Rozhovor o povolaní: učiteľ základnej školy. Otázky pre absolventov Otázky na rozhovor s prvým učiteľom

28.06.2023 | univerzity

Byť učiteľom je jedno z najušľachtilejších povolaní. Aby sme sa o ľuďoch v tejto profesii dozvedeli viac, pripravili sme otázky pre učiteľov ku Dňu učiteľov. Mnohé z otázok sú dosť ťažké, až záludné, s trikom, iné sú vtipné a vtipné. Sú skvelé na školské pohovory, ktoré môžete viesť s učiteľmi.

Pozrite si tento zoznam a nájdite otázky, ktoré môžete položiť svojmu učiteľovi. Zamilujete si spôsob, akým učitelia vašej školy odpovedajú na školské otázky.

Otázky pre učiteľov ku Dňu učiteľov

Je pravda, že dnešné deti zabudli, ako správne písať?
Čo vlastne robia učitelia v zborovni?
Ako zvládate svoje sympatie a antipatie v triede?
Ako sa má zachovať mladý učiteľ, ak mu stredoškolák vyzná lásku?
Čo by ste chceli zmeniť vo svojich vyučovacích metódach alebo prístupe k školstvu?
Je ľahké byť učiteľom, aké ťažkosti toto povolanie znáša najťažšie?
Čo vás podnietilo vydať sa na učiteľskú dráhu?
Čo na škole najviac miluješ a čo najviac neznášaš?
Ak by ste si mali opäť vybrať nové povolanie, súhlasili by ste s tým, že sa stanete učiteľom?
Mali ste niekedy moment, kedy ste chceli skončiť v práci?
Aká je najhlúpejšia alebo najzvláštnejšia otázka, ktorú vám študent/študent položil?
Čo je na súčasnom školstve najhoršie?
Ktorú historickú postavu by bolo najnudnejšie stretnúť v reálnom živote?
Kedy ste dostali nápad stať sa učiteľkou?
Ktorí učitelia ovplyvnili celý váš budúci život?
Aké kľúčové faktory (vlastnosti) vám pomohli stať sa dobrým učiteľom?
Akú najdôležitejšiu radu by ste chceli odkázať rodičom dieťaťa na základnej škole?
Čo viete o svojich študentoch?
Ak by ste mohli dostať jednu vec od ministra školstva, čo by to bolo?
Majú učitelia okrem školských prázdnin aj iné prázdniny?
Aký vek žiakov je najagresívnejší?
Ak by si sa mal stať žiakom našej školy, kto by bol tvoj obľúbený učiteľ?
Je niečo, čo by ste chceli naučiť svojich študentov, no nedarí sa vám to?
Aká najkurióznejšia a najhanebnejšia vec sa ti stala počas vyučovania?
Myslíte si, že vaša profesia ovplyvňuje výchovu vlastných detí?
Čo je na práci učiteľa najťažšie?
Aký je tvoj najhorší zážitok z práce s rodičmi študentov?
Aké sú znaky toho, že s vami študenti manipulujú?
Akú akademickú chybu ste urobili, ktorú najviac ľutujete?
Máš v škole obľúbencov?
Môžete kvôli pomste študentovi znížiť známku na skúškach?
Kto je najobľúbenejší hrdina na našej škole?

Vtipné otázky pre učiteľov na Deň učiteľov

Ak šunka pochádza z ošípaných a hovädzie mäso z kráv, z akého zvieraťa potom pochádza chlieb?
Prečo ľudia na druhej strane zeme nepadnú?
Dievča na hodine fyziky: „Ak existuje rýchlosť svetla, aká je rýchlosť tmy?
Prečo meteority vždy pristávajú v kráteroch?
Je africké slnko rovnaké ako v Rusku? Prečo je tam potom teplejšie?
Ak je ruština jazykom Puškina, aký jazyk potom predstavujú naše priezviská?
Ak je podľa učiteľa matematika taká jednoduchá, prečo má potom matematik toľko problémov so svojimi žiakmi?

Ako disciplinujete svojich rodinných príslušníkov (deti, manželský partner), keď sa správajú zle? Odvraciaš ich, dávaš im zlú známku alebo zavoláš rodičov na rozhovor?
Keď prídete domov, postavia sa vaše deti a povedia „Dobrý večer, pani učiteľka“?
Ak mám problémy, môžem ich vyriešiť pomocou Pytagorovej vety?
Žuvaš perá alebo ceruzky?
Ktorý super hrdina sa vám najviac páči?
Čo pijete s večerou?
Prečo učitelia kladú žiakom otázky (prečo, prečo, koľko), sami na ne nevedia odpovedať?
Dokážete si od rozkoše skrútiť jazyk do skúmavky?
Prečo na nás nepadá nebo?

