Tayyorgarlik guruhi uchun yo'l harakati qoidalari bo'yicha didaktik o'yinlar. Mavzu bo'yicha hayot xavfsizligi bo'yicha tayyorgarlik guruhi (katta, tayyorgarlik guruhi) uchun yo'l harakati qoidalari bo'yicha ochiq o'yinlar kartotekasi
Nashr qilingan sana
Yaratilgan: 29.09.2015
Ochiq o'yinlar bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash vositasi sifatida
Maktabgacha ta'lim uchun namunali o'quv dasturlarida "Xavfsizlik" ta'lim yo'nalishining "Bolalarga piyoda va yo'lovchi sifatida yo'l harakati xavfsizligi qoidalari to'g'risida bilim berish" bo'limida bolalarga pedagogik ishning turli shakllaridan foydalangan holda ma'lum bilimlarni berish taklif etiladi. ochiq o'yinlar.
Ochiq o'yinlar bolalar hayotida muhim o'rin tutadi. O'yin faoliyatida ular muloqot madaniyati bo'yicha amaliy tajribaga ega bo'ladilar: ular kognitiv faollikni rivojlantiradilar, muloqot qobiliyatlari va og'zaki muloqot qobiliyatlarini shakllantiradilar. Ochiq o'yinlarni tashkil qilish orqali bolada tashabbuskorlik va mustaqillik ko'rsatish, turli xil hayotiy vaziyatlardan oqilona va munosib yo'l izlash istagi paydo bo'ladi, shaxsning axloqiy rivojlanishiga, bolaning o'zini o'zi qadrlashiga, muvaffaqiyatga erishishga yo'naltirilganligiga ta'sir qiladi; shuningdek, jamiyatda qabul qilingan xatti-harakatlar normalari va qoidalarini o'zlashtirish.
Ochiq o'yinlar jarayonida vosita ko'nikmalari shakllanadi, fazoviy orientatsiya va jismoniy sifatlar rivojlanadi, harakat erkinligiga ega bo'ladi.
O'yinlar jarayonida bolalar doimiy va ba'zan kutilmagan o'zgaruvchan sharoitlarda harakat qilish va ularga eng yaxshi tarzda javob berish uchun o'zlarining ko'nikmalari va qobiliyatlarini mustahkamlaydilar va takomillashtiradilar. O'yin bolani jamoadagi tengdoshlari bilan muloqot qilishda o'z manfaatlarini boshqalarning manfaatlariga bo'ysundirishga o'rgatadi.
Ochiq o'yinlarning alohida qiymati bir vaqtning o'zida vosita va aqliy sohalarga ta'sir qilish qobiliyatidadir. O'yin holatlarining o'zgarishi asabiy jarayonlarning harakatchanligiga va reaktsiya tezligiga va nostandart harakatlarga talablarni oshiradi. Ochiq o'yinlar sizni iqtisodiy fikrlashga, sheriklaringizning harakatlariga darhol javob berishga, ichki nutq va mantiqni rivojlantirishga o'rgatadi.
Ushbu o'yinlar yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlaydi, bolalarning transport vositalari, svetoforlar va ularning signallarining ma'nosi haqidagi bilimlarini kengaytiradi; ko'chada to'g'ri yurish ko'nikmalari va odatlari singdiriladi; transport vositalari va piyodalar harakatiga, transportning o'ziga qiziqish rivojlanadi; transport vositalari haydovchilari va yo'l harakati politsiyasi xodimlari mehnatiga hurmat shakllanadi.
Quyida maktabgacha yoshdagi bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlashga qaratilgan ochiq o'yinlar taklif etiladi.
Yosh bolalar uchun ochiq o'yinlar
"Tramvay"
Maqsad.Svetofor haqidagi bilimlarni mustahkamlash; birgalikda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish; ongni rivojlantirish.
O'yinning borishi.Bolalar ikkita ustunda (juft bo'lib) turishadi va ikkala tomondan shnurni olishadi. Bir bola o'ng qo'li bilan, ikkinchisi chap qo'li bilan ushlab turadi. Rahbar yashil bayroqni ko'targanda, bolalar yurishadi yoki oldinga yugurishadi. Rahbar sariq bayroqni ko'tarsa, harakat sekinlashadi. Bolalar qizil bayroq oldida to'xtashadi.
"Avtomobillar"
Maqsad.Transport turlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; kosmosda orientatsiyani rivojlantirish, barcha yo'nalishlarda yurish va yugurish, tezlik.
O'yinning borishi.O'yinchilarga halqalar - avtomobil rullari beriladi. Bolalar bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda yurishadi va yuguradilar va shu bilan birga rulni aylantiradilar. Murakkablik. Qoida qo'shing - faqat yashil bayroq ko'tarilganda harakatlaning, qizil bayroq paydo bo'lganda to'xtating
"Qushlar va mashina"
Maqsad.Ritmik harakatlarni musiqaga o'rgatish; harakatlanuvchi mashinalardan ehtiyot bo'lishga o'rgatish.
O'yinning borishi. "Bolalar - qushlar zal (maydon) atrofida "uchib ketishadi", qo'llarini - qanotlarini silkitadilar.
Pedagog.
Qushlar yetib kelishdi
Qushlar kichik.
Hamma uchar edi, hamma uchar edi,
Ular qanotlarini qoqishdi.
Ular yo'lda yetib kelishdi,
Donlar o'ralgan edi.
Bolalar o'tiradilar, barmoqlarini tizzalariga tegizadilar. O'qituvchi o'yinchoq mashinani oladi.
Pedagog.
Ko'chada mashina yugurib ketmoqda
U puflaydi, shoshiladi, shox chaladi.
Tra-ta-ta, ehtiyot bo'ling, ehtiyot bo'ling!
Tra-ta-ta, ehtiyot bo'l, chetga ket!
Qush bolalar mashinadan belgilangan joyga yugurishadi.
"Qizil, sariq, yashil"
Maqsad.
O'yinning borishi.Bolalar musiqa tinglashda to'xtash (qizil kartochka ko'rsatilganda) yoki cho'kish (sariq kartochka ko'rsatilganda) yoki bir yo'nalishda harakatlar qilish (yashil karta ko'rsatilganda).
"Ishlayotgan svetofor"
Maqsad. Usvetoforlarga rioya qilishni o'rganish; diqqat va chidamlilikni rivojlantirish.
O'yinning borishi.Bolalar zal (o'yin maydonchasi) bo'ylab tarqalib yurishadi. Taqdimotchi (kattalar) qo'lida uchta bayroq (qizil, sariq va yashil) bor. Vaqti-vaqti bilan u bayroqni ko'taradi, keyin o'girilib ketadi. Agar yashil bayroq ko'tarilsa, bolalar zal (o'yin maydonchasi) bo'ylab harakatlanishni davom ettiradilar; sarg'ish bo'lsa, ular joyiga sakrashadi; agar qizil bo'lsa, ular signalni ushlab turgan joyda to'xtashadi.
"Qiziqarli mashinalar"
Maqsad.Signalga javob berishni o'rganing.
O'yinning borishi.O'yinchilar - "mashinalar" - maydonda. Har bir o'yinchi qo'lida halqa - "rul" ni ushlab turadi. "Avtomobillar, garajga!" buyrug'i bilan. bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi va halqani "boshqaradilar". "Avtomobillar" buyrug'i bilan garajga! halqani erga qo'ying va unda turing.
O'rta guruh bolalari uchun ochiq o'yinlar
"Xavfsizlik oroli"
Maqsad.Svetofor haqidagi bilimlarni mustahkamlash; diqqatni va signal ustida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi.Bolalar musiqaga turli harakatlarni bajaradilar. Musiqa to'xtaganda, ular tezda zalning (platforma) markazida chizilgan (yoki arqonlardan yotqizilgan) "xavfsizlik orolini" egallashlari kerak.
"Baxtli tramvay"
Maqsad.Transport haqida g'oyalarni mustahkamlash.
O'yinning borishi.
Pedagog.
Biz quvnoq tramvaymiz,
Biz quyonlarga o'xshab sakramaymiz
Biz relslarga birga minamiz.
Hoy, agar xohlasangiz, biz bilan o'tiring!
Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan: biri - tramvaylar, tramvay haydovchisi qo'lida halqa ushlab turadi; ikkinchisi - yo'lovchilar, ular bekatda o'z joylarini egallaydilar. Har bir tramvay halqada o'rindiqni egallagan faqat bitta yo'lovchini tashishi mumkin. Yakuniy bekat zalning qarama-qarshi tomonida joylashgan.
"Rangli avtomobillar"
Maqsad.Ehtiyotkorlikni rivojlantirish; turli svetoforlarda to'g'ri harakatlarni bajarishni o'rganing.
