Haastattelu ammatista: peruskoulun opettaja. Kysymyksiä valmistuneille Kysymyksiä ensimmäisen opettajan haastatteluun

Opettajana oleminen on yksi jaloimmista ammateista. Saadaksemme lisää tietoa tämän ammatin ihmisistä, olemme valmistaneet kysymyksiä opettajille opettajien päivänä. Monet kysymyksistä ovat melko vaikeita, jopa hankalia temppuineen, kun taas toiset ovat humoristisia ja hauskoja. Ne sopivat hyvin kouluhaastatteluihin, joita voit tehdä opettajien kanssa.

Katso tästä luettelosta kysymyksiä, joita voit esittää opettajallesi. Tulet rakastamaan tapaa, jolla koulusi opettajat vastaavat koulun kysymyksiin.

Kysymyksiä opettajille opettajien päivänä

1. Onko totta, että lapset ovat nykyään unohtaneet kirjoittaa oikein?
2. Mitä opettajat oikeastaan ​​tekevät henkilökunnan huoneessa?
3. Kuinka hallitset mieltymyksiäsi ja inhoamisia luokkahuoneessa?
4. Miten nuoren opettajan tulee käyttäytyä, jos lukiolainen tunnustaa hänelle rakkautensa?
5. Mitä haluaisit muuttaa opetusmenetelmissäsi tai koulutuksessasi?
6. Onko helppoa olla opettaja, mitkä vaikeudet ovat tämän ammatin vaikeimpia kestää?
7. Mikä sai sinut valitsemaan opetuspolun?
8. Mistä pidät koulussa eniten ja mitä vihaat eniten?
9. Jos sinun pitäisi valita uusi ammatti uudelleen, suostuisitko opettajaksi?
10. Onko sinulla koskaan ollut hetkiä, jolloin olisit halunnut lopettaa työsi?
11. Mikä on tyhmin tai oudoin kysymys, jonka opiskelija/opiskelija on kysynyt sinulta?
12. Mikä on pahinta nykyisessä koulutusjärjestelmässä?
13. Minkä historiallisen hahmon olisi tylsin tavata tosielämässä?
14. Milloin sait idean ryhtyä opettajaksi?
15. Ketkä opettajat vaikuttivat koko tulevaan elämääsi?
16. Mitkä avaintekijät (ominaisuudet) auttoivat sinua tulemaan hyväksi opettajaksi?
17. Mikä on tärkein neuvo, jonka haluaisit antaa alakoululaisen vanhemmille?
18. Mitä tiedät opiskelijoistasi?
19. Jos saisit yhden asian opetusministeriltä, ​​mikä se olisi?
20. Onko opettajilla muita lomapäiviä koulujen loman lisäksi?
21. Minkä ikäiset opiskelijat ovat aggressiivisin?
22. Jos sinusta tulisi koulumme opiskelija, kuka olisi suosikkiopettajasi?
23. Haluaisitko opettaa oppilaillesi jotain, mutta et voi?
24. Mikä on kummallisin, häpeällisin asia, joka sinulle tapahtui tunnilla?
25. Luuletko, että ammattisi vaikuttaa omien lastesi kasvatukseen?
26. Mikä on vaikeinta opettajana?
27. Mikä on pahin kokemus työskentelystä oppilaiden vanhempien kanssa?
28. Mitkä ovat merkit siitä, että opiskelijat manipuloivat sinua?
29. Minkä akateemisen virheen olet tehnyt, jota kadut eniten?
30. Onko sinulla koulun suosikkeja?
31. Voitko koston vuoksi alentaa opiskelijan arvosanaa kokeissa?
32. Kuka on koulumme suosituin sankari?

Hauskoja kysymyksiä opettajille opettajien päivänä

• Jos kinkku tulee sioista ja naudanliha lehmistä, niin mistä eläimestä leipä tulee?
• Miksi ihmiset eivät kaadu maan toisella puolella?
• Tyttö fysiikan tunnilla: "Jos on valon nopeus, niin mikä on pimeyden nopeus?
• Miksi meteoriitit laskeutuvat aina kraattereihin?
• Onko Afrikan aurinko sama kuin Venäjällä? Miksi siellä sitten on lämpimämpää?
• Jos venäjä on Pushkinin kieli, niin mitä kieltä sukunimemme edustavat?
• Jos matematiikka on opettajan mukaan niin yksinkertaista, miksi matemaatikolla on niin paljon ongelmia oppilaidensa kanssa?

• Kuinka kuritat perheenjäseniäsi (lapset, puoliso), kun he käyttäytyvät huonosti? Käännätkö heidät ulos ovesta, annatko heille huonon arvosanan tai soitatko heidän vanhemmilleen keskusteluun?
• Kun tulet kotiin, nousevatko lapsesi seisomaan ja sanovat "Hyvää iltaa, opettaja"?
• Jos minulla on ongelmia, voinko ratkaista ne Pythagoraan lauseella?
• Pureskeletko kyniäsi tai kyniäsi?
• Mikä supersankari on sinun kaltaisimmin?
• Mitä juot illallisen kanssa?
• Miksi opettajat kysyvät oppilailta kysymyksiä (miksi, miksi, kuinka monta), eivätkö he itse tiedä vastausta?
• Pystytkö kiertämään kielesi putkeen nautinnosta?
• Miksi taivas ei putoa päällemme?

