Texty na komplexnú analýzu s blokom úloh (9. ročník) materiál na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku (GIA) z ruského jazyka (9. ročník) na danú tému. Texty diktátov Ruský diktát cez čerešňový porast

12.08.2023 | Kariéra

Pre žiakov 9. ročníka sú v ponuke kontrolné diktáty na dva polroky a koniec školského roka. Kontrolu si môžete naplánovať v pracovnom programe na základe textov vybraných z materiálu. Niektoré diktáty obsahujú ďalšie úlohy týkajúce sa syntaxe zložitých viet. Študent si osvojí zručnosti zostavovania vetných diagramov s rôznymi typmi spojení a udávaním charakteristík.

Kontrolný diktát na základe výsledkov 1. polroka

Dobre vychovaní ľudia

Dobre vychovaní ľudia rešpektujú ľudskú osobnosť, a preto sú vždy blahosklonní, jemní a zdvorilí. Súcitné nie sú len k žobrákom a mačkám. Sú chorí na duši a z toho, čo sa nedá vidieť voľným okom. Sú úprimní a boja sa lži ako ohňa. 4 Neklamú ani o maličkostiach. Neparádia sa, na ulici sa správajú rovnako ako doma a menším bratom nehádžu prach do očí. Nie sú zhovorčiví a nevychádzajú úprimne, keď sa ich nikto nepýta.

Neponižujú sa preto, aby u druhých vzbudili súcit. Nehrajú na strunu duší iných ľudí, aby v odpovedi vzdychali a maznali sa s nimi. Nehovoria: „Nerozumejú mi“, pretože to má lacný efekt.

Nie sú márnivé. O také falošné diamanty, ako je stretnutie so známymi osobnosťami, ich nezaujímajú.

Na to, aby ste sa vzdelávali a nestáli pod úrovňou prostredia, v ktorom sa nachádzate, nestačí čítať Pickwicka. To si vyžaduje nepretržitú dennú a nočnú prácu, večné čítanie a štúdium vôle. 4 (Podľa A. Čechova.)

(152 slov.)

Gramatická úloha

Orlie hniezdo

Jedného dňa k úzkemu mysu prišlo stádo vzácnych divých škvrnitých jeleňov, pohybujúcich sa smerom k moru. Cez celý mys sme za nimi natiahli drôtené pletivo a zablokovali sme im cestu do tajgy. Jelene mali veľa trávy a kríkov ako potravu, stačilo nám len chrániť našich milých hostí pred predátormi ako leopardy, vlky a dokonca aj orly. 4

Z výšky hory som sa začal pozerať na skalu pod sebou a čoskoro som si všimol, že blízko mora, na vysokej skale pokrytej trávou, ktorú milujú jelene, sa pasie samica jeleňa. Blízko nej v tieni ležal žltý kruh. Pri pohľade cez ďalekohľad som sa čoskoro presvedčil, že je to kolouch.

Zrazu tam, kde príboj vrhal svoje biele fontány, akoby sa snažil zasiahnuť tmavozelené borovice, ktoré mu boli nedostupné, sa vzniesol obrovský orol, vzniesol sa vysoko a rútil sa dole. Ale matka počula zvuk padajúceho obrovského vtáka, rýchlo ho chytila a stretla sa s ním: postavila sa na zadné nohy oproti mláďaťu a pokúsila sa orla zasiahnuť prednými kopytami a on, nahnevaný na nečakanú prekážku, začal postupovať. kým ho nezasiahlo ostré kopyto. 4 (163 slov.)

Gramatická úloha

Rozoberte dané vety.

Útesy

Luxusný tropický deň sa končil. Spaľujúca horúčava ustúpila a z tichého oceánu zavial jemný chlad.

Slnko sa rýchlo otočilo k západu a čoskoro osvetlilo vzdialený obzor plamennou žiarou, zafarbilo oblohu magickými odtieňmi najrôznejších farieb a farieb, niekedy žiarivých, inokedy jemných, a naplnilo pás oceánu a obnažené vrchy. sopečné hory s leskom fialovej a zlatej.zelený ostrov, ostro ohraničený v priehľadnej čistote vzduchu.

„Kite“ vyfukuje čierne oblaky dymu zo svojho bieleho komína a približuje sa k speneným lámačom, ktoré zbelejú ako zvlnená strieborná stuha blízko ostrova. Tieto mohutné oceánske vlny hlučne narážajú na bariéru, ktorá sa zdvihla vďaka stáročnej práci malých polypov z neviditeľných hlbín oceánu, o úzky povrchový pás prstencového koralového útesu až na ostrov.

Kite spomalil, preletel úzkym priechodom útesu, nechal za sebou oceán a ocitol sa v kľude lagúny, hladkej ako zrkadlo a modrej ako tyrkysovej. Táto lagúna, obklopená zo všetkých strán, je vynikajúcim prístavom, v hĺbke ktorého, celá ponorená do zelene a trblietajúca sa pod lúčmi zapadajúceho slnka s červeno-zlatým leskom svojich bielych chatrčí a červených nábrežných budov vykúkajúcich zozadu mohutné lístie, usadené v malom meste - hlavnom meste kráľovstva na ostrovoch. (176 slov.)

Dom v záhrade

Obrovský starý javor, týčiaci sa odvšadiaľ viditeľný nad celou južnou časťou záhrady, sa stal ešte väčším a viditeľnejším: obliekol sa do sviežej hustej zelene.

Hlavná ulička bola vyššia a viditeľnejšia. Vrcholy jeho starých líp boli pokryté vzorom mladého lístia, ruže a tiahli sa cez záhradu vo svetlozelenom hrebeni.

A pod javorom ležalo niečo pevné, kučeravé, voňavé, krémovej farby.

A to všetko: obrovský svieži vrchol javora, svetlozelený hrebeň aleje, svadobná belosť jabloní, hrušiek, vtáčích čerešní, modré z neba a všetko, čo rástlo v záhradách a v roklina, a pozdĺž bočných lipových alejí a ciest a pod základom južná stena - všetko ohromuje svojou hustotou, sviežosťou a novosťou.

Na čistom zelenom dvore sa zdalo, že všade rastúca vegetácia robí dom menším a krajším. Akoby čakal na hostí: po celý deň boli dvere aj okná otvorené vo všetkých izbách: v bielej hale, v modrej staromódnej obývačke, v malej rozkladacej miestnosti ovešanej oválnymi miniatúrami a v slnečnej knižnici veľká a prázdna rohová miestnosť so starými ikonami a nízkymi knižnicami. A všade sa do izieb pozerali rôzne zelené stromy, raz svetlé, raz tmavé, raz smaragdové. (179 slov.)

Noc

Noc bola tmavá. Hoci Mesiac vyšiel, zakryli ho husté mraky zakrývajúce obzor. Vo vzduchu vládlo dokonalé ticho. Ani najmenší vánok rozvlnil hladkú hladinu spiacej rieky, ktorá rýchlo a potichu valila svoje vody k moru. Tu a tam bolo pri strmom brehu počuť slabé špliechanie z hrudy zeme, ktorá sa oddelila a spadla do vody. Občas nad nami preletela kačica a my sme počuli tichý, no ostrý hvizd jej krídel. Niekedy sumec vyplával na hladinu, na chvíľu vystrčil škaredú hlavu a bičujúc chvostom potoky, ponoril sa do hlbín. Všetko je opäť ticho.

Zrazu sa ozve tupý, dlhotrvajúci rev a dlho neprejde, akoby zamrzol v tichej noci. Tento jeleň sa zatúla ďaleko, ďaleko a volá po samičke. Poľovníkovo srdce sa pri tomto zvuku chveje a pred jeho očami je jasne vidieť hrdý bagel, ktorý si potichu razí cestu rákosím.

Čln medzitým nebadane kĺže, poháňaný opatrnými údermi vesiel. Na obzore sa nejasne vynára vysoká nehybná postava Stepana. Jeho dlhé biele veslo sa nehlučne pohybuje tam a späť a len občas sa prenesie z jednej strany člna na druhú. (Podľa I. Bielfelda.)

Zvuky klaksónu

V to ráno som prvýkrát v živote počul hrať pastiersky roh, čo ma ohromilo.

Pozrel som sa cez otvorené okno, ležal som v teplej posteli a triasol som sa od chladu úsvitu. Ulicu zalialo ružové svetlo slnka vychádzajúceho za domy. Potom sa otvorili brány dvora a sivovlasý majiteľ pastiera v čižmách zamazaných dechtom a vysokom klobúku, ktorý vyzeral ako cylindr, vyšiel doprostred ešte opustenej ulice. Položil si klobúk k nohám, prekrížil sa, oboma rukami si priložil dlhý roh k perám, nafúkol svoje husté líca – a ja som sa striasol pri prvých zvukoch: klaksón začal hrať tak hlasno, že mi až rachotil v ušiach. . Ale tak to bolo len na začiatku. Potom to začal brať vyššie a žalostnejšie a zrazu začal hrať niečo radostné a ja som sa cítila šťastná.

Kravy v diaľke bučali a pomaly sa začali plaziť a pastier stále stál a hral sa. Hral sa s hlavou odhodenou dozadu, akoby zabudol na všetko na svete. Pastier lapal po dychu a potom sa na ulici ozývali obdivné hlasy: „Aký pán! A odkiaľ má toľko ducha?" Pravdepodobne to počul aj pastier a pochopil, ako ho počúvajú, a potešilo ho to. (Podľa I. Shmeleva.)

(172 slov.)

Michajlovský dom

Jeho majiteľa môžete posudzovať podľa domu a často si pri pohľade na človeka predstavíte jeho domov. Niekedy sa však stane, že dom a jeho majiteľ sú svojou povahou a vzhľadom úplným opakom a potom dom aj jeho obyvatelia vyzerajú smutne. Všetko nesie pečať akejsi úzkosti a neporiadku. Stáva sa však aj to, že sa človek tak zblíži so svojím domovom, že je ťažké pochopiť, kde končí domov a začínajú obyvatelia.

Pri obnove Michajlovského domu som veľa premýšľal o Puškinovom dome a snažil som sa skutočne predstaviť, ako bol usporiadaný a ako vyzeral. Veď sám Puškin a jeho priatelia, ktorí ho v dedine navštívili, boli na historky o tomto dome takí skúpi!

A potom som si nejako predstavoval: tam, na juhu, Pushkin prinútil hrdinov svojho „Onegina“ žiť v tej istej dedine, obklopenej tou istou prírodou, medzi ktorou teraz musel žiť sám v Michajlovskoye. Tam, na juhu, sníval o starom kaštieli, ktorý sa bude nachádzať na svahu kopca, obklopený lúkami, za lúkami sú večne hlučné husté háje, rieka, obrovská zanedbaná záhrada... (S. Geichenko.)

Kontrolný diktát na základe výsledkov 2. pol. roč

Seton-Thompson

V tridsiatych rokoch si na kopcoch porastených borievkami a borovicami pri indiánskych chatrčiach postavil dom slávny muž - spisovateľ, umelec, prírodovedec. Sám si vypracoval stavebný plán, sám vyberal polená, kamene a podobne ako tesári nepustil sekeru. Vybral si divoké, nepohodlné miesto, aby mohol zvyšok dní prežiť v prírode, ešte nepošliapanej človekom...

Dom sa ukázal byť dosť priestranný, podobný ázijskému - s plochou strechou a dlhou verandou z neotesaných kmeňov na nôžkach. Všetko sem prináša vkus a životný štýl majiteľa. Okno je veľké a vedľa neho veľmi maličké, hľadiace z kamenia ako strieľňa. Veranda je vyplnená drevenými, indickými vyrobenými figurínami niektorých bohov, ľudí s okuliarovými očami a jasne červených nahnevaných medveďov.

Tu je veľká miestnosť plná kníh a obrazov. Stolička pri stole s vyrezávaným pozdravom: "Vitajte, priatelia!" V tomto kresle sedeli hostia: umelci, spisovatelia, vedci, ktorí sem prišli. No častejšie sedeli na stoličkách Indovia. Bývali tu na kopcoch a dvere domu boli pre nich otvorené každú hodinu.

Seton-Thompson niekedy nepodpisoval listy Indiánom a priateľom na východe, ale skôr kreslil stopu vlka – to znamenalo podpis. (Podľa V. Peskova.)

(172 slov.)

Ako pracoval Čechov

Čechovov život bol podriadený písaniu. Tí, ktorí žili vedľa Čechova, hádali, že vnútorná práca bola v ňom vždy v plnom prúde. Zdalo sa, že mu zmysly neustále fixujú v pamäti výrazy, rozhovory, farby, zvuky, vône.

Čechov si veľa z toho, čo si všimol okolo seba, zapisoval do poznámkového bloku, robil si poznámky doma, pri večeri, v noci, na lodi, na poli. Keď táto kniha nebola po ruke, napísal ju na čokoľvek: na papier, vizitku, na zadnú stranu listu adresovaného jemu.

Čechov povedal, že téma je daná náhodou. To znamenalo, že Čechov nevymýšľal témy, keď sedel v kancelárii za stolom. Nečakal však na príležitosť prísť k nemu. Sám spisovateľ sa s príležitosťou stretol, vždy ju hľadal, vytrvalo stopoval tému, ako lovec stopuje svoju zver.

Veľká časť Čechovovho života bola vysvetlená pátraním po týchto prípadoch: náhla neprítomnosť doma, nečakané odchody, hodiny strávené v nočných čajovniach, nemocniciach, hoteloch v provinčných mestách a na železničných staniciach. Čiary zo zošitov sa zmenili na náčrty pre budúce diela, potom na návrh, pokrytý opravami a vsuvkami. Rukopisy všetkých skutočných majstrov sú prečiarknuté po dĺžke a šírke. Čechov dobre vedel, že písanie je jednoducho to najťažšie. (Podľa A. Raskina.)