O'yinning borishi.Bolalar (avtomobillar) saytning bir chetiga joylashtiriladi. Har bir kishiga qandaydir rangdagi bayroq beriladi. Taqdimotchi saytning markazida bolalarga qaragan holda turadi. Qo'lida rangli bayroqlarni ushlab turadi. Bayroqni ko'taradi va bir xil rangdagi bayroqli "mashinalar" harakatlana boshlaydi. Siz avtomobillarga taqlid qilish uchun signalni chalishingiz mumkin. Agar taqdimotchi bayroqni tushirsa, u holda bolalar - mashinalar garajga boradilar. Keyin uy egasi boshqa rangdagi bayroqni ko'taradi va o'yin davom etadi. Rahbar bir vaqtning o'zida barcha bayroqlarni ko'tarishi mumkin, keyin esa barcha mashinalar harakatlanadi; bu bilan o'yinni qiyinlashtiradi. O'yin boshida siz rangni aytishingiz mumkin: "Yashil mashinalar ketmoqda", "Qizil mashinalar garajga qaytmoqda"
"Svetoforni yoqing"
Maqsad.Svetofor haqidagi bilimlarni mustahkamlash va to'pni uzatish ko'nikmalarini mustahkamlash; jamoaviy o'yinda qanday harakat qilishni o'rgatish.
O'yinning borishi.Bolalar ustunlarda turishadi. Birinchi o'yinchi - kapitan. U qizil, sariq, yashil rangli uchta sharni (yoki to'pni) oladi va signal bilan ularni birma-bir jamoa a'zolariga uzatadi. To'p oxirgi o'yinchiga etib kelganida, u uni ko'taradi - birinchi, qizil signal yonadi. Kapitan keyingi to'pni uzatishi mumkin. Uchalasini ham yoritadigan jamoa eng tez g'alaba qozonadi.
"Tayoqni o'tkazing"
Maqsad.Yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni mustahkamlash; harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
O'yinning borishi.Bolalar aylana bo'ylab saf tortadilar, yo'l nazoratchisining tayoqchasi chap tarafdagi o'yinchiga beriladi.
Majburiy shart: o'ng qo'lingiz bilan tayoqni oling, uni chap tomonga o'tkazing va boshqa ishtirokchiga o'tkazing. Dastur musiqa bilan birga keladi. Musiqa to'xtatilishi bilan, tayoqchani ko'targan kishi uni ko'taradi va har qanday yo'l harakati qoidalarini (yoki yo'l belgisini) chaqiradi. Kim ikkilansa yoki qoidani noto'g'ri nomlasa yoki imzo qo'ysa, o'yindan chetlashtiriladi. Qolgan oxirgi o'yinchi g'alaba qozonadi.
"Ehtiyot bo'ling"
Maqsad.Signalda harakat qilish qobiliyatini, yo'l harakati qoidalarini bilishni mustahkamlash.
O'yinning borishi.Bolalar nima qilishni va qachon qilishni eslashadi. Ular aylana bo'ylab yurishadi va yo'l nazoratchisining (tarbiyachi) signallarini diqqat bilan tinglashadi. “Svetofor!” signalida. jim turish; "O'tish!" signalida yurish; "Mashina" signalida! zal atrofida yugurish.
Katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun ochiq o'yinlar
"Turli xil mashinalar"
Maqsad.Yo'l harakati boshqaruvchisining imo-ishoralarining ma'nosini tushuntiring; epchillik va diqqatni rivojlantirish.
O'yinning borishi.Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan: "yuk mashinalari" va "yo'lovchilar". Taqdimotchi - yo'l nazoratchisi - "yuk mashinalari!" - deb hayqiradi va ular tezda o'z saflariga "haydashadi". Yengil avtomobillar esa ularni yomon ko‘rsatishga urinib, ularning ortidan ergashadi. Navbat yo'lovchi vagonlariga o'z manziliga boradi va shunga o'xshash ketma-ket bir necha bor. O'yin oxirida yuk mashinalari va avtomobillar uchun sayohatlar soni bir xil bo'lishi muhimdir.
"Sizning belgilaringizga"
Maqsad.Yo'l belgilari haqidagi bilimlaringizni mustahkamlang.
O'yinning borishi.O'yinchilar besh-etti kishidan iborat ikki guruhga bo'lingan, qo'llarini birlashtirib, aylana hosil qiladi. Haydovchi har bir aylananing o'rtasiga qandaydir yo'l belgisi bilan kiradi va uning ma'nosini tushuntiradi. Musiqa sadolari, bolalar o'yin maydonchasi atrofida tarqalib ketishadi. Haydovchilar joy va belgilarni almashtiradilar. Signalda o'yinchilar tezda o'z belgilarini topib, aylanada turishlari kerak. Haydovchilar belgini boshlari ustida ushlab turishadi.
"Yo'l signallari"
Maqsad.Svetofor haqidagi bilimlarni va jamoada ishlash qobiliyatini mustahkamlash.
O'yinning borishi.Saytda boshidan oxirigacha joylashgan tokchalar mavjud. O'yinchilar start peshtaxtasida zanjirda birin-ketin ustunlarda turishadi va qo'llarini oldingi odamning yelkasiga qo'yishadi. Rahbarning qo'lida qizil, sariq, yashil rangli to'plar (to'plar) sumkasi. Kapitanlar navbatma-navbat qo'llarini sumkaga solib, bir vaqtning o'zida bittadan to'pni chiqaradilar. Agar kapitan qizil yoki sariq to'pni olib chiqsa, jamoa harakatsiz turadi; agar yashil bo'lsa, u keyingi rafga o'tadi. Marraga tezroq etib kelgan jamoa g'alaba qozonadi.
"Zebra"
Maqsad.Piyodalar o'tish joyida o'zini tutish qoidalari, jamoada o'ynash qobiliyati haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
O'yinning borishi.Har bir jamoaning barcha ishtirokchilariga, oxirgisidan tashqari, oq karton tasmasi beriladi. Birinchisi polga zebra chizig'ini qo'yadi, ustiga turadi va jamoaga qaytadi. Ikkinchisi qat'iy ravishda chiziq bo'ylab yuradi, "qadam" ni qo'yadi va orqaga qaytadi. Oxirgi ishtirokchi chiziqlar bo'ylab yuradi va qaytib kelganda ularni yig'adi.
"avtobuslar"
Maqsad.Yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni mustahkamlash; jamoada muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi.Bolalar jamoalarga bo'lingan. Birinchi o'yinchi "haydovchi", qolganlari "yo'lovchilar". Bayroqlar har bir jamoadan 6-7 m masofada joylashtiriladi. “Mart!” signalida. Birinchi o'yinchilar tezda o'z bayroqlari tomon yuradilar (yugurish taqiqlanadi), ularni aylanib o'tadi va ustunlarga qaytib keladi, u erda ularga ikkinchi o'yinchilar qo'shiladi va ular birgalikda bir xil yo'lni qilishadi va hokazo. O'yinchilar bir-birining tirsaklarini ushlab turishadi. Avtobus (old o'yinchi - "haydovchi") to'liq yo'lovchilar bilan o'z joyiga qaytganda, u hushtak chalishi kerak. Oxirgi bekatga birinchi bo'lib kelgan jamoa g'alaba qozonadi.
"Moskvaga sayohat"
Maqsad.Transport turlarining nomlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; epchillik va reaktsiya tezligini rivojlantirish.
O'yinning borishi.O'ynash uchun sizga halqa kerak - men bitta kamroq raqam bilan o'ynayman. Halqalar bir-birining yonida, aylana shaklida yotqizilgan. Hamma bo'sh joyga o'tiradi. Haydovchida halqa yo'q. U qo'lida bayroqni ushlab, o'yinchilarni aylanib chiqadi va: "Men Moskvaga ketyapman, hammani taklif qilaman", deydi. Hamma unga birin-ketin qo'shiladi. Haydovchi davom etadi: "Biz Moskvaga avtobusda (poezd, samolyot) boryapmiz" - va shu bilan birga tezligini tezlashtiradi. "Avtobus tezlikni oshirmoqda" - haydovchi yugura boshlaydi. "Moskva juda yaqin", deb e'lon qiladi u (Yugurish sekinlashadi). — Diqqat, to‘xtang! - buyruq eshitiladi: hamma halqalarga yuguradi. Har bir inson istalgan bo'sh joyni egallashga harakat qiladi. Haydovchi ham joy olishga harakat qiladi. Halqasiz qolgan kishi haydovchiga aylanadi, bayroqni oladi va o'yinni takrorlaydi. Haydovchi o'yinchilarni halqadan olib tashlashi, ularni zaldan o'tkazishi va hokazolar va "Qo'nish!" buyrug'ini berishi mumkin. har qanday joyda kutilmaganda.
Jismoniy tarbiya instruktori D.A.Qosimova
Bo'limlar: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash
Maqsad: bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; bolalarda ijobiy hissiy reaktsiyani uyg'otadi.
