Kasb haqida suhbat: boshlang'ich sinf o'qituvchisi. Bitiruvchilar uchun savollar Birinchi o'qituvchi bilan suhbat uchun savollar

O'qituvchilik eng sharafli kasblardan biridir. Ushbu kasb egalari haqida ko'proq bilish uchun biz o'qituvchilar kunida o'qituvchilar uchun savollar tayyorladik. Ko'pgina savollar juda qiyin, hatto hiyla-nayrang bilan, boshqalari esa hazil va kulgili. Ular o'qituvchilar bilan o'tkazishingiz mumkin bo'lgan maktab suhbatlari uchun juda yaxshi.

O'qituvchingizga berishingiz mumkin bo'lgan savollarni topish uchun ushbu ro'yxatga qarang. Maktabingiz o'qituvchilarining maktab savollariga javob berish usuli sizga yoqadi.

O'qituvchilar kunida o'qituvchilar uchun savollar

1. Bugungi kunda bolalar qanday qilib to'g'ri yozishni unutganlari rostmi?
2. Xodimlar xonasida o'qituvchilar aslida nima qilishadi?
3. Sinfda yoqtirish va yoqtirmasliklaringizni qanday boshqarasiz?
4. Agar o'rta maktab o'quvchisi unga sevgisini tan olsa, yosh o'qituvchi o'zini qanday tutishi kerak?
5. Ta'lim uslubingizda yoki maktabga yondashuvingizda nimani o'zgartirishni xohlaysiz?
6. O'qituvchi bo'lish osonmi, bu kasbning qaysi qiyinchiliklariga chidash eng qiyin?
7. O'qituvchilik yo'lini boshlashingizga nima turtki bo'ldi?
8. Maktabda o'qishda sizga nima ko'proq yoqadi va nimadan nafratlanasiz?
9. Agar yana yangi kasb tanlashga to'g'ri kelsa, o'qituvchi bo'lishga rozi bo'larmidingiz?
10. Ishingizni tashlamoqchi bo'lgan vaqtingiz bo'lganmi?
11. Talaba/talaba sizga bergan eng ahmoq yoki g'alati savol nima?
12. Hozirgi ta'lim tizimining eng yomoni nimada?
13. Qaysi tarixiy qahramon real hayotda uchrashish uchun eng zerikarli bo'ladi?
14. O'qituvchi bo'lish g'oyangiz qachon paydo bo'lgan?
15. Sizning butun kelajak hayotingizga qaysi o'qituvchilar ta'sir ko'rsatdi?
16. Qanday asosiy omillar (xususiyatlar) sizga yaxshi o'qituvchi bo'lishingizga yordam berdi?
17. Boshlang'ich maktab o'quvchisining ota-onasiga bermoqchi bo'lgan eng muhim maslahat nima?
18. Talabalaringiz haqida nimalarni bilasiz?
19. Agar siz ta'lim kotibidan bitta narsani olishingiz mumkin bo'lsa, u nima bo'lardi?
20. O'qituvchilarning maktab bayramlaridan tashqari boshqa bayramlari bormi?
21. Talabalarning qaysi yoshi eng tajovuzkor?
22. Agar siz bizning maktab o'quvchisi bo'lsangiz, eng sevimli o'qituvchingiz kim bo'lardi?
23. Talabalaringizga biror narsa o'rgatmoqchimisiz, lekin qila olmaysizmi?
24. Dars paytida siz bilan sodir bo'lgan eng qiziq, sharmandali narsa nima?
25. Sizning kasbingiz farzandlaringiz tarbiyasiga ta'sir qiladi deb o'ylaysizmi?
26. O'qituvchi bo'lishda eng qiyin narsa nima?
27. Talabalarning ota-onalari bilan ishlashda boshdan kechirgan eng yomon tajribangiz qanday?
28. Talabalar sizni manipulyatsiya qilayotganining belgilari qanday?
29. Qaysi akademik xatoga yo'l qo'ydingizki, eng ko'p afsuslanasiz?
30. Sizning sevimli maktablaringiz bormi?
31. Qasos uchun imtihonlarda talabaning bahosini tushira olasizmi?
32. Maktabimizdagi eng mashhur qahramon kim?

O'qituvchilar kunida o'qituvchilar uchun kulgili savollar

• Agar jambon cho'chqadan va mol go'shti sigirdan bo'lsa, unda non qaysi hayvondan olinadi?
• Nega yerning narigi tomonidagi odamlar yiqilib tushmaydi?
• Bir qiz fizika darsida: “Agar yorug'lik tezligi bo'lsa, zulmatning tezligi qanday?
• Nima uchun meteoritlar doimo kraterlarga tushadi?
• Afrika quyoshi Rossiyadagi bilan bir xilmi? Xo'sh, nega u erda issiqroq?
• Rus tili Pushkin tili bo‘lsa, familiyalarimiz qaysi tilni ifodalaydi?
• Agar o'qituvchining fikricha, matematika juda oddiy bo'lsa, unda nega matematik o'z shogirdlari bilan ko'p muammolarga duch keladi?

• Oila a'zolaringiz (farzandlaringiz, turmush o'rtog'ingiz) o'zini yomon tutganlarida ularni qanday tarbiyalaysiz? Siz ularni eshikdan chiqarib yuborasizmi, yomon baho berasizmi yoki ota-onalarini suhbatga chaqirasizmi?
• Uyga kelganingizda bolalaringiz o‘rnidan turib “Xayrli kech, domla” deyishadimi?
• Agar menda muammolar bo'lsa, ularni hal qilish uchun Pifagor teoremasidan foydalana olamanmi?
• Siz qalam yoki qalamlaringizni chaynaysizmi?
• Qaysi super qahramon sizga ko'proq o'xshaydi?
• Kechki ovqat bilan nima ichasiz?
• Nega o'qituvchilar o'quvchilarga savollar berishadi (nima uchun, nima uchun, qancha), javobni o'zlari bilishmaydimi?
• Tilingizni rohatdan trubkaga aylantira olasizmi?
• Nega osmonlar bizning ustimizga tushmaydi?

