Ako naučiť dieťa písať diktáty správne, bez chýb. Ako naučiť prváka správne písať a čítať

27.08.2023 | Kariéra

Schopnosť písať krásne a kompetentne sa považuje za jeden z ukazovateľov individuálnej kultúry človeka. Nikto sa nenarodil s talentom na príkladné písanie a prirodzeným darom úhľadne si zapisovať poznámky. Len tvrdou prácou mladého tvora, jeho učiteľov a rodičov sa dá už v ranom veku rozvíjať schopnosť písať gramaticky správne a krásne.

Bez ohľadu na to, do akej triedy ide dieťa, môže v písaní urobiť veľa chýb. Potom rodičia premýšľajú, ako mu pomôcť presne skopírovať úryvky z knihy alebo z tabule a ako naučiť dieťa správne písať text alebo vlastné myšlienky z diktátu.

Dieťa je ešte len v prvej triede a už potrebuje presne a krásne prepisovať tlačený alebo písaný text z učebnice alebo z ukážky na tabuli. Dospelým sa zdá absurdné, že ich dieťa stihne pri základnom kopírovaní napísať polovicu nesprávne, no s kopou preklepov a nedostatkov.

Hneď ako sa skončí fáza učenia písmen, učiteľ podľa požiadaviek školských osnov pre prvý ročník začne učiť deti opisovať malé slová. Nie vždy sa to prvákom podarí správne, keďže kým ich oči zablúdia od tabule či knihy k zošitu, napísané písmeno im zmizne zo zorného poľa. Preto vynakladajú úsilie a energiu na hľadanie strateného písmena alebo slova, unavia sa, stanú sa nepozornými a text je plný chýb.

Ako naučiť dieťa správne písať jednotlivé slová podľa predlohy?

Efektívnym spôsobom pre dieťa navštevujúce ročníky 1-2 je požiadať ho, aby dôsledne vykonával nasledujúce činnosti:

Prečítajte si slovo nahlas ako sa píše a nepočuje, napr.: Ovál, kruh, rosa, reďkovka.
názov počet písmen jedným slovom.
Prečítajte si slovo ešte raz. Takáto príprava pomáha rozvíjať vizuálnu pamäť dieťaťa, čo prispieva k formovaniu jeho pravopisných schopností.
Zakryte vzorku a napíšte slovo sami v zošite.
Prečítajte si písané slovo písmeno po písmene a spočítať počet písmen v ňom. Porovnajte počet písmen v ukážke s výsledným slovom.
Skontrolujte písané slovo pomocou vzorového listu. Ak sa stala chyba, nechajte dieťa, aby ju samo zistilo.

Keď sa dieťa, ktoré prejde do 3. alebo 5. ročníka, naučí kopírovať slová týmto spôsobom, bude jednoduchšie rýchlo a správne reprodukovať časť alebo celú vetu a bude tam podstatne menej chýb.

Ak má vaše dieťa problémy s kopírovaním viet, veďte s ním hodiny podľa nasledujúceho algoritmu:

Dieťa nahlas prečíta vzorovú vetu.
Hovorí, čo hovorí.
Počíta slová vo vete.
Prečíta prvé slovo a zapíše ho.
Prečíta prvé slovo a druhé, napíše druhé.
Prečíta prvé tri slová a napíše tretie z nich. Rovnaká akcia sa vykoná so všetkými slovami.
Nahlas prečíta napísanú vetu. Zistí, či je všetko napísané správne a či je jasný význam.
Kontroluje vzorku oproti napísanej vete a porovnáva každé slovo.

Rozvíjanie schopnosti písať z diktátu

Náročnejšie to majú deti, ktorým diktáty nahrádzajú kopírovacie úlohy. Nie je kam hľadať, musíte sami vedieť, ako sa slová píšu a aké interpunkčné znamienka použiť. Vzniká nový problém: ako naučiť dieťa písať bezchybne to, čo vníma sluchom?

Požiadavka diktovania sa zvyčajne vzťahuje na študentov nastupujúcich do druhého ročníka. Pre deti je dosť ťažké reprodukovať fragment, ktorý počujú v písanej forme.

Ak je vaše dieťa nervózne alebo má záchvaty hnevu, keď má v škole diktovať, skúste s ním doma pravidelne diktovať – používajte slová, vety alebo akýkoľvek text z odsekov, ktoré prebral na hodine.

Pred napísaním textu diktátu urobte s dieťaťom niekoľko prípravných prác:

Nechajte svoje dieťa prečítať text.
Diskutujte o všetkých miestach, kde by vaše dieťa mohlo robiť chyby, a nezabudnite na pravidlá, ktoré je potrebné dodržiavať, aby písalo správne.
Opakujte pravopis slov, ktoré si potrebujete zapamätať, ak nejaké existujú.

