. A to nie je všetko! Študenti KSU v Kostrome si vypočuli skvelé prednášky Anatolija Vasiljeviča Lunačarského, ľudového komisára školstva, a Fjodora Kuzmicha Sologuba, úžasného básnika, odborníka na novú literatúru a nové divadlo.

Štart

Univerzita mala od začiatku len tri fakulty – lesnícku, humanitnú a prírodovednú o niečo neskôr lekársku a pedagogickú. V tých časoch bolo veľmi ťažké učiť študentov, pretože všetci mali rovnaký prístup k vzdelaniu a robotníci a roľníci neprešli školskými programami. Nadšenie však bolo veľké. Bola otvorená vzdelávacia asociácia s Vyššou národnou školou, kde uchádzači absolvovali pomerne dôkladné školenie.

V roku 1919 bola otvorená robotnícka fakulta, ktorá prevzala prípravu študentov na akademické vzdelanie. Do roku 1921 študovalo na Štátnej univerzite v Kostrome viac ako tri tisícky robotníkov a roľníkov. Potom mnoho nových univerzít v krajine prešlo procesom reorganizácie, vrátane KSU. Na jej základe vznikli dve vysoké školy – poľnohospodárska a pedagogická. A toto nebola posledná premena.

inštitútu

Od roku 1939 táto univerzita existovala a rozvíjala sa ako pedagogický inštitút, v roku 1946 dostala meno N. A. Nekrasov, pretože výročie ruského básnika sa v krajine široko oslavovalo. V roku 1950 študovalo na korešpondenčnom a dennom oddelení 1800 študentov, bolo pätnásť oddelení, kde pôsobilo takmer deväťdesiat pedagógov. Od roku 1960 sa univerzita mimoriadne úspešne rozvíjala. Umelecká škola bola zlúčená do KSPI vo forme výtvarnej a grafickej fakulty, následne bola otvorená katedra cudzích jazykov, ktorá sa v roku 1968 stala samostatnou fakultou.

V tom čase Kostroma zvýšila počet budov KSU. V roku 1964 sa objavila budova „A“ - veľká vzdelávacia budova, ktorá sa nachádza na ulici 1. mája. Obrovská bola aj stavba, na ktorej sa podieľala takmer celá Kostroma. Internát KSU (850 miest!) na Shchemilovke, športový areál na Pyatnitskaya, nové vzdelávacie budovy - to všetko bolo postavené pred začiatkom 80-tych rokov. Keďže sa potreby národného hospodárstva časom menili, boli potrebné nové odbornosti. KSU v Kostrome vždy reagoval na takúto požiadavku. Vznikli nové fakulty: hudobno-pedagogické, pracovné a všeobecné technické odbory, telesná výchova, metódy a pedagogika základného vzdelávania.

univerzite

Ekonomické a sociálne transformácie v deväťdesiatych rokoch dvadsiateho storočia boli veľmi rozsiahle. Prispeli aj k rozvoju KSU v Kostrome. Špecializácie sa zvýšili na devätnásť, fakulty na trinásť. Väčšina pedagogických tradícií a dedičstva nahromadeného počas mnohých desaťročí sa zachovala. Študovalo tu už dvakrát toľko študentov a pedagogické vzdelanie KSU bolo známe nielen vo svojom regióne. Pedagogický zbor sa kvantitatívne i kvalitatívne výrazne zmenil: medzi štyristo učiteľmi je vyše stosedemdesiat kandidátov a doktorov vied, docentov a profesorov.

Ešte v osemdesiatych rokoch sa na postgraduálne štúdium pripravovalo sedemnásť ľudí. V deväťdesiatych rokoch ich bolo viac ako sedemdesiat. A v štrnástich odboroch boli postgraduálne školy. Do roku 1994 boli obhájené štyri doktorandské a tridsaťpäť kandidátskych dizertačných prác. Univerzita bola certifikovaná a inštitút sa stal pedagogickou univerzitou - KSPU pomenovanou po Nekrasovovi. Nadviazali sa vedecké a obchodné kontakty s univerzitami v Nemecku, Veľkej Británii, Dánsku, Francúzsku, Poľsku a niektorých ďalších krajinách. A v roku 1999 bolo logickým výsledkom celého tohto vývoja nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie o štatúte klasickej univerzity s názvom „KSU pomenovaná po Nekrasovovi“ (Kostroma).