O'qituvchilar uchun kulgili savollar

1. Fermerning 17 bosh qo‘yi bor. To'qqiz kishidan boshqa hammasi o'ladi. Uning nechta qo‘yi qolgan? (javob: 9 ta qo'y).
2. Ovqatlanish xonasida o'nta sham yonmoqda. Ulardan uchtasi qoralama tomonidan puflandi. Ertalabgacha qancha sham qoldi? (Javob: uchta sham, chunki qolgan ettita sham butunlay eriydi va yagona buzilmagan shamlar qoralama tomonidan o'chirilgan uchta sham bo'ladi).
3. Rus tilida qaysi so'z har doim noto'g'ri yozilgan? (So'z: noto'g'ri).
4. Qaysi biri to'g'ri: "Tuxumning sarig'i oq" yoki "tuxumning sarig'i oqmi?" (Javob: Tuxum sarig'i sariq bo'lgani uchun ikkala variant ham noto'g'ri).
5. Daryoning bir tomonida bir odam turibdi, iti boshqa tomonida. U daryoni juda tez kesib o'tgan itni chaqiradi, u hatto ho'l bo'lmadi. Biroq, it ko'prikdan o'tmagan va qayiqda bo'lmagan. Savol shundaki, it daryoni qanday kesib o'tdi? (Javob: muz ustida, chunki daryo muzlagan).
6. Ovqat bersang tirik qolaman, suv bersang o'laman. Kimman? (Yong'in).
7. Ota-onangizning olti o‘g‘li bor, jumladan, siz ham, har bir o‘g‘ilning bittadan singlisi bor. Oilangizda nechta odam bor? (Javob: 9 kishi: ikkala ota-ona, olti o'g'il va bir qiz, barcha o'g'il bolalarning singlisi).
8. Sotib olinganda qora rang, ishlatilganda qizil va ishlatilgandan keyin oq rang nima? (Ko'mir).
9. Mening ko'zim yo'q, oyog'im yo'q, qulog'im yo'q, lekin bir vaqtning o'zida yerni harakatga keltiraman, men kimman? (Yer qurti).

O'qituvchilar uchun qiyin savollar

O'qituvchidan intervyu olishni xohlaysizmi, lekin unga odatiy standart savollarni berishni xohlamaysizmi? Keyin o'qituvchining bu qiyin savollari faqat siz uchun.

1. Ideal o'qituvchilar kuni bayrami qanday ko'rinishga ega?
2. Maktab yoki kollej yillarida qaysi fandan eng ko'p F ball olgansiz?
3. O'zgarish o'qituvchi yoki talaba uchunmi?
4. Darsga kechikkaningizda qanday bahonalar aytdingiz?
5. Siz maktabda aldashingiz yoki imtihonlarda cheat varaqlaridan foydalanishingiz kerakmi?
6. O'qituvchi o'quvchilarga o'rnak ko'rsatadi, agar u darsga kechiksa, bu o'quvchilar ham shunday qila oladilarmi?
7. Talaba kitob o‘qimasa, prezident bo‘la oladimi?
8. Maktab bufetidagi eng sevimli taomingiz nima?
9. 100 yoshingizgacha maktabda dars berishni xohlaysizmi?
10. Sizning eng yomon darsingiz nima edi?
11. Talabani urishni xohlaganmisiz? Bu nima haqida edi?
12. Talabani sevib qolganmisiz?
13. O'qituvchilar o'zlarini tinchlantirish uchun giyohvand moddalarni iste'mol qiladilarmi?
14. O'qituvchi o'z shogirdlaridan nimanidir o'rganadimi? Siz nimani o'rgandingiz?
15. Yagona davlat imtihonini yoki yakuniy imtihonlarni topshirishga rozi bo'lasizmi?
16. Yaponiyada o'qituvchilar imperatorni hurmat qilishlari shart emasligini bilasizmi? Lekin biz Yaponiyada emasmiz, bu yaxshimi yoki yomonmi?
17. Hayotda muvaffaqiyatga erishishning yagona yo'li - ahmoq bo'lish degani rostmi?
18. Talaba sifatida o'qituvchilaringizdan birini yoqtirmaganmisiz? Nega?
19. Agar siz mendan aqlliroq bo'lsangiz, bu meni sizdan aqlliroq qiladimi?
20. Siz bizning imtihon baholarimizdan juda xavotirdasiz, lekin imtihonlarda qanday baholar oldingiz?
21. Universitetdagi birinchi kunlaringiz qanday o'tdi: o'qish bilan to'liq band bo'ldingizmi, zerikdingizmi yoki dars qoldirmoqchi bo'ldingizmi?
22. Talabalik paytingizda o'qituvchilarga qanday kulgili, kulgili laqablar qo'ygan edingiz?
23. O'qituvchilarni masxara qildingizmi yoki trolledingizmi?
24. Sinfda maktabingizdan qaysi o'qituvchining talabasi bo'lishni xohlaysiz? Nega?
25. Maktab stoliga qaytganingizda xatti-harakatlaringizda nimani o'zgartirishni xohlaysiz?
26. Nega ular bugun hayotda foydasiz bo'lgan fanlarni o'rgatishadi?
27. Nima uchun talabalar to'g'ri dam olish o'rniga ko'p uy vazifasini bajarib, sog'lig'ini xavf ostiga qo'yishlari kerak?
28. Siz har doim o'zingizni yomon his qilayotgan talabalarni tushunasizmi?

G'alati savollar

1. Buyuk Xitoy devori qayerda?
2. Oy quyosh bilan bir xil emasmi, faqat kun uchun o'chiriladi?
3. Misrdagi piramidal narsalar nima?
4. Qanday qilib orollar suzib ketmaydi?
5. Haqiqiy ayiqlar bormi?
6. 1942 yilda o'rtacha 18 yoshda bo'lgan?