Keď prejdete priamo k diktátu, zvážte nasledujúce body:

Každú vetu treba najprv prečítať celú a potom nadiktovať slovné spojenia. Je dôležité naučiť svoje dieťa počúvať vetu úplne a potom ju začať písať.
Ak si počas diktátov všimnete, že sa vaše dieťa chystá urobiť chybu, môžete ho potichu vyzvať, aby pomenovalo písmeno, ktoré sem patrí.
Naučte svoje dieťa diktovať si slová mentálne alebo šeptom, slabiku po slabike a vyslovovať každý zvuk.

Po dokončení dajte dieťaťu prečítať, čo napísalo. Ak sa zistia chyby, požiadajte ho, aby si zapamätal pravidlá písania slov, v ktorých sa chyba stala, a vykonal úpravy. Potom znova napíšte s dieťaťom rovnaký diktát a spoločne ho skontrolujte.

Ak vaše systematické cvičenia podľa opísanej schémy neprinášajú pozitívne výsledky, poraďte sa s logopédom. Niektoré deti majú problémy s foneticko-fonemickým vnímaním – dieťa síce všetko počuje, no splývajúce zvuky mu bránia v rýchlom chápaní slov. Špecialista môže odporučiť absolvovanie korekčného kurzu.

Ďalšie zásady výučby kompetentného písania

Vytvorte všetky podmienky, aby vaše dieťa mohlo robiť domáce úlohy pomaly a opatrne. Ako naučiť dieťa písať správne a dokonca krásne, ak počas jeho vyučovania počuť televízor, zapnutý počítač alebo rodina rieši veci?

Vždy dohliadajte na domáce úlohy vášho dieťaťa. Pri kontrole správneho pravopisu sa zamerajte len na to, ako správne má byť konkrétne slovo napísané. Napríklad, ak vaše dieťa napísalo „otázku“, nehovorte mu, že musí v prvej slabike napísať „o“ namiesto „a“. Okamžite povedzte: tu musíte napísať „o“.

Vyberte príbehy, ktoré sú pre vaše dieťa zaujímavé, a naučte ho čítať 5 – 10 minút denne (1. – 5. ročník) alebo 15 minút (5. ročník a staršie), pričom správne vyslovujte všetky slová po slabikách tak, ako sú napísané. Akonáhle je vaše dieťa unesené čítaním, nevšimne si, ako si pamätá správny pravopis slov. V budúcnosti bude môcť jednoducho reprodukovať tie rečové jednotky, s ktorými sa už stretol v knihách.

V skutočnosti nestojí za to, aby bola všetka zodpovednosť za vzdelanie dieťaťa prenesená na školu. Citliví, starostliví a trpezliví rodičia dokážu pre svoje deti urobiť oveľa viac. Chce to len trochu úsilia.

„Jedného dňa sa ma opýtaš, čo milujem viac: ich alebo ich. Odpoviem: choď spať a odídeš odtiaľto chodbou bez toho, aby si vedel, že je mi to vo všeobecnosti jedno." Známy meme z internetu, však? Ale naozaj chcem, aby sa moje milované dieťa nestalo postavou v jednom z týchto skíc. A aby učitelia nesedeli nad úryvkami z jeho diel. Ako to dosiahnuť? Existujú spôsoby.

Vrodená gramotnosť,“ pokrčil som plecami v odpovedi na otázku, ako sa mi darí dosiahnuť „výbornú“ interpunkciu, pravopis a inú syntax.

Napísal som vlastne bez chýb, bez toho, aby som sa nad tým vôbec zamýšľal. Intuitívne som umiestnil čiarky správne. Bez znalosti jediného pravidla v ruskom jazyku - možno okrem „zhi-shi“. Podľa mňa úplne samozrejmé.

Je však gramotnosť skutočne vrodená? Možno je to niečo iné? Pravdepodobne áno. Veľa čítam a knihy v dobrých vydaniach. Nasával som krásnu, gramotnú reč priamo zo stránok. Odborníci tiež tvrdia, že to súvisí skôr s vizuálnou pamäťou. A môže sa rozvíjať - a tým pomôcť dieťaťu aj sebe začať hovoriť a písať „po rusky“ bez akéhokoľvek „padonkaffianstva“.