V blízkosti domu

Ak sa ráno zobudíte z podivného klopania na sklo a keď vstanete, uvidíte na parapete sýkorku, nečudujte sa - prišiel hosť z lesa. Ak sa chcete každé ráno zobudiť za zvuku zvončeka sýkorky (a to je ten najlepší budík), dajte si kúsok bravčovej masti (nutne nesolenej) - trvalé priateľstvo sýkoriek, ďatľov a brhlíkov je zaručené.

Táto štvrť nie je pre ľudí vôbec na ťarchu. Pre človeka je ľahšie žiť v chladnom počasí a zlom počasí, ak sú nablízku títo úzkostliví a dôverčiví žobráci. Každý prejav života nablízku vyživuje dušu...

Na jeseň sa v blízkosti domu zhromažďuje veľa živých tvorov. Lastovičky pred odletom a škorce pred zmiznutím vždy navštívia hniezdo alebo rodnú vtáčiu búdku - sedia a pískajú. Nie ako na jar – pískajú potichu, zamyslene, akoby si na niečo spomínali. Ak v blízkosti vášho domu rastie jarabina alebo kalina, očakávajte drozdy, voskovky a hýly. A pozorne sa pozrite na zem: objavili sa myši, šikovná lasica, lovec myší, ježko v noci šuští listy v záhrade. A naši starí a spoľahliví priatelia, sýkorky, sú takmer stále na očiach, po celý deň. Budete ich počuť a znova sa nadýchnete a usmejete sa. (Podľa V. Peskova.)

Záverečný kontrolný diktát za akademický rok

Nebezpečná cesta

Bez ohľadu na to, ako poručík ponáhľal vojakov na posledných kilometroch cesty, úsvit ich stále našiel v holom snehobielom poli na prístupoch k diaľnici. 4

Ivanovský využil súmrak pred úsvitom a prešiel ďalší kilometer. S čoraz väčším rizikom sa približoval k vláknu cesty sotva viditeľnej na svahu a zrazu na ňom uvidel autá schádzať z kopca. Poručík od frustrácie takmer vykríkol: nejakých pätnásť minút nestačilo na to, aby sme sa dostali na druhú stranu. 4 Aby sa utešil, najprv si myslel, že autá čoskoro prejdú, a naozaj rýchlo zmizli v diaľke, ale potom sa objavil akýsi vláčik ťahaný koňmi, potom spoza kopca vyskočili dve čierne, prikrčené autá, aby ho predbehli. . Vyjasnilo sa: doprava sa zintenzívnila, prechádzať cez diaľnicu nepozorovane neprichádzalo do úvahy.

Potom sa Ivanovskij nepriblížil k diaľnici, ale nevzdialil sa od nej, prudko odbočil nabok na neďaleký holý pahorok s riedkou hrivou kríkov.

Lyžiari s vyčerpaním posledných síl vyliezli na svah kopca, takmer vypadli zo zraneného, a poručík, premáhajúc bolesť, ktorá už bola známa, unavene skĺzol ku kríkom, ktoré už boli nablízku. (165 slov.)

Gramatická úloha

Rozoberte dané vety.

Lesné jazero

Za kríkmi pri ceste sa týčil zmiešaný les. Na ľavej strane sa záhadne trblietala čierna voda. Čakali sme len na cestu, aby sme sa po nej mohli rútiť do hlbín lesa a zistiť, čo tam je. A potom prišla cesta.

Kým sme po nej stihli urobiť dvesto krokov, zastavilo nás hlasné, nahnevané jačanie malého psíka. Neďaleko bola chata lesníka.

Lesník nás pozval do domu a chcel zariadiť stôl. Ale povedali sme si, že nič nepotrebujeme a že sme odbočili z hlavnej cesty, len aby sme zistili, aká voda svieti medzi stromami.

Voda začínala asi päťdesiat krokov od prahu, ale oveľa nižšie ako on, keďže dom stál na kopci. Úzka loď, na ktorú sme nastúpili, bola taká ľahká, že sa pod váhou štyroch ľudí ponorila do vody až po samotné okraje. Obklopovalo nás jazero neobyčajnej krásy. V tichej vode sa zreteľne odrážali tmavozelené duby a lipy, ktoré zarástli brehy jazera. 4 Vzácne a jasné, ako hviezdy, kvety bielej ľalie spočívali na vode. Každý kvet bol tak ostro zatienený čiernou farbou jazerného zrkadla, že sme si ho obyčajne všimli dvesto či tristo metrov ďaleko. 4 (Podľa V. Soloukhina.)

Gramatická úloha

Rozoberte dané vety.

Určiť druhy vedľajších viet v zložitých vetách.

Michajlovský park

Precestoval som takmer celú krajinu, videl som veľa miest, úžasných a lámajúcich srdce, ale žiadne z nich nemalo takú náhlu lyrickú silu ako Michajlovskoe. Bolo tam pusto a ticho. Hore boli mraky. Pod nimi, cez zelené kopce, cez jazerá, po cestičkách storočného parku prechádzali tiene.

Michajlovský park je útulok pre pustovníkov. Toto je park určený na samotu a reflexiu, kde je ťažké sa zabávať. 4 Je trochu pochmúrny so svojimi stáročnými smrekmi, vysoký, tichý a nenápadne prechádza do stáročných púštnych lesov, majestátnych ako on sám. Až na okraji parku sa cez tmu, ktorá je vždy prítomná pod klenbami starých stromov, zrazu otvorí čistinka porastená lesklými masliakami a jazierko s tichou vodou.

Hlavné kúzlo Michajlovského parku je v útese nad Sorotyou a v dome opatrovateľky Ariny Rodionovny... Dom je taký malý a dojemný, že je dokonca strašidelné vyliezť na jeho rozpadnutú verandu. 4

A z útesu nad Sorotom vidieť dve modré jazerá, zalesnený kopec a našu večnú skromnú oblohu, na ktorej spia mraky...

Gramatická úloha

Rozoberte dané vety.

Teplý večer

Teplý deň bez vetra sa rozplynul. Len ďaleko na obzore, kde zapadlo slnko, obloha ešte žiarila karmínovými pruhmi, akoby bola pomazaná širokými ťahmi obrovskej kefy namočenej v krvi. Na tomto zvláštnom a hrozivom pozadí bola zubatá stena ihličnatého lesa jasne znázornená ako hrubá tmavá silueta. A tu a tam sa nad ním vyčnievajúce priehľadné okrúhle vrcholy holých briez akoby namaľované na oblohe ľahkými ťahmi jemného zelenkastého atramentu. O niečo vyššie sa ružová žiara slabnúceho západu slnka, pre oči nepostrehnuteľná, zmenila na slabý odtieň vyblednutej tyrkysovej...

Tu a tam sa húštinou stromov mihli strieborné nitky lesných potokov a močiarov. Žaby sa do nich hrnuli svojimi náhlivými, ohlušujúcimi výkrikmi; ropuchy ich ozývali vzácnejším, melodickým húkaním. Občas preletela nad hlavami kačica s plachým kvákaním a bolo počuť, ako s hlasným a krátkym brekotom lietala z miesta na miesto malá sluka. 4 (Podľa A. Kuprina.)

Gramatická úloha

Rozoberte dané vety.

Určiť druhy vedľajších viet v zložitých vetách.

Prírodný svet

Človek ochudobňuje svoj duchovný život, ak sa arogantne pozerá zhora na všetko živé i neživé, čo nie je obdarené jeho ľudskou mysľou. 4 Koniec koncov, život ľudí, bez ohľadu na to, aký zložitý môže byť, bez ohľadu na to, ako ďaleko siaha naša moc nad svetom okolo nás, je len čiastočkou života prírody. Veď to, čo o nej dnes vieme, je tak málo v porovnaní s tým tajomným, úžasným a krásnym, že sa o nej stále musíme učiť. 4

Možno by sme to mali zistiť dnes, keď je pre človeka dôležité spojiť si v mysli najnovšie údaje o elementárnych časticiach, o „čiernych dierach“ vesmíru so snehobielymi sedmokráskami na lesných pasekách, s luxusnými, pulzujúcimi súhvezdia nad hlavou, niekde uprostred nekonečnej stepi.

Stále nás zaujímajú zvyky zvierat a vtákov - podivné zámorské a naše, známe z detstva. Zaujíma nás veľa vecí: prečo sa také husté zviera ako medveď ľahko trénuje; či šedému vlkovi hrozí zaradenie do Červenej knihy (kde vedci uvádzajú zvieratá, ktorým hrozí vyhynutie z povrchu planéty); ako rýchlo rastú kryštály horského krištáľu a prečo sa list skorocelu považuje za liečivý. (Podľa I. Akimushkina.)

(169 slov.)

Gramatická úloha

Rozoberte dané vety.

Určiť druhy vedľajších viet v zložitých vetách.

Drahý, vážený

So zvukom silného lejaku, blikajúceho bleskami, padol do lesov búrkový mrak. Stále tam frčí, krátky letný dážď naďalej padá. Všade naokolo sa rozjasnilo, po oblaku špliechali slnečné lúče a na polovici oblohy nad lesmi sa objavila sedemfarebná dúha. 4

Pre mňa od detstva nesie v sebe dve záhady. Po prvé, odkiaľ toto slovo pochádza - z oblúka alebo z radosti? Po druhé, kde a ako možno nájsť jeho základňu?

Podľa starej viery sú tam na úpätí dúhy pochované poklady nespočetných pokladov. Preto sa tak leskne? Nie je to jediný dôvod, prečo vás dokáže rozosmiať? Myslel som si, aké požehnanie by bolo navštíviť drahocenné podhorie! Len nikdy sa nenašiel človek, ktorý by tam bol.

Za tie roky sa toho veľa zmenilo. Už dlho som nehľadal dno dúhy. S istotou viem, že dúha spočíva na svojej rodnej krajine, bohatej na nespočetné poklady. 4 Preto sú jeho prelivy jasné, preto je v jeho názve ozvena radosti.

Veľa sa mení, ale dúha zostáva rovnaká. A nevybledne. Rovnako krásna ako v detstve. Toto je šťastie. (Podľa F. Polenova.)

Gramatická úloha

Rozoberte dané vety.

Nájdite zložitú vetu s niekoľkými vedľajšími vetami a zostavte schému tejto vety.

Zima

1) Tak to prišlo - dlho očakávaná zima! 2) V prvé zimné ráno je dobré ísť si zabehať do mrazu! 3) Ulice, včera ešte pochmúrne ako jeseň, sú celé pokryté horiacim snehom a slnko sa v nich blýska oslepujúcim leskom. 4) Na výkladoch a tesne uzavretých oknách domov ležal bizarný mráz, mráz pokrýval konáre topoľov. 5) Ak sa pozriete po ulici, ktorá sa tiahne ako hladká stuha, alebo ak sa pozriete zblízka, pozriete sa okolo - všetko je všade rovnaké: sneh, sneh, sneh...

6) Občas vás zdvihne vánok pichne do tváre a uší, ale aké krásne je všetko okolo! 7) Aké jemné, mäkké snehové vločky hladko víria vzduchom! 8) Nech je mráz akokoľvek pichľavý, je aj príjemný. 9) Nie je to dôvod, prečo všetci milujeme zimu, pretože rovnako ako jar napĺňa naše hrude vzrušujúcim pocitom.

10) Všetko je živé, všetko v premenenej prírode svieti, všetko je plné povzbudzujúcej sviežosti. 11) Je také ľahké dýchať a vaša duša sa cíti tak dobre, že sa mimovoľne usmievate a chcete priateľsky povedať tomuto nádhernému zimnému ránu:

− 12) Dobrý deň, dlho očakávaná, veselá zima! (143 slov.)

Gramatická úloha

1. Z viet 3-4 napíšte slovo so striedavou neprízvučnou samohláskou v koreni.

Zo 7. vety zapíšte slovo s testovanou neprízvučnou samohláskou v koreni.

Zapíšte si frázu (veta č. 7) na základe manažmentu.

Napíšte gramatický základ vety č.8.

Zapíšte si gramatické základy vety č.10.

Z vety č. 3 napíšte samostatnú spoločnú dohodnutú definíciu.

Z vety č. 5 napíšte samostatnú spoločnú dohodnutú definíciu.

Medzi vetami 8-11 nájdite zložitú s koordinačnými a podraďovacími spojeniami. Napíšte číslo tejto ponuky.

Medzi vetami 6-7 nájdi zloženú. Napíšte číslo tejto ponuky.

Číslo SPP uveďte s príslovkovou ústupkovou vetou.

Pomenujte spôsob, ako tvoriť slová priateľským, tesným spôsobom.

otec

1) Keď si spomeniem na otca, vždy mám výčitky svedomia. 2) Zdá sa, že si ho dostatočne nevážil a nemiloval. 3) Zakaždým, keď sa cítim vinný, že viem príliš málo o jeho živote. 4) Neobťažoval som sa spoznať ju, keď som mohol! 5) Snažím sa a nemôžem pochopiť, aký to bol človek.

6) A bol úžasný s úžasným talentom svojej povahy.

7) V tú zimu som mal dvadsať rokov a on šesťdesiat. 8) Moje mladistvé sily práve rozkvitli, nech sa deje čokoľvek. 9) A celý život bol za ním. 10) A nikto v tej zime nerozumel tomu, čo robil v mojej duši, necítil v tom kombináciu smútku a mladosti.

11) Bol slnečný deň a zasnežený dvor nežne vyzeral z okna kancelárie.

12) Otec vzal gitaru a začal hrať niečo, čo miloval a miloval. 13) Jeho pohľad sa stal pevným a veselým v súlade s jemnou radosťou gitary, mrmle so smutným úsmevom o niečom drahom a stratenom, o tom, že všetko v živote prechádza a nestojí za slzy. (Podľa I. Bunina.)

(152 slov.)

Cvičenie

Z viet 8-10 zapíšte slovo s nevysloviteľnou spoluhláskou v koreni.

Z viet 11-13 zapíšte slovo s nevysloviteľnou spoluhláskou v koreni.

Napíšte slovné spojenie (veta č. 7) zostavené na základe dohody.