Inštrukcie

Dnes tím vedcov KSU vykonáva inovatívny, prieskumný, základný, aplikovaný, vedecký a metodologický výskum vo všetkých vedách prítomných na univerzite. Rozvoj vedeckých škôl a oblastí vysokoškolského vzdelávania v dejinách Ruska, ekonomickej teórii, interkultúrnej komunikácii, archeológii, judikatúre, literárnej kritike, sociálnej psychológii, dialektológii a frazeológii, sociálnej práci a sociálnej výchove, ekológii, chémii a mnohých ďalších povšimnuteľný.

Publikačná činnosť sa zvyšuje, prebieha veľa vedeckého vývoja, a preto sa hodnotenie KSU medzi ostatnými ruskými univerzitami každým rokom zvyšuje. Dobre vyvinuté a publikované sú monografie, zborníky vedeckých prác, učebnice a učebné pomôcky a mnohé ďalšie druhy metodickej literatúry.

Vydavateľská činnosť

Univerzita má vlastné publikácie - "Bulletin KSU" a "Ekonomika vzdelávania", ktoré sú zaradené do Zoznamu periodických vedeckých a technických publikácií Ruskej federácie, kde sú publikované výsledky dizertačných prác. Uchádzači o kandidátske a doktorandské tituly nemusia dlho hľadať časopisy na publikovanie. Celá séria „Bulletinu KSU“ (ktorá zahŕňa psychológiu, pedagogiku, vedu o mladistvých, sociálnu prácu, sociokinetiku) je zahrnutá do vedeckého citačného indexu Ruskej federácie.

V súčasnosti postgraduálna škola pripravuje kandidátov vied v dvanástich vedných odboroch a tridsiatich deviatich odboroch, do roku 2011 bolo otvorených deväť doktorandských odborov. Magisterský program na KSU (Kostroma) začína prijímať dokumenty dvadsiateho júna a pokračuje do polovice augusta. Vstupné testy prebiehajú podľa vhodného harmonogramu, ktorý nájdete na webovej stránke univerzity.

Odovzdávanie dokumentov do magisterských programov

Prijímacia komisia KSU (Kostroma) sídli na adrese: Dzeržinskij ulica, budova 17, miestnosť 115. Spolu s prihláškou musí uchádzač predložiť doklady preukazujúce jeho totožnosť a občianstvo. Okrem toho je potrebné k žiadosti priložiť:

Originál a fotokópia dokladu o vysokoškolskom vzdelaní;

Fotokópie dokumentov, ak sa zmenilo priezvisko, meno alebo priezvisko;

Dokumenty o individuálnych úspechoch žiadateľa;

Pri výbere odborov defektológia, psychológia a pedagogika je potrebný originál a kópia osobitného lekárskeho posudku;

Ak sa plánujete presťahovať do internátu, musíte poskytnúť výsledky fluorografického vyšetrenia.

V roku 2017 sa rozpočtovo študentmi KSU stalo 664 ľudí (bakalárske a odborné vzdelanie), 290 ľudí bude študovať na korešpondenčnom oddelení a 209 ľudí bude študovať v magisterskom programe. Uchádzači pomerne často využívajú možnosť prihlásiť sa súčasne na tri študijné odbory a zúčastniť sa troch výberových konaní, čím si zvyšujú šance na úspešné prijatie na túto univerzitu.

Školenia

Pre uchádzačov o KSU sú pripravené prípravné kurzy s intenzívnym programom, ktoré pomáhajú nielen dobre zvládnuť Jednotnú štátnu skúšku, ale aj interné prijímacie testy. Vzdelávanie sa poskytuje v predmetoch: chémia, fyzika, ruský jazyk, kresba, maľba, náuka o spoločnosti, matematika, literatúra, história, informatika a IKT, cudzie jazyky, biológia.

