Есе „моята мечтана професия“. Есе „Професията на моите мечти Каква трябва да бъде есето на професията на моите мечти

26.06.2023 | университети

Иванова Юлия, 5 клас, МБОУ "СОУ № 3" гр. Пикалево. Ръководител: Иванова Екатерина Александровна

Всеки човек, дете или възрастен, има свои собствени мечти. Мисля, че просто няма хора, които да не мечтаят за нещо в живота си. Мечтите могат да бъдат малки и големи, осъществими и нереалистични, реални и фантастични.

Изтегли:

Преглед:

Аз също имам много различни мечти. Има доста от тях. Но основната ми мечта за сега е да стана лекар, когато стана възрастен. Разбирам, че за да постигна целта си, трябва да уча добре, затова влагам всичките си усилия в ученето.

Искам да ви кажа защо мечтая да стана педиатър.

Именно желанието да помогнеш на хората и да направиш добро дело, кара човек да избере професията на лекаря. Всъщност това е същността на медицината. Но да направите това не е толкова лесно и просто, колкото изглежда. Но ако човек не се страхува от рутината за добра цел и е готов да преодолее всякакви трудности, той ще стане истински професионалист и ще получи морално удовлетворение от ежедневната си работа. Древният учен Авицена е казал следното: „Един лекар трябва да има очи на сокол, ръце на момиче, мъдрост на змия и сърце на лъв.

Всеотдайността и безкористността, любовта към хората и желанието да им се помогне са основните качества на съвременния лекар. През целия си живот той трябва да носи думите от Хипократовата клетва: „В която и къща да вляза, там ще вляза в полза на болните“.

Ако човек се стреми към целта си, тогава мечтите му ще се сбъднат. Затова вярвам, че ако положа много усилия, мечтата ми да стана лекар ще се сбъдне, а и другите ми мечти ще се сбъднат.

Професията на моите мечти Проектът беше изпълнен от: Ученик 3 „А“ клас MAOU „Лицей“ Селиванова Анна Ръководител: Карпова Л.С.

Искам да стана учител Ако нямаше учител, тогава вероятно нямаше да има нито поет, нито мислител, нито Шекспир, нито Коперник. И до ден днешен вероятно, ако не беше учителят, Неоткритите Америки щяха да останат неоткрити. И ние нямаше да сме Икари, Никога нямаше да се издигнем в небето, Ако крилата не бяха израснали в нас чрез неговите усилия. Без неговото добро сърце светът нямаше да е толкова невероятен. Затова Името на нашия учител е много скъпо за нас! Вероника Тушнова

Хипотеза Хипотеза: за да станете добър учител, трябва да внушите интерес към професията от детството. А знанията в избраната от вас професия, придобити в детството, определено ще ви бъдат полезни в живота.

Обект на изследването ми е учителската професия.Целта на работата ми е да обобщя начините за формиране на интерес към професията. Цели: Разгледайте влиянието на професиите на родителите и роднините върху избора на ученика за бъдеща професия. Покажете ролята на положителния пример за повишаване на интереса към професията. Обобщете знанията, получени чрез Интернет за учителската професия Говорете за ползите от придобитите знания, умения и способности.

Разговори с баба Обичам да слушам разказите на баба ми за училище. С интерес разглеждам старите книги и тетрадки на баба ми.

Баба в училище Селският учител не е просто призвание! Трябва да разберете със сърцето си и да се свържете с душата си! Селски учител! Прославяйки те, в твоя чест, славеи ще пеят ден и нощ! Вие обичате Русия с цялото си сърце. И тя научи децата на тази земна любов! Ти си сестра на Русия, черпиш цялата си сила от нея, За да не изчезне селото на картата на земята!

Баба с ученици

Сега баба ми ми помага с учението. Именно тя ме научи да чета букваря, когато бях на пет години и половина. Гледайки я, разбрах, че искам да бъда учител, искам да нося знания и радост на хората

Играх на училище от ранна детска възраст. Тя научи кукли да четат и пишат. Много харесвам моята първа учителка Лилия Семьоновна. Надявам се, че мечтата ми ще се сбъдне и някой ден и аз ще стана учител

Тест „Ще станеш ли учител” За да проверя дали мога да бъда учител, направих тест. 1. Обичате ли да общувате с деца? A) да B) не съвсем C) не 2. Обичате ли да обяснявате нещо на някого, така че той да го разбере? A) да B) не съвсем C) не 3. Дразни ли ви шумът и суетенето, причинени от децата? A) да B) не много C) не 4. Успявате ли да привлечете вниманието на публиката? A) да B) не много C) не 5. Харесвате ли да учите в училище? (да)