Autor fotografie: Getty Images

Prečo deti zabudli písať

Učitelia, psychológovia a sociológovia v prvom rade jednomyseľne pomenujú prvú a hlavnú príčinu negramotnosti: nedostatok návyku na čítanie . Navyše nečítajú len deti a tínedžeri, ale aj väčšina dospelých. Alebo čítajú, ale nie je to tak: v „literárnom odpadovom papieri“ nielenže nenájdete príklady gramotného prejavu, ale aj s korektúrami sú tam veci veľmi zlé. Komiksy, detektívky v mäkkej väzbe – neuvidíte tam ani slabiku, ani gramotnosť.
Prispievanie k negramotnosti je internetová komunikácia : skratky, slang, neopatrné narábanie s pravopisom a iné „ako počujem, tak píšem“ sa mimovoľne prenášajú do normálneho písaného prejavu.
Môžu sa objaviť problémy s gramatikou a kvôli logopedickým problémom . Gramotnosť dieťaťa veľmi často závisí od toho, či správne vyslovuje všetky hlásky (ak ich vysloví nesprávne, nesprávne ich aj napíše). Pred školou, alebo ešte lepšie, určite navštívte logopéda. Profesionál totiž môže niekedy počuť niečo, čo nepočuje ani matka. Ak sa vám podarí včas opraviť výslovnosť, vaše dieťa sa oveľa ľahšie vyhne mnohým problémom so správnym pravopisom.

Ako rozvíjať vizuálnu pamäť

Úloha je vo všeobecnosti jednoduchá. A dokonca zábavné. Vo všeobecnosti by sa malo deti učiť všetko formou hry. A pri hraní budeme pracovať aj s pamäťou. Napríklad:

Obrázky „Nájdi 10 rozdielov“ nie sú len spôsobom, ako zabiť čas, ale aj vynikajúcou metódou na rozvoj pozornosti a pamäti;

hra "Čo chýba?" Položte na stôl niekoľko predmetov (5-10, v závislosti od veku). Nechajte dieťa, aby sa na ne pozrelo a zapamätalo si. Potom ho požiadajte, aby sa odvrátil a niečo odstránil alebo upravil. Výzvou je určiť, čo sa zmenilo;

hra „Kreslite z pamäte“. Ukážte svojmu dieťaťu kus papiera s jednoduchými tvarmi alebo vzormi. Nech sa ich pokúsi nakresliť spamäti;
tablet pomôcť. Áno, vzdelávacie hry sa dostali do pamäte. Existujú také druhy solitaire - otočíte kartu, uvidíte hodnotu a potom pre ňu hľadáte pár. Chtiac nechtiac si zapamätáte, kde ste ktorú mapu videli. Vášeň robí svoju prácu.

Autor fotografie: Getty Images

Ako rozvíjať gramotnosť

V predškolskom veku

Čítajte svojmu dieťaťu. Pri čítaní vyslovujte všetky slová zreteľne. Aj keď ide o tú istú rozprávku, ktorú si bábätko žiada znova a znova.

Viac sa rozprávajte so svojím dieťaťom. Pri každom čítaní rozprávok sa porozprávajte: kto je hlavný hrdina, kde býva, čo robí... A dbajte na to, aby dieťa neodpovedalo jednoslabične, ale konštruovalo vety.

Na základnej škole

V 1. ročníku sa pozerajte na to, v ktorých slovách dieťa robí chyby a na chybách vždy pracujte. A nezameriavajte sa na chyby! Ak sa dieťa spýta, ako sa píše slovo, okamžite odpovedzte správne. To znamená, že frázu vytvárame inak: „Tu sa nepíše „a“, ale „o“. A takto: „Správny spôsob, ako napísať písmeno „o“.
K rozvoju gramotnosti pomôžu aj pravidelné diktáty. Napríklad z učebnicových cvičení. Pri zariaďovaní domácich diktátov si najskôr prečítajte text nahlas a požiadajte dieťa, aby zatvorilo oči a pri počúvaní si predstavovalo, čo text hovorí. A až potom začnite písať.

Fotografie GettyImages

Na strednej škole

Ak vaše dieťa vynechalo školu, nerobte si len domáce úlohy, ale aj všetko, čo deti na hodine prebrali. A vôbec platí zlaté pravidlo, že najlepšie neskladá skúšky ten najschopnejší, ale ten najusilovnejší. Teda niekoho, kto nie je lenivý dokončiť celú rutinu každodenných úloh. Potom sa pravidlá pravopisu budú dodržiavať automaticky. Navyše tých naozaj ťažkých medzi nimi nie je veľa. A ak niečo nefunguje, musíte sa obrátiť na učiteľa o pomoc.

Rovnako ako na základnej škole, práca na chybách zostáva najdôležitejšou zbraňou v boji proti negramotnosti. Musí tam byť! S dobrým učiteľom majú všetci žiaci špeciálny zošit, kde si zapisujú slová, v ktorých urobili chyby. Potom sa tieto slová používajú na diktovanie.