Materiallar va jihozlar: 8 ta tugma - turli shakldagi maslahatlar; kalitlarning chizilgan siluetlari bilan plakat; arqon; ichida savollar bo'lgan qog'ozli to'plar; ajratilgan belgilar: piyodalar o'tish joyi, er osti o'tish joyi, avtobus bekati; Velosipedlar qatori; tibbiy yordam punkti; turli xil kalitlar; qulfli chamadon; "Shahar ko'chasi" plakati bilan molbert; elim; transport, odamlar, svetoforlar, belgilar tasvirlangan rasmlar.
Darslar davomida
Fura oqsoqol futbolchilarga salom beradi: Sizni Fort Boyardda kutib olishdan mamnunman. Vazifalar qiyin, ammo qiziqarli bo'ladi. Va ularning barchasi yo'l harakati qoidalariga bag'ishlanadi. Har bir to'g'ri javob uchun sizga maslahatli kalit beriladi. O'yin oxirida sizni kutilmagan sovg'a kutmoqda, agar siz barcha kalitlarni to'plasangiz, ochiladigan sandiqda.
I. Siz mening topishmoqlarimni yechish orqali mendan birinchi maslahatingizni olasiz.
Bir bola 2-topshiriqga boradi. Qolganlari topishmoqlarni hal qiladi.
Yo'l harakati qoidalariga ko'ra oqsoqollar jumboqlari:
Hamma biladi chiziqlar,
Bolalar biladi, kattalar biladi,
Boshqa tarafga olib boradi
Piyodalar o'tish joyi. ("Piyodalar o'tish joyi".)Hey haydovchi, ehtiyot bo'ling!
Tez yurish mumkin emas
Odamlar dunyodagi hamma narsani bilishadi:
Bolalar bu erga borishadi. ("Bolalar".)Bu erda mashinalarda, do'stlar,
Hech kim bora olmaydi
Siz borishingiz mumkin, bilasizmi, bolalar,
Faqat velosipedda. ("Velosipedlar qatori".)Va bu erda, bolalar, kulishga vaqt yo'q,
Bu yerda hech narsa haydash mumkin emas,
Siz buni faqat o'zingiz qilishingiz mumkin
Faqat piyodalar uchun. ("Piyodalar".)Yo'lda qo'llarimni yuvmadim,
Meva, sabzavot yeydi,
Men kasalman va men bir nuqtani ko'raman
Tibbiy yordam. ("Tibbiy nuqta Yordam bering.")Nima qilay?
Men nima qilaman?
Men zudlik bilan qo'ng'iroq qilishim kerak.
Siz ham, u ham bilishingiz kerak -
Bu yerda telefon bor. ("Telefon".)
Harf bilan maslahat kalitini oling "IN".
Va endi siz qolgan kalitlarga - maslahatlarga borasiz va siz barcha maslahatlarni to'plaganingizda, men sizni o'z joyimda kutaman.
II. "Kalitli labirint"
Sport zinapoyasining atrofida arqon chigallashgan, uning ustida kalit osilgan. O'yinchilarning vazifasi kalitni "labirint" orqali boshqarish va uni olib tashlashdir.
Harf bilan ikkinchi kalitni oling "E".
Hamma 3-topshiriqga boradi.
III. "Aqlli yigitlar va qizlar."
Balonda savol yozilgan eslatma mavjud. Har bir o'yinchi sharni ochishi va eslatmadagi savolga javob berishi kerak. Buyruqning so'rovlariga ruxsat beriladi.
- Ko'chada yurgan odamlarni nima deb ataysiz? (piyodalar)
- Piyodalar ko'chaning qaysi qismida yurishi kerak? (trotuarlar, piyodalar yo'li, yo'l cheti).
- Piyodalar yo'lakning qaysi tomonida yurishi kerak? (o'ngda).
- Yo'lni qayerdan kesib o'tish kerak? (chorrahada, piyodalar o'tish joyida).
- Maktabgacha yoshdagi bolalar yo'lni kim bilan kesib o'tishlari mumkin? (kattalar bilan)
- Bolalar qayerda o'ynashlari mumkin? (o'yin maydonchasidagi hovlida).
- Nega safarda o'ynay olmaysiz? (bu xavfli)
- Ular "yo'lda bosh qo'mondon" haqida nima deyishadi? (svetofor).
- Yo'l harakatini tartibga soluvchi shaxsni nima deb ataysiz? (sozlovchi)
- Haydovchilar va piyodalarning yana qanday yordamchilari bor? (yo'l belgilari).
- Yo'lovchilar avtobusni qayerda kutishadi? (To'xtash joyida)
- Avtomobillar va avtobuslarni qaysi tomondan aylanib chiqish kerak? (orqasida).
Xat bilan kalitni oling "HAQIDA".
IV. "Banklar"
Jamoaning bir o'yinchisi turli xil plomba moddalari (qum, don, suv, pasta va boshqalar) bo'lgan bankalarda kinderni qidiradi.
Xat bilan kalitni oling "HAQIDA".
V. “Kesish belgilari”.
Konvertda kesilgan yo'l belgilari mavjud. (5 belgi: piyodalar o'tish joyi, er osti o'tish joyi, avtobus bekati; velosiped yo'li; tibbiy yordam punkti.)
Belgilarni to'plang va ularni to'g'ri nomlang.
Xat bilan kalitni oling "T".
VI. "Kalitlar".
Saytda kalitlar osilgan. (barlarda, zinapoyalarda, darvozalarda, basketbol halqalarida, skameykalarda.) Bolalar ularni yig'ib, chamadonni ochadigan qulfga moslashtirishlari kerak.
Xat bilan kalitni oling "R".
VII. "Siz qila olasiz - qila olmaysiz" o'yini.
Bolalar tarqalib turishadi. Endi keling, "Siz qila olasiz - qila olmaysiz" o'yinini o'ynaymiz (velosipedni qaerga minishni aniqlaymiz). Bolalar reaksiyaga kirishadilar: agar iloji bo'lsa, ular rulni aylantiradilar, agar bo'lmasa, ular tizzalarini qo'llari bilan siqib cho'kadi.
Avtobus bekatida...(mumkin emas)
Hovlida...(mumkin)
Stadionda... (mumkin)
Yo'lda... (ruxsat berilmaydi)
Bolalar bog'chasida ... (mumkin)
Magistral yo'lda... (mumkin emas)
Magistral yo'lda...(ruxsat berilmaydi)
Tozalashda... (mumkin)
Maysazorda... (mumkin)
Zinadan yuqoriga... (ruxsat berilmaydi)
Yo'lak bo'ylab... (mumkin)
Endi esa ertak qahramonlari sayohat qilgan “transport” turlarini nomlashimiz kerak.
- Emelya podshoh saroyiga nima minib bordi? (Pechka)
- Leopold mushukning sevimli transport turimi? (velosiped)
- Fyodor amakining ota-onasi pochtachi Pechkinga qanday sovg'a qilishdi? (velosiped)
- Yaxshi peri Zolushka uchun qovoqni nimaga aylantirdi? (Arava)
- Aladdin nimaga uchdi? (Gilamli samolyot)
- Kay "Qor malikasi" ertakidan nimaga mindi? (chana)
- Baba Yaga shaxsiy transporti? (minomyot)
Xat bilan kalitni oling "BILAN".
VIII. "Shaharimiz ko'chasi" estafetasi.
Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan va boshida turishadi. Hamma bitta suratga tushadi.
Bolalar marraga birin-ketin yugurib, “Shahar ko‘chasi” sxemasiga rasmlarni yopishtirib, kim tezroq ekanligini ko‘rishadi.
Xat bilan oxirgi kalitni oling "F".
Barcha kalitlarni yig'ib, bolalar oqsoqol Furaga qaytib kelishadi. Oqsoqol oldidagi stolda kalitlarning siluetlari bilan plakat bor. Bolalar yashirin so'z (svetofor) yaratish uchun yig'ilgan kalitlarni siluetlarga joylashtiradilar.
Fura oqsoqol: Xo'sh, biz yana shu yerdamiz. Siz juda aqlli, ehtiyotkor va epchil bo'lib chiqdingiz. Buning uchun men sizga ko'krak kalitini beraman.
Bolalar ko'krak qafasini ochish uchun olingan kalitdan foydalanadilar. Ichkarida ular "oltin quymalari" (oltin bilan o'ralgan konfetlar) topadilar.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun viktorina o'yini. KVN "Maktabga xavfsiz yo'l".
Maqsad:Bolalarning yo'l-transport jarohatlarining oldini olish.
Vazifalar:
1. Bolalarning yo'l harakati qoidalari, yo'l belgilari, svetoforlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Savollarga javob berish orqali suhbat qurishni o'rganing.
Bolalarni taklif qilingan yo'l holatini to'g'ri tushunishga o'rgating, ularni qahramonlarning harakatlarini baholashga, to'g'ri javobni tanlashga undash.