Нарисувах рисунки за изложбата „Какъв искам да стана в бъдещето“

Рисунки на мои съученици

Резултати от анкетата: 3 души избраха професията моден дизайнер, 7 души избраха професията военен, 2 души искат да станат готвач, 2 души искат да станат продавач, 2 души искат да станат пожарникар, 2 души хора искат да станат бизнесмен, 1 човек иска да стане фризьор, 2 души искат да станат певец, 1 човек иска да стане футболист. , 1 човек иска да стане учител. Отговорите на моите съученици ме удивиха. От 25 анкетирани само едно момиче, освен мен, иска да стане учител или по-скоро учител в детска градина.

Възпитаници, които станаха учители

Защо да станете учители? Детска мечта По примера на родители или роднини По примера на любим учител Радостта от общуването с деца Житейски обстоятелства Търсене на професията

Основните качества на учителя: Търпение Доброта Приличие Честност Откровеност Уважение към хората Оптимизъм Добронамереност Приветливост Сдържаност Достойнство Патриотизъм Психическа чувствителност Баланс Интерес към ученика

Заключение Моята база от знания все още не е много голяма. Но вече е от полза за мен и хората. Чрез разговори, положителни примери на учители, интересна информация от интернет ми възпитаха интерес към професията. Това е голяма заслуга на моите родители и баба ми, които са избрали професия по свой вкус.

Отдел образование и младежка политика

администрация на Лисковски общински район

Общинско бюджетно учебно заведение

СОУ No3 гр.Лисково

Номинация "Творчески творби"

Есе за

"Моята мечтана професия"

Лъсково, 2016г

Сега съм в девети клас и, съвсем естествено, сега трябва да взема решение за бъдещата си професия, тъй като трябва да реша: ще остана ли в училище и ще отида в десети клас или ще вляза в средно професионално учебно заведение. Още от пети клас мисля за бъдещата си професия. Желанията ми са се променяли хиляди пъти, но сега най-накрая реших.

Изграждайки дълги логически вериги и размисли, реших, че искам да стана криминалист‒ медицински експерт. Много странен избор за психически уравновесен тийнейджър, водещ доста активен и позитивен начин на живот. Какво ме подтикна да избера точно тази професия?

Винаги ми е интересно да изучавам биология, да научавам за възможностите на човешкото тяло, неговата структура и характеристики. Но в същата степен обичам да чета детективи и да решавам логически задачи.

Когато си мислех къде да отида: в медицинско училище или в полицейско училище, реших да направя списъци с всички „плюсове“ и „противуси“ на професиите, които мога да получа, след като завърша избраните от мен учебни заведения. В резултат на това разбрах, че всяка професия има приблизително еднакъв брой „плюсове“ и „минуси“. Тогава започнах да си мисля: "Какво да правя!?" В крайна сметка не мога да избирам между тези две области, когато еднакво харесвам медицината и полицейската работа.

Един ден, докато четях друга детективска история, научих за такава професия като съдебен експерт и разбрах, че тази професия е идеална за мен. Той съчетава медицина и умение за решаване на логически задачи. Освен това, това е доста доходоносна професия. Разбира се, надявам се, че някой ден ще има мир в целия свят и хората най-накрая ще се събудят и ще спрат да се избиват един друг, но, за съжаление, това няма да се случи скоро.

Според мен професията на съдебно-медицинския експерт е меко казано не лека, изисква отговорност и труд. В крайна сметка, ако експертът няма достатъчно познания или е мързелив, той няма да може да установи точната причина за смъртта, в резултат на което може да бъде осъден напълно невинен човек.

В наши дни корупцията е широко разпространена. А някои експерти срещу заплащане фалшифицират документи и пишат фалшива причина за смъртта, поради което невинни хора попадат зад решетките. Според мен това е недопустимо! Не разбирам как тези хора могат да се наричат експерти след това!?