Nemôžem si pomôcť, ale v tomto článku napíšem o pravidlách výslovnosti niektorých slov, ktoré sa veľmi často vyslovujú nesprávne a strašne bolí ucho. Toto je len výkrik zo srdca...

Začnime banálnym Volá to A ich. Ak aj napriek tomu niekto nesprávne vysloví tieto slová, zapíšte si ich červenou fixkou a zaveste na viditeľné miesto. Dôraz v slove „zvoní“ je podobný slovu „klope“. A pamätajte – zámeno „ich“ NEEXISTUJE! Hovor a píš - ICH!
Slovesá "šaty" A "obliecť si". Pamätajte si, že oblečenie sa nosí, ale človek je OBLEČENÝ. Ak je to ťažké pochopiť, zapamätajte si frázu: „Daj si nádej, obleč sa“.
V ruštine neexistuje žiadne slovo pre „klamať“! S predponami - prosím: Dajte, ZAPLATIŤ, ODSTRÁNIŤ. Existuje slovo "dať", tu sa používa bez predpôn - v žiadnom prípade „poklad“ alebo „put“!
Nikdy nehovorte: „Vyhrám“ alebo „Vyhrám“! Pri slovesu "vyhrať" V budúcom čase neexistuje tvar 1. osoby jednotného čísla. Je nahradený - "Ja vyhrám""Môžem vyhrať."

Uf, cítiš sa lepšie. Samozrejme, toto nie je celý zoznam typických chýb. Ale zbaviť sa ich je už v pohode.

Ako pripraviť ruku dieťaťa na písanie - táto otázka sa stáva aktuálnou dlho pred začiatkom školy. Netrpezliví rodičia, ktorí chcú svojmu dieťaťu pomôcť dostať sa do pohody s perom a ceruzkou, robia veľa chýb.

Učiteľka základnej školy a logopédka Anastasia Speranskaya hovorí, ako opatrne pristupovať k tejto dôležitej záležitosti.

Písať by ste mali začať najskôr v 7 rokoch

Nemá zmysel učiť svoje dieťa písať pred školou. Do tohto veku väčšina detí nedozrela na mechanizmus nervovosvalovej regulácie.

Písanie je veľmi chúlostivý proces, ktorý si vyžaduje správne držanie tela, fixáciu ruky a určitú postupnosť činností. Preto je lepšie zveriť túto záležitosť odborníkovi. Učiteľ pracuje s každým žiakom v triede a dbá na to, aby proces rozvíjania rukopisu prebiehal správnym spôsobom.

Cvičenia na rozvoj jemných motorických zručností pomôžu pripraviť vašu ruku na písanie.

Najlepšou prípravou na písanie budú hry na rozvoj jemnej motoriky. Modelujte z plastelíny, hrajte sa s cereáliami, navlečte na niť korálky, natrhajte papier a vytvorte z neho nášivky. Tým pripravíte svaly rúk na záťaž.

Môžete tiež jednoducho kresliť (ceruzkami alebo voskovkami), maľovať, robiť jednoduché šrafovanie, špirály, vzory, rovné a vlnovky rôznych dĺžok. Precvičovanie takýchto prvkov pred školou pomôže dieťaťu rýchlejšie si zvyknúť na písanky.

Najprv ceruzku, potom pero

Ak je túžba naučiť svoje dieťa písať neodolateľná, dajte mu ceruzku. Učenie by malo byť zábavné a mali by ste sa snažiť vyhýbať stresu. Písanie prvých písmen je pre každé dieťa veľkým stresom. Preto by mal mať vždy možnosť opraviť prvé chyby. A to je vhodné urobiť, ak sú písmená napísané ceruzkou.

Musíte cvičiť nie viac ako 5 minút naraz

Napísali jeden riadok, potom odpočívali - prvé pravidlo pre starostlivých rodičov. Čas koncentrácie detí vo veku 7-8 rokov je veľmi krátky a na písmená sa dokážu sústrediť maximálne 5 minút (najlepšie 2-3).

Paradoxne, v počiatočnom štádiu vzdelávania platí, že čím menej študent píše, tým lepšie sa mu darí.

Často dospelí kupujú dieťaťu tri rôzne písanky a nútia ho napísať každý deň jednu stranu. Toto sa absolútne nedá.

Naučte svoje dieťa navigovať na papieri

Ak má dieťa problémy s písaním konkrétneho písmena (napríklad zamieňa „v“ a „d“, píše „e“ nesprávnym smerom) alebo sa pohybuje mimo riadku, potom musí popracovať na orientácii na hárku papiera. .

Na tréning sú vhodné tieto úlohy: nájdi 10 rozdielov, nakreslite bodku dole (hore, uprostred, vľavo, vpravo od nejakého objektu na stránke). Naučte sa kresliť malé a veľké kruhy a korelovať ich veľkosti.