Napíšte frázu (vetu č. 11) postavenú na základe susedstva.

Zapíšte si gramatické základy vety č.4.

Zapíšte si gramatické základy vety č.13.

Ktorá časť reči je slovo všetci a niektorí? Pomenujte ich kategórie.

Medzi vetami 11-13 nájdite zložitú vetu, ktorá obsahuje zloženinu. Napíšte číslo tejto ponuky.

Medzi vetami 7-10 nájdite zložitú vetu, ktorá obsahuje zloženinu. Napíšte číslo tejto ponuky.

Medzi vetami 1-4 uveďte číslo SPP s prídavným menom.

Medzi vetami 6-10 uveďte číslo SPP s vysvetľujúcou vetou.

Nazvite spôsob, akým sa slová tvoria, talent a nestačí.

Rám a volavka

1) Vo veternom počasí vypadlo mláďa z hniezda, ale nemohlo lietať, nelíšilo sa od dospelých vtákov.

2) Chytil som ho a opatrne som ho držal za dlhý ostrý zobák podobný šidlu a priniesol som ho domov. 3) Páliace oči mladej volavky pôsobili neláskavo. 4) Rukou som držal zobák ulovenej volavky v obave, že mi vyrazí oko. 5) Naaranžoval som to na malú sklenenú verandu, kde bol v rohu umiestnený môj pes Fram.

6) Zdá sa, že volavka umiestnená v druhom rohu jej nevenovala pozornosť. 7) Čoskoro si zvykla na svoj príbytok a ochotne zjedla ryby, ktoré jej priniesli. 8) Keď Fram dostal jedlo do hlineného pohára a začal hrýzť kosti, zopakoval sa vtipný obrázok: volavka pomaly mierila k Framu. 9) Vycenil zuby a štekal, no ona tomu nevenovala ani najmenšiu pozornosť. 10) Pomaly sa blížila k Framovi, preskúmala pohár, ohlodané kosti, otočila sa a rovnako pomaly odišla. 11) Choval som tohto vtáka krátko a vypustil som ho do voľnej prírody. 12) Zamávala širokými krídlami a čoskoro zmizla.

13) Potom som si uvedomil, že všetko živé si vyžaduje starostlivosť. (Podľa I. Sokolova-Mikitova.)

(164 slov.)

Cvičenie

Z viet 2-4 napíšte slovo so striedavou neprízvučnou samohláskou v koreni.

Zapíšte si frázu (veta č. 13) na základe riadenia.

Napíšte slovné spojenie (veta č. 9) zostavené na základe dohody.

Zapíšte si gramatické základy vety č.5.

Zapíšte si gramatické základy vety č.7.

Z vety č. 2 vypíšte ojedinelú okolnosť.

Z vety č. 10 zapíšte samostatnú okolnosť.

Nájdite v texte zložité vety s vysvetľovacími vetami a prívlastkovými vetami. Napíšte čísla týchto viet.

Vypíšte úvodné slovo z textu.

Vypíšte porovnávaciu frázu z textu.

Pomenujte spôsob tvorby slov hrýzť a pomaly.

Lyubka tráva

1) Na poludnie som sa ocitol v riedkom kmenovom borovicovom lese, kde bolo ticho, zahustené súmrakom.

2) Vyliezol som na priesmyk. 3) Čoskoro sa objavili rozkonárené paprade, pri pohľade na ktoré sa ako vždy v srdci niečo pohne. 4) Nie je to tak, že umiera, ale napäto čaká na nejaké zázraky. 5) Takto sa to scvrklo v detstve, keď rozprávač rozprával strašidelnú rozprávku.

6) Slnko sa ku mne rozpŕchlo ako žltý snop. 7) Pootvoril som oči: vpredu som videl koruny borovíc rastúce v štrbinách. 8) Okraj hrebeňa bol poškriabaný. 9) Nad a pod všetkým bzučali krídla včiel a ôs. 10) Divoké pivonky vyhoreli ako zabudnuté ohne. 11) Medzi lesnými vecami sa lyubka trblietala lupienkami sľudy, takmer bez povšimnutia detí.

12) Pozbieral by som túto trávu zo všetkých lesov a močiarov, napustil by som jej korene a dal by som ľuďom vodu, aby boli naplnení vzájomnou úctou a pochopili, že milovať je ľudský účel, božský príkaz. (Podľa V. Astafieva.)

(132 slov.)

Cvičenie

Vypíšte všetky slová s dlhými tvrdými zvukmi z vety č.5.

Vypíšte z vety č.6 všetky slová, ktoré sa nezhodujú v počte hlások a písmen.

Pomenujte spôsob tvorenia slov pri slovách rôzne a vyplnené. Napíšte slovo, z ktorého sú odvodené. Pomenujte spôsob, akým sa tieto slová tvoria.

Ku ktorej časti reči smerujú slová nad, pod,? Aké iné časti reči by mohli byť v inom kontexte?

Uveďte, ako sú vety č. 1 a č. 11 komplikované.

Z viet 4-5 napíšte slová so striedavou neprízvučnou samohláskou v koreni.

Z viet 7-10 napíšte slovo so striedavou neprízvučnou samohláskou v koreni.

Napíšte frázu (vetu č. 4) postavenú na základe susedstva.

Napíšte frázu (vetu č. 3) postavenú na základe dohody.

Nájdite v texte zloženinu s vedľajšou vetou. Napíšte číslo tejto ponuky.

Nájdite v texte zložité podradené podriadené členy s prívlastkovými vetami. Napíšte čísla týchto viet.

Narodeniny dňa

1) Najlepšia vec na svete je sledovať, ako sa objaví deň! 2) Vypukol prvý slnečný lúč. 3) Tieň noci sa ticho skrýva v roklinách hôr a ich vrcholy sa usmievajú jemným úsmevom.

4) Vlny mora vysoko dvíhajú svoje biele hlavy a klaňajú sa vychádzajúcemu slnku. 5) "Dobré popoludnie!" - hovorí slnko, vychádzajúce nad morom.

6) Kvety obťažkané rosou sa hravo hojdajú. 7) Naťahujú sa k slnku a jeho lúče horia v kvapkách rosy, zasypávajú okvetné lístky a listy iskrou diamantov.

8) Zlaté včely krúžia nad nimi, hltavo pijú sladký med a vo vzduchu plynie ich hustá pieseň.

9) Červenky červenoprsé sa zobudili, prvé pozdravili slnko. 10) Siskiny skáču v kríkoch, lastovičky naháňajú pakomárov.

11) Ľudia sa zobudia a idú na polia robiť svoju prácu. 12) Slnko sa na nich pozerá a usmieva sa. 13) Vie lepšie ako ktokoľvek iný, koľko dobra vykonali ľudia na zemi. 14) Kedysi to videlo ako púšť, ale teraz je zem pokrytá veľkým dielom ľudí. (Podľa M. Gorkého.)

Cvičenie

Koľko tvrdých hlások je v slove slnko vo vete č.7? Napíšte tieto zvuky.

Koľko jemných zvukov je v slove zhoršené vo vete č.7? Napíšte tieto zvuky.

Spôsob tvorenia slov pomenujte ticho vo vete č.3. Napíšte slovo, z ktorého je utvorené.

Spôsob tvorenia slova pomenujte raz vo vete č.14. Napíšte slovo, z ktorého je utvorené.

Ktorý vetný člen je lepší vo vete č.13? Aká iná časť reči by to mohla byť v inom kontexte?

Ktorý slovný druh je vo vete č.6 slovo hravý? Aká iná časť reči by to mohla byť v inom kontexte?

Uveďte, ako sú vety č. 7 a č. 8 komplikované.

Z viet 6-8 napíšte slovo so striedavou neprízvučnou samohláskou v koreni.

Z viet 1-4 napíšte slová so striedavou neprízvučnou samohláskou v koreni.

Zapíšte si frázu (vetu č. 1) postavenú na základe riadenia.

Napíšte slovné spojenie (veta č. 14) zostavené na základe dohody.

Nájdite vo vetách 1-5 zloženinu s vysvetľujúcou vetou. Napíšte číslo tejto ponuky.

Nájdite vo vetách 9–14 zloženinu s vysvetľovacou vetou. Napíšte číslo tejto ponuky.

Predierame sa čerešňovou húštinou na breh. Je koniec júna a ona je práve oblečená do jari. Divoký rozmarín horí oneskorenou fialovou farbou a breza, neveriac v leto, stojí nahá.

Tajga, ktorá vidí rozľahlosť jazera Bajkal, sa k nemu valí po kopcoch vo vrstvách zelene a zamŕza pri samotnej vode. Keď smreky, brezy a borovice zacítili vodu svojimi koreňmi, rozhodli sa neplávať, zastavili sa, ale tajga sa tlačila zozadu a nemohla sa zastaviť. Preto na brehu ležia obrovské popadané stromy, ktoré blokujú cestu k jazeru.

Je úžasné vidieť tu apríl a jún naraz. Vône leta sú za mnou. A na Bajkale je to presne ako pri povodni Volhy. Tá istá obrovská vodná plocha, tie isté ľadové kryhy v stádach.

Bajkal sa otvára neskoro a až do konca mája sa po vode preháňajú ľadové stáda. V júni pristávajú na brehu a tu, pri balvane, sa pomaly usadia a vystrašia zvieratá pri napájadle nečakaným šelestom.

Voda jazera Bajkal, priezračná ako slza, neznáša odpadky a v búrlivom počasí hádže na breh trosky člnov a háčiky. Na vode ani škvrna!

Vzdialené modré kopce splývajú s pruhmi západu slnka a pomaly ich zakrýva večerný opar. (165 slov)

(Podľa V. Peskova.)

V čase Igorovho ťaženia, ktorý tajne viedol svoje čaty na Don a neopatrne stratil svoju armádu a česť veliteľa, sa Rus rozpadol na niekoľko nezávislých kniežatstiev. Spory kniežat sa zmenili na krvavé vojny a kočovné kmene Polovcov neustále útočili na ruské krajiny. Prerušili starovekú cestu „od Varjagov ku Grékom“ a narušili ekonomické väzby Ruska s južnými a východnými krajinami. Ich nájazdy sprevádzalo ničenie miest a zajatie obyvateľov, ale kniežatá, ktoré stratili zmysel pre vlastenectvo, nedokázali v dôsledku neustáleho súperenia zasadiť Polovcom rozhodujúci úder.

Kronikári spravidla iba zaznamenávali udalosti a len málo z nich sa rozhodlo hodnotiť jednotlivé činy kniežat. Ale žiadny zo starých ruských pisárov nevystúpil, ako autor Lay, do výšin múdrych historických zovšeobecnení. Na báseň sa však postupne zabudlo a až koncom 18. storočia, po objavení jedinej zachovanej kópie, odznela s novým elánom.

(166 slov.)

(Podľa B. Rybakova.)

3. ANDREY RUBLEV

Andrei zostáva dlhé hodiny sám so svojím učiteľom Daniilom Chernym, ktorý mladému umelcovi odhalí tajomstvá maľby.

Daniel bol zrejme maliar prvej veľkosti. Jeho najväčšou zásluhou je však to, že nielen videl Rublevov talent, ale pestoval v ňom aj nezávislé tvorivé myslenie a spôsoby a nepotláčal ho svojou autoritou, pretože pochopil, že každý musí ísť svojou vlastnou cestou. Urobiť to znamená ukázať skutočne skvelú myseľ, úžasnú úctu k jednotlivcovi a nevyčerpateľnú lásku k životu. Koniec koncov, pre majstra nie je ľahké vyrovnať sa s tým, že sa s vami jeho vlastný študent začne hádať, a nielen nepokúsiť sa ho prerušiť, ale všetkými možnými spôsobmi ho povzbudiť, aby v tom pokračoval. spor.

Rublev mal šťastie, že taký úprimný a skúsený starší súdruh bol vedľa neho od prvých krokov. Andrei to ocenil a po celý život starostlivo niesol svoju vďačnosť a úctu svojmu učiteľovi.

Z tej vzdialenej doby sa zachovala miniatúra, na ktorej je Rublev zobrazený so vztýčenou hlavou. Neznámy autor v Rublevovi nevidel pýchu, ktorá bola u Rusa považovaná za najväčší hriech, ale dôstojnosť hodnú úcty. (167 slov.)

(Podľa V. Pribytkova.)

Tulipán, ktorého šálka pripomína turban, pôvodne rástol ako divoká kvetina, potom sa po stáročia používal v tureckom umení ako dekoratívny prvok. V hlavnom meste Osmanskej ríše vznikli obrovské záhrady vysadené tulipánmi.

Prvé cibuľky vzácneho kvetu priniesli do Európy cestovatelia a diplomati. Keď na kontinent dorazil tulipán, ľudia sa doň vášnivo zamilovali a stali sa kultom. Vrchol slávy dosiahla v sedemnástom storočí, kedy sa jedna kvetinová cibuľka rovnala nákladom na obraz alebo sochu slávneho majstra. Tulipán bol považovaný za jeden z divov prírody, ktorý by mal byť zastúpený v záhrade každého sebavedomého zberateľa.

Holanďania ju začali pestovať s takou usilovnosťou, že si túto kvetinu v istom zmysle privlastnili pre seba. Hľadanie najvzácnejších tónov a odtieňov, vrátane mýtickej čiernej (modré a čierne tulipány v prírode neexistujú), neuveriteľné experimenty na získanie hybridných odrôd - to je len časť legendárneho príbehu, ktorého hrdinom je tento jemný kvet. (163 slov)

(Na základe materiálov z časopisu)

Začalo často pršať a odvšadiaľ sa začala približovať tma jesennej noci. Rýchlo a potichu naplnil prázdnu daču; ticho vyliezol z kríkov a slial sa s dažďom z nehostinnej oblohy. Na terase, z ktorej bolo stiahnuté plátno, takže sa zdala byť čudne prázdna, svetlo dlho smutne osvetľovalo stopy špinavých nôh, no čoskoro sa poddal aj on.