Тази професия изисква дълбоки познания по медицина, ще трябва да решавам не само логически проблеми, но и доста сложни генетични загадки. За да направя това, трябва да работя усилено върху знанията си по медицина, както и да развия дедукция, логика и аналитични умения. Ще има много трудности по пътя ми, но съм убеден, че ще се справя и ще стана висококвалифициран съдебен експерт, който ще работи в полза на обществото. За да направя това, ще завърша единадесет класа на средно училище № 3 в град Лисково, след което ще постъпя в Държавната медицинска академия в Нижни Новгород със специалност „Обща медицина“, катедра „Съдебна медицина“. След като уча шест години в Държавната медицинска академия в Нижни Новгород, ще завърша специализация по моята специалност и едва след това ще мога да работя по избраната от мен професия. Предстои ми труден път, но се надявам да се справя и всичко със сигурност ще се получи.

Общинска държавна образователна институция

Северен район на Новосибирска област

Северна гимназия

Детски образователен проект: „Моята мечтана професия“

фризьор

Завършено:

ученик от 2 клас

Будко Уляна.

Ръководител: О.Ю.Драган

Северна 2014г

Паспорт на проекта.

Тип проект: Детски когнитивни.

Предмет: фризьор.

Обект на изследване: Фризьорска работа.

Цел на проекта: Проучете работата на фризьор.

Задачи:

Научете за спецификата на работата;

преглед на необходимото оборудване и устройства;

научете как да сплитате коса, да правите красиви опашки, прости прически.

Основни насоки на изпълнение на проекта:

Изучаване на методите на работа на фризьорите;

закупуване на необходимата техника за домашно ползване;

екскурзия до фризьорски салон;

регистрация на дейности по проекта.

Хипотеза: Предполагам, че работата на фризьор е много интересна, тъй като е свързана с постоянно научаване на нещо ново.

Модата непрекъснато се променя и прическите се променят, а фризьорът трябва да следва модата, непрекъснато да се учи и да подобрява своите умения и способности.

Планирани резултати: Ще се науча да сплитам коса, да правя опашки и прости прически.

Реших да проуча работата на фризьора, защото, въпреки че майка ми работи като детска учителка, тя винаги прави много красиви прически за себе си, мен и всеки, който я помоли. Тя къдри косата ми толкова умело с маши и плете красиви плитки на дългата ми коса, че и аз исках да се науча да сплитам и да правя красиви прически, но се оказа, че не е толкова лесно и трябва да науча и това.

Работата ми започна, когато майка ми започна да ме учи как правилно да сресвам дългата си коса. Както се оказа, трябва да научите и това. Мама каза, че мократа коса не трябва да се разресва, защото лесно може да се повреди и затова разресваме само суха коса. Започваме да разресваме от краищата, като постепенно се движим нагоре към корените на косата, това се прави, защото косата от краищата се заплита и разресваме най-заплетената коса. Така майка ми ме научи как да сресвам косата си правилно.

Следващата ми стъпка беше, че започнах да се уча как да правя конски опашки правилно и добре, първо на кукли, след това на манекен, който майка ми купи за мен, а след това се опитах да направя красиви конски опашки за майка си, както можете да видите в снимка.

И така научих това, нека да преминем към плитките. Научих се да плета плитки от самото начало на пръчици от пластилин, оказа се по-ясно, майка ми ми показа как да сплитам правилно и освен това пластилинът не се заплита като кичури коса. С променлив успех се научих да плета плитки от пластилин.

Нека да преминем към манекена: на манекена всичко се оказа много по-сложно, косата беше заплетена, не искаше да лежи гладко и красиво, бях ужасена и желанието да го сплитам изчезна, но майка ми ме подкрепи. Първите ми плитки бяха слаби, грозни и изобщо не ги харесвах, но майка ми настоя, че трябва да продължа и всичко определено ще се получи. И тогава започна да се получава, много се зарадвах.

От манекена преминах към главата на майка ми и тогава бях разочарован, тъй като косата на манекена и майка ми се оказаха напълно различни и трябваше да започна всичко отначало, косата беше заплетена, не исках да сплета плитка, но бях упорита и всичко ми се получи. Плитките ми ставаха все по-добри и по-добри всеки път. Бях много щастлив.

И така научих най-простите фризьорски техники, време е да направя нещо по-сложно.

Започнах да се уча как да къдря косата си с маши, започвайки от манекен.

Оказа се, че и това не е лесно, манекенът беше с дълга коса. Навих няколко маши на косата си, като се стараех да го правя внимателно, тъй като това също е важно за работата на фризьора.