O'qituvchi intervyu savollari

Barcha ta'lim intervyulari singari, o'qituvchi suhbatlarida ham o'ziga xos savollar mavjud. Ular ish uslubini bilish, chaqiruv tuyg'usi va talabalar intizomini boshqarish qobiliyatiga qaratilgan. Mana ushbu intervyu formatidagi umumiy savollar ro'yxati:

1. Sizning ta'limingiz qanday?
2. Nima uchun ta'lim sohasida ishlashni xohlaysiz?
3. Kurslaringizni, darslaringizni, darslaringizni qanday o'tkazishni rejalashtiryapsiz?
4. Maktab intizomiga qanday munosabatdasiz?
5. Zamonaviy ta'limga munosabatingiz qanday?
6. Ta'limdagi psixologiya haqida qanday fikrdasiz?
7. Pedagogika haqida qanday fikrdasiz?
8. O'zingizni tavakkalchi deb hisoblaysizmi?
9. O'zingizni ijobiy o'qituvchi deb hisoblaysizmi?
10. Agar talaba sizni yomon o'qituvchi deb atasa nima qilasiz?
11. Agar siz maktab direktori bo'lsangiz, keyingi o'quv yili uchun qanday maqsadlarni qo'ygan bo'lardingiz?
12. Oxirgi qaysi kitobni toʻliq oʻqishga muvaffaq boʻldingiz?
13. Talabalarni o'qishga qanday undagan bo'lardingiz?
14. Qaysi o'n yillikda o'qituvchi bo'lishni xohlaysiz? Nega?
15. Sizni rag'batlantiradigan sevimli narsangiz bormi?

Maktabdan tashqari hayot haqida savollar

1. Sizning yashirin iste'dodlaringizdan biri nima?
2. O'quvchilar sizni maktab eshigi oldida ko'rganlarida nimani hayratda qoldirishlari mumkin?
3. O'quv yilidan keyin ta'tilni qanday o'tkazishni orzu qilasiz?
4. Yozgi ta'tilni qanday o'tkazishga muvaffaq bo'ldingiz?
5. Cho'l orolda qanday kitoblarga ega bo'lishni xohlaysiz?
6. Sizning oxirgi darsingiz nima bo'ladi?

Maktab haqida savollar

1. O'qituvchilar qanday urf-odatlar yoki xurofotlarga ega? Siz o'zingiz ularga amal qilasizmi?
2. Qaysi maktab kuni o'qituvchi uchun yaxshi yoki muvaffaqiyatli deb hisoblanadi?
3. Talabalarning bu yilgi qanday yutug'i sizni faxrlantiradi yoki g'ururlantiradi?
4. Qanday qilib sabr-toqat va sabr-toqatni saqlab qolasiz? [savol, ayniqsa, tajribali o'qituvchilar uchun dolzarbdir]
5. Sizni nima ilhomlantiradi?
6. Qaysi texnologiyalar o'rganishni osonlashtiradi yoki qiyinlashtiradi?
7. O'qituvchi bo'lishning eng yaxshi/eng yomoni nima?

Talabalar haqida savollar

1. Zamonaviy talabalarning xatti-harakati sizni nima tashvishga solmoqda? Nega?
2. O'qituvchiga o'quvchilarning hurmatini qozonishga nima yordam beradi?
3. O'qish uchun qaysi vaqt yaxshiroq: ertalab yoki tushlik?
4. Talabalaringizga bilimingizning qaysi qismini o'tmoqchisiz?
5. O‘quvchi qo‘shnisi bilan shivirlab, sharhlaringizga e’tibor bermasa, o‘zingizni qanday his qilasiz?
6. Hatto Xudo ham qila olmaydigan o'quvchilarga sabr-toqatli bo'lishga nima yordam beradi?
7. Qanday qilib barcha talabalaringizning ismlarini eslab qolishga muvaffaq bo'ldingiz, ular bilan aloqangiz bormi?
8. Sinfingiz bilan dunyoning istalgan nuqtasiga tashrif buyurish imkoniga ega bo'lsangiz, qaerga borishni xohlaysiz?
9. Ijtimoiy tarmoqlarda sobiq talabalaringiz bilan aloqada bo'lib turasizmi?
10. Talabalaringiz haqida shaxsiy kundalikingiz bormi?
11. Uy vazifasini bajarayotganda talabalar qaysi qo'shiqni tinglashlari kerak?
12. O'qituvchilik davringizdan birinchi navbatda nima eslaysiz?
13. Sizningcha, o'quvchilaringiz/talabalaringiz sizni va ular o'qigan sinfni eslab qoladimi?

Xulosa

Bu erda o'qituvchilaringizga so'rash uchun mos bo'lganlarni tanlashingiz mumkin bo'lgan savollar ro'yxati keltirilgan. Intervyu suhbat ekanligini unutmaslik kerak. Shuning uchun uni tabiiy saqlang va savollardan oqilona foydalaning. Esingizda bo'lsin, bitta ahmoqona savolga o'nlab uzoq javoblar o'rniga bir nechta qiziqarli savollarga halol javob olish yaxshiroqmi?

Agar ovni ko'rsangiz, undan foydalaning. Bu qiziqarli va qiziqarli bo'ladi. Imkoniyat tug'ilganda mavzudan biroz chetga chiqishdan qo'rqmang. Shu bilan birga, esda tutingki, O'qituvchilar kunida o'qituvchilar uchun ushbu savollar o'qituvchilaringiz haqida ko'proq ma'lumot olish, qiyinchiliklarni yoki aksincha, ushbu kasbning jozibador tomonlarini tushunish uchun ajoyib boshlanishdir.

Hurmat bilan, Helen

Aytgancha, o'qituvchilar uchun javoblarni almashtirish bilan savollarga qarang (teskari).