Sarjaisia ​​kysymyksiä opettajille

1. Viljelijällä on 17 lammasta. Kaikki paitsi yhdeksän kuolevat. Kuinka monta lammasta hänellä on jäljellä? (vastaus: 9 lammasta).
2. Ruokasalissa palaa kymmenen kynttilää. Kolme heistä räjähti vedon takia. Kuinka monta kynttilää on jäljellä aamuun mennessä? (Vastaus: kolme kynttilää, koska seitsemän jäljellä olevaa kynttilää sulavat täysin, ja ainoat ehjät kynttilät ovat ne kolme, jotka sammuvat vedon vaikutuksesta).
3. Mikä venäjän sana kirjoitetaan aina väärin? (sana: väärin).
4. Kumpi olisi oikein sanoa: "munan keltuainen on valkoista" vai "munassa on keltuainen?" (Vastaus: Molemmat vaihtoehdot ovat vääriä, koska munankeltuaiset ovat keltaisia).
5. Mies seisoo toisella puolella jokea, hänen koiransa on toisella puolella. Hän kutsuu koiraa, joka ylitti joen niin nopeasti, ettei hän edes kastunut. Koira ei kuitenkaan juoksenut sillan yli eikä ollut veneessä. Kysymys kuuluu, kuinka koira ylitti joen? (Vastaus: jäällä, koska joki oli jäässä).
6. Jos annat minulle ruokaa, elän, mutta jos annat minulle vettä, kuolen. Kuka olen? (Antaa potkut).
7. Vanhemmillasi on kuusi poikaa, sinä mukaan lukien, ja jokaisella pojalla on yksi sisko. Kuinka monta henkilöä perheessäsi on? (Vastaus: 9 henkilöä: molemmat vanhemmat, kuusi poikaa ja yksi tytär, joka on kaikkien poikien sisar).
8. Mikä on musta ostettaessa, punainen käytettynä ja valkoinen käytön jälkeen? (Puuhiili).
9. Minulla ei ole silmiä, ei jalkoja, ei korvia, mutta samalla liikutan maata, kuka minä olen? (Kastemato).

Hankalia kysymyksiä opettajille

Haluatko haastatella opettajaa, mutta et halua kysyä häneltä tavallisia vakiokysymyksiä? Sitten nämä hankalat opettajakysymykset ovat juuri sinua varten.

1. Miltä näyttää ihanteelliset opettajien päivän juhlat?
2. Mistä aineesta sait eniten F:itä koulu- tai yliopistovuosien aikana?
3. Onko muutos opettajalle vai opiskelijalle?
4. Mitä tekosyitä annoit, kun olit myöhässä tunnilta?
5. Pitäisikö sinun huijata koulussa tai käyttää huijauslehtiä kokeissa?
6. Opettaja näyttää esimerkkiä oppilaille, jos hän myöhästyy tunnilta, tarkoittaako se, että oppilaat voivat tehdä samoin?
7. Jos opiskelija ei lue kirjoja, voiko hänestä tulla presidentti?
8. Mikä on lempi kouluruokailuruokasi?
9. Haluatko opettaa koulussa 100-vuotiaaksi asti?
10. Mikä oli pahin oppituntisi?
11. Oletko koskaan halunnut lyödä opiskelijaa? Mistä tässä oli kyse?
12. Oletko koskaan rakastunut opiskelijaan?
13. Ovatko opettajat huumeita rauhoittaakseen itsensä?
14. Oppiiko opettaja jotain oppilaisiltaan? Mitä olet oppinut?
15. Suostuisitko suorittamaan Unified State -kokeen tai loppukokeet?
16. Tiesitkö, että Japanissa opettajien ei vaadita kunnioittamaan keisaria? Mutta emme ole Japanissa, onko se hyvä vai huono?
17. Onko totta, että ainoa tapa menestyä elämässä on olla nörtti?
18. Oletko opiskelijana koskaan pitänyt yhdestä opettajastasi? Miksi?
19. Jos olet minua älykkäämpi, tekeekö se minusta sinua viisaamman?
20. Olet erittäin huolissasi koearvosanoistamme, mutta mitkä olivat arvosanasi kokeissa?
21. Millaisia ​​olivat ensimmäiset päiväsi yliopistossa: olitko täysin täynnä opiskelua, olitko tylsää tai tekisi mieli jättää tunnit väliin?
22. Mitä hauskoja, hauskoja lempinimiä annoit opettajille, kun olit opiskelija?
23. Oletko pilannut tai peittänyt opettajia?
24. Minkä koulusi opettajan luokassa haluaisit oppia? Miksi?
25. Mitä haluaisit muuttaa käyttäytymisessäsi palattuasi koulupöytään?
26. Miksi he opettavat nykyään aineita, jotka ovat yksinkertaisesti hyödyttömiä elämässä?
27. Miksi opiskelijoiden pitäisi vaarantaa terveytensä tekemällä paljon läksyjä sen sijaan, että he lepäävät kunnolla?
28. Ymmärrätkö aina opiskelijoita, joilla on todella huono olo?

Outoja kysymyksiä

1. Missä Kiinan muuri sijaitsee?
2. Eikö kuu ole sama kuin aurinko, vain sammutettuna päiväksi?
3. Mitä ovat pyramidin muotoiset asiat Egyptissä?
4. Miten saaret eivät kellu pois?
5. Onko olemassa oikeita karhuja?
6. Kuinka vanha oli keskimäärin 18-vuotias vuonna 1942?