A keď už nebolo pochýb o tom, že nastala noc, pes žalostne zavyl. Zvonivý tón, ostrý ako zúfalstvo, prepukol do monotónneho zvuku dažďa, preťal tmu a slabnúc sa prehnal cez holé polia.

A tým, ktorí ho počuli, sa zdalo, že beznádejná temná noc sama stonala a túžila po svetle a chceli ísť do tepla, do jasného ohňa, do milujúceho srdca. (160 slov.)

(Podľa L. Andreeva.)

Počas prvých dvoch dní Peťkinho pobytu na dači bohatstvo a sila nových dojmov valiacich sa naňho zhora i zdola drvila jeho malú a bojazlivú dušičku. Často sa vracal k matke, túlil sa k nej a keď sa ho pán opýtal. Je mu dobre na dači, s úsmevom odpovedal: „Dobre! A potom opäť odišiel do lesa a tichej vody a zdalo sa, že od nich niečo žiada. (170 slov.)

(Podľa L. Andreeva.)

7. ZAKLADATEĽ GALÉRIE TREŤAKOV

Svetoznáma galéria, v ktorej sú vystavené umelecké diela vynikajúcich ruských umelcov, je pomenovaná po Pavlovi Michajlovičovi Treťjakovovi.

Bohatý, vzdelaný obchodník sa rozhodol využiť svoje bohatstvo v prospech ľudí. „Vo všetkých európskych krajinách sú bohaté múzeá, v ktorých sa zhromažďujú diela najlepších umelcov z týchto krajín,“ povedal. "Je čas, aby sme jeden mali aj my."

Prvé dva obrazy, ktoré boli zakúpené v roku 1856, znamenali začiatok tejto pozoruhodnej zbierky. Treťjakov starostlivo vyberal svoju zbierku. Keď sa sústredene, ticho objavil na vernisáži výstavy, zdalo sa, že iba počúva, čo hovoria ostatní, no umelci žasli nad jeho trefnými poznámkami a správnymi hodnoteniami obrazov. Ak sa Treťjakovovi obraz páčil, okamžite ho získal a nikdy sa ho nikomu nevzdal.

Na prehliadku galérie bolo najprv potrebné povolenie od samotného Treťjakova. Neskôr, keď ho daroval mestu Moskva, bol vstup otvorený pre všetkých. (141 slov.)

(Podľa V. Porudominského.)

Podľa novembrových znamení možno čiastočne predpovedať, aká bude nadchádzajúca zima a budúca úroda, keďže tieto znamenia spolu zjavne súvisia a riadia sa zákonmi, ktorých kľúčom môže byť štúdium a porovnávanie ľudových znamení. s vedeckými pozorovaniami.

Z pozorovaní za december vyplýva, že chladný a zasnežený december s častými mrazmi a vetrom sa považuje za normálny, a teda priaznivý.

Od zimného slnovratu (od dvadsiateho druhého decembra) je pozorovaný nárast počtu hodín denného svetla, aj keď spočiatku to môže byť veľmi nebadateľné. V nasledujúcich dňoch, počas celého decembra a dokonca aj počas celej zimy, sa pozoruje najmä mráz, ktorý sa považuje za predzvesť úrody. Ak sú dni a noci jasné a obloha je hviezdna a počasie je chladné, môžete očakávať úspešný rok pre ľudí. (154 slov.)

9. PASS

Na rozdiel od predpovede môjho spoločníka sa počasie umúdrilo a sľubovalo nám pokojné ráno; okrúhle tance hviezd prepletené do nádherných vzorov na vzdialenej oblohe a vyblednuté jedna za druhou, keď sa bledá žiara východu šírila cez tmavofialový oblúk, osvetľujúc strmé ozveny hôr pokrytých panenskými lesmi.

Napravo a naľavo sa čierno črtali temné tajomné priepasti a hmly, víriace a zvíjajúce sa ako hady, kĺzali po vráskach susedných skál, akoby tušili a báli sa blížiaceho sa dňa. Na oblohe aj na zemi bolo ticho, len občas prišiel chladný vietor od východu, ktorý dvíhal koňom hrivy pokryté mrazom.

Vyrazili sme; s ťažkosťami päť tenkých kobyliek ťahalo naše vozíky po kľukatej ceste k hore Gud; kráčali sme pozadu a ukladali kamene pod kolesá, keď boli kone vyčerpané; zdalo sa, že cesta vedie k oblohe, lebo kam len oko dovidelo, stále stúpala a napokon zmizla v oblaku, ktorý od večera odpočíval na vrchole hory Gud, ako šarkan čakajúci na korisť. Sneh vŕzgal pod nohami; vzduch sa stal tak riedkym, že bolo bolestivé dýchať, krv mi neustále prúdila do hlavy. (164 slov.)

(Podľa M. Lermontova.)

10. Ráno, keď som sa dobre vyspal a plný čerstvých síl, odišiel som do služby. Aké je to dobré, keď vôňa jódu napĺňa vzduch a oceán sa šíri okolo ako zelený hodváb.

Na čerstvom vzduchu sa však primiešala nejaká zvláštna vôňa a ja som nerozumel, ako to vonia. Keď som sa obzrel po horizonte, zbadal som v diaľke tmavý pás, akoby z približujúceho sa oblaku. Obloha stále svietila na modro, a predsa tam, na lesklej hladine mora, bolo niečo tmavé. Blížime sa k ďalšej hĺbke alebo sa blíži búrka? Stratený v dohadoch zrazu vidím: delfíny sa k nám rútia. V jasnej formácii, teraz vznikajúcej a potom miznúcej, sa mihali po ľavej strane a mne sa zdalo, že utekajú, akoby pred niečím utekali.

Navigátor, ktorý sa dlho pozeral cez ďalekohľad, napokon uhádol: olej! Je jasné, aká vôňa sa miešala so sviežosťou oceánu. Počas našej plavby sme sa viackrát stretli s ropnými škvrnami, ale toto bolo prvýkrát, čo som to videl: pred nami bolo súvislé ropné pole. Najprv sa objavili dúhové škvrny - oranžové, modrofialové, potom nejaké striebristé škvrny, ktorých bolo čoraz viac. Čoskoro sme videli: bola to mŕtva ryba, ktorá plávala s bruchom nahor. (170 slov.)

(Podľa A. Soboleva.)

UMIESTNITE PUNKČNÉ ZNAČKY

1. Vzdialené hory sa črtajú a mierne sa zvažujúce kopce, teraz zbavené snehu, sa monotónne sfarbujú do žlta. Veverička spieva pesničky a obhrýza oriešky. Mesiac vyšiel karmínovo a zamračené hviezdy sa tiež mračili. Rovnaký hmlový opar teraz zahaľoval polia ešte hustejšie a príroda stále vyzerala zvláštne a nepochopiteľne. V tichu zvončeky na krkoch srniek dojemne spievajú a studený potok zvoní. Buď pršalo, alebo po streche behali vrabce. Matka sa pozerala von oknom a dievča sa tiež pozeralo na ulicu. Buď nezbedný február zasype chatrče na okraji lesa snehom, alebo zrazu postaví uprostred cesty obrovský zasnežený kopec. Doobeda chodili na ryby, alebo poobede išli s otcom do najbližšieho lesa.

2. Opäť som navštívil ten kút zeme, kde som strávil dva nepovšimnuté roky vo vyhnanstve. Cítil som sa tu pokojne a spokojne, až som začal byť ospalý. Tu bolo dno krátera také horúce, že kamene od horúčavy praskali. Našiel som tu listy, ktoré môj brat počas svojho života písal svojej matke. Bol som rád, že sa ku mne správa priateľsky. Na strmom brehu, kde začínal borovicový les, sa zrejme a neviditeľne vyliali lesné jahody. Pečorinova prázdnota je taká hlboká, že ani láska ho nedokáže skutočne zaujať. Stena oproti, kde sedel, bola nízka. Rozhodli sme sa ísť v noci, keďže nás snehová búrka donútila meškať na ceste dva dni. Keď sme vybehli do rohu záhrady, kde rástli malinové kríky a vrhli sa do hustého lístia, začali sme zbierať bobule bohato roztrúsené po kríkoch. Čím viac dievča rástlo, tým viac sa podobalo svojmu otcovi.

3. UMIESTNITE DIAGRAMY, VYTVORTE SCHÉMY:

Niet divu, že tam, kde ľudia pracujú bez lenivosti, nie je šťastie. Puškin obdivoval ľudové rozprávky a nástojčivo radil mladým spisovateľom, aby ich čítali, „aby videli vlastnosti ruského jazyka“. Samotný blázon sa nemení, pretože čas mu neprináša rozvoj a skúsenosti pre neho neexistujú. Odkedy žijem, nečítala som nič nudnejšie ako tento článok. Čím dlhšie oddelenie kráčalo, tým bola cesta nepriechodnejšia. Neplakal len ako mestské deti, ale kričal hlasnejšie ako ten najhlasnejší muž. Bez ohľadu na to, koľko svietilo slnko, obloha cez toto okno sa vždy zdala šedá a studená, ako na jeseň. Chcel by som žiť a zomrieť v Paríži, keby neexistovala taká zem - Moskva. Román bol napísaný vo veršoch, zrejme preto, že v tom čase sa takmer všetko v ruskej literatúre písalo veršom. O tomto silnom dojme nikomu nepovedal, pretože by mu nikto neveril. Bolo to v máji, keď už boli stromy pokryté lístím.

4. UMIESTNITE DIAGRAMY, UROBTE DIAGRAMY, URČTE TYP ZLOŽENEJ VETY:

Je večer a kríky holého lesa stmavnú, ako keby si les sám zbieral myšlienky na noc.

Miloval som ťa - ty si ma nemiloval. Sneh padá v chumáčoch na okná a víchrica sviští na brány. Zvuky nádherných piesní stíchli a už ich nebude počuť, spevákov prístrešok je ponurý a stiesnený a pečať má na perách. Mokrý sneh padá vo vločkách, nohy mám mokré a prechladnuté na kosť. Celý rozdiel medzi múdrym a hlúpym človekom je v tom, že prvý bude vždy myslieť a zriedka povie, druhý vždy povie a nikdy nerozmýšľa. Listy sa zazelenali a les sa stal krásnym.

5. Peťko sa veľmi bál ísť do vody, no keď vošiel, nechcel z nej vyjsť a tváril sa, že pláva. Mráz zosilnel a keď Sashka kráčal vo svetelnom kruhu, ktorý tvorila rozsvietená lampa, videl vo vzduchu pomaly plávať malé suché snehové vločky. Spolu s mamou sa bál meškania, hoci do odchodu vlaku zostávala ešte dobrá polhodina, a keď nastúpili do vozňa a odišli, Peťko bol prilepený na okienku a točila sa mu len ostrihaná hlava. jeho tenký krk ako na kovovej tyči. Slnko svieti tak, že ak na minútu zavriete oči, cez pevne zatvorené viečka uvidíte ohnivú ohnivú oponu. Odniekiaľ spoza Volgy sa objavili oblaky a kým si chlapci stihli sadnúť do otvoreného koča, zaburácal hrom a začali žblnkotať veľké kvapky dažďa. Bolo deväť hodín ráno a hoci obyvatelia už dávno vstali, na ulici bolo málo ľudí.

ZÍSKAJTE EXTRA HODNOTENIE:

Karta č. 1

Vložte chýbajúce písmená; Zistite, ktoré časti reči sú slová s chýbajúcimi písmenami:

Na toto som si spomenul (ne)potom..; posledný .. byť (pre) .. rok; čítať veľa (ne)pokračovanie.. leto; nové postavy sú predstavené (v) pokračovaní filmu; c) pokračovanie knihy Uvádzajú sa nové skutočnosti; očarujúca osoba, byť (na)čas, zúčastňovať sa súťaží.., objímať poéziu, cítiť horkosť.., b..požehnanie za dobré skutky, silné rozdelenie, úspechy vedy, zabúdanie na dieťa, odhaľovanie nerestí, šetrenie svojich blízkych, vyhlasujúc...potkan..I ľudské práva.

Karta č. 2

Vložte chýbajúce písmená; Slová s rovnakým koreňom napíšte do stĺpca. Koľko stĺpcov tam bude? prečo?

M..rovo..umelcova vízia; vziať na seba šaty; zmraziť radosťou, pripojiť sa k priateľom; zomrieť..zomrieť od žiaľu; zmraziť oblasť; skrotená šelma; nečakane zamrznúť.

Doplňujúce otázky: nájdite podstatné menné frázy, uveďte v nich hlavné a závislé slová, spôsob, akým sú slová spojené vo fráze.

Karta č. 3

Skopírujte, interpunkujte, vložte chýbajúce písmená. Určte, ktorý člen vety je slovo, ktoré spája vedľajšiu vetu s hlavnou. Nakreslite diagramy viet.

Na návštevu pozval kamaráta, ktorý býval (ne)ďaleko od neho.

Rieka, po ktorej sme sa plavili, bola veľmi široká.

Starček z (ne)čakania zhodil košík, ktorý držal v rukách.

Karta č. 4

Umiestnite interpunkčné znamienka, vytvorte vetné diagramy. V zložitých vetách určte spôsob spojenia vedľajších viet s hlavnou vetou, druh vedľajších viet:

Karamzinov záujem o históriu sa prejavil najmä v roku 1790, keď bol v Paríži.

Karamzin naliehavo pociťoval verejnú potrebu historického pochopenia svojho miesta v rodnej a svetovej histórii, potrebu, ktorá rástla spolu s približovaním sa napoleonských vojsk k ruským hraniciam.

Karta č. 5

…Ale ľudia takmer vždy konajú v rozpore s tým, čo ich učí skúsenosť.

A tak nevyčerpateľná bola jeho [Čechovova] duchovná štedrosť, že bol pripravený obdarovať mnohých ľudí bohatstvom svojej osobnosti.

Získal som však dôkladné vedomosti a to mi pomohlo zložiť skúšku na vysokej škole úspešnejšie ako ostatným.