Bu yil maktabimiz shonli yubileyni nishonlashga tayyorgarlik ko'rmoqda, biz maktab tarixini, o'quvchilarimizning g'alabalarini va bitiruvchilarimizning yutuqlarini eslaymiz, lekin bayram bo'ronida biz maktab o'quvchilari haqida unutmasligimiz kerak, deb hisoblaymiz. dam oladi. Keling, ustozlarimizni eslaylik va ular bilan suhbatlashamiz, suhbatimiz juda qisqa bo'lsin, lekin biz ustozni kutilmagan tomondan ko'rish uchun o'qituvchilarimizga eng qiziqarli savollarni berishga harakat qilamiz.

Shunday qilib, 12-sinf Kesklinna Gümnaasium o'qituvchilari bilan yubiley suhbatlarini ochadi:

Ingliz tili o'qituvchisi Evgeniy Jigalov bilan suhbat

Men ingliz tili o'qituvchisi Evgeniy Jigalovga savollar berishga qaror qildim. Evgeniy maktabimizda besh yildan beri ishlaydi va biz hammamiz uni eslashga va sevishga muvaffaq bo'ldik.

- Nega o'qituvchi bo'lishga qaror qildingiz?
Men kimgadir nimanidir o'rgatish kerakligini his qildim.

- O'qituvchi bo'lishning qanday afzalliklari yoki yoqimli tomonlarini ayta olasiz?
Talabalarning imtihon va tanlovlarda yaxshi natijalarini ko'rganimda juda yoqimli. Shuningdek, men yoshlar bilan muloqot qilish, ularning muammolarini hal etishga qiziqaman.

- O'qituvchi sifatida talabalarning sizga munosabati salbiymi yoki ijobiymi?
Talabaning menga bo'lgan munosabati o'quvchining natijalariga bog'liq.

Marina Sergeevna Guseva bilan suhbat

- Ishingiz sizga yoqdimi?
Ha, albatta, men o'z ishimni yaxshi ko'raman, bu juda ko'p his-tuyg'ular va taassurotlar keltiradi. Men bolalar bilan muloqot qilishni juda yaxshi ko'raman. Jismoniy tarbiya fanidan dars berishdan tashqari, men uchun sinf boshqaruvi ham bor, bu men uchun katta zavq: tadbirlar tashkil etish, dildan suhbatlar, jonli muloqot. Qolaversa, ko‘p vaqtimni talabalarni musobaqalarga tayyorlashga sarflayman. Musobaqalarda ishtirok etish, ayniqsa, g‘alabalar o‘quvchilarni ham, o‘qituvchilarni ham ruhlantiradi. 26 yilimni sevimli ishimga bag'ishladim, kasbimning muxlisiman desam bo'ladi.

- Sizningcha, yaxshi o'qituvchi qanday bo'lishi kerak?
Yaxshi o'qituvchining eng muhim fazilatlari - adolat va halollikdir. Talabalar o'zlari munosib baho olishlari kerak, deb o'ylayman, ko'p emas, kam emas. Har bir baho mashaqqatli mehnat, mehnat va qat'iyat tufayli olinadi. Adolat degani mana shu. Men o'z mavzuimni jiddiy qabul qilaman va talabalarim buni qabul qilishlarini va tushunishlarini xohlayman.

- Talabalarda qanday fazilatlarni qadrlaysiz?
Talaba eng avvalo maqsadli, tirishqoq, mehnatsevar va ijobiy bo'lishi kerak. Men jismoniy tarbiya o‘qituvchisi bo‘lganim uchun o‘quvchilarda sport mahorati va malakalarini qadrlayman. Men sportni yaxshi ko'raman va sportchilarni hurmat qilaman, chunki mashaqqatli mehnat xarakterni shakllantiradi va shaxsiyatni shakllantiradi. O‘quvchilarimda ko‘plab ijobiy fazilatlarni tarbiyalashga harakat qilaman.

Suhbatni 12 “A” sinf o‘quvchisi Daria Sidorova olib bordi.

Oksana Aleksandrovna Nikolaeva bilan suhbat

Ko'rinib turibdiki, o'qituvchi oddiy kasb, ammo uning mehnat faoliyatiga chuqurroq kirsak, bu juda murakkab kasb ekanligini ko'ramiz. Bu nafaqat bolalarni o'rgatish, balki ularda odob-axloq, to'g'ri xulq-atvor, kattalarni hurmat qilish, ularning xatti-harakatlari uchun javobgarlik va boshqa ko'p narsalarni o'z ichiga oladi. Pedagogik jarayon bolaning shaxsiyatini rivojlantirish va shakllantirishga qaratilgan. Aynan shu asosda ta'lim Narva Kesklinna gimnaziyasida olib boriladi. O'qituvchilardan biri Oksana Aleksandorovna Nikolaeva menga o'zining kasbiy faoliyati bilan bog'liq bir nechta savollarga javob berishga rozi bo'ldi.

1) Bolalikdagi qanday orzularingizni ro'yobga chiqardingiz?
- Bolaligimdan o'qituvchi bo'lishni orzu qilardim, orzuim ushaldi! Qolgan orzular bir kun kelib amalga oshadi!

2) Hayotingizdagi eng muhim muvaffaqiyat nima edi?
- Hayotdagi eng katta muvaffaqiyatim - bu oilam, muloqot doiram va bugun menda bor narsadir.

3) Sizga berilgan eng yaxshi maslahat nima?
— Hayotda nasihatlar yetarli edi, lekin hayotda yuragim, vijdonim amri bilan ish tutdim.

Olga Petrovna Maksimova bilan suhbat.

1. Ingliz tili o'qituvchisi sifatida faoliyatingizni qanday boshlagansiz?
1991 yilda 14-maktabda ish boshlaganman. U 10-11-sinflarda gimnaziyada dars bergan, ikkinchi sinflarda dars bergan.

2. Birinchi darsingizni eslaysizmi? O'shanda o'zingizni qanday his qildingiz?
Men birinchi darsimni Petrozavodskda, 5-sinfda amaliy mashg'ulotlarda o'qiganman. O'sha paytda, albatta, men xavotirda edim va hatto biroz qo'rqardim.