Komické otázky pre učiteľov

Farmár má 17 oviec. Všetci okrem deviatich zomrú. Koľko oviec mu zostalo? (odpoveď: 9 oviec).
V jedálni horí desať sviečok. Troch z nich sfúkol prievan. Koľko sviečok zostane do rána? (Odpoveď: tri sviečky, pretože sedem zostávajúcich sviečok sa úplne roztopí a jediné neporušené sviečky budú tri zhasnuté prievanom).
Aké slovo v ruštine je vždy napísané nesprávne? (Slovo: nesprávne).
Čo by bolo správne povedať: „Vaječný žĺtok je biely“ alebo „vajce má biely žĺtok?“ (Odpoveď: Obe možnosti sú nesprávne, pretože vaječné žĺtky sú žlté).
Na jednej strane rieky stojí muž, na druhej jeho pes. Zavolá psa, ktorý prebrodil rieku tak rýchlo, že ani nezmokol. Pes však cez most nebežal a nebol v člne. Otázkou je, ako sa pes dostal cez rieku? (Odpoveď: na ľade, keďže rieka bola zamrznutá).
Ak mi dáš jedlo, budem žiť, ale ak mi dáš vodu, zomriem. Kto som? (Oheň).
Vaši rodičia majú šesť synov vrátane vás a každý syn má jednu sestru. Koľko ľudí má vaša rodina? (Odpoveď: 9 osôb: obaja rodičia, šesť synov a jedna dcéra, ktorá je sestrou všetkých chlapcov).
Čo je čierne pri kúpe, červené pri používaní a biele po použití? (Drevené uhlie).
Nemám oči, nohy, uši, no zároveň hýbem zemou, kto som? (Dážďovka).

Záludné otázky pre učiteľov

Chcete urobiť rozhovor s učiteľom, ale nechcete mu klásť bežné štandardné otázky? Potom sú tieto zložité otázky pre učiteľov práve pre vás.

Ako vyzerá ideálna párty dňa učiteľov?
Z akého predmetu ste počas školských alebo vysokoškolských rokov dostali najviac Fs?
Je zmena pre učiteľa alebo žiaka?
Aké výhovorky si mal, keď si meškal na hodinu?
Museli ste podvádzať v škole alebo používať pri skúškach hárky?
Učiteľ ide žiakom príkladom, ak príde neskoro na hodinu, znamená to, že žiaci môžu urobiť to isté?
Ak študent nečíta knihy, môže sa stať prezidentom?
Aké je tvoje obľúbené jedlo v školskej jedálni?
Chceš učiť na škole do 100 rokov?
Aká bola tvoja najhoršia lekcia?
Už ste niekedy chceli udrieť študenta? O čo tu išlo?
Zamilovali ste sa niekedy do študenta?
Berú učitelia drogy, aby sa upokojili?
Naučí sa učiteľ niečo od svojich žiakov? čo si sa naučil?
Súhlasili by ste s vykonaním jednotnej štátnej skúšky alebo záverečných skúšok?
Vedeli ste, že v Japonsku učitelia nemusia ctiť cisára? Ale nie sme v Japonsku, je to dobré alebo zlé?
Je pravda, že jediný spôsob, ako v živote uspieť, je byť nerdom?
Stalo sa vám niekedy, že ste ako študent neznášali niektorého zo svojich učiteľov? prečo?
Ak si múdrejší ako ja, robí ma to múdrejším ako ty?
Veľmi sa obávate o naše známky, ale aké ste mali známky na skúškach?
Aké boli vaše prvé dni na univerzite: boli ste úplne vyťažení štúdiom, nudili ste sa alebo ste mali chuť vynechať hodiny?
Aké vtipné, vtipné prezývky ste dávali učiteľom, keď ste boli študentmi?
Robili ste si srandu alebo trollovali učiteľov?
V triede, ktorého učiteľa z vašej školy by ste chceli byť žiakom? prečo?
Čo by ste chceli zmeniť vo svojom správaní, keď sa vrátite do školskej lavice?
Prečo sa dnes učia predmety, ktoré sú v živote jednoducho zbytočné?
Prečo by študenti mali ohrozovať svoje zdravie tým, že budú robiť veľa domácich úloh namiesto toho, aby si poriadne oddýchli?
Vždy rozumiete študentom, ktorí sa naozaj cítia zle?

Čudné otázky

Kde je Veľký čínsky múr?
Nie je mesiac to isté ako slnko, len je cez deň vypnuté?
Čo sú pyramídové veci v Egypte?
Ako ostrovy neodplávajú?
Existujú skutočné medvede?
Koľko rokov mal priemerný 18-ročný v roku 1942?