Opettajan haastattelukysymykset

Kuten kaikissa opetushaastatteluissa, myös opettajien haastatteluissa on erityiskysymyksiä. Ne keskittyvät työn metodologian tuntemiseen, kutsumuksen tunteeseen ja kykyyn hallita opiskelijakuria. Tässä on luettelo yleisistä kysymyksistä tässä haastattelumuodossa:

1. Mikä on koulutuksesi?
2. Miksi haluat työskennellä koulutusalalla?
3. Miten aiot järjestää kursseja, tunteja, oppitunteja?
4. Mitä mieltä olet koulun kurinalaisuudesta?
5. Mikä on suhtautumisesi nykyaikaiseen koulutukseen?
6. Mitä mieltä olet koulutuksen psykologiasta?
7. Mitä mieltä olet pedagogiikasta?
8. Pidätkö itseäsi riskinottajana?
9. Pidätkö itseäsi positiivisena opettajana?
10. Mitä teet, jos opiskelija sanoo sinua huonoksi opettajaksi?
11. Jos olisit koulun rehtori, mitä tavoitteita asettaisit seuraavalle lukuvuodelle?
12. Mikä oli viimeisin kirja, jonka onnistuit lukemaan kokonaisuudessaan?
13. Miten motivoisit oppilaita lukemaan?
14. Millä vuosikymmenellä haluaisit opettajaksi? Miksi?
15. Onko sinulla suosikki, joka motivoi sinua?

Kysymyksiä elämästä koulun ulkopuolella

1. Mikä on piilotettu kykysi?
2. Mitä oppilaat saattavat yllättyä nähdessään sinut koulun ovien ulkopuolella?
3. Miten haaveilet lomasi viettämisestä kouluvuoden jälkeen?
4. Miten onnistut viettämään kesälomaasi?
5. Mitä kirjoja haluaisit autiolle saarelle?
6. Mikä on viimeinen oppituntisi?

Kysymyksiä koulusta

1. Mitä perinteitä tai taikauskoa opettajilla on? Noudatatko itse niitä?
2. Mikä koulupäivä on hyvä tai onnistunut opettajalle?
3. Mistä opiskelijoiden saavutuksista tänä vuonna olet tai tulee olemaan ylpeä?
4. Kuinka onnistut säilyttämään kestävyyden ja kärsivällisyyden? [kysymys on erityisen tärkeä kokeneille opettajille]
5. Mikä inspiroi sinua?
6. Mitkä tekniikat tekevät oppimisesta helpompaa tai vaikeampaa?
7. Mikä on parasta/pahinta opettajan työssä?

Kysymyksiä opiskelijoista

1. Mikä huolestuttaa sinua nykyaikaisten opiskelijoiden käytöksessä? Miksi?
2. Mikä auttaa opettajaa saavuttamaan oppilaiden kunnioituksen?
3. Mikä aika on parempi opiskelulle: aamu vai lounas?
4. Minkä osan osaamisestasi haluat välittää opiskelijoillesi?
5. Miltä sinusta tuntuu, kun opiskelija kuiskaa naapurille ja jättää huomiotta kommentit?
6. Mikä auttaa sinua olemaan kärsivällinen niitä oppilaita kohtaan, joita edes Jumala ei voi käsitellä?
7. Kuinka onnistut muistamaan kaikkien oppilaidesi nimet, onko sinulla assosiaatioita heihin?
8. Jos sinulla on mahdollisuus vierailla luokkasi kanssa missä tahansa päin maailmaa, minne haluaisit mennä?
9. Pidätkö sosiaalisten verkostojen kanssa yhteyttä entisiin oppilaihisi?
10. Onko sinulla henkilökohtaista päiväkirjaa opiskelijoistasi?
11. Mitä laulua oppilaiden tulisi kuunnella läksyjä tehdessään?
12. Mikä on ensimmäinen asia, jonka muistat opettajana toimimisestasi?
13. Luuletko, että oppilaasi muistavat sinut ja luokan, jolla he olivat?

Johtopäätös

Tässä on luettelo kysymyksistä, joista voit valita sopivat kysymykset opettajallesi. On tärkeää muistaa, että haastattelu on keskustelua. Joten pidä se luonnollisena ja käytä kysymyksiä viisaasti. Muista, onko parempi saada rehellisiä vastauksia useisiin kiinnostaviin kysymyksiin kuin tusinaa pitkiä vastauksia yhteen tyhmään kysymykseen?

Jos näet saaliin, käytä sitä. Siitä tulee mielenkiintoista ja hauskaa. Älä pelkää poiketa hieman aiheesta, kun tilaisuus tulee. Samalla muista, että nämä opettajille suunnatut kysymykset opettajien päivänä ovat erinomainen aloitus oppia lisää opettajistasi, ymmärtää tämän ammatin vaikeuksia tai päinvastoin houkuttelevia puolia.

Terveisin, Helen

Muuten, katso kysymyksiä korvaamalla opettajien vastaukset (käännökset).

Tänä vuonna koulumme valmistautuu juhlimaan kunniakasta vuosipäivää, muistamme koulun historiaa, oppilaidemme voittoja ja valmistuneiden saavutuksia, mutta uskomme, että juhlapyörteessä emme saa unohtaa niitä, joiden päällä koulu lepää. Muistakaamme opettajiamme ja puhukaamme heidän kanssaan, olkoon keskustelumme hyvin lyhyt, mutta yritämme kysyä opettajiltamme mielenkiintoisimmat kysymykset nähdäksemme opettajan odottamattomalta puolelta.