2. AKT orqali bolalarning muloqot qobiliyati va izchil nutqi, mantiqiy fikrlashi, xotirasi, kuzatuvchanligi, kognitiv qiziqishini rivojlantirish, yo‘l harakati qoidalari mavzusi bo‘yicha so‘z boyligini faollashtirish.
Bolalarning yo'l harakati qoidalari va yo'l belgilari haqidagi bilimlarini o'ynoqi tarzda mustahkamlang.
3. Bolalarda yo'l harakati qoidalariga rioya qilish istagini, e'tiborni, o'zini tutishni, o'rtoqlarining javoblarini diqqat bilan tinglash, xalaqit bermaslik, xatolarni to'ldirish va tuzatish, jamoada harakat qilish istagini tarbiyalash. muvofiqlashtirilgan tarzda. "
Dastlabki ish: - yo'l harakati qoidalari bo'yicha suhbatlar "Piyodalar uchun muhim qoidalar", "Yo'l belgilari"
Uskunalar: yo'l belgilari; svetofor; plakatlar "Ko'chada - xonada emas, esda tuting, bolalar", "Yodda tuting, yo'l harakati politsiyasi qoidalari sizning qoidalaringizdir", ESLASH
PIYODA, timsollar
Adabiyotlar roʻyxati:
N. Ya. Zhulnev "Qoidalar va yo'l harakati xavfsizligi", E. A. Voronova "Qizil, sariq, yashil" sinfdan tashqari ishlarda yo'l harakati qoidalari.
Dekoratsiya: Men o'qituvchining stolini baholayapman, mavzu doskada yozilgan va yo'l belgilari bilan rasmlar osilgan, jamoa stollari bir-biriga qarama-qarshi joylashgan. Bugun men sizga g'ayrioddiy dars, viktorina darsini beraman, unda siz yo'l qoidalarini qanchalik bilishingizni sinab ko'raman. Va hakamlar hay'ati a'zolari bu borada menga yordam berishadi. Ular sizni kuzatadilar va javoblaringizni baholaydilar. Har bir to'g'ri javob uchun siz bitta yashil doira olasiz. Oxirida hakamlar hay'ati natijalarni sarhisob qiladi va eng ko'p yashil doiralarga ega bo'lgan jamoa "yo'l harakati qoidalari bo'yicha mutaxassis" gerbini oladi.
Zamonaviy insonning asosiy yordamchilaridan biri bu avtomobil. Avtotransport vositalarining harakatlanishi uchun yo'llar mavjud. Piyodalar va avtomashinalar bir-biriga xalaqit bermasligi uchun esa YUL HAQIDALARI yaratilgan. Bugun biz bu haqda gaplashamiz. Mavzumizga tegishli jamoangiz uchun nom toping. Jamoa sardorini tanlang. (Jamoalarga bir necha daqiqa vaqt beriladi).
1-tur “Yo‘l belgilarini bilasizmi”
O'yinchilar stollarida yo'l belgilari bor. Men sizga yo'l belgilari haqida topishmoq o'qidim va siz to'g'ri belgini tanlaysiz.
Yo'llarda ko'plab belgilar mavjud,
Barcha bolalar ularni bilishlari kerak!
Va barcha yo'l harakati qoidalari
Buni aniq qilish kerak.
Qora va oq chiziqlar bo'yicha
Piyoda dadil yuradi.
Qaysi biringiz biladi -
Bu belgi nimani anglatadi? (Piyodalar o'tish joyi)
Yo'lda qo'llarimni yuvmadim,
Meva va sabzavotlarni iste'mol qildi
Men kasalman va men bir nuqtani ko'raman
Tibbiy ………. (Yordam bering)
Yo'l muammoga yaqin emas
Siz o'zingiz bilan ovqat olib kelmadingiz
sizni ochlikdan qutqaradi
Yo'l belgisi ..... (oziq-ovqat)
Bu joyda piyoda bor
Transport sabr bilan kutmoqda.
U yurishdan charchagan
Yo'lovchi bo'lishni xohlaydi. (Avtobus bekat belgisi)
Hey, haydovchi, ehtiyot bo'l!
Tez yurish mumkin emas.
Odamlar dunyodagi hamma narsani bilishadi -
Bolalar bu erga borishadi! (Bolalar belgisi)
Bu erda yo'l ishlari bor -
Na o'tadi, na o'tadi.
Bu piyodalar uchun joy
Faqat chetlab o'tish yaxshiroqdir. (Yo'l ishlari belgisi)
Yo'l harakati qatnashchilari haqidagi topishmoqlar kim oshdi savdosi
Ko'chaning chetida turib
Uzun etikda
Uch ko'zli to'ldirilgan hayvon
Bir oyoqda.
Mashinalar qayerda harakatlanadi
Yo'llar birlashgan joyda
Ko'chaga yordam beradi
Odamlar davom etishadi. (Svetofor)
U uchmaydi, shovqin qilmaydi,
Ko'chada qo'ng'iz yugurib ketmoqda.
Va ular qo'ng'izning ko'zlarida yonadi
Ikkita yorqin chiroq. (Avtomobil)
Men shahar bo'ylab sayr qilyapman
Men muammoga duch kelmayman.
Chunki men aniq bilaman -
Men qoidalarga amal qilaman. (Piyoda)
Boradigan joy bor
Buni piyodalar biladi.
Ular uni biz uchun qo'yishdi,
Hammaga qayerda yurish kerakligi ko'rsatildi (piyodalar o'tish joyi).
U o'zi bormaydi, ketmaydi,
Tutib turmang - yiqilasiz,
Va siz pedallarni ishga tushirdingiz -
U sizni oldinga shoshiltiradi. (velosiped)
Ko'chadagi uy kelyapti,
Hammani ishlashga majbur qiladi.
Tovuqning ingichka oyoqlarida emas,
Va rezina etiklarda. (avtobus)
Hey, yo'lda turma!
Mashina xavotirda yuguradi
Nega u shunchalik shoshyapti?
Nima demoqchisiz, nega? Yong'inni o'chirish (o't o'chirish mashinasi)
2 tur
1. Svetoforning qaysi rangida piyodalar ko‘chadan o‘tishlari kerak?
(yashil rangga)
2. Sariq chiroq yonsa, mashinalar harakatlana oladimi?
(yo'q, svetoforning sariq rangi faqat harakatga tayyorgarlik ko'rish kerakligini anglatadi, lekin harakatning o'zi emas)
3. Yo‘l harakati qoidalarini buzmagan holda piyoda yo‘lni kesib o‘tuvchi yo‘l qanday nomlanadi?
(zebra)
4. Yo‘ldagi qaysi belgi haydovchiga yaqin joyda maktab yoki bog‘cha borligini bildiradi, demak u tezlikni pasaytirishi kerak;
(belgilar bo'ylab yugurayotgan bolaning belgisi)
5. To'xtab turgan transport vositasining orqasidan o'tish mumkinmi?
(yo'q, har qanday transport vositasi, joylashuvidan qat'i nazar, haydovchi piyodani ko'rishi uchun oldinda yurish kerak)
6. Bekatda vaqtincha to‘xtab turgan avtobusni old tomondan chetlab o‘tish mumkinmi?
(yo'q, siz avtobus harakatlana boshlaguncha kutishingiz va to'xtash joyidan chiqib ketishingiz kerak va keyin yo'lni kesib o'tishingiz kerak)
7. Agar transport nazoratchisi piyodalarga qaragan bo'lsa, yo'lni kesib o'tishga ruxsat beriladimi?
(yo'q, yo'lni kesib o'tish uchun yo'l nazoratchisi qo'llarini yon tomonlarga cho'zgan holda piyodalarga yonma-yon turishi kerak)
8. Yo'lni diagonal kesib o'tishga ruxsat beriladimi?
(yo'q, barcha piyodalar faqat tekis harakatlanishlari kerak, chunki yo'lda diagonal harakatlanish yo'lni uzaytiradi va shuning uchun uni yanada xavfli qiladi)
3 tur Gapni davom ettiring
1. Avtobus ham, tramvay ham tez yuradi - esnamang,
Sayyoradagi hamma biladi, ehtiyot bo'ling ... (bolalar)
2. Bu yerda na mashina, na moped iz qoldirmaydi,
Axir, hech kim to'g'ri chiziqlar bo'ylab yura olmaydi ... (veloyo'llar)
3. Hamma yo'lda turibdi, hamma yo'lda signal beradi,
Haydovchilar va bolalar kutishmoqda, svetofor umuman yonmaydi,
Qurilmalari yonmaydi, buzilib ketgan...
(svetofor)
4-tur Yo'l belgilarini yig'ish bo'yicha tanlov.
Ikki jamoa o'rtasida yo'l belgilarini yig'ish bo'yicha musobaqa (har bir jamoadan 10 kishi) Har bir kapitan jumboq solingan konvertlarni oladi.
Xulosa qilish.
Hakamlar hay'ati viktorina natijalarini umumlashtiradi va g'oliblarni e'lon qiladi va emblemalarni tarqatadi.