3. Maktabda sizning sevimli o'qituvchingiz bormi? Qaysi fandan dars bergansiz?
Maktabda, ehtimol, eng sevimli Axmat Medjidovich Aliyev edi, u tarixdan dars bergan. Men uni darsning yangi mavzusini qanday taqdim etgani uchun aniq eslayman. U tarixdan juda chuqur bilimga ega edi, shuningdek, sinfdagi barcha o'quvchilar uni hurmat qilishardi, bir qarashda u sinfda sukunatni tiklay olardi.

4. Sevimli kitobingiz bormi?
Mening sevimli kitoblarim ko'p, lekin men Selingerning "Javdardagi ovchi" asarini eslatib o'tmoqchiman, men bu kitobni asl nusxada, ingliz tilida o'qishni yaxshi ko'raman, uni qayta o'qib chiqdim va aqlan bolaligimga qaytaman.

Silviya Su bilan suhbat

Maktabimizning eng sevimli o'quvchilari va chinakam quvnoq o'qituvchilaridan birini eston tilida musiqa o'qituvchisi Silvia Su deb atash mumkin. Maktabimizning 90 yilligi munosabati bilan men Silviya Sudan qisqa intervyu oldim.

Farzandlaringiz sizning ishingiz haqida qanday fikrda? Ular sizning izingizdan yurishadimi?
Qizim 31 yoshda. U ishga bormaydi. U: "Ona, siz kabi asabiylashishimni xohlaysizmi?" Shunday qilib, eri uni ovqatlantiradi. Men aytaman: "Qizim, kerak." Axir, u universitetni tugatgan, lekin, afsuski, u ishlashni xohlamaydi. Farzand tarbiyalayapti, odobli, hammasi joyida. Lekin yo'q, u hech qachon o'qituvchi bo'lishni rejalashtirmaydi. Bolalar o'zgardi.

O'zingizni namuna deb hisoblaysizmi?
Men kamtar bo‘lib tarbiyalanganman va o‘zimni o‘rnak sifatida ko‘rsata olmayman. Kim xohlasa, o'rnak oladi. Albatta, men bolalarga o'rnak bo'lishga harakat qilaman.

Har kuni ertalab ishga turishga sizni nima undaydi?
Men aytaman: “Salom, Xudoyim. Yaxshi o‘qituvchi bo‘lishim uchun menga kuch ber”.

Maktabda Silviya Su kabi ajoyib, xushmuomala, o‘quvchilarni o‘z faniga qiziqtiradigan, darsga hazil qo‘shadigan o‘qituvchilar ko‘proq bo‘lsa yaxshi bo‘lardi.

Nadejda Makarova 12a

Olga Aleksandrovna Luchka bilan suhbat

Siz dars berganingizda maktab va o‘quvchilar qanday o‘zgardi?
O'qituvchilarga o'z vazifalari yuki ortdi. Maktabning o'zi o'zgarmadi. Talabalar texnologiya va axborot bilimlari jihatidan ancha rivojlangan bo'lib, o'qituvchilarga ko'plab masalalar bo'yicha maslahat bera oladilar. Va u yaxshi! O'rganish har doim o'zaro jarayon bo'lib, unda muvaffaqiyatga faqat hamkorlik orqali erishish mumkin.

O'qituvchi bo'lishni xohlovchi talabalarga qanday maslahat berasiz?
Bizning zamonamizda o'qituvchining ishi doimo o'zini takomillashtirishga, tez o'zgaruvchan dunyoning qiyinchiliklarini qabul qilishga, moslashuvchan va hamma narsaga ochiq bo'lishga tayyor yoshlarni qiziqtirishi mumkin. Faqat bu holatda o'qituvchining ishi qoniqish va quvonch keltiradi.

Ishda birinchi marta qachon yig'ladingiz va nima uchun?
Joriy o‘quv yili boshida uy vazifasini bajarish uchun tomosha qilgan o‘quvchining videoroligi haqidagi fikr-mulohazalari meni qattiq ta’sirlantirdi, u rivojlanayotgan mamlakatlardagi har qanday oddiy ish bilan shug‘ullanishga majbur bo‘layotgan odamlarning ahvolidan xavotir va xavotirini bildirdi. oilalarini boqish uchun.

Suhbatni 12A sinf o'quvchisi Alina Lerner olib bordi

O'qituvchiga uchta savol. Natalya Kakhur bilan suhbat.

- Ishingizning nimasi sizga ko'proq yoqadi?
– O‘qituvchining ishi juda qiziqarli va mas’uliyatli. Har kuni yangi narsa olib keladi, har doim kundalik muammolarni hal qilishga ijodiy yondashish imkoniyati mavjud. Men bilimlarimni bolalarga etkazishni, ishim foydali ekanligini va bolalarga yordam berishini ko'rishni yaxshi ko'raman.

- Agar kasbingizni o'zgartirish imkoniyati bo'lsa, buni qilgan bo'larmidingiz?
– Hozir maktabda uzoq yillar ishlaganimdan so‘ng o‘zimni boshqa biron rolda tasavvur qilishim qiyin, o‘qituvchilik kasbi hayotimning bir qismiga aylangan; Pedagogika - bu kasbiy va shaxsiy rivojlanish uchun shunday keng sohaki, siz doimo o'rganishingiz va o'z darajangizni oshirishingiz mumkin. Qanchalik ko'p ishlasam, shuncha ko'p narsaga erishmoqchi ekanligimni tushunaman.

- Sizning sevimli mashg'ulotingiz bormi? Bu sizning ishingiz bilan qandaydir bog'liqmi?
– Bo‘sh vaqtimda tabiat qo‘ynida bo‘lishni, kitob o‘qishni, jumladan, zamonaviy eston adabiyotining eng so‘nggi yangiliklari bilan tanishishni yaxshi ko‘raman, chunki gimnaziyada ushbu fandan dars beraman.