Používajte zošity so šikmými linkami s extra linkou. Veľmi často majú šikmé šitie a nie ako v bežnom zošite (každé 2–4 centimetre). Časté pravítka pomáhajú udržiavať správny sklon a udržiavať požadovanú šírku písmen.

Začnite hneď veľkými písmenami

Písanie paličkovým písmom je, samozrejme, jednoduchšie. Ale je tu riziko, že dieťa bude zmätené, keď bude potrebovať, hoci postupne, zvládnuť 4 druhy písmen. Tlačené písmená veľké a malé, veľké písmená veľké a malé – ako a čo správne písať sa ťažko naučí aj pozorné dieťa.

Nakreslite obrázok písmena vo vzduchu

Precvičte si písanie písmen vo vzduchu. Najprv to urobte celou rukou - nakreslite veľké písmená. Potom počas jednej relácie „zmenšite veľkosť“ („a“ veľké, „a“ stredné, „a“ malé). Dieťa musí nakresliť posledné písmeno (najmenšie) iba rukou.

Zvýraznite krásne písmená

Je dôležité povzbudzovať dieťa k jeho úspechom a nie ho karhať za chyby. Vezmite teda zelené pero (alebo ho dajte svojmu dieťaťu) a požiadajte ho, aby nezávisle zakrúžkovalo písmená, ktoré dopadli lepšie ako ostatné. Uvidíte, nabudúce sa na ne zameria.

Pre dieťa je už veľmi ťažké písať a ak sa neustále sústredíte na to, čo nevyšlo, nebude sa chcieť učiť vôbec.

Nepoužívajte nástavce na rukoväte

Papiernictvo teraz predávajú gumené hroty, ktoré vám pomôžu správne uchopiť pero. Môžu byť použité už v prvej fáze, keď dieťa len vezme do ruky ceruzku alebo pero.

Potom by ste ich mali opustiť. Oveľa efektívnejšie je ukázať bábätku, ako držíte pero. Alebo urobte chvat spolu. Umiestnite prsty svojho dieťaťa do požadovanej polohy, potom mu spojte ruku s vašimi a začnite písať. Nechajte ho cítiť proces: kde silno stláčate, kde oslabujete ruku.

Dobrý deň, milí rodičia. Dnes sa dozviete, ako naučiť dieťa správne písať diktáty. V tomto článku sa pozrieme na to, čo môže ovplyvniť zlý výsledok a ako sa treba pripraviť na nadchádzajúcu prácu.

Diktát - čo to je

Deti píšu diktáty tak, aby učiteľ skontroloval asimiláciu získaných vedomostí v jazyku, najmä v ruštine. Existujú všeobecne akceptované požiadavky:

študentská reprodukcia textu prečítaného učiteľom v zošite;
Dieťa bude počuť každú vetu trikrát: prvýkrát ju vysloví na oboznámenie sa a tak, aby to či ono pravidlo vzniklo v pamäti, druhýkrát na písanie a tretíkrát na kontrolu;
aby študent napísal kvalitnú prácu, musí vedieť aplikovať naučené pravidlá písomne, ako aj rozpoznávať interpunkčné znamienka, berúc do úvahy intonáciu učiteľa;
po prečítaní celého textu učiteľom dostanú deti možnosť znovu si prečítať, čo napísali, a prípadne opraviť.

Faktory ovplyvňujúce slabé výsledky

Rodičia by mali pochopiť, že diktovanie môže byť pre dieťa stresujúce, pretože deti sa môžu obávať, že urobia najmenšie chyby, ale čaká ich veľa práce. Treba však pamätať na to, že diktáty v školských osnovách sa vyberajú s prihliadnutím na preberaný materiál. Nie vždy, dokonca aj vynikajúci študenti sa plne vyrovnajú s písaním testových prác. Je dosť možné, že vaše dieťa dostane zlú známku. Čo by to mohlo ovplyvniť?