Otázky na rozhovor s učiteľom

Ako všetky vzdelávacie rozhovory, aj rozhovory s učiteľmi majú špecifické otázky. Sú zamerané na znalosť metodiky práce, zmysel pre volanie a schopnosť zvládať disciplínu študentov. Tu je zoznam bežných otázok v tomto formáte rozhovoru:

Aké máš vzdelanie?
Prečo chcete pracovať v školstve?
Ako plánujete viesť svoje kurzy, kurzy, lekcie?
Ako vnímate školskú disciplínu?
Aký je váš postoj k modernému vzdelávaniu?
Čo si myslíte o psychológii vo vzdelávaní?
Čo si myslíš o pedagogike?
Považujete sa za riskantného?
Považujete sa za pozitívneho učiteľa?
Čo urobíte, ak vás študent nazve zlým učiteľom?
Ak by ste boli riaditeľkou školy, aké ciele by ste si stanovili na budúci školský rok?
Akú knihu ste naposledy stihli prečítať celú?
Ako by ste motivovali študentov k čítaniu?
V ktorom desaťročí by ste sa chceli stať učiteľom? prečo?
Máš nejakú obľúbenú, ktorá ťa motivuje?

Otázky o živote mimo školy

Aký je jeden z vašich skrytých talentov?
Čo by mohli študenti prekvapiť, keď vás uvidia za dverami školy?
Ako snívate o trávení prázdnin po školskom roku?
Ako stíhate tráviť letné prázdniny?
Aké knihy by ste chceli mať na pustom ostrove?
Aká bude tvoja posledná lekcia?

Otázky o škole

Aké tradície alebo povery majú učitelia? Vy sám ich dodržiavate?
Ktorý školský deň je pre učiteľa považovaný za dobrý alebo úspešný?
Na aké študentské úspechy v tomto roku budete alebo budete hrdí?
Ako sa vám darí zachovať si vytrvalosť a trpezlivosť? [otázka je dôležitá najmä pre skúsených učiteľov]
Čo ťa inšpiruje?
Aké technológie uľahčujú alebo sťažujú učenie?
Čo je najlepšie/najhoršie na tom byť učiteľom?

Otázky o študentoch

Čo vás znepokojuje na správaní moderných študentov? prečo?
Čo pomôže učiteľovi získať rešpekt študentov?
Aký čas je lepší na učenie: ráno alebo obed?
Akú časť svojich vedomostí chcete odovzdať svojim študentom?
Ako sa cítite, keď študent šepká susedovi a ignoruje vaše komentáre?
Čo ti pomáha byť trpezlivý s tými žiakmi, s ktorými si nevie poradiť ani Boh?
Ako sa vám darí zapamätať si mená všetkých vašich študentov, máte s nimi nejaké asociácie?
Ak máte možnosť navštíviť so svojou triedou kdekoľvek na svete, kam by ste chceli ísť?
Ste v kontakte s niektorým zo svojich bývalých študentov na sociálnych sieťach?
Máte osobný denník o svojich študentoch?
Akú pesničku by mali žiaci počúvať pri domácich úlohách?
Čo je prvá vec, ktorú si pamätáte z čias učiteľstva?
Myslíte si, že si vaši študenti budú pamätať vás a triedu, v ktorej boli?

Záver

Tu je zoznam otázok, z ktorých si môžete vybrať tie vhodné, ktoré položíte svojim učiteľom. Je dôležité si uvedomiť, že rozhovor je rozhovor. Udržujte to preto prirodzené a používajte otázky múdro. Pamätajte si, že je lepšie dostať úprimné odpovede na niekoľko zaujímavých otázok, namiesto tuctu zdĺhavých odpovedí na jednu hlúpu otázku?

Ak vidíte úlovok, použite ho. Bude to zaujímavé a zábavné. Nebojte sa trochu odbočiť od témy, keď sa naskytne príležitosť. Zároveň nezabúdajte, že tieto otázky pre učiteľov ku Dňu učiteľov sú výborným začiatkom k tomu, aby ste sa dozvedeli viac o svojich učiteľoch, pochopili ťažkosti alebo, naopak, atraktívne stránky tohto povolania.

S pozdravom Helen

Mimochodom, pozrite si otázky so zámenou odpovedí pre učiteľov (zvraty).

V tomto roku sa naša škola pripravuje na oslavu slávneho výročia, pripomíname si históriu školy, víťazstvá našich žiakov i úspechy našich absolventov, no veríme, že v sviatočnej smršti nesmieme zabudnúť ani na tých, na ktorých škola odpočíva. Spomeňme si na našich učiteľov a porozprávajme sa s nimi, nech je náš rozhovor veľmi krátky, ale pokúsime sa našim učiteľom položiť tie najzaujímavejšie otázky, aby sme učiteľa videli z nečakanej strany.