Luokka 12 avaa siis juhlahaastattelusarjan Kesklinnan Gümnaasiumin opettajien kanssa:

Haastattelu englannin opettajan Evgeny Zhigalovin kanssa

Päätin esittää kysymyksiä englannin opettajalle Jevgeni Žigaloville. Evgeniy on työskennellyt koulussamme noin viisi vuotta ja olemme kaikki onnistuneet muistamaan ja rakastamaan häntä.

- Miksi päätit ryhtyä opettajaksi?
Tunsin tarvetta opettaa jollekin jotain.

- Mitä etuja tai miellyttäviä puolia opettajana voit mainita?
On mukavaa nähdä opiskelijoiden hyviä tuloksia kokeissa ja kilpailuissa. Olen myös kiinnostunut kommunikoinnista nuorten kanssa ja heidän ongelmiensa ratkaisemisesta.

- Opiskelijoiden negatiivinen vai myönteinen asenne sinua kohtaan opettajana?
Opiskelijan asenne minua kohtaan riippuu opiskelijan itsensä tuloksista.

Marina Sergeevna Gusevan haastattelu

- Pidätkö työstäsi?
Kyllä, tietysti, rakastan työtäni, se tuo paljon tunteita ja vaikutelmia. Pidän todella kommunikoinnista lasten kanssa. Liikunnan opetuksen lisäksi minulla on myös luokkahuonejohtamista, mikä on minulle suuri ilo: tapahtumien järjestäminen, sydämestä sydämeen keskustelut, live-kommunikaatio. Lisäksi käytän paljon aikaa oppilaiden valmistamiseen kilpailuihin. Kilpailuihin osallistuminen, erityisesti voitot, innostaa sekä opiskelijoita että opettajia. Omistan 26 vuotta suosikkityölleni, voin sanoa, että olen ammattini fani.

- Millainen hyvän opettajan pitäisi mielestäsi olla?
Hyvän opettajan tärkeimmät ominaisuudet ovat oikeudenmukaisuus ja rehellisyys. Uskon, että opiskelijoiden pitäisi saada ansaitsemansa arvosanat, ei enempää eikä vähempää. Jokainen arvosana ansaitaan puhtaalla kovalla työllä, työllä ja sitkeydellä. Tästä oikeudenmukaisuudesta on kyse. Otan aiheeni vakavasti ja haluan oppilaideni hyväksyvän ja ymmärtävän tämän.

- Mitä ominaisuuksia arvostat opiskelijoissa?
Ensinnäkin opiskelijan tulee olla määrätietoinen, ahkera, ahkera ja positiivinen. Koska olen liikunnanopettaja, arvostan opiskelijoiden liikuntataitoja ja kykyjä. Rakastan urheilua ja kunnioitan urheilijoita, koska se on kovaa työtä, joka rakentaa luonnetta ja muokkaa persoonallisuutta. Yritän kasvattaa opiskelijoissani monia positiivisia ominaisuuksia.

Haastattelun suoritti Daria Sidorova, luokan 12A oppilas.

Haastattelu Oksana Aleksandrovna Nikolaevan kanssa

Vaikuttaa siltä, ​​​​että opettaja on yksinkertainen ammatti, mutta jos suvaitsemme hänen työtoimintaansa, näemme, että tämä on melko monimutkainen ammatti. Se ei sisällä vain lasten opettamista, vaan myös moraalin, oikean käytöksen, aikuisten kunnioittamisen, vastuun tekemisen ja paljon muuta juurruttamista. Pedagoginen prosessi on suunnattu lapsen persoonallisuuden kehittymiseen ja muodostumiseen. Näillä perusteilla opetusta järjestetään Narvan Kesklinnan lukiossa. Yksi opettajista, Oksana Aleksandorovna Nikolaeva, suostui ystävällisesti vastaamaan minulle useisiin hänen ammatilliseen toimintaansa liittyviin kysymyksiin.

1) Mitä lapsuuden unelmia olet toteuttanut?
- Lapsuudesta lähtien haaveilin opettajan ammatista, unelmani on toteutunut! Ne unelmat, jotka jäävät, toivottavasti joskus toteutuvat!

2) Mikä oli elämäsi merkittävin menestys?
– Suurin menestys elämässäni on perheeni, sosiaalinen piirini ja kaikki mitä minulla on tänään.

3) Mikä on paras neuvo, jonka olet saanut?
– Elämässä riitti neuvoja, mutta elämässä toimin sydämeni ja omantuntoni käskystä.

Olga Petrovna Maksimovan haastattelu.

1. Miten aloitit urasi englannin opettajana?
Aloitin työt vuonna 1991 koulussa 14. Hän opetti lukiossa luokilla 10-11 ja opetti tunteja toisella luokalla.

2. Muistatko ensimmäisen oppituntisi? Miltä sinusta silloin tuntui?
Pidin ensimmäisen oppituntini Petroskoissa harjoittelun aikana 5. luokalla. Sillä hetkellä olin tietysti huolissani ja jopa hieman peloissani.