Vlastnosti detskej psychológie. Keď vyvstane otázka, ako naučiť dieťa písať diktát, je potrebné vziať do úvahy predispozíciu vášho dieťaťa k stresovým situáciám a schopnosť ich prekonať. Sú prípady, keď sa dieťa, ktoré pozná všetky pravidlá, tak trápi, že sa nedokáže sústrediť a robí tie najhlúpejšie chyby. Aby ste svoje dieťa pripravili na nadchádzajúcu úlohu, je potrebné čo najčastejšie simulovať vedenie školského diktátu doma. Ak je možné priviesť kamarátov svojho potomka, posaďte ich blízko a dajte im úlohu podobnú tej školskej. Takže raz na hodine bude pre dieťa oveľa jednoduchšie prežiť diktát. Niektoré deti sa navyše obávajú, že to nezvládnu a dostanú zlú známku. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že ho nebudete karhať ani trestať za zlé známky.
Slabá znalosť pravopisu. Aby sa deti zdokonalili v písaní diktátov, je potrebné túto zručnosť rozvíjať. Na tento účel sa vykonávajú rôzne cvičenia, napríklad úlohy, v ktorých je potrebné doplniť chýbajúce písmená alebo rozbor chýb, ktorých sa dopustilo iné dieťa alebo matka, ktorá vopred napísala nesprávny diktát.
Nezabúdajte, že nie všetky deti píšu rovnakou rýchlosťou. Známe sú prípady zlých známok z diktátu kvôli tomu, že dieťa nestihlo napísať ani polovicu toho, čo učiteľ prečítal. Ak viete, že vaše dieťa nemá dobrú motoriku, musíte ho trénovať. Častejšie mu dávajte domáce diktáty. Okrem toho takéto deti musia byť schopné okamžite aplikovať pravidlo na slová, aby nestrácali čas premýšľaním o tom, ako správne napísať to alebo ono slovo.
Precvičte si zoznamovanie svojho dieťaťa s rôznymi slovami, umožní vám to písať testovacie práce rýchlejšie a lepšie. Na tento účel môžete povoliť prepisovanie textov, najmä ak dieťa pracuje s výkladovým alebo pravopisným slovníkom.

Základné metódy

Aby to bolo možné, je potrebné venovať osobitnú pozornosť štúdiu pravidiel a nadobudnutiu tejto zručnosti s deťmi od druhého do štvrtého ročníka. Toto obdobie sa považuje za najpriaznivejšie na zvyšovanie vedomostí. Ak vyvstane otázka, ako naučiť dieťa písať diktáty v 2. ročníku, potom môžete ísť niekoľkými spôsobmi.

Precvičte si písanie tohto typu práce doma.
Dajte dieťaťu ďalšie cvičenia s prihliadnutím na študované pravidlá.
Umožní vám prepísať text z knihy, najlepšie z knihy, ktorá obsahuje slovíčka alebo pravopisy, ktoré sa majú študovať.
Dieťa by malo čítať čo najčastejšie, najlepšie nahlas. Bude teda fungovať zrakové vnímanie aj sluch.
Učte sa hraním. Pravidlá alebo slovíčka si môžete napísať na samostatné kartičky a zavesiť ich po detskej izbe. Teraz mu dajte za úlohu vysvetliť, čo je napísané na tej či onej karte.
Striedajte sa v diktovaní niekoľkých viet, teraz si vymeňte zošity a skontrolujte. Dieťa sa určite bude tešiť z pocitu učiteľa.
Motivácia. Je dôležité vysvetliť svojmu dieťaťu, prečo je také potrebné mať gramotnú reč a správny pravopis.

Príprava na nadchádzajúcu prácu

Aby sme pochopili, ako naučiť dieťa písať diktáty bez chýb, je potrebné vziať do úvahy možnosť domácej prípravy.

Učiteľ je vopred upozornený, že na nasledujúcej hodine bude vykonaný test. Učiteľ informuje aj o pripravovanej téme. Ak je vaše dieťa pozorné a zapisuje si to, bude ľahšie pripraviť sa na nadchádzajúcu prácu. Ak to „váš študent“ zabudol urobiť, môžete si prelistovať predchádzajúce odseky učebnice. Diktáty sa píšu buď na posledných pár tém alebo na celý semester či ročník. Ak máte veľké obavy, môžete sa obrátiť na učiteľa a ujasniť si, na ktoré pravopisné vzory sa bude nadchádzajúci diktát zameriavať.

Keď sú všetky problémy vyriešené, musíte prejsť na nasledujúce:

zopakujte pravidlá so svojím dieťaťom;
analyzovať príklady na danú tému;
nechajte svoje dieťa nezávisle vybrať niekoľko možností so študovaným pravidlom;
Nadiktujte dieťaťu štyri až päť viet, aby si zapamätalo, akým typom práce sa bude zaoberať;
opakovať naučené slová slovnej zásoby;
dajte svojmu synovi alebo dcére úlohu podobnú tým, ktoré dostávajú v triede po napísaní samotného diktátu;
teraz nastal čas vykonať štúdiu chýb, ktorých sa dieťa dopustilo, a analyzovať ich;
Úlohou rodičov je venovať osobitnú pozornosť chvíľam, ktoré sú pre dieťa ťažké, netreba ich preskakovať;
Môžete tiež ponúknuť kopírovanie textu doslova z niekoľkých viet, stačí si vybrať takú, ktorá obsahuje jemu známe pravopisné vzory;
pri kopírovaní musí dieťa komentovať, prečo píše takto a nie inak, teda reprodukovať pravidlá nahlas;
Pripomeňte svojmu dieťaťu, že známka môže byť znížená aj za nedbalé písanie a špinavé opravy. Ukážte, ako môžete ceruzkou opatrne prečiarknuť chybu v slove a napísať správnu verziu.