Започна да работи на къса коса и реших да го пробвам на средно дълга коса (на майка ми), оказа се много трудно и когато гледате как майка ми къдри дългата ми коса с маши, всичко изглежда много просто . Заключих, че всичко трябва да се научи и да се положат много усилия и усилия.

Майка ми ми позволи да правя прически на куклите си, разбира се, подстригването на косата на куклите не е толкова интересно, но все пак първият ми опит беше неуспешен, косата беше подстригана неравномерно, на бучки. Съсипах много кукли, докато станат гладки и красиви, а майка ми ми позволи да подстрижа краищата на косата й.

Последният етап от работата ми беше пътуване до истински фризьор. Много ми хареса там, учтивите работници ми показаха цялото необходимо оборудване и ми казаха как да използвам определени устройства, какви продукти за оформяне на косата използват, оказа се, че са почти същите като майка ми. Бях изумена от разнообразието от гребени и четки и разнообразието от бои за коса, лакове, пяни, гелове, пяни и други течности за оформяне на коса, както и разнообразието от приставки за сешоари.

Беше истинско чудо да посетя истински фризьор, много се интересувах от тази професия, може би когато порасна ще променя решението си и ще избера друга професия, но уменията, придобити по време на моя проект, ще ми бъдат полезни в бъдеще; Аз, като майка ми, ще мога да си правя прическа сама и на всички, които желаят, при условие че ги подобря.

Моята мечтана професия

Има много различни професии. И всеки от тях е уникален по свой начин.

Някои лекуват хора и виждат това като свое призвание, други отглеждат деца,

а някой мечтае да се бори с престъпността. С една дума, всеки се опитва да намери своето място в живота и смята, че неговата професия е най-търсената.

Всеки човек има свои собствени мечти от детството си, те могат да бъдат различни: реални и фантастични, но все пак мечти. За да реализирате тези мечти, трябва да преминете през дълъг и усърден път. Една от първите сериозни стъпки по този път е да вземете решение за бъдещата си професия. За да направите този избор, трябва да запомните едно нещо:

Няма лоши или скучни професии, а само способността и желанието да се занимаваш с тях

по един или друг начин. Следователно, в такъв сериозен въпрос като избора на професия, човек не трябва да се поддава на влиянието на другите и да избира професия само от меркантилни интереси.

Освен материален интерес, професията трябва да задоволява вашия вътрешен свят и интелектуални потребности.

Според мен професията на политолога е интересна, уникална и, струва ми се, бъдещето е в нея. В 21 век, векът на информацията и информационните технологии, тази професия е по-търсена и перспективна от всякога. Наука като политологията според мен е много интересна и разбрах, че политическият стратег е професията, която бих искал да правя цял живот. Този занаят е универсален, защото... обхваща широк спектър от знания, изисква постоянна интелектуална работа върху себе си и творчески подход към решаването на професионални трудности. Професията е общителна и развива чувство на увереност.

Политическият стратег е човек, който помага при оформянето на политики и политики, които се стреми да прилага. Като всяка технология, политическата технология също непрекъснато се развива. Следователно са необходими хора, които да помогнат за оформянето му. У нас тече процесът на изграждане на гражданско общество, развива се политическа култура, политическите стратези дават своя принос за всички тези процеси. А политиците имат нужда от професионална подкрепа - от имиджа им до политиките, които провеждат. Отминаха дните на лидерите, които вярваха, че за да бъдеш политик, „не ти трябва много“. Провеждането на безотговорна (волюнтаристична) политика в наше време е престъпление срещу собствения си народ и човечеството като цяло. Липсата на професионализъм от страна на мениджърите може да провокира локални конфликти, които заплашват да прераснат в глобални. Затова с политика трябва да се занимават компетентни и отговорни хора. А политическите стратези са тези, които могат не само да формулират един политик, но и да насочат политиката му в правилната посока.

Подготвяйки се да стана политически стратег, се опитвам да се присъединя към избраната от мен професия: участвам в социалния живот на училището и класа, участвам в различни състезания и виртуални игри с курс по социални науки и политически науки. Например в нашето училище има избори за президент и кметове на класове. Освен това, като част от училищния отбор, участвах в градския конкурс на лидери на детски обществени организации „Лидер на 21 век“.

И така, политическите науки, политическите технологии са нещо, което винаги ме е вълнувало и предопределяло избора ми.

Тази професия е самият път, който искам да следвам през целия си живот, преодолявайки всички трудности, които възникват покрай него, развивайки интелекта си и прилагайки придобитите знания и умения.