3. Oliko sinulla suosikkiopettaja koulussa? Mitä ainetta opetit?
Koulussa ehkä rakastetuin oli Akhmat Medzhidovich Aliyev, hän opetti historiaa. Muistan hänet juuri siitä tavasta, jolla hän esitti oppitunnin uuden aiheen. Hänellä oli erittäin syvä historian tuntemus, myös kaikki luokan oppilaat kunnioittivat häntä, yhdellä silmäyksellä hän pystyi palauttamaan luokan hiljaisuuden.

4. Onko sinulla suosikkikirjaa?
Minulla on monia suosikkikirjoja, mutta haluaisin mainita Selingerin "The Catcher in the Rye", rakastan lukea tätä kirjaa alkuperäisenä, englanniksi, luen sen uudelleen ja palaan henkisesti lapsuuteeni.

Sylvia Soon haastattelu

Koulumme yhtä opiskelijoiden rakastetuimpia ja todella iloisia opettajia voi turvallisesti kutsua vironkieliseksi musiikinopettajaksi Silvia Sooksi. Koulumme 90-vuotisjuhlan kunniaksi haastattelin Sylvia Sooa.

Mitä mieltä lapsesi ovat työstäsi? Seuraavatko he jalanjälkiäsi?
Tyttäreni on 31-vuotias. Hän ei tule töihin. Hän sanoo: "Äiti, haluatko minun olevan yhtä hermostunut kuin sinä?" Ja niin, hänen miehensä ruokkii häntä. Sanon: "Tyttäreni, se on välttämätöntä." Loppujen lopuksi hän valmistui yliopistosta, mutta valitettavasti hän ei halua työskennellä. Hän kasvattaa lasta, hän on kunnollinen, kaikki on hyvin. Mutta ei, hän ei koskaan aio tulla opettajaksi. Lapset ovat muuttuneet.

Pidätkö itseäsi roolimallina?
Minut on kasvatettu nöyräksi, enkä voi pitää itseäni esimerkkinä. Kuka haluaa, seuraa esimerkkiä. Tietenkin yritän antaa lasten näyttää esimerkkiä.

Mikä motivoi sinua nousemaan töihin joka aamu?
Sanon: "Hei, Jumalani. Anna minulle voimaa, jotta voin olla hyvä opettaja."

Olisi hienoa, jos koulussa olisi enemmän ihania, hyväntahtoisia opettajia, kuten Sylvia Soo, jotka voivat saada oppilaat kiinnostumaan aineestaan ​​ja lisätä huumoria oppitunnille.

Nadezhda Makarova 12a

Olga Alexandrovna Luchkan haastattelu

Miten koulu ja oppilaat ovat muuttuneet opettamisesi aikana?
Opettajat ovat rasituneet tehtäviensä kanssa. Koulu itsessään ei ole muuttunut. Opiskelijat ovat kehittyneet tekniikan ja tiedon tuntemuksen suhteen ja voivat neuvoa opettajia monissa asioissa. Ja tämä on hyvä! Oppiminen on aina molemminpuolinen prosessi, jossa menestystä voidaan saavuttaa vain yhteistyöllä.

Mitä neuvoja antaisit opiskelijoille, jotka haluavat tulla opettajaksi?
Opettajan työ aikamme voi kiinnostaa nuoria, jotka ovat valmiita jatkuvasti kehittämään itseään, ottamaan vastaan ​​nopeasti muuttuvan maailman haasteet, olemaan joustavia ja avoimia kaikelle uudelle. Vain tässä tapauksessa opettajan työ tuo tyydytystä ja iloa.

Milloin itkit ensimmäisen kerran töissä ja miksi?
Tämän lukuvuoden alussa olin syvästi liikuttunut palautteesta kotitehtäviä varten katsomaani videoon opiskelijalta, joka ilmaisi huolensa ja huolensa kehitysmaiden ihmisten ahdingosta, ja heidän on pakko tehdä kaikenlaista alhaista työtä. ruokkimaan perheitään.

Haastattelun suoritti 12A luokan oppilas Alina Lerner

Kolme kysymystä opettajalle. Natalia Kakhurin haastattelu.

- Mistä pidät työssäsi eniten?
– Opettajan työ on erittäin mielenkiintoista ja vastuullista. Jokainen päivä tuo jotain uutta, aina on mahdollisuus lähestyä luovasti arjen ongelmien ratkaisemista. Haluan välittää tietoani lapsille, nähdä, että työstäni on hyötyä ja apua lapsille.

- Jos saisit mahdollisuuden vaihtaa ammattiasi, tekisitkö sen?
– Nyt monien koulutyövuosien jälkeen minun on vaikea kuvitella itseäni mihinkään muuhun rooliin, opettajan ammatti on tullut osaksi elämääni. Pedagogiikka on niin laaja ammatillisen ja henkilökohtaisen kehityksen ala, että voit jatkuvasti oppia ja parantaa tasoasi. Mitä enemmän työskentelen, sitä enemmän ymmärrän, kuinka paljon enemmän haluaisin saavuttaa.

- Onko sinulla harrastusta? Liittyykö se jotenkin työhösi?
- Vapaa-ajalla tykkään olla luonnossa, lukea, mukaan lukien uusimpaan virolaiseen kirjallisuuteen tutustuminen, sillä opetan tätä ainetta lukiossa.