Takže 12. ročník otvára výročnú sériu rozhovorov s učiteľmi Kesklinna Gümnaasium:

Rozhovor s učiteľom angličtiny Evgeny Zhigalov

Rozhodol som sa položiť otázky učiteľovi angličtiny Evgeniyovi Zhigalovovi. Evgeniy pracuje na našej škole asi päť rokov a všetci sme si ho dokázali pamätať a milovať.

- Prečo ste sa rozhodli stať sa učiteľom?
Cítil som potrebu niekoho niečo naučiť.

- Aké výhody alebo príjemné stránky učiteľa môžete vymenovať?
Je pekné, keď vidím dobré výsledky študentov na skúškach a súťažiach. Tiež ma zaujíma komunikácia s mladými ľuďmi a riešenie ich problémov.

- Negatívny alebo pozitívny vzťah žiakov k Vám ako učiteľovi?
Postoj študenta ku mne závisí od výsledkov samotného študenta.

Rozhovor s Marina Sergeevna Guseva

- Máte radi svoju prácu?
Áno, samozrejme, svoju prácu milujem, prináša veľa emócií a dojmov. Veľmi rada komunikujem s deťmi. Okrem vyučovania telesnej výchovy mám aj vedenie triedy, čo je pre mňa veľkým potešením: organizovanie podujatí, rozhovory od srdca k srdcu, komunikácia naživo. Okrem toho veľa času venujem príprave žiakov na súťaže. Účasť na súťažiach, najmä víťazstvá, inšpiruje žiakov aj učiteľov. Svojej obľúbenej práci som sa venoval 26 rokov, môžem povedať, že svojej profesii fandím.

- Aký by mal byť podľa vás dobrý učiteľ?
Najdôležitejšie vlastnosti dobrého učiteľa sú férovosť a čestnosť. Som presvedčený, že študenti by mali dostávať známky, aké si zaslúžia, nie viac, nie menej. Každá známka sa získava čistou tvrdou prácou, prácou a vytrvalosťou. O tom je spravodlivosť. Svoj predmet beriem vážne a chcem, aby to moji študenti prijali a pochopili.

- Aké vlastnosti si na študentoch ceníte?
V prvom rade musí byť žiak cieľavedomý, usilovný, pracovitý a pozitívny. Keďže som učiteľ telesnej výchovy, oceňujem u žiakov športové zručnosti a schopnosti. Milujem šport a rešpektujem športovcov, pretože je to tvrdá práca, ktorá buduje charakter a formuje osobnosť. U svojich študentov sa snažím pestovať veľa pozitívnych vlastností.

Rozhovor viedla Daria Sidorova, študentka triedy 12A.

Rozhovor s Oksanou Aleksandrovna Nikolaevovou

Zdá sa, že učiteľ je jednoduché povolanie, ak sa však ponoríme do jeho pracovných činností, zistíme, že ide o pomerne zložité povolanie. Zahŕňa nielen učenie detí, ale aj vštepovanie im morálky, korektného správania, úcty k dospelým, zodpovednosti za svoje činy a mnoho iného. Pedagogický proces je zameraný na rozvoj a formovanie osobnosti dieťaťa. Na tomto základe sa vzdelávanie uskutočňuje na gymnáziu Narva Kesklinna. Jedna z učiteliek, Oksana Aleksandorovna Nikolaeva, láskavo súhlasila, že mi odpovie na niekoľko otázok týkajúcich sa jej profesionálnej činnosti.

1) Aké detské sny ste si splnili?
- Od detstva som sníval o tom, že sa stanem učiteľom, môj sen sa splnil! Tie sny, ktoré zostávajú, sa snáď jedného dňa splnia!

2) Aký bol tvoj najvýznamnejší úspech v živote?
- Môj najväčší úspech v živote je moja rodina, môj spoločenský kruh a všetko, čo dnes mám.

3) Aká je najlepšia rada, ktorú ste dostali?
- V živote bolo dosť rád, ale v živote som konal podľa svojho srdca a svedomia.

Rozhovor s Olgou Petrovna Maksimovou.

1. Ako ste začali svoju kariéru učiteľa angličtiny?
Začal som pracovať v roku 1991 na škole 14. Učila na gymnáziu v 10. – 11. ročníku, na druhom stupni učila.

2. Pamätáš si svoju prvú hodinu? Ako ste sa vtedy cítili?
Prvú hodinu som učil v Petrozavodsku na praktickom výcviku v 5. ročníku. V tej chvíli som sa, samozrejme, obával a dokonca aj trochu bál.