Karta č. 6

Posledný..l mesiac (v), počas ktorého (nie, nie) raz (nebol) s nami.

Ideme smerom, kde sa cesty rozchádzajú.

Sneh stále ležal v závejoch v hlbokých lesoch a blatistých roklinách, ale na poliach sa osol uvoľnil a stmavol a pod ním sa na niektorých miestach objavila veľká lysina čierna, tučná, pariaca sa na slnku Zem.

Karta č. 7

Otvorte zátvorky a vložte chýbajúce písmená. Spojky, príbuzné slová. Určte, ktoré časti vety sú príbuzné slová a druh vedľajších viet. Umiestnite interpunkčné znamienka.

Koncom jesene som prišiel k jazeru... zvanému Izme(n,n)chivoy. Nastal čas... sýkorky.. sv..raj (t,t)sya usadila (t,t)sya (t)sya (t)sya bližšie k ľudským obydliam. (Nie, nie) nikdy (nie, nie) v žiadnej literatúre sveta (nie, nie) bol príklad... jeden veľký básnik zdvihol zástavu poézie, ktorá vypadla z rúk iného.

Karta č. 8

Vytvorte obrysy návrhu.

Za jasného dňa uvidíte v lese, ako sa jesenné pavučiny lesknú na slnku.

Tri borovice, ktoré Pushkin tak miloval, už nie sú v Michajlovskom.

Mladé borovice boli vysadené na mieste, kde kedysi rástli.

Spýtali sme sa, kedy máme prísť znova.

Je známe, že slony sú medzi nami kuriozitou.

Slnko ešte nevyšlo a v záhrade bola zima.

Na orosených lúkach tečie riečka, ktorá mi je taká milá.

Na mieste, kde zapadlo slnko, obloha ešte žiarila karmínovými pruhmi.

Usadili sme sa, aby sme si oddýchli pri strome, ktorý rastie pri vode.

Aké meranie môžete použiť na meranie cesty, ktorú ste prešli?

Karta č. 9

Analýza textu.

V noci je stále menej zvukov a sú stále tichšie. A polia stíchnu a dedina zaspala a všetko okolo utíchlo. Zdalo sa, že noc sa postupne napĺňala tichom a teraz bola naplnená naplno, až po okraj.

- Názov textu. Určite jeho typ. Uveďte slovesá použité v prenesenom význame.

- Označte lexikálne prostriedky. Pomocou ktorých autor sprostredkúva motív ticha v prírode.

Je z vášho pohľadu náhodné použiť v jednej vete príbuzné slovesá dokonavého a nedokonavého tvaru?

Prečítajte si vetu 2, vynechajte opakovanú spojku AND, porovnajte s tým, čo bolo zapísané. V akom prípade je stav pokoja a ticha vyjadrený s väčšou expresivitou?

- Čo ešte naznačuje trvanie toho, čo sa deje?

Testy

1. Test na tému „Zložité vety“.

1 možnosť

A. Sneh šuští pod nohami a na chodníku sa už nezdá byť biely..

B. Otvorili dvere do záhrady a šíril sa odtiaľ riedky viskózny zápach.

V. Zimný les ticho dýcha, tuší blížiacu sa jar a postupne sa prebúdza zo spánku.

G. V lese je ticho a vonia borovicou a trávou.

1. Označ vetu, v ktorej je chyba v interpunkčnom znamienku.

1. A 2.B 3. C 4.D

2. Označte zložité vety

1. A 2. B 3. C 4. D

3. Nájdite vetu so spoločným vedľajším členom.

1. A 2. B 3. C 4. D

[hmlisto osobné] a [neosobné]?

Potom zrazu trikne slávik, potom kváka kačica.

A. simultánnosť javov B. postupnosť

B. alternácia D. opozícia

však (bez interpunkčných znamienok).

A. V kríkoch sa ozval šuchot, ktorý však čoskoro utíchol.

B. Čoskoro bolo v kríkoch počuť šušťanie, no utíchlo.

Možnosť 2

Prečítajte si ponuky a dokončite úlohy.

A. Postavte sa čelom k vlnám a pocítite sviežosť ranného mora.

B. Je koniec zimy a kavky na stromoch neprestajne kričia.

B. Vzduch v lese je slávnostný a tichý a vonia jarou.

G. Blížil som sa k morskému pobrežiu, ponáral som sa stále hlbšie do svojich myšlienok a zrazu som uvidel loď.

1. Nájdite vetu s interpunkčnou chybou.

A B C D

2. Označte zložité vety.

A B C D.

3. Nájdite zložitú vetu so spoločným vedľajším členom.

A B C D.

4. Štruktúra ktorej vety zodpovedá schéme:

[určite osobné] a [dvojdielne]?

5. Aký význam má spojka v zloženom súvetí?

Prvé parné lokomotívy šokovali moju predstavivosť a chcel som ich vytvoriť autá?

A. simultánnosť akcií

B. sekvencia

B. striedanie

G. opozícia

6. Nájdite vetu so spojkouTo isté

A. Do lesa sme sa dostali s ťažkosťami a dlho nám trvalo, kým sme sa dostali k lesníckej chate.

B. O desať dní neskôr, keď už túru končíme, sme sa opäť ocitli v (tej) istej dedine.

2. Test na tému „Zložité vety“.

1 možnosť

1. Nájdite zložité vety.

A. Hora, týčiaca sa nad mestom, sa celá trblietala, ako glazovaná torta.

B. Za čias Vladimíra Monomacha boli Polovci vyhnaní od južných hraníc Ruska, ale neskôr museli Rusi viac ako raz odrážať ich nájazdy.

V. Z húštiny sa po celý čas ozývali nejasné šušťanie, a preto sa chlapci dlho nevedeli upokojiť.

G. Poľovník sa vyplašený rýchlo rozhliadol, lebo v kríkoch začul nejaký hluk.

D. Vyšli sme k rieke, keď začalo pršať, čo sa čoskoro zmenilo na lejak.

2 . Označte vety, v ktorých je vedľajšia veta spojená s hlavnou vetou pomocou spojovacieho slova.

A. Čím bližšie k juhu, tým častejšie boli kozácke strážne veže s hliadkami.

B. Makar si ani nevšimol, že sa rozsvietilo.

B. Všimnite si púčiky vŕby, ktoré sú mierne napuchnuté.

G. Až teraz som si uvedomilČo táto vec pre neho znamenala.

D. Starčeka jeho slová tak ohromili, že spútal ruky.

3 . V ktorých vetách sa vedľajšia veta vyskytuje v strede zloženého?

(Nie sú zahrnuté interpunkčné znamienka.)

A. Prvýkrát som počul šuchot lístia padajúceho zo stromu neskoro na jeseň.

B. Keď som dnes o piatej ráno otvoril oči, cez okno mojej izby sa šírila vôňa kvetov.

V. Každý z nás sa určite zamyslel nad lesnými potôčikmi, ktoré tečú pod vetrom a trblietajúcimi sa hviezdami.

G. Bolo počuť, ako matka štrngala pohármi, keď si nalievala čaj.

D. Včely a motýle prilietajú na vŕbu, lebo ich lákajú voňavé mačičky.

4. Interpunkcia:

Neviem kedy to bude. Priateľov a blízkych spoznávame v hodinu, keď hrozia problémy. Keď sa zotmelo, museli sme sa vrátiť domov. Sú jesenné noci, ktoré sú hluché a tiché, keď nad čiernou zalesnenou krajinou nefúka vietor. Keď slnko kleslo k obzoru, v hustých jesenných pavučinách pokrývajúcich lúky sa odrážalo rovnomerné žlté svetlo. Odkedy sa jeho brat vrátil domov, nikdy si nepamätal, čo sa stalo.

5. Analyzujte vety:

Tam, pod týmito svahmi, sme očakávali, že si postavíme nočný tábor.

Rieka Lena začína od vysokého pohoria Bajkal a prijíma početné prítoky odkiaľkoľvek, sprava aj zľava.

Možnosť 2

1. Nájdite zložité vety.

Odpoveď: Podľa brata Puškina bol Alexander obdarený „mimoriadnou pamäťou“.

B. Takmer každý verš Griboedovovej komédie sa zmenil na príslovie alebo príslovie a je vhodný na aplikáciu v tej či onej spoločnosti.

V. Zvuky sa ponáhľajú, ozývajú sa a les na ne hneď odpovedá zvonivou a jasnou ozvenou.

D. Ustálilo sa teplé, slnečné počasie, ktoré sa na horách vyskytuje až v októbri.

D. Obloha na východe začala tmavnúť, hoci slnko ešte nezašlo za obzor.

2. Označ vety, v ktorých je vedľajšia veta spojená s hlavnou vetou spojkovým slovom.

A. Najprv musím vyjadriť to, čo som sa ešte neodvážil priznať sám sebe.

B. Aby ste sa v lesoch nestratili, musíte poznať značky.

V. Celú noc sme ležali pri ohni a počúvali hukot rieky.

G. Išli sme po ceste, ktorá viedla priamo k rieke.

D. Čím je človek osvietenejší, tým je užitočnejší pre svoju vlasť.

3. Nájdite SPP, v ktorých sú vedľajšie vety pred hlavnými vetami. (Nie sú zahrnuté interpunkčné znamienka.)

A. A ešte dlho budem láskavý k ľuďom, lebo som s lýrou prebudil dobré city.

B. So sestrou sme chceli, aby môj otec išiel na dovolenku.

B. Keď sa na tmavočervených konároch objavia biele chumáče jahniat, je vŕba obzvlášť dobrá.

G. Dokonca aj bohatší šľachtici málokedy minuli na výchovu svojich detí toľko, koľko Arsenyeva minula na výchovu svojho vnuka.

D. Aby sme sa dostali na parkovisko, museli sme prejsť ešte päť kilometrov.

4. Umiestnite interpunkčné znamienka:

Kde nie je láska k umeniu, tam nie je ani kritika. Tu je čistinka, kde som medzi dvoma potokmi nedávno zbieral hríby. Chlapec sa dostal k dolnému rybníku, kde sa roklina zrútila, a otočil sa smerom k dedine. Keď som sa zobudil, nerozumel som, kde som, a dlho a pozorne som sa obzeral po miestnosti. Pokosená tráva ležala v dlhých šachtách a tam, kde začali kosiť, vyschla a otupela. Len čo tam dúha nazbiera vodu, bude pršať.

Aký štýl reči charakterizuje použitie spojovacieho slova?oddeliť .

5 .Rozober vety:

Kačica takmer úplne zakryla potok a prerezávajúc sa cez neho sa po ňom pomaly pohybovali divé kačice.

Svieži ranný vánok sa mihol ako vlhký opar.

TEST

1. Prečítajte si vety a odpovedzte na otázky (zakrúžkujte čísla viet, ktoré ste vybrali na zodpovedanie).

A. Kamkoľvek obrátim svoj pohľad, všade naokolo je pochmúrny les modrý.

B. Golitsyno, kde sme trávili leto, nás privítal rôznorodým detským zborom.

Otázka: Neviem, kde je hranica medzi súdruhom a priateľom.

G. Solokha dlho rozmýšľala, kde by mala ukryť svojho hosťa.

D. Na mieste, kde zapadlo slnko, obloha ešte žiarila karmínovými pruhmi.

1. Nájdite vety, v ktorých sú chyby v interpunkcii:

A B C D E.

2. Nájdite zložité vety, v ktorých je vedľajšia veta v strede hlavnej:

A B C D E.

3. Zložitú vetu označte vedľajšou vetou:

A B C D E.

4. Uveďte zložitú vetu s vysvetľujúcou vetou:

A B C D E.

5. Nájdite zložitú vetu s vedľajšou vetou:

A B C D E.

2. Zakrúžkujte čísla len tých viet, ktoré obsahujú vedľajšie vety:

A. A Tanya vstúpi do prázdneho domu, kde nedávno býval môj hrdina.

B. Teraz je more pšenice hlučné tam, kde bola kedysi vojna.

V. Kde bolo kedysi všetko prázdne, holé, teraz vyrástol mladý háj.

G. Neviem, kde našiel túto kópiu.

D. Pozerám sa tam, kde sa tlačili ľudia.

3.* Vytvorte návrh tak, že najskôr vykonáte nasledujúce kroky:

1) z frázypristáť na okraji zvýraznite hlavné slovo a vezmite z neho predponu;

2) z mennej frázy vetyNajbližšia dedina bola od nás hodinu cesty autom prevziať koreň závislého slova;

3) pridať k slovesu príponu slovesačítať;

4) pridajte príponu činného prítomného príčastiatopenie (sneh);

5) pridajte koniec definíciemocný Oleg sklonil hlavu;

6) pridať príponu opakovania;

7) s prijatým slovom vytvorte frázu tak, aby toto slovo bolo hlavné:

8) vytvorte vetu s účastníckou frázou a potom ju nahraďte vedľajšou vetou; Zapíšte si prijatý návrh a uveďte jeho schému.

TEST

1. Prečítajte si vetuIba preskúmaním akéhokoľvek kúska našej zeme môžete pochopiť, ako sú naše srdcia pripútané ku každej jeho ceste, prameňu a dokonca aj plachému škrípaniu lesného vtáka.

Vedľajšia veta v ňom je...

A. pred hlavnou

B. po hlavnej vete

V. v strede hlavnej vety

2. Urobte synonymické nahradenie jednoduchej vety s izolovanými členmi zložitou vetou .

Keď som vošiel do miestnosti, videl som brata, ktorý prišiel z mesta.

3. Z dvoch jednoduchých viet vytvorte zložitú vetu s vedľajšou vetou.

Študoval som v škole. Môj brat už pracoval v továrni.

4 . Urobte synonymické nahradenie zloženého súvetia zloženým súvetím s vedľajšou vetou.

Kulibin nezískal žiadne špeciálne vzdelanie, ale bol nadaný mechanik.