Venäjän valtion liikunta-, urheilu-, nuoriso- ja matkailuyliopiston PR-aineen opiskelijat toteuttavat omin silmin PR-projektia Our School. Osana tätä projektia teimme haastattelun yhden upean tytön kanssa, 11. luokan oppilaan koulussa 1078. Hänen nimensä on Lipartia Tamara.

Tamara, kerro meille, missä asemassa sinulla on koulussasi ja Golyanovon alueen nuorisoneuvostossa?

”Koulussa vuodesta 2009 lähtien olen ollut kouluduuman puheenjohtaja, työskentelen myös Moskovan itäisen hallintopiirin Golyanovon alueen nuorisoneuvostossa ja toimin puheenjohtajana. Tämän lisäksi työskentelen piirissämme nuorten parissa, mutta jo piirin nuorisoneuvostossa.”

Mikä on "kouluduuma"?

”No, sitä voi kutsua koulun itsehallinnoksi. Nykyään meidän on pyrittävä poistamaan rajat opettajan ja oppilaan välillä, elää suuren ystävällisen perheen lakien mukaan. Koulumme tekee tämän hyvin. Tässä ei ole sellaista asiaa, että jos olet opiskelija, niin mielipidettäsi ei oteta huomioon. Koulussamme oppilaan ääni kuullaan ja on tärkeä. Kouluneuvosto on mukana kaikissa lomissa ja tapahtumissa, järjestämme ne itse, eikä tämä ole vain kaikkea sitä, mikä tapahtuu perinteisesti (opettajien päivä, uusi vuosi jne.), vietämme sellaisia ​​​​pyhiä kuin äitienpäivä, kansallisen yhtenäisyyden päivä. Pidimme jopa oman "Minuute of Glory" koulussa. Lisäksi edistämme ja toteutamme erittäin aktiivisesti hankkeita Golyanovon alueen nuorisoneuvoston kanssa (seikkailupeli "Quest", kilpailu "New Year's Entrance"). Tällaisten luovien ja hauskojen tapahtumien lisäksi pyrimme osallistumaan koulutusprosessiin ja osallistumaan siihen. Teemme pian ratsioita koulupukuihin ja akateemiseen suoritukseen. Jotkut kaverit haluavat tehdä tällaista työtä - tehdä taulukoita, kirjoittaa raportteja, tehdä psykologisia testejä. Pidän enemmän tapahtumien järjestämisestä.”

Nautitko koulun ulkopuolisista aktiviteeteistasi?

"Tietenkin pidän siitä, mitä teen. Tämä ei silti ole työ, vaan harrastus, josta en saa aineellista hyötyä, vaan ennen kaikkea iloa. Itse asiassa on onnea, kun pidät tapahtuman esimerkiksi 9. toukokuuta, ja sitten veteraani tulee luoksesi ja sanoo: "Kiitos lomasta, jonka teitte meille!" Ja hänen silmistään näet, että hän on todella kiitollinen meille ja koskettunut tästä tapahtumasta. Tällaisten sanojen jälkeen ymmärrät, että kaikki työsi on ponnistelujesi arvoista.

Miten yhdistät työsi ja opinnot?

"Itse asiassa, jos todella haluat, voit tehdä mitä tahansa. Haluaisin lainata erästä georgialaista historioitsijaa: "Viisas taistelee kohtaloa vastaan, mutta vain tyhmät menettävät sydämensä." Jos haluat tehdä työtäsi, sinun on yhdistettävä se. Aktiivisuudestani huolimatta valmistuin 9. luokalta arvosanoin, mutta en tiedä, miten se käy nyt, 11. luokalla.”

Minne aiot mennä valmistumisen jälkeen?

”Aluksi ajattelin luovan koulutuksen hankkimista, koska musiikki ja lava ovat elämäni. Testatakseni voimiani tämän tyyppisessä toiminnassa osallistuin Tandem Project -projektiin vuonna 2010, järjestin päiväjuhlia Moskovan parhaissa klubeissa nuorille. Tekimieni virheiden jälkeen tajusin, että minun on ensin hankittava hyvä taloustieteilijän tai yrittäjän koulutus, eivätkä luovuuteni ja mahdollisuuteni katoa.”

Kerro parhaasta koulupäivästä.

"Itse asiassa kysymys on hyvin monimutkainen, nyt selitän miksi. Jokainen päivä tässä koulussa on ainutlaatuinen ja paras, koska minua ympäröivät niin läheiset ihmiset, etten voi valita yhtä päivää. Kaverit ovat tukeni elämässä. Koulussa löysin parhaat ystäväni. Tiedän, että jos tarvitsen heidän apuaan vaikeina aikoina, he eivät hylkää minua, vaan tulevat kutsumaani. "Minulla on ystävällinen luokka, minulla on hyvät suhteet koulun opettajiin."

Onko sinulla koulussa perinteitä? Jos kyllä, niin kerro meille vähän niistä.

”Itse asiassa ei ole olemassa perinteitä, jotka siirtyisivät sukupolvelta toiselle. Mutta tietysti meidän koulullamme on jotain omaa. Äitienpäivästä olen jo puhunut, ja mielestäni sitäkin voi kutsua perinteeksi, että kutsumme veteraaneja kaikkiin juhliin, sillä koulussamme työskenteli maailmankuuluja työväenveteraaneja. Tämä on meille erittäin kunniallista ja tärkeää.
Minulle tärkeintä on, että koulu on kuin eräänlainen vihreä keidas Goljanovsky-katujen kylmien nimien joukossa, koska koulussa on lämpöä, mukavuutta ja keskinäistä ymmärrystä.