3. Mali ste v škole obľúbeného učiteľa? Aký predmet ste učili?
V škole bol snáď najobľúbenejší Akhmat Medzhidovič Alijev, učil históriu. Pamätám si ho presne pre spôsob, akým prezentoval novú tému hodiny. Mal veľmi hlboké znalosti z histórie, aj všetci žiaci v triede si ho vážili, jediným pohľadom dokázal obnoviť ticho v triede.

4. Máš obľúbenú knihu?
Mám veľa obľúbených kníh, ale rada by som spomenula “The Catcher in the Rye” od Selingera, veľmi rada čítam túto knihu v origináli, v angličtine, znovu si ju prečítam a v duchu sa vraciam do detstva.

Rozhovor so Sylviou Soo

Jedna z najobľúbenejších študentov a skutočne veselých učiteľov našej školy sa môže pokojne nazývať Silvia Soo, učiteľka hudby v estónčine. Na počesť 90. výročia našej školy som urobil rozhovor so Sylviou Soo.

Ako vnímajú vašu prácu vaše deti? Pôjdu vo vašich šľapajach?
Moja dcéra má 31 rokov. Nepôjde do práce. Hovorí: "Mami, chceš, aby som bol taký nervózny ako ty?" A tak ju živí manžel. Hovorím: "Dcéra, je to potrebné." Koniec koncov, vyštudovala univerzitu, ale bohužiaľ nechce pracovať. Vychováva dieťa, je slušná, všetko je v poriadku. Ale nie, nikdy sa neplánuje stať učiteľom. Deti sa zmenili.

Považujete sa za vzor?
Bol som vychovávaný k pokore a nemôžem byť príkladom. Kto chce, bude nasledovať príklad. Samozrejme, snažím sa nechať deti ísť príkladom.

Čo ťa motivuje vstávať každé ráno do práce?
Hovorím: „Ahoj, môj Bože. Daj mi silu, aby som mohol byť dobrým učiteľom.“

Bolo by skvelé, keby v škole bolo viac úžasných, dobromyseľných učiteľov, ako je Sylvia Soo, ktorí dokážu študentov zaujať ich predmet a pridať do hodiny nádych humoru.

Nadežda Makarová 12a

Rozhovor s Olgou Alexandrovnou Luchkou

Ako sa zmenila škola a žiaci počas vášho vyučovania?
Učitelia sú viac zaťažení svojimi povinnosťami. Samotná škola sa nezmenila. Študenti sa stali pokročilejšími z hľadiska technológie a znalostí informácií a môžu učiteľom poradiť v mnohých otázkach. A toto je dobré! Učenie je vždy vzájomný proces, v ktorom úspech možno dosiahnuť len spoluprácou.

Čo by ste poradili študentom, ktorí sa chcú stať učiteľmi?
Práca učiteľa v našej dobe môže zaujímať mladých ľudí, ktorí sú pripravení neustále sa zlepšovať, prijímať výzvy rýchlo sa meniaceho sveta, byť flexibilní a otvorení všetkému novému. Iba v tomto prípade práca učiteľa prinesie uspokojenie a radosť.

Kedy ste prvýkrát plakali v práci a prečo?
Na začiatku tohto školského roka sa ma hlboko dotkla spätná väzba na video, ktoré som si pozrela ako domácu úlohu od študentky, ktorá vyjadrila svoje znepokojenie a znepokojenie nad osudom ľudí v rozvojových krajinách, ktorí sú nútení vykonávať akúkoľvek podradnú prácu. aby uživili svoje rodiny.

Rozhovor viedla študentka triedy 12A Alina Lerner

Tri otázky pre učiteľa. Rozhovor s Natáliou Kakhurovou.

- Čo máš na svojej práci najradšej?
- Práca učiteľa je veľmi zaujímavá a zodpovedná. Každý deň prináša niečo nové, vždy je možnosť kreatívne pristupovať k riešeniu každodenných problémov. Rada odovzdávam svoje vedomosti deťom, aby som videla, že moja práca je užitočná a pomáha deťom.

- Keby ste mali možnosť zmeniť povolanie, urobili by ste to?
- Teraz, po mnohých rokoch práce v škole, je pre mňa ťažké predstaviť si seba v inej úlohe, ktorá sa stala súčasťou môjho života. Pedagogika je tak široká oblasť profesionálneho a osobného rozvoja, že sa môžete neustále vzdelávať a zlepšovať svoju úroveň. Čím viac pracujem, tým viac si uvedomujem, koľko viac by som chcel dosiahnuť.

- Máš nejaký koníček? Súvisí to nejako s vašou prácou?
- Vo voľnom čase som rada v prírode, čítam, vrátane oboznamovania sa s novinkami modernej estónskej literatúry, keďže tento predmet učím na gymnáziu.