5 . Určte druh príslovkovej príslovkovej vety vzložitá vetaKeď veliteľ nebude bojazlivý, vojaci ho budú nasledovať do ohňa a vody.

A. porovnávacia veta

B. vedľajšia veta

B. vedľajší čas

6. Nájdite medzi týmito vetami zloženinu s vedľajšou vetou.

A.Toto bola škola, kam ma poslali.

B.Vedel som, kam mám namierené.

IN.Prišiel som tam, kam ma poslali.

7. V ktorej vete bola chyba v interpunkcii?

A.Kým sme pripravovali expedičné materiály, vedúci oddielu rokoval so sprievodcom.

B.Nad poľom bolo počuť spievať škovránka a v diaľke zaspievať kukučka.

IN.Čakal som na jej príbeh a mlčal som, bál som sa, že ak sa jej na niečo spýtam, opäť sa rozptýli.

8. Napíšte vetu pomocou interpunkčných znamienok.

Prehodil som si kabátik cez plece, pretože som bol napriek teplému dňu uzimený od zimy a únavy a išiel som hľadať auto.

9. Vymyslite začiatky a zapíšte si vety, ktoré dostanete.

A....že skoro spadol do vody.

B....ako keby dlho žila v Anglicku.

10. Dokončite zložitú vetu. Uveďte typ vedľajšej vety.

A.Pozrel som sa z okna a videl som...a zdalo sa mi...

B.Hneď ako sa objavila prvá tráva... Jazyk" - Jazyk prezentované ako systematizované ... ruskýJazyk PROGRAM ruskýJazyk V Trieda ruskýJazyk ... informácie ruskýJazyk ...

VYSVETLIVKA RUSKÉHO JAZYKA Stav dokumentu Informačná a metodická funkcia

Vysvetľujúca poznámka

... Jazyk" - Jazyk prezentované ako systematizované ... ruskýJazyk PROGRAM ruskýJazyk V Trieda(138 hodín) 1 Opakovanie preberaného ročníka I-IV (8 hodín) I. Význam štúdia ruskýJazyk ... informácie zručnosti a schopnosti; osvojenie si vedomostí o ruskýJazyk ...

ruský jazyk a kultúra reči (15)

Tréningový a metodologický komplex

A systematizované cvičenia... 6. B trieda väčšina študentov... oheň (A.A. Blokovať), zlato... ruskýJazyk a kultúry prejavu“. kapitola obsahuje ... informácie zdroje) Príloha 3 MAPA POSKYTOVANIA DISCIPLÍNY TRÉNINKOVÝMI MATERIÁLMI OSSE F.07 ruskýJazyk ...

ruský jazyk a kultúra reči (7)

Štátny vzdelávací štandard

V počiatočnom triedyškoly a... krúžok ako dôkaz“ obsahoval v nasledujúcej úvahe... tie informáciebloky, ktorý... - toto systematizované zbierka formulárov... ruskýJazyk tento druh výslovnosti a pravopisu, vodcovia informácie ...

ja
Teplý deň bez vetra sa vytratil. Len ďaleko na obzore, na mieste, kde zapadlo slnko, obloha ešte žiarila karmínovými pruhmi, akoby bola pomazaná širokými ťahmi obrovskej kefy namočenej v krvi. Na tomto zvláštnom a hrozivom pozadí sa zubatá stena ihličnatého lesa jasne črtala ako hrubá, tmavá silueta a tu a tam sa nad ňou vytŕčali priehľadné okrúhle vrcholy holých brez, akoby boli na oblohe namaľované ľahkými ťahmi. jemný zelenkastý atrament. O niečo vyššie sa ružová žiara slabnúceho západu slnka, pre oči nepostrehnuteľne, zmenila na slabý odtieň vyblednutej tyrkysovej... Vzduch už potemnel a vynikol v ňom kmeň každého stromu, každý konárik, s tým jemná a príjemná priezračnosť, ktorú možno pozorovať len na začiatku jari, vo večerných hodinách. Niekedy bolo počuť neviditeľného chrobáka bzučať hlbokým basovým hlasom, letieť niekam veľmi blízko, a ako sucho narážajúc na nejakú prekážku okamžite stíchol. Tu a tam sa húštinou stromov mihli strieborné nitky lesných potokov a močiarov. Žaby sa do nich hrnuli svojimi náhlivými, ohlušujúcimi výkrikmi; ropuchy ich ozývali vzácnejším, melodickým húkaním. Občas preletela nad hlavami kačica s plachým kvákaním a bolo počuť, ako s hlasným a krátkym brekotom lietala z miesta na miesto malá sluka. (177 slov)
(A. Kuprin)

II
Človek ochudobňuje svoj duchovný život, ak sa arogantne pozerá zhora na všetko živé i neživé, čo nie je obdarené jeho ľudskou mysľou. Koniec koncov, život ľudí, bez ohľadu na to, aký zložitý môže byť, bez ohľadu na to, ako ďaleko siaha naša moc nad svetom okolo nás, je len čiastočkou života prírody. Veď to, čo o nej dnes vieme, je tak málo v porovnaní s tým tajomným, úžasným a krásnym, že sa o nej stále musíme učiť. Možno je to dnes, keď je pre človeka dôležité spojiť si v mysli najnovšie údaje o elementárnych časticiach, o „bielych trpaslíkoch“ a „čiernych dierach“ vesmíru so snehobielymi sedmokráskami na lesných pasekách, s luxusnými, pulzujúce súhvezdia nad hlavou, niekde uprostred nekonečnej stepi.4
Stále nás zaujímajú zvyky zvierat a vtákov - podivné zámorské a naše, známe z detstva. Zaujíma nás veľa vecí: prečo sa také husté zviera ako medveď ľahko trénuje; či šedému vlkovi hrozí zaradenie do Červenej knihy (kde vedci uvádzajú zvieratá, ktorým hrozí vyhynutie z povrchu planéty); ako rýchlo rastú kryštály horského krištáľu a prečo sa list skorocelu považuje za liečivý. (169 slov)
(Podľa I. Akimushkina)

III
Profesor býval v miestnosti, kde vládli a bojovali knihy a obrazy, ako dva protichodné princípy.
Knihy dokázali zabrať celý priestor miestnosti: steny lemovali obrie knižnice ako knižné pevnosti; stôl, vtesnaný medzi steny, bol plný kníh; Vzali si stoličky aj malý šachový stolík, kde ležali na úhľadne zviazaných kôpkach. Ovládali aj vzduch v miestnosti, napĺňali ju zvláštnou vôňou papiera a starodávnych väzieb; knihy nasýtili vzduch, takže bol zaprášený a dusný.
Obrazy akoby chceli otvoriť miestnosť a rozpustiť stenu, na ktorej viseli, do tichej, pokojnej krajiny. Priestor naplnili čerstvým vzduchom hájov a jemným slnečným žiarením filtrovaným cez zakalený opar. A ak šuchot lístia a šepot trávy neprenikli do miestnosti, bolo to len preto, že na všetkých obrazoch vládlo ticho. Umelec na svojich plátnach zobrazil iba ju a snovú namyslenosť prírody.
Po večeroch prenikalo do izby z ulice svetlo lampášov a zdalo sa, že je naplnená sypkou šedou hmotou. Na tých miestach, kde stáli knižnice, hmota zhustla do úplne čiernej farby. (158 slov)
(Podľa A. Kazantseva)

IV
V noci hmla tak zhustla, že na desať krokov nebolo nič vidieť, ako keby sa všetko utopilo v mlieku. Loď zastala blízko veľkého ľadového poľa a všetci okrem strážcov pokojne spali.
Ráno sa hmla začala mierne rozširovať. Postupne zmizla, niesla sa na juh a ľadové polia zašuchotali a tiež sa dali do pohybu. Vpredu sa otvoril voľný priechod a loď sa plavila na severovýchod, ale pomaly, aby sa nezrazila s ľadovými kryhami a včas zastavila alebo odbočila. Slnko, ktoré k večeru svietilo od poludnia, aj keď prerušovane, bolo skryté v závoji hmly, ktorá sa presunula na loď.
Táto noc bola menej pokojná ako predchádzajúca: fúkal slabý vietor, ľadové polia sa pohybovali, tlačili sa na seba, praskali a lámali sa. Zvírená hmla znemožňovala rozlíšiť cestu a museli sme byť v strehu, aby nás nezachytili ľadové kryhy.
Aj deň prešiel vo veľkom napätí: ráno zosilnel vietor a hmla sa rozptýlila, ale ľad sa dal do pohybu. Okraje ľadových polí boli našťastie silne rozbité, ľadové kryhy tam neboli a len miestami na poliach nahromadené hrebene plytkého ľadu predstavovali vážne nebezpečenstvo. (167 slov)
(Podľa V. Obrucheva)

V
Historizmy sú slová a frázy, ktoré označujú objekty a javy skutočného života, ktorý kedysi existoval. Napríklad: nevoľník, smerd, kadet a ďalší. Predmety sú minulosťou, slová sa už nepoužívajú.
Zmeny v spoločenskom živote odstraňujú mnohé slová z aktívnej slovnej zásoby, no hneď, ako sa pozrieme do minulosti, si ich okamžite zapamätáme. Preto sa práce o histórii nezaobídu bez historizmov: nie všetko v minulosti sa dá nazvať dnešnými slovami. Takže bojari ako trieda vošli do histórie a práve v tejto histórii ich možno nazvať iba týmto slovom.
Prirodzene, historizmy prichádzajú na myseľ aj v beletrii, keď sa obracia k histórii. Nahradiť ich modernými slovami je jednoducho negramotné. Dnes teda Strelca nebudeme nazývať vojakom, quitrentom - daňovníkom, štvrťročným - okresným policajtom.
Historizmy na rozdiel od archaizmov nemajú synonymá. Archaizmy majú vždy celkom moderne znejúce synonymá: plachta – plachta, líca – líca. Archaizmy, ktoré sú synonymami bežne používaných slov, vyjadrujú, ako je to typické pre synonymá, rôzne ďalšie odtiene. Slúžia na vytvorenie chuti doby, na charakterizáciu postavy a používajú sa ako štylistické prostriedky v žurnalistike. (165 slov)
(Podľa P. Klubkova)

VI
Dali mi svišťa, tučného a nemotorného. Vo svojej domovine, v stepiach, ho volajú boibak, keďže má úžasnú schopnosť dlho spať.
Cez zimu prespí, ale keď sa trávy na jar zazelenajú, vyjde z nory a výdatne sa živí mladou vegetáciou. Prichádza horúčava, trávy vysychajú - bobak opäť vlezie do diery a spí až do jesene. Keď dažde pominú a tráva sa zazelená, zobudí sa druhýkrát a zostane hore až do zimy.
Náš boibak bol krotký: dovolil nám ho zdvihnúť, dovolil mu hladkať ho a kŕmiť chutnými vecami: mrkvou, sušeným ovocím, mliekom. Jedného dňa mu moja žena priniesla jedlo, no nedokázala ho zobudiť. Podišla do brlohu, ktorý sme mu urobili v sene, a začala potľapkávať bobaka po koži a presviedčala ho, aby sa zobudil. Strašne nahnevaný vyskočil z brlohu a stojac na zadných nohách zúrivo škrípal zubami. Očividne bol strašne rozhorčený, keďže jej urážku nedokázal odpustiť až do konca svojho života. Hoci ho jeho žena všetkými možnými spôsobmi prehovárala a dávala mu jeho obľúbené jedlá, vždy sa na ňu vyrútil a snažil sa ju chytiť za ruku. (166 slov)
(Podľa A. Komarova)

VII
Naša veža žila voľne, prechádzala sa pri dači. Jeho triky nemali konca kraja. Z domu nosil všetko, čo uniesol: náprstky, nožnice, drobné náradie, hoci dobre vedel, že ukradnúť sa nedá.
Hral si žarty, keď sa nikto nepozeral, a vždy nespokojne zakrákal a ak ho prichytili pri čine, rýchlo odletel. Keď odletel do bezpečnej vzdialenosti, z diaľky pozoroval, aký dojem vyvolala jeho neplecha.
Rrach obzvlášť pozorne sledoval prácu umelcovej manželky, ktorá mala rada záhradkárčenie a veľa pracovala v záhrade. Ak sa vrúbľovali rastliny a miesto štepenia bolo obalené izolačnou páskou, odmotal ju a spokojný rýchlo odišiel.
Ale napriek všetkému ho nebolo možné nemilovať: sprevádzal, lietajúc z vetvy na vetvu, majiteľov, ak išli na prechádzku, preletel cez loď, ak jazdili po rieke. Nikdy nevynechal obed, trpezlivo čakal, kým mu niekto dá niečo chutné, a ak sa nasýtil, chutné sústo si schoval do zálohy: uložil si ich do topánok, pod skriňu alebo na iné odľahlé miesta. Po jedle sa veža posadila niekomu na rameno alebo hlavu a snažila sa opatrne utrieť zobák o vlasy. (176 slov)
(Podľa A. Komarova)

VIII
Ak neustále pracujete za stolom vo svojej kancelárii, vytvárate si vlastný poriadok, na ktorý si zvyknete. Viete, kde a akú knihu máte na stole a kde máte pero a ceruzku. Natiahnite ruku a vezmite si, čo potrebujete. Toto je vaša objednávka a nie je možné ju zmeniť.
Tu prichádza na rad straka. Každý, kto niekedy choval doma straku, vie, čo to je...
Straka bieloboká je veľmi krásny vták: jej chvost má červenkastý a zelenkastý kovový lesk, hlava je uhlovo čierna a na jej bokoch sú biele škvrny. Má veselú povahu, ale má dve pozoruhodné vlastnosti: je zvedavá a má neodolateľnú vášeň pre hromadenie bohatstva.
Každá vec, najmä niečo lesklé, priťahuje jej pozornosť a snaží sa to niekam skryť. Všetko: lyžička, strieborný prsteň, gombík - okamžite to schmatne a napriek kriku odletí a ukradnutú vec niekde usilovne schováva.
Naša straka rada skrývala veci pred očami. Zrejme verila, že dobre ukrytý predmet vydrží dlhšie, a tak z času na čas z domu niečo zmizne. (168 slov)
(Podľa A. Komarova)