Onko koulussa usein urheilutapahtumia?

"Kiitos, että otit tämän asian esille. Urheilu on kiinteä osa kouluelämää. Kaverit osoittivat itsensä paitsi alueella, ottaen ensimmäisiä paikkoja urheilulajeissa, kuten lentopallossa, jalkapallossa, yleisurheilussa, koripallossa, mutta osoittivat myös erinomaisia ​​tuloksia piirin kilpailuissa. Koulun joukkue sijoittui äskettäin Spartakiadissa maastohiihtourheilussa tyttöjen joukossa 1. sijalle ja samassa Spartakiadissa pojat 3. sijalle. Kuten ymmärrät, koulussamme ei ole vain luovia ihmisiä, vaan, uskallan sanoa, mahtavia urheilijoita!

Mitä toiveesi on junioriluokille – tulevalle sukupolvelle?

”Haluaisin toivottaa, että kaverit uskovat itseensä ja eivät pelkää mitään! Koska tässä elämässä ei ole mitään mahdotonta. Sinun täytyy haluta ja ponnistella vähän, täytyy olla halu ja tietty tavoite, ja sitten kaikki järjestyy."

• Tunnisteet:
• Suosituksia asiantuntijoilta
• 3-7 vuotta
• 7-12 vuotta
• teini-ikäinen

Ensimmäinen syyskuu on takanapäin, koululaiset aloittavat koulupäivänsä. Aikuiset haluavat tietää, miten heidän lapsensa voi koulussa, mutta ongelmana on se, että tavallinen kysymys ”Kuinka päiväsi oli koulussa tänään?” lapset vastaavat usein "hyvin" tai "kaikki on hyvin". He tietävät, että tämä ei johdu niinkään vanhemman ja lapsen välisen kommunikaation katkeamisesta, vaan väärin esitettyjen kysymysten vuoksi.

Jos tämä tilanne kuulostaa tutulta, alla on 25 luovaa kysymystä luovilta vanhemmilta. Nämä kysymykset auttavat sinua "puhumaan" alakoululaisellesi ja antavat sinulle mahdollisuuden selvittää, kuinka hänen kanssaan asiat todella ovat.

Mistä pidit tänään eniten koulussa? Mistä et pitänyt?

Kerro minulle, mikä sai sinut hymyilemään tänään.

Jos saisit valita kenen kanssa istuisit, kuka se olisi? Kenen kanssa et todellakaan halua istua? Miksi?

Missä koulussa pidät eniten?

Kerro minulle outo sana, jonka opit tänään.

Jos soitan opettajalleni tänään ja kysyn sinusta, mitä hän sanoisi minulle?

Kuinka autit luokkatovereitasi tänään?

Auttoiko kukaan sinua tänään?

Kerro mitä opit tänään.

Tunsitko itsesi onnelliseksi tänään? Kun?

Oliko koulussa tänään jotain tylsää?

Jos yhtäkkiä avaruusalus avaruusolioiden kanssa lentäisi luokkaasi ja haluaisi viedä yhden oppilaista, kenet antaisit heille?

Kenen kavereista, joiden kanssa et ole vielä pelannut, haluaisit leikkiä välitunnilla?

Kerro minulle, mikä oli hyvää koulussa tänään.

Mitä sanaa opettaja toisti useammin kuin muut nykyään?

Mitä muuta haluaisit tietää?

Mikä on mielestäsi tarpeetonta koulussa? Mitä haluaisit tehdä vähemmän?

Onko luokallasi poikaa tai tyttöä, jonka kanssa voisit käyttäytyä paremmin?

Missä pelaat useimmiten taukojen aikana?

Kuka on luokkasi hauskin? Kuinka hän voi saada kaikki nauramaan?

Mikä on koulun ruokalan herkullisin ruokalaji?

Jos sinusta tulisi huomenna opettaja, mitä tekisit?

Pitäisikö jonkun luokkasi oppilaan lähteä? Miksi?

Jos saisit vaihtaa paikkoja toisen oppilaan kanssa luokassa, kuka se olisi ja miksi?

Milloin otit kynän tänään koulusta ja miksi?

Vastaukset joihinkin kysymyksiin voivat yllättää sinut. Esimerkiksi yhtäkkiä huomaat, että lapsi ei halua istua parhaan ystävänsä viereen voidakseen leikkiä enemmän ja kommunikoida muiden lasten kanssa.

Ole luova: älä pelkää esittää uusia kysymyksiä avaruusaluksista ja supersankareista. Lupaamme, että tulos jännittävien koulutarinoiden muodossa ei kestä kauan saapua!

I am a Parrent -testi auttaa sinua ymmärtämään, pärjääkö lapsesi hyvin koulussa.

Haastattelut ovat yksi palkitsevimmista sisältötyypeistä.

Valitset kysymykset, lähetät ne sankarille, vastaanotat vastaukset, muotoilet ne ja - tulostat! Tämä on tietysti pinnallinen malli haastattelun luomiseksi. Itse asiassa tämä on itsenäinen ja eloisa sisältömuoto. Ja blogissa se näyttää erittäin edulliselta tavallisten artikkeleiden, oppaiden ja uutisten taustalla.