Študenti Ruskej štátnej univerzity telesnej kultúry, športu, mládeže a turizmu v odbore Public Relations realizujú PR projekt Naša škola na vlastné oči. V rámci tohto projektu sme urobili rozhovor s jedným úžasným dievčaťom, žiačkou 11. ročníka školy 1078. Volá sa Lipartia Tamara.

Tamara, povedz nám, akú pozíciu zastávaš vo svojej škole a Rade mládeže okresu Golyanovo?

„V škole som od roku 2009 prezidentom Školskej dumy, pôsobím aj v Rade mládeže okresu Golyanovo východného správneho okruhu Moskvy a zastávam funkciu predsedu. Okrem toho pracujem v našom okrese s mládežou, ale už v Okresnej rade mládeže.“

Čo je to „školská duma“?

„No, dá sa to nazvať školská samospráva. Dnes sa treba snažiť zmazať hranice medzi učiteľom a žiakom, žiť podľa zákonov veľkej priateľskej rodiny. Naša škola to robí dobre. Nie je tu nič také, že ak si študent, tak sa na tvoj názor neprihliada. V našej škole je hlas študenta počuť a je dôležitý. Školská rada sa zapája do všetkých sviatkov a podujatí, organizujeme ich sami, a to nielen tradične (Deň učiteľov, Nový rok a pod.), oslavujeme aj také sviatky ako Deň matiek, Deň národnej jednoty. Dokonca sme v škole usporiadali vlastnú „Minútu slávy“. Okrem toho veľmi aktívne propagujeme a realizujeme projekty s radou mládeže okresu Golyanovo (dobrodružná hra „Hľadanie“, súťaž „Novoročný vstup“). Popri takýchto tvorivých a zábavných podujatiach sa snažíme zapájať do vzdelávacieho procesu a zúčastňovať sa ho. Čoskoro vykonáme razie na školské uniformy a akademické výsledky. Sú chlapi, ktorí radi robia takúto prácu – robia tabuľky, píšu správy, vymýšľajú psychologické testy. Preferujem organizovanie podujatí.”

Máte radi svoje mimoškolské aktivity?

„Samozrejme, že sa mi páči to, čo robím. Toto stále nie je práca, ale koníček, z ktorého mám nie materiálne výhody, ale predovšetkým potešenie. V skutočnosti je to šťastie, keď organizujete akciu, napríklad 9. mája, a potom za vami príde veterán a povie: „Ďakujeme za dovolenku, ktorú ste nám urobili!“ A z jeho očí vidieť, že je nám skutočne vďačný a dojatý touto udalosťou. Po takýchto slovách pochopíte, že všetka vaša práca stojí za vaše úsilie.“

Ako kombinujete prácu a štúdium?

„V skutočnosti, ak naozaj chceš, dokážeš čokoľvek. Rád by som citoval jedného gruzínskeho historika: „Múdri bojujú s osudom, ale iba hlúpi strácajú odvahu.“ Ak chcete robiť svoju prácu, musíte to skombinovať. Napriek aktivitám som 9. ročník zmaturoval s vyznamenaním, no neviem, ako to dopadne teraz, v 11. ročníku.“

Kam plánujete ísť po ukončení štúdia?

„Najskôr som uvažoval o kreatívnom vzdelaní, pretože hudba a javisko sú môj život. Aby som si otestoval svoje sily v tomto druhu činnosti, zúčastnil som sa v roku 2010 projektu Tandem Project, organizoval som denné párty v najlepších kluboch v Moskve pre mladých ľudí. Po chybách, ktoré som urobil, som si uvedomil, že najprv musím získať dobré vzdelanie ako ekonóm alebo podnikateľ a moja kreativita a príležitosti nezmiznú.“

Povedz mi o najlepšom dni v škole.

„V skutočnosti je táto otázka veľmi zložitá, teraz vysvetlím prečo. Každý deň na tejto škole je jedinečný a najlepší, pretože som obklopená ľuďmi tak blízkymi, že si neviem vybrať jeden deň. Moji chlapi sú mi oporou v živote. V škole som si našiel svojich najlepších priateľov. Viem, že ak budem potrebovať ich pomoc v ťažkých časoch, neopustia ma, ale prídu na moje zavolanie. "Mám priateľskú triedu, mám dobré vzťahy s učiteľmi v škole."

Máte v škole nejakú tradíciu? Ak áno, povedzte nám o nich niečo málo.

„V skutočnosti neexistujú žiadne tradície, ktoré by sa odovzdávali z generácie na generáciu. Ale samozrejme, naša škola má niečo do seba. O Dni matiek som už hovoril a tiež si myslím, že sa to dá nazvať tradíciou, že na všetky sviatky pozývame veteránov, pretože na našej škole pôsobili svetoznámi robotní veteráni. Je to pre nás veľmi chvályhodné a dôležité.
Pre mňa je najdôležitejšie, že škola je akousi zelenou oázou medzi chladnými názvami ulíc Golyanovského, pretože v škole vládne atmosféra tepla, pohodlia a vzájomného porozumenia.“

Konajú sa v škole často športové podujatia?