Deň diktátu

Pri písaní by vás nemali rozptyľovať cudzie zvuky alebo činnosti.
Dieťa by sa malo sústrediť len na učiteľa.
Ak pozorne počúvate výslovnosť učiteľa, môžete ľahko zistiť, na ktoré miesta je potrebné umiestniť interpunkčné znamienka.
Treba pamätať na to, že prvýkrát učiteľ číta, aby deti mohli počúvať, premýšľať o pravopise toho či onoho slova a umiestnení znakov, a druhýkrát diktovať, aby žiaci mohli reprodukovať to, čo počuli. stránku ich zošitov.
Ak máte pochybnosti, nepozerajte sa na ďalší zošit. Je dosť možné, že váš sused to napísal zle, kým váš bol správny.
Nezabudni si ešte raz prečítať, čo si napísal. Nie vždy je možné vidieť chybu urobenú na prvýkrát. Ak si to všimnete, opatrne to opravte.

Prečo musíme pracovať na chybách?

Poviem ti z osobnej skúsenosti. Môjmu synovi sa naozaj nepáčilo, že si musel zapisovať chyby, ktoré urobil, a naznačovať pravopisné vzory. Vždy sa tomu bránil a niekedy si ani nechcel pripustiť, že potrebuje robiť tento typ práce.

Rodičia musia pochopiť, že práca na chybách môže zlepšiť kvalitu myslenia a zlepšiť vedomosti dieťaťa.
Ak dieťa opakovane píše slová, v ktorých sa pomýlilo, rozvíja sa motorická pamäť a zvyšuje sa šanca, že ju v budúcnosti už v tom istom slove neurobí.
Je dôležité, aby sa deti pýtali, ako sa slovo píše, ak o ňom pochybujú. Tým pádom im to určite utkvie v pamäti.

Existuje veľmi jednoduchý a účinný spôsob, ako naučiť dieťa správne písať. A v prvom rade mu s tým môžu pomôcť rodičia, ak na to, samozrejme, majú čas a chuť Teória vychádza z teórie slávneho bádateľa z 19. storočia Dmitrija Ivanoviča Tichomirova, ktorý bol v r ocenený Veľkou zlatou medailou. 1888 petrohradským výborom pre gramotnosť.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ako naučiť kompetentné písanie

Často deti, aj tie, ktoré dobre poznajú pravidlá, robia chyby v diktátoch a esejach. Vyrastajú z nich negramotní dospelí a to sa, žiaľ, nedá napraviť následnou výchovou. Pokúste sa pomôcť svojim deťom sami, bez toho, aby ste sa spoliehali na školu.

Najdôležitejšie pravidlo podľa psychológov znie: „chyba by sa nemala zaznamenávať v mysli“. Ak sa dieťa spýta, ako sa píše slovo, okamžite ho povedzte správne. Frázy ako: „tu nie je napísané „a“, ale „o“ sú neprijateľné.

Skúste si doma pravidelne viesť diktáty, aspoň z cvičení v učebnici. Ak má dieťa ťažkosti alebo už píše nesprávne písmeno, keď stojí za ním, potichu ho požiadajte: tu je „o“ alebo tu je „e“. Nezameriavajte sa na nesprávny pravopis, zaznamenávajte len ten správny.

Existuje veľmi jednoduchý a účinný spôsob, ako naučiť dieťa správne písať.A v prvom rade mu s tým môžu pomôcť rodičia, ak na to, samozrejme, majú čas a chuť.

Moderní inovatívni učitelia vyvinuli účinnú metódu, ktorá pomáha bojovať proti negramotnosti v absolútne každom veku. Prirodzene, čím skôr začnete s dieťaťom, tým rýchlejšie a ľahšie dosiahnete želaný výsledok Teória vychádza z teórie známeho bádateľa z 19. storočia Dmitrija Ivanoviča Tikhomirova, ktorý v roku 1888 získal veľkú zlatú medailu. petrohradský výbor pre gramotnosť. Patria mu nasledujúce riadky: „Ak chcete, aby vaše dieťa písalo správne, prinúťte ho čítať tak, ako je napísané, a nebojte sa, že bude rozprávať rovnako, pretože deti chápu, že nehovoríme tak, ako my napíš.”