Rossiya davlat jismoniy tarbiya, sport, yoshlar va turizm universitetining Jamoatchilik bilan aloqalar yo‘nalishi talabalari “Bizning maktab” PR loyihasini o‘z ko‘zlari bilan amalga oshirmoqda. Ushbu loyiha doirasida biz bir ajoyib qiz, 1078-maktabning 11-sinf o'quvchisi bilan suhbat uyushtirdik. Uning ismi Lipartiya Tamara.

Tamara, aytingchi, maktabingizda va Golyanovo tumani Yoshlar kengashida qanday lavozimda ishlaysiz?

“Maktabda, 2009 yildan beri men Maktab dumasi prezidenti bo'lib ishlayman, shuningdek, Moskva Sharqiy ma'muriy okrugining Golyanovo tumani Yoshlar kengashida ishlayman va raislik qilaman. Bundan tashqari, men tumanimizda yoshlar bilan ishlayman, lekin allaqachon tuman yoshlar kengashida ishlayman”.

"Maktab dumasi" nima?

“Xo'sh, buni maktabning o'zini o'zi boshqarishi deb atash mumkin. Bugun biz o'qituvchi va talaba o'rtasidagi chegaralarni yo'q qilishga, katta do'stona oila qonunlariga muvofiq yashashga harakat qilishimiz kerak. Bizning maktabimiz buni yaxshi bajaradi. Bu yerda talaba bo‘lsang, fikring inobatga olinmaydi, degan gap yo‘q. Bizning maktabimizda talabaning ovozi eshitiladi va muhimdir. Maktab kengashi barcha bayramlar va tadbirlarda ishtirok etadi, biz ularni o'zimiz tashkil qilamiz va bu nafaqat an'anaviy ravishda sodir bo'ladigan hamma narsa (O'qituvchilar kuni, Yangi yil va boshqalar), biz Onalar kuni, Milliy birlik kuni kabi bayramlarni nishonlaymiz. Hatto maktabda o'zimizning "Shon-sharaf daqiqasi" ni o'tkazdik. Bundan tashqari, biz Golyanovo tumani yoshlar kengashi bilan loyihalarni faol ravishda targ'ib qilamiz va amalga oshiramiz ("Kvest" sarguzasht o'yini, "Yangi yilga kirish" tanlovi). Bu kabi ijodiy va qiziqarli tadbirlar bilan bir qatorda o‘quv jarayoni bilan ham shug‘ullanishga, unda qatnashishga harakat qilamiz. Tez orada maktab formasi va o‘quv natijalari bo‘yicha reydlar o‘tkazamiz. Bunday ishlarni qilishni yaxshi ko'radigan yigitlar bor - jadvallar tuzish, hisobot yozish, psixologik testlar o'ylab topish. Men tadbirlarni tashkil qilishni afzal ko'raman. ”

Darsdan tashqari mashg'ulotlar sizga yoqadimi?

“Albatta, qilgan ishim menga yoqadi. Bu hali ham ish emas, balki men moddiy manfaatlar emas, eng avvalo zavq oladigan sevimli mashg'ulotim. Darhaqiqat, siz, masalan, 9-may kuni biron bir tadbir o'tkazsangiz, sizga bir faxriy kelib: "Biz uchun qilgan bayramingiz uchun rahmat!" Uning ko‘zlaridan esa bizdan chin dildan minnatdor ekanini, bu voqeadan ta’sirlanganini ko‘rish mumkin. Bunday so‘zlardan so‘ng barcha mehnatingga arzigulik ekanini tushunasan”.

Ishingiz va o'qishingizni qanday birlashtirasiz?

“Aslida, agar chindan ham xohlasangiz, hamma narsani qila olasiz. Men bir gruziyalik tarixchidan iqtibos keltirmoqchiman: "Taqdirga qarshi donolar kurashadi, lekin faqat ahmoqlar ko'ngli yo'qoladi". Agar siz o'z ishingizni qilishni istasangiz, uni birlashtirishingiz kerak. Faoliyatimga qaramay, 9-sinfni a’lo baholarga tugatdim, lekin hozir, 11-sinfda qanday bo‘lishini bilmayman”.

O'qishni tugatgandan keyin qayerga borishni rejalashtiryapsiz?

“Avvaliga ijodiy ta’lim olish haqida o‘yladim, chunki musiqa va sahna mening hayotim. Ushbu turdagi faoliyatda o'z kuchimni sinab ko'rish uchun 2010 yilda "Tandem" loyihasida ishtirok etdim, Moskvadagi eng yaxshi klublarda yoshlar uchun kunduzgi kechalar tashkil qildim; Yo‘l qo‘ygan xatolarimdan so‘ng, avvalo, iqtisodchi yoki tadbirkor sifatida yaxshi ta’lim olishim kerakligini, ijodim, imkoniyatlarim o‘chmasligini angladim”.

Maktabdagi eng yaxshi kun haqida gapirib bering.

“Aslida savol juda murakkab, endi sababini tushuntiraman. Bu maktabda har kuni o'ziga xos va eng zo'r, chunki meni juda yaqin odamlar o'rab olishadiki, men bir kunni tanlay olmayman. Mening yigitlarim hayotdagi tayanchimdir. Maktabda men eng yaxshi do'stlarimni topdim. Bilaman, qiyin paytlarda ularning yordamiga muhtoj bo'lsam, ular meni tashlab ketmaydi, balki chaqiruvimga kelishadi. "Mening sinfim do'stona, maktabda o'qituvchilar bilan yaxshi munosabatdaman."

Maktabda an'anangiz bormi? Ha bo'lsa, bizga ular haqida bir oz aytib bering.

– Darhaqiqat, avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan an’analar yo‘q. Lekin, albatta, maktabimizning o'ziga xos xususiyatlari bor. Men allaqachon onalar kuni haqida gapirgan edim, shuningdek, faxriylarni barcha bayramlarga taklif qilishni an'ana deb atash mumkin, deb o'ylayman, chunki maktabimizda dunyoga mashhur mehnat faxriylari ishlagan. Bu biz uchun juda sharafli va muhim.
Men uchun eng muhimi, maktab Golyanovskiy ko‘chalarining sovuq nomlari orasida o‘ziga xos yashil vohaga o‘xshaydi, chunki maktabda iliqlik, qulaylik va o‘zaro tushunish muhiti mavjud”.