„Ďakujem za nastolenie tohto problému. Šport je neoddeliteľnou súčasťou školského života. Chalani sa ukázali nielen v okrese, obsadili prvé miesta v športoch ako volejbal, futbal, atletika, basketbal, ale výborné výsledky predviedli aj v okresných súťažiach. Školské družstvo nedávno obsadilo na spartakiáde 1. miesto medzi dievčatami v cezpoľnej atletike a chlapci na tej istej spartakiáde obsadili 3. miesto. Ako chápete, v našej škole nie sú len kreatívni ľudia, ale dovolím si povedať, skvelí športovci!“

Aké sú vaše želania juniorským triedam – budúcej generácii?

„Chcel by som chlapcom zaželať, aby si verili a ničoho sa nebáli! Pretože v tomto živote nie je nič nemožné. Treba chcieť a trochu sa snažiť, musí tam byť túžba a určitý cieľ, a potom sa všetko podarí.“

Značky:
Odporúčania od odborníkov
3-7 rokov
7-12 rokov
teenager

Prvý september je za nami, školákom začínajú školské dni. Dospelí chcú vedieť, ako sa ich dieťaťu darí v škole, ale problém je v tom, že štandardná otázka „Aký bol dnes deň v škole?“ deti často odpovedajú „dobre“ alebo „všetko je v poriadku“. Vedia, že sa to nedeje ani tak kvôli poruche komunikácie medzi rodičom a dieťaťom, ale kvôli nesprávne položeným otázkam.

Ak sa vám táto situácia zdá povedomá, nižšie je 25 kreatívnych otázok od kreatívnych rodičov. Tieto otázky vám pomôžu „rozhovoriť“ vaše dieťa zo základnej školy a dajú vám príležitosť zistiť, ako to s ním v skutočnosti je.

Čo sa ti dnes najviac páčilo v škole? čo sa ti nepáčilo?

Povedz mi, čo ťa dnes rozosmialo.

Ak by ste si mohli vybrať, s kým budete sedieť, kto by to bol? S kým absolútne nechceš sedieť? prečo?

Kde sa ti v škole najviac páči?

Povedz mi zvláštne slovo, ktoré si sa dnes naučil.

Ak dnes zavolám svojej učiteľke a spýtam sa na teba, čo mi povie?

Ako ste dnes pomohli svojim spolužiakom?

Pomohol ti dnes niekto?

Povedz mi, čo si sa dnes naučil.

Cítili ste sa dnes šťastní? Kedy?

Bolo dnes v škole niečo nudné?

Ak by zrazu do vašej triedy priletela vesmírna loď s mimozemšťanmi a chcela by vám odniesť jedného zo študentov, koho by ste im dali?

S ktorým z chalanov, s ktorými ste ešte nehrali, by ste si chceli zahrať cez prestávku?

Povedz mi, čo bolo dnes v škole dobré.

Aké slovo dnes učiteľ opakoval častejšie ako iné?

Čo by ste ešte chceli vedieť?

Čo je podľa teba v škole zbytočné? Čoho by ste chceli robiť menej?

Je vo vašej triede chlapec alebo dievča, ku ktorým by ste sa mohli správať lepšie?

Kde najčastejšie hrávate cez prestávky?

Kto je najzábavnejší z tvojej triedy? Ako dokáže všetkých rozosmiať?

Aké je najchutnejšie jedlo v školskej jedálni?

Ak by ste sa mali zajtra stať učiteľom, čo by ste urobili?

Myslíte si, že by niektorý zo študentov z vašej triedy mal odísť? prečo?

Ak by ste si mohli vymeniť miesto s iným študentom v triede, kto by to bol a prečo?

Kedy si dnes v škole zobral pero a prečo?

Odpovede na niektoré otázky vás možno prekvapia. Napríklad zrazu zistíte, že dieťa nechce sedieť vedľa svojho najlepšieho kamaráta, aby sa mohlo viac hrať a komunikovať s ostatnými deťmi.

Buďte kreatívni: nebojte sa vymýšľať nové otázky o vesmírnych lodiach a superhrdinoch. Sľubujeme, že výsledok v podobe napínavých školských príbehov na seba nenechá dlho čakať!

Test z knihy Som rodič vám pomôže pochopiť, či vaše dieťa v škole prospieva.

Rozhovory sú jedným z najprínosnejších typov obsahu.