IX
Alenka sa obliekla blízko brezy a vošla do vody, pričom nohami ohmatávala piesočnaté dno. Keď jej voda siahala po pás, posadila sa a špliechajúc nohami preplávala na opačný breh; v strede bolo cítiť slabý prúd a Alenka, prevrátená na chrbát, dlho ležala a hľadela do bezhraničnej oblohy, už naplnenej slnkom.
Alenka dlho plávala, tvárou sa ponorila do vody a pozerala sa na dno a rybky šúchajúce sa v riasach. Pod vodou bol vlastný svet. Uprostred rieky, kde už bol hustý pás slnka a pod vodou sa svietilo, bol badateľný tichý prúd zo sotva sa pohybujúcich vrcholkov vodných tráv a keď sa priblížil k tienenému brehu, svetlo sa zmenilo dokonca pod vodou a tam bolo vidieť hlboké medzery plné temnoty a tajomstiev. Tieň Alenkinho tela sa dotkol tmavého raka pohybujúceho sa fúzmi a okamžite niekam zmizol.
Po čakaní, kým sa voda upokojí, sa znova pozrela a uvidela: medzi roztrúsenými kríkmi rias sa preháňali ryby, ktoré sa nečakane ponáhľali na všetky strany, no neopúšťali hranice priestranného kríka. Snažila sa nehýbať a nasledovala rytmický tanec rýb, ktoré sa nechceli vzdialiť od ich kríkov. (166 slov)
(Podľa P. Proskurina)

X
Kto nebol v ussurijskej tajge, nevie si predstaviť, aká je to húština. Neraz sa stalo, že zviera zdvihlo z postele a len praskanie konárov naznačovalo, ktorým smerom sa vybralo. Prechádzame sa touto tajgou dva dni.
Počasie nám neprialo: mrholilo, na cestách boli mláky a zo stromov padali veľké vzácne kvapky.
Vlak nás mal už dávno predbehnúť, a predsa za nami, v tajge, nebolo nič počuť. Znepokojení tým, Dersu [sprievodca] a ja sme sa vrátili. Zrazu sa zastavil uprostred vety, cúvol a sklonil sa a začal skúmať niečo na zemi. Priblížil som sa k nemu a bol som ohromený: na ceste sa jasne vynímali čerstvé odtlačky labky veľkej mačky. Keď sme tadiaľto kráčali, neboli však žiadne stopy. Pamätám si to a Dersu ich nemohol obísť. Teraz, keď sme sa vrátili, aby sme sa stretli s oddelením, objavili sa a smerovali naším smerom. Je zrejmé, že zviera mu bolo v pätách: napriek kalužám voda ešte nestihla zaplniť stopy, ktoré stlačil tigrova labka. Dravec tu nepochybne práve stál, a keď začul naše kroky, schoval sa niekde vo vetre. (175 slov)
(Podľa V. Arsenyeva)

XI
Keď sú rieky a jazerá pokryté ľadom, posledné kŕdle vtákov odlietajú.
Jesenné lety prebiehajú pomaly. Zdá sa, že vtáky sa neponáhľajú opustiť svoje rodné miesta a dlho zostávajú tam, kde je veľa jedla. Na jar lietajú bez prestania, akoby sa báli meškania na začiatok leta.
Lety vtákov vzbudili medzi starými národmi prekvapenie. Nevedeli, kde a prečo vtáky podnikajú také riskantné cesty. Vedcom zostáva veľa o lete vtákov stále nejasných.
Jesenná migrácia sa zdá byť oprávnená: s nástupom zimy vtáky nemôžu získať potravu spod snehu. V zime je sever hladný: hmyz sa skrýva a ponuka lesných plodov nie je neobmedzená. Je pravda, že veľa vtákov tu žije bez toho, aby nikam lietali, a ani v silných mrazoch nevyzerajú nešťastne. Niektoré vtáky by sa zrejme mohli prispôsobiť našim podmienkam.
Predpokladá sa, že vlasťou našich sťahovavých vtákov je sever. Ťažko povedať, čo ich sem láka. Možno množstvo sezónneho jedla, ktoré umožňuje kurčatám kŕmiť počas dlhého denného svetla. Pravdepodobne vtáky v období hniezdenia potrebujú pokojné prostredie a tieto podmienky im vytvára malá populácia našich severských tundier a lesov, kde nie sú také nepokoje ako v Afrike. (176 slov)
(Z časopisu „Mladý prírodovedec“)

XII
Spomedzi množstva divo rastúcich bylín v prírode si žihľavu pamätáme na celý život už od prvého dotyku jej listov, ktoré spália pokožku. Považujeme ju za burinu, ktorej bujné húštiny treba každoročne ničiť. Medzitým táto rastlina oddávna slúžila človeku: jej dlhé lykové vlákna sa kedysi používali na výrobu papiera, tkanie povrazov a rybárskych potrieb.
Žihľava je cenný liek. V ľudovom liečiteľstve sa používa z nej vyrobený nálev, ktorý zlepšuje zloženie krvi; Odvarom z korienkov si vypláchnete ústa na posilnenie ďasien a potriete si ním hlavu, aby ste zabránili vypadávaniu vlasov.
Žihľavu na liečebné účely sa odporúča zbierať počas jej kvitnutia: v tomto období sa v rastline nahromadí najväčšie množstvo biologicky aktívnych látok. Na jar, keď sú zásoby vitamínov v tele vyčerpané, sú užitočné šaláty z jemných vrcholov žihľavy. Najprv sa umyjú pod tečúcou horúcou vodou, potom sa pošúchajú prstami, aby sa zbavili bodavých ihiel.
Žihľava sa môže zbierať na zimu, na čo sa suší v tieni a melie na prášok, ktorý sa potom pridáva do jedla. Ďalší užitočný tip: ak chcete v horúcom letnom dni dlhšie konzervovať mäso alebo ryby, pevne ich prikryte listami žihľavy. (172 slov)
(Na základe materiálov z časopisu)

XIII
Večerný súmrak zalial tajgu a len na východe vychádzala zo stromov modrastá hmlistá žiara. Hlboké ticho, prerušované špliechaním rýb a výkrikmi nejakého ešte bdelého vtáčika fičajúceho neďaleko, akoby len zdôrazňovalo neodolateľný nástup nočného pokoja. Takmer celý kanál bol pokrytý silnou vrstvou hmly, ktorá prichádzala odnikiaľ a vírila v pobrežných kríkoch. Iľjuša do nej opatrne vkročil a hneď sa v nej utopil takmer až po pazuchy. Keď sa rozhliadol, videl: oheň na vysokom brehu sa chvel ako vrtkavý zlatý krík, kmene cédrov sa v jeho svetle trblietali červeno-tmavým zlatom. Prvýkrát vstúpilo do duše mladého muža boľavé vzrušenie z tajomnej krásy noci a chcel urobiť niečo výnimočné: behať, skákať z výšky, lietať. Zrazu sa mu zdalo, že počuje tiché, podsúvateľné šuchotanie hmly, ktorá sa mu šúcha pri nohách, a niečí hlas. Srdce mu začalo biť rýchlejšie a zrazu chcel byť čo najskôr pri ohni. Ponoril sa do hmly a na tvári pocítil jej vlhký chlad, a keď Ilyusha dosiahol vodu a umyl hrniec, vrátil sa k ohňu. (156 slov)
(Podľa P. Proskurina)

XIV
Zima, pohybujúca sa zo severu, zachytila nové priestory; Všetko: cesty a dediny, lesy a stepi boli pokryté hlbokým snehom.
Za víchricových nocí, keď aj lesné obry stonajú, praskajú a stonajú, keď sa obloha spája so zemou a podzemné zvony zúrivo dunia, všetko živé sa snaží ukryť do pokoja: v domoch, kde oheň veselo plápolá v piecke, v diery a obývané hniezda, a to aj tesne pod rozložitým smrekom, medzi spodnými labkami a zemou, stále voňajúce lístím sem prineseným na jeseň. Smrekové laby pokrýva hrubá vrstva snehu, no medzi nimi a zemou je voľný priestor, kde je za slnečného dňa svetlo. Zabliká slnečný lúč a kôstka kôstkového ovocia na vysokej stonke, ktorá sa tam náhodou nachádza, sa rozžiari červeným svetlom.
Takýto prístrešok je bezpečný pred akýmkoľvek zlým počasím. Zajac poľný, tetrov či prefíkaná líška, či iné živé tvory sa tu schúlia a za kvílenia vánice zamrznú, skryjú sa a potom driemu. V takom čase začnú v človeku blúdiť a žiť neznáme sily a kvitnú bizarné, strašidelné sny. A je nemožné prísť na to, kde sa v nich končí pochopiteľné a čo nemá vysvetlenie a čo prichádza v šume a svetle hviezd. (167 slov)
(Podľa P. Proskurina)

XV
Napravo od cesty ležala homoľová pláň, tmavozelená od ustavičnej vlhkosti, a na jej okraji boli sivé domčeky, ako domčeky hračiek, opustené; na vysokej zelenej hore, na spodku ktorej žiaril strieborný pás, stál kostol, biely, tiež ako hračka. Keď vlak so zvonivým kovovým škrípaním, ktoré zrazu zosilnel, šialene vyletel na most a zdalo sa, že visí vo vzduchu nad zrkadlovou hladinou rieky, Peťka sa dokonca striasla od strachu a nečakane cúvla z okna, no hneď sa vrátila. k tomu: bál sa stratiť čo i len najmenší detail cesty. Petkine oči už dávno prestali vyzerať ospalo a vrásky zmizli, ako keby niekto prešiel cez túto tvár horúcim železom, vyhladil ich a jej tvár sa leskla a zbelela.
Počas prvých dvoch dní Peťkinho pobytu na dači bohatstvo a sila nových dojmov valiacich sa naňho zhora i zdola drvila jeho malú a bojazlivú dušičku. Často sa vracal k matke, túlil sa k nej, a keď sa ho pán s úsmevom spýtal, či je na dači šťastný, odpovedal: Dobre! A potom opäť odišiel do lesa a tichej rieky a zdalo sa, že od nich niečo žiada. (169 slov)
(Podľa L. Andreeva)

XVI
Kusaka sa dlho ponáhľala po stopách ľudí, ktorí odišli, bežala na stanicu a mokrá a špinavá sa vrátila späť.5 Tu urobila niečo, čo však nikto nevidel: vyliezla na terasu a zdvihla sa na zadné nohy a hľadela do sklenených dverí, poškriabané pazúry. Izby boli prázdne a Kusaka nikto neodpovedal.
Začalo často pršať a odvšadiaľ sa začala približovať tma jesennej noci. Rýchlo a potichu naplnil prázdnu daču; ticho vyliezol z kríkov a slial sa s dažďom z nehostinnej oblohy. Na terase, z ktorej bolo stiahnuté plátno, takže sa zdala byť čudne prázdna, svetlo dlho smutne osvetľovalo stopy špinavých nôh, no čoskoro aj tie ustúpili.
A keď už nebolo pochýb o tom, že nastala noc, pes žalostne zavyl. Zvonivý tón, ostrý ako zúfalstvo, vtrhol do monotónneho zvuku dažďa, preťal tmu a slabnúc sa prehnal cez holé polia.
A tým, ktorí ho počuli, sa zdalo, že beznádejná temná noc sama stonala a túžila po svetle a chceli ísť do tepla, do jasného ohňa, do milujúceho srdca. (159 slov)
(Podľa L. Andreeva)

Pass
Na rozdiel od predpovede môjho spoločníka sa počasie umúdrilo a sľubovalo nám pokojné ráno; okrúhle tance hviezd prepletené do nádherných vzorov na vzdialenej oblohe a vyblednuté jedna za druhou, keď sa bledá žiara východu šírila cez tmavofialový oblúk, osvetľujúc strmé ozveny hôr pokrytých panenskými lesmi.
Napravo a naľavo sa čierno črtali temné tajomné priepasti a hmly, víriace a zvíjajúce sa ako hady, kĺzali po vráskach susedných skál, akoby tušili a báli sa blížiaceho sa dňa. Na oblohe aj na zemi bolo ticho, len občas prišiel chladný vietor od východu, ktorý dvíhal koňom hrivy pokryté mrazom.
Vyrazili sme; s ťažkosťami päť tenkých kobyliek ťahalo naše vozíky po kľukatej ceste k hore Gud; kráčali sme pozadu a dávali kamene pod kolesá, keď boli kone vyčerpané; zdalo sa, že cesta vedie k oblohe, lebo kam len oko dovidelo, stále stúpala a napokon zmizla v oblaku, ktorý od večera odpočíval na vrchole hory Gud, ako šarkan čakajúci na korisť. Sneh vŕzgal pod nohami; vzduch sa stal tak tenkým, že bolo bolestivé dýchať; krv mi neustále prúdila do hlavy. (176 slov)
(Podľa M. Lermontova)

XVIII
Ráno oddýchnutý a plný sviežich síl som vyrazil do služby. Aké je to pekné, keď vôňa jódu napĺňa vzduch a oceán sa šíri okolo ako zelený hodváb.
Na čerstvom vzduchu sa však primiešala nejaká zvláštna vôňa a ja som nerozumel, ako to vonia. Keď som sa obzrel po horizonte, v diaľke som zbadal tmavý pruh, akoby z rozbehnutého oblaku. Obloha stále svietila na modro, a predsa tam, na lesklej hladine mora, bolo niečo tmavé. Blížime sa k ďalšej hĺbke alebo sa blíži búrka? Stratený v dohadoch zrazu vidím: delfíny sa k nám rútia. V jasnej formácii, teraz vznikajúcej a potom miznúcej, sa mihali po ľavej strane a mne sa zdalo, že utekajú, akoby pred niečím utekali.
Navigátor, ktorý sa dlho pozeral cez ďalekohľad, napokon uhádol: olej! Je jasné, aká vôňa sa miešala so sviežosťou oceánu. Počas našej plavby sme sa viackrát stretli s ropnými škvrnami, ale toto bolo prvýkrát, čo som to videl: pred nami bolo súvislé ropné pole. Najprv sa objavili dúhové škvrny - oranžové, modrofialové, potom nejaké striebristé škvrny, ktorých bolo čoraz viac. Čoskoro sme videli: bola to mŕtva ryba, ktorá plávala s bruchom nahor. (167 slov)
(Podľa A. Soboleva)