Va oxirida aytmoqchiman
Qoidalarning maqsadi hamma uchun tushunarli,
Butun mamlakat ularni bajaradi.
Va siz ularni eslaysiz, do'stlar,
Va buni qat'iy bajaring.
Ularsiz ko'chada yurolmaysiz
Katta shaharda yurish.
PIYODA (jamoalarga beriladi)
Ko'chaga chiqayotganda, piyoda faqat piyodalar yo'lakchasi yoki bordürda muloyimlik bilan harakatlanishi kerak!
Piyodalar qatnov qismidan faqat svetoforning yashil belgisi yonib turganda, piyodalar o'tish joyida yoki chorrahalarda o'tishlari kerak!
Piyoda ko'chani ko'zdan kechirmasdan turib, turgan transport vositalari yoki daraxtlar tufayli yo'lni tark etmasligi yoki yo'l bo'lagiga chiqib ketmasligi kerak!
Piyodaga yaqin atrofdagi transport vositalarining yo'l qismini kesib o'tishi taqiqlanadi!
Piyoda o'z o'rtoqlarini yo'l harakati qoidalarini buzishdan ogohlantirishi shart!
Piyoda yo'lni kesib o'tishda keksa odamlarga yordam berishi shart!
Piyodalar har doim yo'l harakati qoidalariga rioya qilishlari shart!
Maqsadlar: bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini faollashtirish va sinab ko'rish; shahar tartibida harakatlanish qobiliyatini yaxshilash; tasavvurni rivojlantirish.
Material: savollar bilan video material; konvertlar; yuqori; yo'l belgilari; yo'l harakati politsiyasi inspektorining tayoqchasi; halqalar va gimnastika tayoqlari; svetoforning tartibi; mikrorayon tartibi; sovrinlar.
Darsning borishi
Taqdimotchi bo'lgan o'qituvchi bolalarga bugungi kunda ular poyga haydovchisi bo'lishayotganini ma'lum qiladi. Ularni "Poyga haydovchilari, boringlar!" O'yinida ishtirok etishga taklif qilishadi. O'yin televiktorina shaklida o'tkaziladi - barcha savollar televizor ekranidan so'raladi.
Televizion viktorina ishtirokchilari musiqa sadolari ostida o'yin stolidagi o'z joylarini egallaydilar.
Etakchi. Hurmatli poygachilar! Bizning bolalar bog'chamiz xodimlari bugun sizga qarshi o'ynashmoqda. Esingizda bo'lsin: ularning savollari televizor ekranidan eshitiladi. Vazifani tinglashda juda ehtiyot bo'ling. Butun jamoa savolni muhokama qilishi mumkin va o'yinchilardan biri javob berishi kerak. Har bir savol haqida o'ylash uchun sizga bir daqiqa beriladi. Agar javob to'g'ri berilgan bo'lsa, jamoa bir ochko oladi. Iltimos, savollar solingan konvertlarni olib keling.
Musiqa yangraydi, yordamchi kirib, konvertlarni qo'yadi.
Etakchi. O'yinni boshlaymiz! Birinchi davra. Yuqorini aylantiring. (Bolalar qiladi.) Raqamli savol paydo bo'ldi ... Savolni bog'cha oshpazi beradi. Biz videoni yoqamiz.
Bu savolga o'xshaydi. Hurmatli poygachilar! Bugun men e'tibor beryapsizmi, bilmoqchiman. Har kuni ertalab siz bolalar bog'chasiga kelasiz va kechqurun uni tark etasiz. Bog'imizga kiraverishda qanday belgi joylashgan? U haydovchilarga nima deydi?
(Javob: "Kirish taqiqlangan" belgisi.)
Agar jamoa to'g'ri javob bersa, unga bir ochko beriladi.
Etakchi. Tepani aylantiring, poyga mashinasi haydovchilari! Savol raqami chiqdi... Savolni bog‘cha mudiri beradi. Diqqat! "Qora quti"!
Yordamchi "qora quti" ni olib keladi.
Bu savolga o'xshaydi. Hurmatli poyga haydovchilari! Endi sizning oldingizda "qora quti" bor. U qora va oq rangga bo'yalgan ob'ektni o'z ichiga oladi. Ammo u qanday qilib yo'l politsiyasi inspektori qo'lida jonlanadi! U sehrli tayoqchadek avtomobillar va piyodalar oqimini boshqaradi.
(Javob: tayoq.)
Etakchi. Keyingi savolni kichik guruh o'qituvchisi beradi.
Savolga o'xshaydi. Oldingizda to'rtta yo'l belgisi bor, ulardan birini tanlashingiz kerak - to'g'ri. Agar topishmoqni yechsangiz, qaysi biri aniqligini bilib olasiz.
Men velosipedga o‘rganib qolganman
Va men jasorat bilan unga minaman.
Ammo yo'ldagi belgiga ko'ra
Men oyoqlarimni jasorat bilan ishlataman.
(Javob: "Velosipedlar yo'q" belgisi.)
Etakchi. To'rtinchi savol musiqa direktori tomonidan beriladi.
Bu savolga o'xshaydi. Endi men sizlar uchun, poyga haydovchilari uchun qo'shiq aytaman. Lekin to'liq emas. Bir daqiqadan so'ng oxirgi so'zlaringizni eshitmoqchiman.
Ushbu qoidani yodda tutish kerak:
Yo'lda, yo'lda, doimo ehtiyot bo'ling.
Nima bo'lsa ham, do'stim,
Sizda omadsizlik bor...
(Javob: yo'l.)
Etakchi. Beshinchi savol sizning jismoniy tarbiya direktoringiz tomonidan beriladi.
Savolga o'xshaydi. Bolalar, haqiqiy poyga haydovchilari kabi, siz qiyinchiliklardan qo'rqmasligingiz va zukkolikdan foydalana olishingiz kerak. Mana sizga topshiriq: siz bu narsalar bilan jismoniy tarbiya darslarida tanishdingiz: bular gimnastika tayoqchalari va halqalar. Ulardan mashina yasang.
Etakchi. Oltinchi savolni o'rta guruh o'qituvchisi beradi.
Bu savolga o'xshaydi. Hurmatli poygachilar! Sizning oldingizda "qora quti". Topishmoqni yeching va qutida nima borligini ayting.
U ko'zlarini pirpiratadi
Kechayu kunduz tinmay.
U mashinalarga yordam beradi
Va men sizga yordam berishga tayyorman. (Javob: svetofor.)
Etakchi. Va keyingi savolni sirli qahramon Koschey the Immortal, yovuz sehrgar so'raydi.
Bu savolga o'xshaydi. Men bugun ajoyib ish qildim - barcha yo'l belgilarini aralashtirib yubordim. Voy, qancha baxtsiz hodisalar sodir bo'ladi! Men qanday ajoyib yigitman! Ammo agar bir daqiqadan so'ng siz belgilarni ikkita qoziqga - taqiqlovchi va xizmat ko'rsatish belgilariga joylashtirsangiz, unda mening afsunim o'z kuchini yo'qotadi. Va agar bo'lmasa, unda ... ha ha ha!
Etakchi. Oxirgi savolni o'zim beraman.
Xullas, aziz poygachilar, mana mikrorayon maketi. Bu uyda yashayotganini bilmayman. Va bu erda bolalar bog'chasi. Bir daqiqada siz Dunno uchun uydan bolalar bog'chasigacha bo'lgan eng qisqa xavfsiz yo'lni topishingiz kerak.
O'yin natijalari sarhisob qilinadi.
Etakchi. Hurmatli poygachilar! Siz ajoyib natijalar ko'rsatdingiz, barcha savollarga javob berdingiz va jamoangizni tushkunlikka tushirmadingiz. Juda qoyil! G'alabangiz bilan tabriklaymiz! Qarsaklar. Sovrinlarni taqsimlash.
O'yin-kulgilar orqali bolaning yo'llarda va ko'chalarda o'zini xavfsiz tutishi uchun zarur bo'lgan fazilatlar, qobiliyat va ko'nikmalarni rivojlantirish.
Muallif: Galyautinova Olesya Vladimirovna, Kamchatka o'lkasi, Vilyuchinsk shahridagi MBDOU "6-sonli bolalar bog'chasi" jismoniy tarbiya o'qituvchisiMavzu bo'yicha o'quv materiallari:
"O'yin-kulgilar orqali bolaning yo'llarda va ko'chalarda o'zini xavfsiz tutishi uchun zarur bo'lgan fazilatlar, qobiliyat va ko'nikmalarni rivojlantirish"
KIRISH
Ushbu uslubiy materiallar maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari va boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun bolalarning yo'l-transport jarohatlarini oldini olish bo'yicha tadbirlarda foydalanish uchun mo'ljallangan. Ishda taqdim etilgan stsenariylar yoki ularning elementlari maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar (bolalar bog'chasining katta, tayyorgarlik guruhlari va 1-2 sinf o'quvchilari) bilan qo'llanilishi mumkin.