Vyberiete otázky, pošlete ich hrdinovi, dostanete odpovede, naformátujete ich a vytlačíte! Samozrejme, ide o povrchnú schému na vytvorenie rozhovoru. V skutočnosti ide o nezávislý a živý formát obsahu. A na blogu to vyzerá veľmi výhodne na pozadí obvyklých článkov, sprievodcov a správ.

K téme rozhovoru sme už pripravili niekoľko materiálov. Teraz si povieme o najdôležitejšej fáze prípravy na pohovor – o otázkach.

Pri štúdiu hrdinu mu chcete položiť dôležité a naliehavé otázky zároveň. Chcel by som, aby rozhovor nebol nudný, banálny a typický. Chcem, aby to čitateľ prehltol a vychutnal si každé písmeno, každý riadok.

A v takýchto chvíľach veľmi chýba výber otázok na pohovor, ktoré by sa dali prispôsobiť individuálnej postave.

Otázky na pohovor: 60 šablón

Povedzte nám o sebe a svojom podnikaní.
Ako by ste sa opísali niekoľkými slovami?
Kedy ste sa rozhodli stať sa _____ a prečo?
Čo vás konkrétne priviedlo k __________?
Čo bolo impulzom pre _________?
Aké boli prvé kroky?
Aké sú výhody a nevýhody byť _______?
Opíšte svoj najväčší úspech a najpôsobivejšie zlyhanie?
Opíšte tri svoje úspechy?
Sú chvíle, keď stratíte inšpiráciu (strate vieru v seba, vo svoje podnikanie)?
Opíšte svoje pracovné prostredie?
Plánujete zmeniť _______?
Aké sú tvoje plány v _______?
Aké je tajomstvo úspechu v _____?
Ako sa vám podarilo dosiahnuť úspech v _______?
Aké sú tvoje obľúbené knihy (filmy, jedlá)?
Čo by si nikdy v živote neurobil?
Dá sa povedať, že ______?
Podľa akého princípu ______?
Prišli ste na túto pozíciu sami alebo ______?
Ako si sa zmenil od _______?
Milujete svoju prácu (obchod, produkt, službu, vec)?
Čo rád robíš vo voľnom čase?
Ako spraviť ________?
Čo môžete poradiť nováčikom (zamestnancom, čitateľom)?
Kedy si bol naposledy _________?
Čo ťa zaujíma okrem _____ a ________?
Ako si oddýchnete od ____?
Ako ste prišli na nápad zorganizovať ________?
Urobili ste _____ sami alebo s podporou?
Ako často ________?
Čo je podľa teba ________?
Aké vlastnosti by podľa vás mal mať _____?
Si pri svojej práci sám sebou, alebo je to PR trik?
Aký je podiel šťastia a šťastia vo vašom projekte?
Máš svoje motto alebo poslanie?
Vo svojej profesii ste už dosiahli veľa, zmenila vás obľúbenosť?
Koľko času venuješ ______?
Prečo sa podľa vás v spoločnosti (na trhu, vo firme, na fórach, na internete) vytvoril takýto pohľad?
Čo bolo pre vás najťažšie?
Povedzte nám krok za krokom, čo je potrebné urobiť pre _________?
Kde by mal začať nováčik, ak chce ísť vo vašich šľapajach?
Akú odbornú radu môžete dať tým, ktorí sa práve začínajú rozvíjať v _______?
Aké úskalia môžu byť vo vašom odbore?
Je ťažké robiť niečo, čo vám prináša peniaze? čo ťa to stojí?
Ako sa k vám dostal prvý úspech?
Ako váš vývoj (prácu, zmeny) vnímajú ostatní?
Kde hľadáte svojich zákazníkov (klientov, nákupcov, investorov, partnerov)?
Nechcete všetko zahodiť a začať niečo úplne nové?
Povedzte nám TOP 5 najefektívnejších taktík (tipy, tipy, triky, tajomstvá, metódy) v _______?
Aký je váš názor na túto otázku: ___________?
Sformujte si svoj postoj k životu (podnikaniu, rodine, kolegom, zamestnancom) v piatich slovách?
Aká je hlavná odbornosť človeka na vašej úrovni?
Bolo ťažké vzdať sa _______ (voľný čas, stabilita, kariérny rast)?
Ste vždy takto otvorený (uzavretý, agresívny, optimistický, rýchly)?
Ako by ste sa ohodnotili ako _______?
Museli ste niekedy pri svojej profesionálnej činnosti prekračovať svoje zásady?
V každom podnikaní existujú zlomové body. Ktoré ste mali?
Čo ti bráni v živote a čo pomáha?
o čom snívaš?

Samozrejme, tieto otázky sa týkajú skôr osobného pohovoru ako profesionálneho pohovoru. Ale v každom prípade môže každý z nich viesť k reťazcu nových nápadov, ktoré sa časom premenia na plnohodnotný scenár rozhovoru.