Niektorí moderní učitelia, vychádzajúci z Tikhomirovovej teórie, sú veľmi úspešní v učení detí a dospelých správne písať. Praktická aplikácia teórie je viac než jednoduchá. Dieťa treba naučiť takzvané „pravopisné“ čítanie. Čo to znamená? Akýkoľvek text je možné rozdeliť na slabiky. Každá slabika má svoj vrchol, t.j. zvuk samohlásky. Zvyšné zvuky slabiky, teda spoluhlásky, sa vyslovujú na nižšej úrovni zvuku. Každú slabiku možno nazvať samostatnou zvukovou jednotkou slova. Takmer všetky deti začínajú čítať po slabikách a až potom sa naučia vyslovovať celé slovo. Keď dieťa ovláda čítanie, už si nepamätá slabiky. Ale aby ste ho naučili gramotnú reč, budete musieť opäť obrátiť jeho pozornosť na slabiky.

Vyzvite ho, aby nahlas, nahlas a zreteľne prečítal nejaký text nie tak, ako zvyčajne hovoríme, ale ako píšeme. V tomto prípade musí dieťa rozložiť slovo na slabiky a vysloviť ho, zdôrazniť ich a zvýrazniť, ale dostatočne rýchlo. A ak je slovo jednoduché, dá sa prečítať rýchlo, bez toho, aby sa lámalo na slabiky.

V tomto prípade funguje zraková, sluchová a motorická (jazyk, hrtan) pamäť súčasne. Potom, keď sa dieťa stretne s týmito slovami v písaní, v duchu ich správne vysloví, a teda aj správne píše.

Poznámka: na čítanie je lepšie použiť klasiku: I. Turgenev, L. Tolstoj, I. Bunin atď.

Ak dieťa zaujmete, takéto čítanie bude vnímať ako veľmi zaujímavú hru. Koniec koncov, deti sa zaujímajú o všetko nové a nezvyčajné. Čítanie, ktoré možno voľne nazvať „čitateľská gramotnosť“, bude dieťaťu pravdepodobne pripadať zábavné.

„Čítateľská gramotnosť“ by mala byť pravidelná a počas vyučovania musí byť prítomná dospelá osoba, ktorá monitoruje, ako dieťa číta to či ono slovo. Napríklad vyslovoval slovo „ktorý“ tak, ako to zvyčajne hovoríme, t. j. „ktorý“. Dospelý musí dieťa jemne opraviť a požiadať ho, aby si slovo ešte raz prečítalo.

S deťmi do desať rokov to zvládnete veľmi krátko, asi 5 až 10 minút. Potom už motorika nefunguje a čítanie neprináša želaný výsledok. S deťmi staršími ako desať rokov môžete študovať trochu viac - asi 15 minút.

Pravidelné aktivity, pri ktorých dieťa opakovane nahlas vyslovuje rôzne slová, ktoré si ťažko zapamätá presne tak, ako sú napísané, rozvíjajú zmysel pre prirodzenú gramotnosť. Postupom času presne napíše akékoľvek slová, dokonca aj tie najzložitejšie. Pretože trénované vedomie automaticky zachytí všetky vlastnosti ich zvuku.

Už po niekoľkých mesiacoch pravidelného cvičenia si všimnete zlepšenie v písaní vášho dieťaťa.

Čítanie slabík po slabikách, s jasnou výslovnosťou každého písmena, treba trénovať každý deň. Testovacie diktáty, text a slovná zásoba sa môžu vykonávať 1-5 krát týždenne. Pri kontrole práce dieťaťa nezvýrazňujte chyby červenou ceruzkou. Tým si len upevňujete nesprávny pravopis v pamäti. Slová, v ktorých sa urobili chyby, je lepšie zapísať a zahrnúť ich do blokov slovnej zásoby, ktoré dieťa číta, a potom ich znova skontrolovať v diktáte. Samozrejme, existujú osvedčené, komplexné metódy na rozvoj gramotnosti. To, čo dnes radíme, nie je ťažké a vyžaduje si len neustálu, každodennú prácu. Účinnosť bola opakovane testovaná.

Na záver by sme vám radi sprostredkovali rozhovor s náhodným spolucestujúcim vo vlaku. Starší muž povedal, že v škole po ôsmom ročníku nezískal atestáciu z ruštiny. Poznal pravidlá, ale písal s mnohými chybami. Učiteľ mu odporučil, aby každý deň letných prázdnin prepísal desať strán románu „Vojna a mier“. Na jeseň úspešne zložil skúšku, pričom v eseji urobil len dve chyby. Odvtedy nemá problémy s gramotnosťou a vnúčatám teraz ukazuje niekoľko bežných zošitov, na ktorých sú napísané zažltnuté hárky papiera, spomienka na to hrozné leto. Klasika je skvelá vec! Pokúsiť sa.