Maqsad o'quv materiallari taqdim etiladi bolalar ehtiyojlarini shakllantirish yo'llarda va ko'chalarda xavfsiz harakat qoidalarini o'rganish.
Ushbu maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalar belgilandi:
1) bolalarning maktabgacha ta'lim muassasasida olgan bilim, ko'nikma va ko'nikmalarini mustahkamlash;
2) bolalarga diqqat, diqqatni jamlash, ehtiyotkorlik va reaktsiya tezligini singdirish;
3) bolalarda ijobiy hissiy kayfiyatni yaratish.
Eng qimmatli narsa - bu bolaning salomatligi va hayoti, shuning uchun bolalar bog'chasida shahar ko'chalari va yo'llarida bolalarning xavfsizligi masalasiga katta e'tibor berilishi kerak.
Muvofiqlik va bolalarga yo'l qoidalarini o'rgatishning oddiy hayotiy zarurati shubhasizdir. Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, ko'pincha bolalar yo'l-transport hodisalariga yo'l harakati qoidalarini bilmasliklari va kattalarning yo'lda bolalarning xatti-harakatlariga befarqligi sabab bo'ladi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini qanday o'rgatish kerak? Bunday jiddiy va hayotiy ma'lumotni ular tushunadigan shaklda taqdim eting va ularni turli vaziyatlarda qanday ishlatishni o'rgating? Albatta, o'yin, o'yin-kulgi va dam olish shaklida. Har bir o'yin-kulgi yoki dam olish faoliyatidan bolalar ular uchun esda qoladigan, o'z vaqtida qo'llaniladigan va, albatta, hayot va sog'likni saqlashga yordam beradigan ma'lum bir saboq olishlari kerak. Piyodalar xavfsizligi ko'p jihatdan uning ko'chada o'zini tutish qoidalariga rioya qilishiga bog'liq. Qiyin vaziyatda, xavf tug'ilganda, ba'zida kattalar bilimi, o'zini o'zi saqlash instinkti, epchillik va reaktsiya tezligi yordamga keladi. Afsuski, bolalar bu fazilatlarga to'liq ega emaslar va agar ular tanqidiy vaziyatga tushib qolsalar, darhol to'g'ri qaror qabul qila olmaydilar. Bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish va zarur jismoniy fazilatlarni erta yoshdan boshlab rivojlantirish orqaligina xavfdan qochishingiz mumkin.
MAVZU MAZMUNI
"Mamlakat svetoforlari" o'yini
Maqsadlar: yo'l harakati qoidalarini o'rganish istagini rivojlantirish.Vazifalar: 1) transport turlari va ayrim yo'l belgilarining maqsadi haqidagi bilimlarni mustahkamlash va mustahkamlash;
2) ko'cha va yo'llarda xavfsiz xulq-atvorni tushunishni takomillashtirish;
3) ijobiy hissiy kayfiyatni yaratishga hissa qo'shish.
Uskunalar: taqdimotchi uchun peshtaxta, chiplar, yo'l belgilari, avtomobillar tasvirlari bilan katta jumboqlar, piramida qurish uchun rangli kublar; ishtirokchilar soniga ko‘ra qizil va yashil ko‘krak nishonlari, zal atrofiga osib qo‘yilgan yo‘laklarning nomlari yozilgan plakatlar, yashil, sariq, qizil bayroqlar.
O'yinning borishi.
Musiqa yangraydi va tomoshabinlar o'z joylarini egallaydilar. Taqdimotchi "DPS" peshonasida paydo bo'ladi.
Taqdimotchi: Salom! (Bolalar javob berishadi.) O'zimni tanishtiraman: men mamlakat Svetoforining bosh politsiyasiman. Sizningcha, bu qanday mamlakat - Svetoforlar? ( Bolalar javoblari.) Men bu mamlakatda yolg'iz yashamayman, lekin mening signallarim bilan, kichik, lekin juda aqlli. Shunday qilib, tanishing: "qizil" va "yashil".
Musiqa yangraydi, qizil va yashil ko'krak nishonlarida ikkita jamoa kiradi. Ular saf tortadi va o'z qo'shiqlarini aytadilar.
Kichkina qizillar.
Biz qizil signalmiz,
Yo'l harakati uchun xavfli.
Siz barcha qoidalarga amal qilasiz
Va yo'lda esnamang.
Yashillar.
Oldinda yashil signallar
Ular sizga qachon yo'lni kesib o'tish kerakligini aytadilar.
Shuni yodda tuting, do'stim, har doim
Shunday qilib, bu muammo birdaniga sodir bo'lmaydi!
Taqdimotchi: Mana, aziz mehmonlar, siz mamlakat aholisini uchratdingiz Svetofor. Har bir mamlakatda bo'lgani kabi, Svetoforda ham ko'plab yon ko'chalar mavjud. Ularning barchasi o'z nomlari va maqsadlariga ega. Ushbu xiyobonlardan o'tish uchun siz vazifalarni bajarishingiz kerak. Jamoalar topshiriqlarni to'g'ri bajarish uchun chiplar oladi.
Lane "Road ABC".
Ishtirokchilar oldida ogohlantiruvchi belgilar to'plami qo'yiladi. Taqdimotchi topishmoqlarni so'raydi va ishtirokchilar tegishli yo'l belgisini ko'rsatadilar va unga nom berishadi. Belgini birinchi bo'lib topib, savolga javob beradigan jamoa chip oladi.
Tezroq qarang, haydovchi: bu yerda piyodalar uchun o‘tish joyi bor.
Bu degani, ularga zarar bermaslik uchun siz sekinlashishingiz kerak!
("Piyodalar o'tish joyi")
Barcha dvigatellar jim, haydovchilar esa ehtiyotkor,
Agar belgilarda: "Maktab yoki bolalar bog'chasi yaqin! »
(“Diqqat! Bolalar”)
Bu yerda biroz ish bor, o'tishning iloji yo'q.
Piyodalar bu joyni shunchaki chetlab o'tishlari yaxshidir!
("Yo'l ishlari")
Biz bog'dan uyga ketayotgan edik va yo'lakda bir belgini ko'rdik:
Doira, ichida velosiped, boshqa hech narsa...
("Velosipedlarga ruxsat yo'q")
Lane "Puzl"
Har bir jamoa a'zolari transport vositalarining qismlari tasvirlangan katta jumboqlardan to'liq tasvirni yig'ishlari va mashinani qanday maqsadda olganliklarini aytishlari kerak. Vazifani birinchi bo'lib bajargan jamoa chip oladi.
"To'xtash" ommaviy o'yini
Zalning bir chetida asosiy chiziq chizilgan; Uning atrofida o'ynayotgan bolalar saf tortdilar. Haydovchi zalning boshqa chetida turadi. U yashil bayroqni ko'taradi va aytadi: "Tez yuring, tomosha qiling, esnamang! “O'yinchilar harakat qila boshlaydilar, lekin ayni paytda yashil bayroq ko'tarilayotganiga ishonch hosil qiling. Haydovchi qizil bayroqni ko'tarib: “To'xtang! “Futbolchilar joyida qotib qolishadi. Haydovchi sariq bayroqni ko'taradi va aytadi: "O'z joyida yur!" Yashil yana ko'tarilganda, o'yinchilar oldinga siljiydilar. Agar bola o'z vaqtida to'xtamasa yoki bayroqning sariq signalida oldinga siljishni boshlasa, u orqaga katta qadam tashlaydi. G'olib butun sayohatni birinchi bo'lib xatosiz yakunlagan kishidir.
"Yo'l piramidasi" qatori
Ishtirokchilar oldiga ko'p rangli kublar qo'yiladi. Mashg'ulotchining savollariga javob berib, jamoalar kublarni oladilar va ulardan piramidalar quradilar. Piramidasi balandroq bo'lgan jamoa chip oladi.
Savollar.
1. Svetoforning nechta rangi bor va ular qanday ranglardan iborat? (uch; qizil sariq, yashil)
2. Piyodalar ko‘chaning qaysi qismidan yurishi kerak? (yo'lakda)
3. Qanday transport turlarini bilasiz? (yuk, yo'lovchi, yo'lovchi)
4. Avtomobillar piyodalar yo‘lagida harakatlana oladimi? (Yo'q)
5. Ko'chaning qaysi qismi transport uchun mo'ljallangan? (yo'l)
6. Maxsus transport turini ayting. (tez yordam, politsiya, o't o'chirish mashinasi)
7. Jamoat transporti turini ayting. (avtobus, trolleybus, tramvay)
8. Piyoda svetoforida nechta chiroq bor va ular qanday rangda? (ikkita; yashil va qizil)
9. Piyodaning yo‘lni qayerda kesib o‘tishi xavfsiz? (piyodalar o'tish joyi orqali)
10. Zebra nima? (bu yo'lda piyodalar o'tish joyini ko'rsatadigan chiziqlar tasviriga berilgan nom)
11. Ko'chada uydan chiqsangiz, kimga aylanasiz? (piyodada)
12. Avtobusga chiqsangiz, kim bo'ldingiz? (yo'lovchi)
13. Tasavvur qiling, siz katta bo'lib, mashina haydashni boshlagansiz. Nimaga aylandingiz? (haydovchi)
14. Avtobus yoki trolleybusni qayerda kutishim kerak? (To'xtash joyida)
"Svetofor" qatori
Taqdimotchi bolalarga topishmoqlar beradi. Jamoaga har bir hal qilingan topishmoq uchun chip beriladi.