Maktabda tez-tez sport tadbirlari o'tkaziladimi?

“Ushbu masalani koʻtarganingiz uchun tashakkur. Sport maktab hayotining ajralmas qismidir. Yigitlar voleybol, futbol, ​​yengil atletika, basketbol kabi sport turlari bo‘yicha nafaqat tumanda birinchi o‘rinlarni egallab, balki tuman musobaqalarida ham o‘zlarini a’lo darajada ko‘rsatdilar. Yaqinda o‘tkazilgan spartakiadada sportning yengil atletika turi bo‘yicha qizlar o‘rtasida maktab jamoasi 1-o‘rinni, o‘sha Spartakiadada o‘g‘il bolalar 3-o‘rinni egalladi. O‘zingiz tushunganingizdek, bizning maktabda nafaqat ijodkorlar, balki, aytishga jur’at etaman, buyuk sportchilar!”

Kichik sinflarga – kelajak avlodga qanday tilaklarsiz?

"Men yigitlarga o'zlariga ishonishlarini va hech narsadan qo'rqmasliklarini istardim! Chunki bu hayotda imkonsiz narsa yo'q. Siz xohlashingiz va ozgina harakat qilishingiz kerak, istak va ma'lum bir maqsad bo'lishi kerak, shunda hammasi yaxshi bo'ladi."

• Teglar:
• Mutaxassislarning tavsiyalari
• 3-7 yil
• 7-12 yil
• o'smir

Birinchi sentyabr ortda qoldi, maktab o'quvchilari maktab kunlarini boshlaydilar. Kattalar o'z farzandining maktabda o'qishini bilishni xohlashadi, ammo muammo shundaki, "Bugun maktabda kuningiz qanday o'tdi?" Bolalar ko'pincha "yaxshi" yoki "hamma narsa yaxshi" deb javob berishadi. Ular bu ota-ona va bola o'rtasidagi aloqaning buzilishi tufayli emas, balki noto'g'ri berilgan savollar tufayli sodir bo'lishini bilishadi.

Agar bu holat sizga tanish bo‘lib tuyulsa, quyida ijodkor ota-onalarning 25 ta ijodiy savollari keltirilgan. Bu savollar sizga boshlang'ich maktab farzandingiz bilan "gapirish"ga yordam beradi va u bilan haqiqatda qandayligini bilish imkoniyatini beradi.

Bugun maktabda sizga ko'proq nima yoqdi? Sizga nima yoqmadi?

Bugun sizni nima tabassum qilganini ayting.

Agar siz kim bilan o'tirishni tanlasangiz, u kim bo'lardi? Siz kim bilan o'tirishni mutlaqo xohlamaysiz? Nega?

Maktabda qayerni yaxshi ko'rasiz?

Bugun o'rgangan g'alati so'zni ayting.

Bugun ustozimga qo'ng'iroq qilib, siz haqingizda so'rasam, u menga nima deydi?

Bugun sinfdoshlaringizga qanday yordam berdingiz?

Bugun sizga kimdir yordam berdimi?

Bugun nimani o'rganganingizni ayting.

Bugun o'zingizni baxtli his qildingizmi? Qachon?

Bugun maktabda zerikarli narsa bormi?

Agar to'satdan sinfingizga o'zga sayyoraliklar bo'lgan kosmik kema uchib kirsa va talabalardan birini olib ketmoqchi bo'lsa, ularga kimni bergan bo'lardingiz?

Hali o'ynamagan yigitlaringizdan qaysi biri bilan tanaffusda o'ynashni hohlaysiz?

Bugun maktabda nima yaxshi bo'lganini ayting.

Bugun o'qituvchi qaysi so'zni boshqalarga qaraganda tez-tez takrorladi?

Yana nimani bilishni xohlaysiz?

Sizningcha, maktabda nima keraksiz? Nimani kamroq qilishni xohlaysiz?

Sinfingizda o'zingizni yaxshi tuta oladigan o'g'il yoki qiz bormi?

Tanaffus paytida ko'pincha qayerda o'ynaysiz?

Sizning sinfingizdagi eng kulgili kim? Qanday qilib u hammani kuldira oladi?

Maktab oshxonasida eng mazali taom nima?

Agar ertaga o'qituvchi bo'lish kerak bo'lsa, nima qilgan bo'lardingiz?

Sizningcha, sinfingizdagi o'quvchilardan birortasi ketishi kerakmi? Nega?

Agar siz sinfdagi boshqa talaba bilan joy almashsangiz, u kim bo'lardi va nima uchun?

Bugun maktabda qachon qalam oldingiz va nega?

Ba'zi savollarga javoblar sizni hayratda qoldirishi mumkin. Misol uchun, siz to'satdan bola ko'proq o'ynash va boshqa bolalar bilan muloqot qilish uchun eng yaxshi do'stining yonida o'tirishni xohlamasligini bilib olasiz.

Ijodkor bo'ling: kosmik kemalar va super qahramonlar haqida yangi savollar berishdan qo'rqmang. Biz va'da qilamizki, qiziqarli maktab hikoyalari ko'rinishidagi natija ko'p vaqt talab qilmaydi!

“Men ota-onam” testi farzandingiz maktabda yaxshi o‘qiyotganligini tushunishga yordam beradi.

Intervyu kontentning eng foydali turlaridan biridir.

Siz savollarni tanlaysiz, ularni qahramonga yuborasiz, javob olasiz, ularni formatlaysiz va chop etasiz! Albatta, bu intervyu yaratish uchun yuzaki sxema. Aslida, bu mustaqil va jonli kontent formati. Va blogda bu odatiy maqolalar, qo'llanmalar va yangiliklar fonida juda foydali ko'rinadi.