Pre každú disciplínu sa očakáva poskytnutie najmenej sto akademických hodín. Vyučovanie začína teraz, v novembri a trvá do konca apríla. Ide o jeden deň v týždni od 16:00 do 19:00, teda štyri vyučovacie hodiny po 45 minút. Prihlášky sa prijímajú priamo na KSU (Kostroma). Adresa: ulica Dzerzhinsky, budova 17, miestnosť 114. Náklady na jednu položku sú 6 tisíc rubľov. Už koncom októbra začali fungovať bezplatné kurzy informatiky a IKT.

olympiády

Dnes každý uchádzač vie, že na dobrú vysokú školu (a KSU je veľmi dobrá) sa nedá vstúpiť bez určitých osobných úspechov, ktoré sa dajú dosiahnuť len špeciálnou olympiádou pre stredoškolákov. To je presne to, čo sa deje na Kostromskej štátnej univerzite a nazýva sa to „Podpora regiónu Kostroma“.

Tohtoročné zadania boli v trinástich oblastiach a všetky pripravili najlepší pedagógovia univerzity. Ide o humanitné vedy, matematiku, chémiu a fyziku. Zvládnutím takýchto úloh môžu stredoškoláci preukázať nielen dobré teoretické vedomosti, ale aj tvorivé schopnosti. Výsledkom je, že každý jeden účastník získa ďalšie tri body za jednotnú štátnu skúšku. Víťazi získajú päť bodov a víťazi každého smeru získajú desať bodov k výsledkom jednotnej štátnej skúšky.

Jedinečné laboratórium

Nedávno bolo v KSU otvorené laboratórium na školenie špecialistov na šperky. Z federálneho rozpočtu sa na najmodernejšie vybavenie minulo asi sedemnásť miliónov rubľov. Existuje tam napríklad 3D tlačiareň, na ktorej môžete vytvoriť trojrozmerný model akéhokoľvek produktu a takéto vybavenie neexistuje ani v podnikoch Kostroma (a Kostroma je od staroveku známa svojimi klenotníkmi). Tu treba poznamenať, že táto špecialita je veľmi žiadaná.

Kostromská oblasť dnes spracováva až päťdesiat percent všetkého ruského zlata a až sedemdesiat percent všetkého ruského striebra. Právom sa považuje za hlavné mesto šperkov v krajine: v regióne pôsobí jeden a pol tisíca podnikov a organizácií súvisiacich so šperkami. Každý desiaty výrobok ide na export. Spotrebiteľmi nie sú len krajiny SNŠ, ale aj Belgicko. Švajčiarsko, Spojené arabské emiráty, India, Hong Kong a mnoho ďalších krajín. Vyrába sa tu až osemdesiat percent exportovaných šperkov, a preto je dopyt po takýchto špecialistoch enormný.

Vedecká knižnica a ďalšie

Vedecká knižnica KSU je dlhé desaťročia hlavným metodickým centrom, ktoré koordinuje činnosť všetkých knižníc sídliacich v odborných vzdelávacích inštitúciách kraja. Konajú sa tu semináre pre pracovníkov knižnice a neustále fungujú sekcie, ktoré posilňujú väzby medzi univerzitami v meste a súvisia s prácou v knižnici.

V parku pri hlavnej budove KSU bol v roku 2009 postavený pomník veľkému synovi Kostromskej krajiny - spisovateľovi, publicistovi, filozofovi, sociológovi Alexandrovi Aleksandrovičovi Zinovievovi, hoci nevyštudoval KSU, ale MIFLI (MSU). Bol však veľmi úzko spätý s univerzitou svojej rodnej krajiny. Posmrtne získal titul čestného občana regiónu Kostroma. Dokonca aj po jeho kremácii odkázal svoj popol, aby bol rozptýlený „po jeho rodnej Chuchlome“. A na KSU je stále veľa nasledovníkov slávneho logika a sociológa.