Kechayu kunduz tinmay ko'zlarimni pirpirataman.
Men mashinalarga yordam beraman va sizga yordam bermoqchiman. (Svetofor)
Bu ot jo'xori yemaydi, oyoq o'rniga ikkita g'ildirak bor.
Otga o'tirib, otda poyga qiling, lekin yaxshiroq boshqaring. (velosiped)
U omadli, ot emas, galosh kiygan,
Agar u qizil rangga qarasa, u darhol o'rnidan turadi! (Avtomobil)
Yo'l chetida ular askarlar kabi turishadi.
Siz ham, men ham ular aytgan hamma narsani qilamiz. (Belgilar)
Taqdimotchi chiplarni hisoblayotganda, o'yin o'ynaladi.
"Svetofor" ommaviy o'yini
Bolalar musiqa ostida aylana bo'ylab harakatlanadilar, o'qituvchi kuyni to'xtatadi va svetoforning ranglaridan birini nomlaydi. Bolalar transport boshqaruvchisidan tegishli signalga taqlid qilishadi. Qizil - aylanada yuz, qo'llar yon tomonga; sariq - aylanada yuz, o'ng qo'l yuqoriga; yashil - aylanada chap tomon, o'ng qo'l oldinga.
Taqdimotchi g'oliblarni e'lon qiladi.
Ko'ngilochar "Svetoforga tashrif"
Maqsad: yo'l harakati xavfsizligini oldini olish; bolalarning yo'l-transport jarohatlarining oldini olish.Vazifalar: 1) yo'l harakati qoidalari bo'yicha olingan bilimlarni mustahkamlash;
2) yo'lda yoki ko'chada mavjud vaziyatda harakatni yo'naltirish va muvofiqlashtirish ko'nikmalarini takomillashtirish;
3) bolalarning yo'l harakati qoidalarini o'rganishga qiziqishini rivojlantirish.
Material: avtomobillar tasvirlari va belgilar, diqqatga sazovor stendlar, yo'llar bilan jumboqlar. belgilar, piyodalar yo'llari, kartonli svetoforlar, 2 skameyka, 2 tunnel, barcha bolalar soniga ko'ra yashil, sariq, qizil doiralar, katta yashil, qizil, sariq doiralar, 2 ta rul.
O'yin-kulgining rivojlanishi.
Bolalar zalga kirib, skameykalarga o'tirishadi.
Taqdimotchi: O'zingizni qulay his qiling
Tezroq o'rindiqlaringizni oling
Svetoforlar mamlakatiga ta'tilda
Do'stlarni taklif qilamiz
Bola 1: Siz va men yashaydigan shahar
Haqli ravishda ABC kitobi bilan solishtirish mumkin
Ko'chalar, xiyobonlar, yo'llarning ABC
Shahar bizga doim saboq beradi.
Bola 2: Mana bu - boshingiz ustidagi alifbo:
Siz bilan hamma joyda belgilarni ko'ramiz.
Har doim shahar alifbosini eslang,
Svetofor ichkariga kiradi.
Svetoforich svetofor: Men shoshib qoldim, yugurdim
Oh, men u erga keldimmi?
Bu "Kran"mi? (Bolalar javob berishadi)
Svetofor Svetofor: Kechirasiz, men salom aytmadim yoki o'zimni tanishtirmadim! Salom! Mening ismim Svetofor Svetoforich Migalkin, yo'l harakati fanlari fanlari doktori. Men yo'lda eng muhimiman! Men esa yigitlar yo‘l qoidalarini qay darajada bilishlarini va ko‘chada o‘zini tutishni bilishlarini tekshirish uchun keldim. Va endi, birinchi navbatda, men qanchalik tez va ehtiyotkor ekanligingizni tekshiraman.
Ishtirokchi jamoalar boshlang'ich chiziqda saf tortadilar.
Estafeta poygasi "Kim eng tez!". Bolalarga avtomashinalar va yo'l belgilari tasvirlangan 2-3 dona qog'oz qismlari beriladi. Mozaikani tugatgandan so'ng, bolalar mashina va belgini nomlashlari kerak.
Taqdimotchi: Bolalar, ayting-chi, biz ko'chada yurganimizda, biz kimmiz? (Piyodalar). To'g'ri! Piyodalar ko'chani qayerdan kesib o'tishlari kerak? (Yigitlar javob beradi)
Bola: Zebra burchakka yugurdi
Va u asfaltga yotdi.
Va uning chiziqlarini qoldirdi
Abadiy chorrahada yoting.
Taqdimotchi: Va keyingi estafeta poygasi "Piyodalar" deb nomlanadi.
"Piyodalar" estafetasi. Siz barcha chiplar bo'ylab yugurishingiz, piyodalar o'tish joyi bo'ylab yurishingiz va jamoaga qaytishingiz kerak - tayoqni keyingisiga o'tkazing.
Svetofor Svetofor: Va bu mening yordamchi chiroqlarim.
Siz aniq farqlashingiz kerak
och yashil, sariq, qizil.
Ular bilan tanishing.
"Svetofor" dramatizatsiyasi (4 bola, oldindan tayyorlangan, ishtirok etadi)
Birining ko'kragida karton svetofor, qolganlarning ko'kragida qizil, sariq va yashil doiralar bor. Bolalar birin-ketin saf tortadilar. Oldinda svetofor yonayotgan bola bor.
1-bola: Sizga yordam berish uchun yo'l xavfli,
Biz kechayu kunduz yonamiz - yashil, sariq, qizil!
Uyimiz svetofor, biz uch aka-ukamiz,
Biz uzoq vaqtdan beri barcha yigitlar uchun yo'lda porladik ...
2-bola: Eng qattiq qizil chiroq, agar u yoqilgan bo'lsa.
STOP! Boshqa yo'l yo'q, yo'l hamma uchun yopiq!
3-chi bola: Siz tinchgina o'tishingiz uchun maslahatimizni tinglang -
Kutmoq! Tez orada o'rtada sariq chiroqni ko'rasiz!
4-chi bola: Va uning orqasida oldinda yashil chiroq yonadi,
U aytadi: “Hech qanday to'siq yo'q, yo'lingga jasorat bilan bor!
Taqdimotchi: Bolalar, iltimos, menga ko'chani qanday kesib o'tishni ayting? (o'tish orqali) O'tishning qanday turlarini bilasiz? (Yer, yer usti, er osti)
Bola: Piyoda, piyoda!
O'tish haqida unutmang!
Yer ostida, yer ustida,
Zebraga o'xshaydi
Bilingki, faqat o'tish
Bu sizni mashinalardan qutqaradi.
"O'tish turlari" estafetasi. Siz skameykaga zebra o'tish joyini kuzatib borishingiz kerak (erni kesib o'tish), skameyka bo'ylab yuring (yuqori o'tish joyi), tunnelga sudralib boring (er osti o'tish joyi) va orqaga yuguring va tayoqni keyingisiga uzating. Har bir o'tishdan oldin tegishli belgilar mavjud.
Taqdimotchi: Yaxshi yigitlar! Juda qoyil! Va keyingi vazifani boshlash uchun, avvalo, topishmoqni hal qilishingiz kerak:
Qo'riqchi hushyorlik bilan kuzatadi
Keng asfaltning orqasida.
Qizil ko'z bilan qanday qarash kerak -
Ularning barchasi bir vaqtning o'zida to'xtaydi.
Va yashil ko'z qisib qo'yadi -
Mashinalar ham, odamlar ham
Oldinga boraylik! (Svetofor)
Svetofor Svetofor: Endi men svetoforlarni qanchalik yaxshi bilishingizni va svetoforni qanday ajratishni tekshiraman.
Hamma bilan o'yin "O'z rangingizni toping". Har birida qizil, yashil yoki sariq doira mavjud. Musiqa chalinayotganda hamma bir-biriga tegmasdan yuguradi. Musiqa to'xtashi bilan hamma o'z doiralariga mos keladigan yashil, sariq va qizil rangli katta doiralar ostida turishi kerak.
Yo'l belgisi chiqadi. Uning ko'kragida teskari aylantirilgan yo'l belgisi bo'lgan planshet bor.
Taqdimotchi: Bolalar, bu kim?