Biz allaqachon suhbat mavzusi bo'yicha bir nechta materiallarni tayyorladik. Endi biz intervyuga tayyorgarlikning eng muhim bosqichi - savollar haqida gaplashamiz.

Qahramonni o'rganayotganda, siz bir vaqtning o'zida unga muhim va dolzarb savollarni berishni xohlaysiz. Intervyu zerikarli, oddiy va odatiy bo'lmasligini istardim. O‘quvchi uni har bir harfdan, har bir satrdan lazzatlanib, yutib yuborishini istayman.

Va bunday paytlarda individual xarakterga moslashtirilishi mumkin bo'lgan intervyu savollarining tanlovi juda kam.

Intervyu uchun savollar: 60 ta shablon

1. O'zingiz va biznesingiz haqida bizga xabar bering.
2. O'zingizni bir necha so'z bilan qanday tasvirlagan bo'lardingiz?
3. Qachon ______ bo'lishga qaror qildingiz va nima uchun?
4. Sizni __________ga nima olib keldi?
5. _________ uchun nima turtki bo'ldi?
6. Birinchi qadamlar qanday edi?
7. _______ bo'lishning qanday ijobiy va salbiy tomonlari bor?
8. Eng katta yutug'ingiz va eng ta'sirchan muvaffaqiyatsizligingizni tasvirlab bering?
9. Uchta yutug'ingizni tasvirlab bering?
10. Ilhomni yo'qotadigan paytlar bormi (o'zingizga, biznesingizga ishonchni yo'qotasiz)?
11. Ish muhitingizni tasvirlab bering?
12. Siz _______ o'zgartirishni rejalashtiryapsizmi?
13. _______ da qanday rejalaringiz bor?
14. _____da muvaffaqiyat siri nimada?
15. _______ yilda qanday qilib muvaffaqiyatga erishdingiz?
16. Sevimli kitoblaringiz (filmlar, taomlar) nima?
17. Hayotda hech qachon nima qilmas edingiz?
18. Buni ______ aytish mumkinmi?
19. Siz qaysi printsipga ko'ra ______?
20. Siz bu lavozimga o'zingiz keldingizmi yoki ______?
21. _______ dan beri qanday o'zgargansiz?
22. Ishingizni yaxshi ko'rasizmi (biznes, mahsulot, xizmat, sabab)?
23. Bo'sh vaqtingizda nima qilishni yoqtirasiz?
24. ________ qanday qilish kerak?
25. Yangi kelganlarga (xodimlar, kitobxonlar) qanday maslahat bera olasiz?
26. Siz oxirgi marta qachon _________ edingiz?
27. Sizni _____ va ________dan tashqari nima qiziqtiradi?
28. ____ dan qanday qilib tanaffus qilasiz?
29. ________ tashkil etish g'oyasi qanday paydo bo'ldi?
30. Siz _____ni o'zingiz yoki ko'mak bilan qildingizmi?
31. Siz qanchalik tez-tez ________?
32. Sizningcha, ________ nima?
33. Sizningcha, _____ qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak?
34. Ishingizni bajarayotganda o'zingiz bo'lasizmi yoki bu piarmi?
35. Loyihangizda omad va omadning ulushi qanday?
36. Sizning o'zingizning shioringiz yoki missiyangiz bormi?
37. Siz o'z kasbingizda ko'p yutuqlarga erishdingiz, mashhurlik sizni o'zgartirdimi?
38. ______ga qancha vaqt ajratasiz?
39. Nima uchun jamiyatda (bozorda, kompaniyada, forumlarda, internetda) bunday nuqtai nazar shakllandi deb o'ylaysiz?
40. Siz uchun eng qiyin narsa nima edi?
41. Bizga _________ uchun nima qilish kerakligini bosqichma-bosqich ayting?
42. Yangi kelgan odam sizning izingizdan borishni istasa, qaerdan boshlashi kerak?
43. _______ yilda endigina rivojlana boshlaganlarga qanday professional maslahat bera olasiz?
44. Sizning sohangizda qanday tuzoqlar bo'lishi mumkin?
45. Sizga pul keltiradigan ishni qilish qiyinmi? Bu sizga qancha turadi?
46. Birinchi muvaffaqiyatingiz sizga qanday keldi?
47. Boshqalar sizning rivojlanishingizni (ish, o'zgarishlar) qanday qabul qiladi?
48. Mijozlaringizni qayerdan qidirasiz (mijozlar, xaridorlar, investorlar, hamkorlar)?
49. Hamma narsani tashlab, butunlay yangi narsalarni boshlashni xohlamaysizmi?
50. TOP 5 ta eng samarali taktikani (maslahatlar, maslahatlar, fokuslar, sirlar, usullar) _______ ayting?
51. Bu savolga sizning fikringiz qanday: ___________?
52. Hayotga (biznes, oila, hamkasblar, xodimlar) munosabatingizni beshta so'z bilan shakllantiring?
53. Sizning darajangizdagi odamning asosiy tajribasi nima?
54. _______ (bo'sh vaqt, barqarorlik, martaba o'sishi) dan voz kechish qiyin bo'lganmi?
55. Siz har doim shunday ochiqmisiz (yopiq, tajovuzkor, optimistik, tezkor)?
56. O'zingizni _______ deb qanday baholaysiz?
57. Kasbiy faoliyatingizda o'z printsiplaringizni chetlab o'tishga majbur bo'lganmisiz?
58. Har qanday biznesda burilish nuqtalari mavjud. Sizda qaysilari bor edi?
59. Hayotingizga nima xalaqit beradi va nima yordam beradi?
60. Siz nima haqida orzu qilasiz?

Albatta, bu savollar professional suhbatdan ko'ra ko'proq shaxsiy suhbatga tegishli. Biroq, har qanday holatda, ularning har biri yangi g'oyalar zanjiriga olib kelishi mumkin, bu esa oxir-oqibat to'liq suhbat stsenariysiga aylanadi.