Olemme jo laatineet useita aineistoja haastattelun aiheesta. Nyt puhumme haastattelun valmistelun tärkeimmästä vaiheesta - kysymyksistä.

Sankaria opiskellessa haluat kysyä häneltä tärkeitä ja painavia kysymyksiä samanaikaisesti. Haluaisin, ettei haastattelu ole tylsä, banaali ja tyypillinen. Haluan, että lukija nielee sen ja nauttii jokaisesta kirjaimesta, jokaisesta rivistä.

Ja sellaisina hetkinä käsillä on hyvin puutteellinen valikoima haastattelukysymyksiä, jotka voidaan räätälöidä yksittäisen hahmon mukaan.

Haastattelukysymykset: 60 mallia

1. Kerro meille itsestäsi ja yrityksestäsi.
2. Miten kuvailisit itseäsi muutamalla sanalla?
3. Milloin päätit tulla _____ ja miksi?
4. Mikä johti sinut nimenomaan kohtaan __________?
5. Mikä oli sysäys _________?
6. Mitkä olivat ensimmäiset askeleet?
7. Mitkä ovat _______-olemisen edut ja haitat?
8. Kuvaile suurin saavutuksesi ja vaikuttavin epäonnistuminen?
9. Kuvaile kolme saavutustasi?
10. Onko joskus aikoja, jolloin menetät inspiraation (menetät uskosi itseesi, yritykseesi)?
11. Kuvaile työympäristöäsi?
12. Aiotteko muuttaa _______?
13. Mitä suunnitelmia sinulla on _______?
14. Mikä on menestyksen salaisuus _____?
15. Kuinka onnistuit saavuttamaan menestystä vuonna _______?
16. Mitkä ovat suosikkikirjojasi (elokuvat, ruoat)?
17. Mitä et koskaan tekisi elämässäsi?
18. Voidaanko sanoa, että ______?
19. Millä periaatteella sinä ______?
20. Tulitko tähän tehtävään itse vai ______?
21. Miten olet muuttunut _______ jälkeen?
22. Rakastatko työtäsi (liiketoimintaa, tuotetta, palvelua, asiaa)?
23. Mitä tykkäät tehdä vapaa-ajallasi?
24. Kuinka tehdään ________?
25. Mitä neuvoja voit antaa uusille tulokkaille (työntekijät, lukijat)?
26. Milloin olit viimeksi _________?
27. Mikä sinua kiinnostaa _____ ja ________ lisäksi?
28. Miten pidät tauon ____?
29. Miten sait idean järjestää ________?
30. Teitkö _____ yksin vai tuella?
31. Kuinka usein sinä ________?
32. Mikä mielestäsi ________ on?
33. Mitä ominaisuuksia _____ pitäisi mielestäsi olla?
34. Oletko oma itsesi tehdessäsi työtäsi vai onko tämä PR-temppu?
35. Mikä on onnen ja onnen osuus projektissasi?
36. Onko sinulla oma motto tai missio?
37. Olet jo saavuttanut paljon ammatissasi, onko suosio muuttanut sinua?
38. Kuinka paljon aikaa käytät ______?
39. Miksi tällainen näkökulma mielestäsi on muodostunut yhteiskunnassa (markkinoilla, yrityksessä, foorumeilla, Internetissä)?
40. Mikä oli sinulle vaikein asia?
41. Kerro meille vaihe vaiheelta, mitä _________ on tehtävä?
42. Mistä uuden tulokkaan pitäisi aloittaa, jos hän haluaa seurata jalanjälkiäsi?
43. Mitä ammatillisia neuvoja voit antaa niille, jotka vasta alkavat kehittyä _______?
44. Mitä sudenkuoppia alallasi voi olla?
45. Onko vaikeaa tehdä jotain, joka tuo sinulle rahaa? Mitä se maksaa?
46. Miten ensimmäinen menestys tuli sinulle?
47. Miten muut näkevät kehittymisesi (työ, muutokset)?
48. Mistä etsit asiakkaitasi (asiakkaita, ostajia, sijoittajia, yhteistyökumppaneita)?
49. Etkö halua heittää kaikkea pois ja aloittaa jotain täysin uutta?
50. Kerro meille TOP 5 tehokkainta taktiikkaa (vinkit, vinkit, temput, salaisuudet, menetelmät) _______:ssa?
51. Mitä mieltä olet tästä kysymyksestä: ___________?
52. Muotoile asenteesi elämääsi (yritys, perhe, työkaverit, työntekijät) viidellä sanalla?
53. Mikä on sinun tasosi henkilön pääosaaminen?
54. Oliko vaikea luopua _______ (vapaa-aika, vakaus, uran kasvu)?
55. Oletko aina näin avoin (suljettu, aggressiivinen, optimistinen, nopea)?
56. Miten arvioisit itseäsi _______?
57. Oletko koskaan joutunut ylittämään periaatteesi ammatillisessa toiminnassasi?
58. Kaikissa liiketoiminnoissa on käännekohtia. Mitkä sinulla oli?
59. Mikä estää elämääsi ja mikä auttaa?
60. Mistä haaveilet?

Tietenkin nämä kysymykset liittyvät enemmän henkilökohtaiseen haastatteluun kuin ammattihaastatteluun. Mutta joka tapauksessa, jokainen niistä voi johtaa uusien ideoiden ketjuun, joka lopulta muuttuu täysimittaiseksi keskusteluskenaarioksi.