Yo'l belgisi: Men yo'l belgisiman. Lekin men hech kimga yo‘l harakati qoidalarini ko‘rsata olmayman. Savollarimga javob berganingizdagina men ochaman. (Taqdimotchiga savollar beradi)
Musobaqa “Nima? Qayerda? Qayerda?"
1. Svetoforning nechta signali bor? (uch)
2. Signal sariq bo'lganda ko'chani kesib o'tishni boshlash mumkinmi? (Yo'q)
3. Piyodalar qayerda yurishi kerak? (yo'lakda)
4. Avtomobillar qayerga borishi kerak? (yo'l bo'ylab)
5. Velosipedni qayerda minishingiz mumkin? (faqat maxsus treklarda)
6. Odamlar yo'lovchi tashishni qayerda kutishadi? (To'xtash joyida)
Yo'l belgisi: Yaxshi bolalar, endi men sizga yo'l qoidalarini ko'rsata olaman! Meni taniysizmi? ("Velosipedlar yo'q" ni ochadi) Meni qayerda uchratish mumkin? (Bolalar javob berishadi.) Taqdimotchi: To'g'ri. Va keyingi estafeta poygasi "Yo'l belgilari" deb nomlanadi.
"Yo'l belgilari" o'yini. Jamoalarga navbatma-navbat belgilar ko'rsatiladi, bolalar esa belgi nimani anglatishini to'g'ri nomlashlari kerak. Bolalar soniga ko'ra belgilar soni.
Svetofor Svetofor: Va endi, bir oz dam olish uchun,
Men siz uchun o'yin boshlayman
Men sizga savollar beraman - ularga javob berish oson emas.
Agar siz yo'l qoidalariga muvofiq harakat qilsangiz, unda birga
Siz javob berasiz: "Bu menman, bu menman, bularning barchasi mening do'stlarim"
Hamma bilan o'yin "Bu menman! Bu man! Bularning barchasi mening do'stlarim!
-Qaysi biringiz oldinga intilasiz?
Faqat o'tish qayerda? (Bolalar javob berishadi)
- Kim tez oldinga uchadi,
Svetofor nimani ko'rmaydi? (Bolalar jim turishadi)
- Kim biladi yorug'lik qizil ekanligini
Bu harakat yo'qligini anglatadimi? (Bolalar javob berishadi)
- Qaysi biringiz uyga ketyapsiz?
Yo'lakdami? (Bolalar jim turishadi)
-Qaysi biringiz tor tramvaydasiz?
Oqsoqollarga joy beradimi? (Bolalar javob berishadi)
Taqdimotchi: Bolalar, agar biz avtobus yoki trolleybusda sayohat qilayotgan bo'lsak, unda biz kimmiz? (yo'lovchilar) To'g'ri! Keling, biz yo'lovchimiz deb tasavvur qilaylik. Odamlar avtobusni qayerda kutishlari kerak? (To'xtash joyida) Avtobusda eshiklarni o'zingiz ochishga harakat qilish mumkinmi? (yo'q, haydovchi ularni maxsus tugma bilan ochadi) Haydovchi bilan haydash paytida gaplashish mumkinmi? (yo'q, uni chalg'itib bo'lmaydi.) Derazadan tashqariga suyanish mumkinmi? (yo'q, bu xavfli) Avtobus harakatlanayotganda piyoda yurish mumkinmi? (yo'q, yiqilib tushishingiz mumkin) Avtobusda baland ovozda gapirish mumkinmi? (ruxsat berilmaydi, bu boshqa yo'lovchilarga xalaqit beradi) Yaxshi yigitlar! Siz jamoat transportida yurish-turish qoidalarini juda yaxshi bilasiz.
Bola: Yo'l qanchalik qiyin bo'lmasin,
Yo'lda xushmuomala bo'ling.
Keksa yoki keksa uchun joy
Taslim bo'lishni unutmang!
Taqdimotchi: Va bizning keyingi estafeta poygamiz "Avtobusga chiqish" deb nomlanadi.
"Avtobusga chiqing" estafetasi. Signalda ustundagi oxirgi chipga yuguradi, uning atrofida yuguradi va skameykaning oxiriga o'tiradi. Bunday harakatlarni butun jamoa bajaradi. Oxirgi bo'lib rul bilan kapitan yuguradi. U skameykaning boshida o'tiradi. Estafeta shu erda tugaydi.
Keyin, bolalar skameykalarda o'tirganda, Sankt-Sent ularga yaqinlashadi, egilib, orqasini ushlab turadi. Bolalar unga: "Iltimos, o'tir!"
Taqdimotchi: Ko'ryapsizmi, Svetofor Svetoforich, bizning bolalarimiz yo'l harakati qoidalarini, ko'chada va transportda o'zini tutish qoidalarini qanchalik yaxshi bilishadi! Ular hech qachon ko'chada noxush holatga tushib qolishmaydi, to'g'rimi bolalar?
Svetofor Svetofor: Ha, men yigitlarning yo'l qoidalarini yaxshi bilishini va ko'chada va transportda o'zini qanday tutishni bilishini ko'raman, ular yo'l belgilarini bilishadi. Ular, shuningdek, juda epchil, diqqatli va tezkor. Yaxshi yigitlar!
Ko'chada ehtiyot bo'ling, bolalar.
Ushbu qoidalarni qat'iy eslab qoling.
Ushbu qoidalarni doimo yodda tuting
Shunday qilib, sizga hech qanday muammo bo'lmaydi.
Taqdimotchi: Bu bizning zavqimiz tugaydi va nihoyat, yigitlar bir nechta maslahatlar tayyorladilar!
Bola 1: Hech qanday muammo bo'lmasligi uchun,
Shunday qilib, tartib bor,
Yo'l qoidalari
Uni buzish kerak emas!
2-bola: Agar sog'lom bo'lishni istasangiz
Va yuz yilgacha yashang,
Hech qachon urinmang
Qizil chiroqqa o'ting!
Bola 3: Yo'lda ehtiyot bo'ling!
Qo'llar va oyoqlaringizga g'amxo'rlik qiling.
Yo'l harakati qoidalariga rioya qiling
Aks holda muammo bo'ladi!
TAJROQ ETISH MEXANIZMI VA NATIJASI
Bizning "Juravushka" bolalar bog'chasida maktabgacha yoshdagi bolalarga T.I. "Svetofor" dasturi bo'yicha yo'l harakati qoidalari o'rgatiladi. Danilova. Ushbu dasturda haftada bir marta mashg'ulotlar o'tkazish tavsiya etiladi. Taqdim etilgan uslubiy tavsiyalar “Svetofor” to‘garagi doirasida amalga oshirilmoqda. O'yin-kulgi va o'yinlar uchun stsenariylar va eslatmalar bolalarning o'quv jarayonida aylanada olgan bilimlar bazasiga asoslanadi. Tadbirning davomiyligi 30-40 minut. Har bir tadbir uchun zarur jihozlar oldindan tayyorlanadi, qahramonlar taklif qilinadi (agar kerak bo'lsa), zal shunga mos ravishda bezatilgan. Bunday o‘yin-kulgilarni bolalarning yo‘l harakati qoidalarini chuqurroq o‘rganishi uchun, iloji bo‘lsa, to‘garak uchun mo‘ljallanmagan vaqtda, oyiga 2 marta o‘tkazamiz. "Yo'l qoidalari" mavzusining o'zi bola uchun juda qiyin, uning shartlari va tushunchalari bilan og'ir. Shuning uchun unga juda murakkab savollarni yetkazish va shunday qilib etkazish kerakki, u ma'lumotni nafasi bo'shab o'zlashtiradi va darsga katta ishtiyoq bilan keladi. O'yin yoki o'yin-kulgi kabi faoliyat shakli bunda bizga yordam beradi, bu mening tavsiyalarimga asoslanadi.
Ma'lumotlar va shunga o'xshash o'yin-kulgi va o'yinlarni yig'ish va o'tkazishdan maqsad bolalarda ko'cha va yo'lda xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini o'rganishga bo'lgan ehtiyojni rivojlantirish edi. Biz ushbu maqsadga biz faoliyatni amalga oshirgan shakl - o'yin-kulgi va o'yin yordamida erishdik, chunki bu bolaning asosiy faoliyatidan biridir. Faoliyat davomida bolalar ilgari olingan bilim va ko'nikmalarni mustahkamladilar va umumlashtirdilar. Stsenariy shuningdek, muvofiqlashtirish, epchillik va reaktsiya tezligini rivojlantirishga qaratilgan estafeta poygalari va o'yinlarni o'z ichiga oladi, bu bola tez va to'g'ri javob berishni talab qiladigan yo'lda qiyin vaziyatga tushib qolganda muhimdir. Taklif etilayotgan tavsiyalar maktabgacha yoshdagi bolalarning bo'sh vaqtini mazmunli va qiziqarli o'tkazishga yordam beradi, bu esa bolalarning yo'l harakati qoidalarini o'rganishga bo'lgan ehtiyojini va motivatsiyasini oshiradi.