XIX
Na vrcholkoch ostrovov zašuchol silný vietor a spolu s hlukom stromov sa ozvalo aj nepokojné kvákanie vychladených kačíc. Už dve hodiny sa plť niesla po perejách a nebolo vidieť ani brehy, ani oblohu. Anya zdvihla golier koženej bundy, posadila sa na krabice a scvrkla sa pred chladom a pozrela sa do tmy, kde svetlá mesta už dávno zmizli.
Len predvčerom, po prestupe z vlaku na vnútroštátne lietadlo, dorazila do tohto sibírskeho mesta, starobylého kupeckého mesta, s modernými reproduktormi na uliciach posiatych zažltnutým ihličím, a keď jedného dňa dostala stretnutie, nenašla. odvaha opýtať sa na nové miesto, teraz vplávala do geologickej párty s úplne neznámymi ľuďmi. Bola nepokojná, rovnako ako počas hodiny a pol letu v trasúcom sa lietadle, a pocit zvláštneho sna, ktorý sa mal skončiť, nezmizol. Všetko však bolo skutočné: žlté iskry lampášov sa rozplývali v nepreniknuteľnej tme, ona sedela na krabiciach a poryvy vetra na konci plte rozžiarili svetlo niekoho fajky; veslo zaškrípalo rovnomerne; ľudská postava sa objavila ako čierna škvrna. (160 slov)
(Podľa Yu. Bondareva)

XX
Keď dorazili na miesto, kde bolo potrebné bojovať, Lermontov vezmúc do ruky pištoľ, slávnostne zopakoval Martynovovi, že ho nikdy nenapadlo uraziť ho, dokonca ho rozčúliť, že to všetko bol len vtip a že ak to Martynova urazilo, bol pripravený požiadať ho o odpustenie... kdekoľvek chce! „Strieľaj! Strieľať! - bola odpoveď zbesilého Martynova.
Lermontov mal začať, vystrelil do vzduchu a chcel túto hlúpu hádku ukončiť priateľsky. Martynov uvažoval nie tak veľkoryso. Bol dosť neľudský a krutý, keď sa sám priblížil k svojmu nepriateľovi a strelil mu priamo do srdca. Úder bol taký silný a istý, že smrť bola náhla ako výstrel. Nešťastný Lermontov sa vzdal svojho ducha. Je prekvapujúce, že sekundy umožnili Martynovovi spáchať tento brutálny čin. Konal proti všetkým pravidlám cti, šľachty a spravodlivosti. Ak chcel, aby sa duel odohral, mal Lermontovovi povedať: „Prosím, nabite si pištoľ znova. Radím ti, aby si na mňa dobre mieril, pretože sa ťa pokúsim zabiť." Toto by urobil vznešený, statočný dôstojník. Martynov sa správal ako vrah. (166 slov)
(A. Bulgakov, súčasník Lermontova)

9. ročníka
ruský jazyk
Testovacie materiály
Zostavil S.V. Karpachev.

Kontrolný diktát č.1 na tému „Zopakovanie preberaného v 5. – 8. ročníku“
Cez čerešňový porast sa predierame na breh. Je koniec júna a ona je práve oblečená do jari. Neskoro divoký rozmarín horí fialovou farbou a breza, neveriac v leto, stojí holá.
Tajga, ktorá vidí rozľahlosť jazera Bajkal, sa k nemu valí po kopcoch vo vrstvách zelene a zamŕza pri samotnej vode. Smrekovce, brezy a borovice, ktoré zacítili vodu svojimi koreňmi, sa rozhodli neplávať a zastavili sa, ale tajga sa tlačila zozadu a nemohla sa zastaviť. Preto na brehu ležia obrovské popadané stromy, ktoré blokujú cestu k jazeru.
Je úžasné vidieť tu apríl a jún naraz. Za vami je vôňa leta a na jazere Bajkal je to presne ako na Volge pri povodni. Tá istá obrovská vodná plocha, tie isté ľadové kryhy v stádach.
Bajkal sa otvára neskoro a až do konca mája plávajú po vode ľadové plte. V júni pristávajú na brehu a tu, pri balvane, sa pomaly usadia a vystrašia zvieratá pri napájadle nečakaným šelestom.
Voda jazera Bajkal, čistá ako slza, neznáša odpadky a v búrlivom počasí hádže na breh úlomky člnov a naplaveného dreva. Vo vode ani škvrna!
Vzdialené modré kopce splývajú s pruhmi západu slnka a pomaly ich zakrýva večerný opar.
(Podľa V. Peskova)
RR Testovacia prezentácia č. 2 „Môj priateľ“ Cvičenia 84,85
Prezentácia.
Môj priateľ. (Pr.84)
Zoznámili sme sa pri rybačke, zapáčili sa a začali sme sa stretávať tak raz do týždňa.
Bol to človek vzácnej duchovnej jemnosti. Jeho kolegovia hovorili, že je to prvotriedny biológ, pýcha ústavu.
Jeho priatelia ho považovali za nezvyčajne dôverčivého človeka. Tiež som to videl a nemohol som to úplne pochopiť. Čo to je? Odvaha leva ducha, ktorý sa nebojí úderov života a nestavia žiadne strážne stanovištia? Čaro štedrej, milej povahy, ktorá sa nikdy nesnaží vyskočiť vpred a vyťažiť zo života viac, a preto si nerobí nepriateľov? Myslím, že oboje.
Možnosť klamstva a zla ho jednoducho nikdy nenapadla. Samozrejme, boli ľudia, ktorí ho oklamali alebo sklamali pre nízke, sebecké účely. Neskôr k takýmto ľuďom pocítil chronický odpor. Nepomstil sa im, ale odpustenie pre nich nebolo na veky vekov. Bol to nejaký hudobný nenávisť.
Jedného dňa sme sa v spoločnosti rozprávali o známom mužovi v meste, ktorý takmer nasilu natlačil svoju mamu do domova dôchodcov.
"Čo sa čuduješ?" povedal môj priateľ. Chodila som s ním do školy. Tento darebák vyhodil mačku z tretieho poschodia v siedmej triede.“
Keď prišiel ku mne domov, zvyčajne rozprával vtipné historky o sebe, o svojich excentrických kolegoch, o dlžníkoch – a požičiaval si peniaze zľava aj sprava. Veľa hovoril najmä o svojom odborárskom šéfovi.
Jedného dňa môj priateľ sedel v preplnenom autobuse a vodič už zavrel dvere, keď si všimol odborárskeho šéfa v dave obliehajúceho autobus. Potriasajúc vysoko zdvihnutým kufríkom dal vodičovi najavo, že dôležitosť obsahu si vyžaduje okamžité odovzdanie kufríka spolu s jeho majiteľom.
Šofér sa chvíľu držal a potom sa mu srdce zachvelo a otvoril dvere, kde sa hrnuli ľudia.
Len čo sa odborový boss ocitol v autobuse, okamžite začal vodičovi vyčítať, že pustil ľudí do preplneného vozidla. "Klasický príklad fragmentácie vedomia," uzavrel svoj príbeh so smiechom.
Najviac sa mi však páčili naše rozhovory s ním po rybačke. Rozprávali sme sa s ním o Stredomorí, o zlatom Novgorode, o vplyve mutagénnych látok na dedičné procesy, o umení 20. storočia, o dielach Platóna, o intuícii Stolypina.
Ako som ho počas tých hodín milovala! "Nie," pomyslel som si, "krajina, v ktorej sú takí ľudia, nemôže zahynúť!"

PP Test esej č. 3 v žánri eseje (cvičenie 258)
Napíšte esej v žánri eseje na tému „O čase a o sebe“.
RR Testovacia prezentácia č.4 na základe textu Yu.Nagibina “Chistye Prudy”
Chistye Prudy... Pre iných je to len ulica, bulvár, rybník, no pre mňa je to centrum toho najkrajšieho, čo napĺňalo moje detstvo. Boli časy, poznal som každý strom, každý krík žihľavy, každú svetelnú značku „Pozor na električku!“ blikajúcu na prechode na červeno. V slove „Pozor“ nesvietili posledné tri písmená, ukázalo sa krásne a záhadne: „Vedľa električky“...
Chistye Prudy je zázrakom prvého korčuľovania, keď sa „snehulienky“ zrazu stanú poslušnými, širokým nožom rovno a usporiadane odrežú sneh a ako keby ste získali krídla.
Chistye Prudy je celý svet úžasných prekvapení. Sladké, skromné zázraky môjho detstva! Chistye Prudy bol pre nás školou prírody. Aká vzrušujúca bola žltosť prvej púpavy! Ich nadýchané, krehké guľôčky nás naučili nehe a starostlivosti. Tu sme lovili ryby. A bol zázrak chytiť rybu v centre mesta. A plavba na starom, suchom člne a smelé vrhy do studenej májovej vody a teplo jarnej zeme pod bosými nohami – to bolo pre mestských chlapcov nevýslovné bohatstvo.
Naša Čistoprudnajská jeseň nebola o nič menej štedrá. Bulvár sa utopil v opadaných listoch, žltých, červených listoch brezy, osiky, javorov, líp. Nazbierali sme obrovské náruče opadaného lístia a domov sme si nosili krásne smutné kytice a boli sme presýtení ich horkou vôňou.
Rám Chistye Prudyho mi tiež vtlačil najsilnejší obraz mojej mladosti. Bolo to v čase krutých bojov v Španielsku. Všade sa z portrétov pozerala krásna, šialená tvár Dolores Ibarruri, mnohí mladí muži nosili čiapky s červeným lemovaním a strapcami a zdalo sa nám, akoby bol samotný vzduch presýtený Španielskom, jeho zvukmi a vôňami, jeho bojom, jeho hnevom. neústupčivosť. Španielsko bolo v našom srdci.
Chistye Prudy je prameňom našej mladosti, začiatkom začiatkov.
Kontrolný diktát č.5 (test) na tému „Zložitá veta“
Zakladateľ Treťjakovskej galérie.
Svetoznáma galéria, v ktorej sú vystavené umelecké diela vynikajúcich ruských umelcov, je pomenovaná po Pavlovi Michajlovičovi Treťjakovovi,
Bohatý, vzdelaný obchodník sa rozhodol využiť svoje bohatstvo v prospech ľudí. "Vo všetkých európskych krajinách sú bohaté múzeá, v ktorých sa zhromažďujú diela najlepších umelcov z týchto krajín," povedal. "Je čas, aby sme mali to isté."

Na prehliadku galérie bolo najprv potrebné povolenie od samotného Treťjakova. Neskôr, keď ho daroval mestu Moskva, bol vstup otvorený pre všetkých. (141 slov).
Cvičenie.
1. Analyzujte vetu.
1. možnosť. 3 odsek, posledná veta.
2. možnosť 4. odsek, posledná veta.

Testovací diktát č. 6 na tému „Zložitá veta bez zväzkov“
Letný deň.
Tieto hmlisté letné dni sú dobré, hoci ich poľovníci nemajú radi. V takých dňoch nemôžete strieľať: vták, ktorý vyletel spod vašich nôh, okamžite zmizne v belavej tme nehybnej hmly. Ale aké ticho, aké nevýslovne ticho je všetko okolo! Všetko je bdelé a všetko je ticho. Prechádzate okolo stromu - nehýbe sa: vyhrieva sa. Cez riedku paru, rovnomerne rozloženú vo vzduchu, pred vami sčernie dlhý pás. Vezmete to do blízkeho lesa; blížite sa - les sa na hranici mení na vysoký záhon paliny. Nad vami, všade okolo vás je všade hmla... Potom sa však vietor mierne pohne a cez rednutie sa nejasne vynorí kus bledomodrej oblohy, ako dymiaca para, zrazu vtrhne zlatožltý lúč, prúdi v dlhý prúd, narazí na polia, zasiahne háj - a opäť sa všetko zakalí. Tento boj trvá dlho; ale aký je deň nevýslovne veľkolepý a jasný, keď svetlo víťazí a posledné vlny zohriatej hmly sa buď skotúľajú a rozprestierajú ako obrusy, alebo sa krútia a miznú v modrých, jemne žiariacich výšinách. (153 slov).
Úlohy.
1. Urobte syntaktickú analýzu nezväzkovej zložitej vety, naznačte sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami; urobte schému: 2. veta (1 možnosť); vety Prejdete popri strome... (2. možnosť).
2. Zoraď slová podľa ich zloženia:
1. možnosť: (v) vysoký, stenčujúci, rozprestretý;
2. možnosť: zvíťazí kúsok dymu.
3. Nájdite slová s pravopisom:
1. možnosť: „Nie s prídavnými menami, príslovkami, slovesami“, vysvetlite pravopis nie v každom konkrétnom prípade;
2. možnosť: „Písmená od konca predpôn“, vysvetlite výber písmen.
4. Vykonajte morfologický rozbor slovies:
1. možnosť: sčernie;
2. možnosť: prísť.
Záverečný kontrolný diktát.

Úlohy B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14 s odpoveďami.

Zapíšte si text z diktátu, očíslujte všetky vety.

Ráno v tajge.
1) Taiga dýchala, prebúdzala sa, rástla.
2) Srdce mi plesalo a mrzlo od radosti: na každom liste, na každom ihličí, tráve, v korunách súkvetí i na živých kmeňoch stromov sa všade mihali kvapky rosy, ktoré žiarili a hrali.
3) A z každého vypadla malá iskrička svetla, ale keď sa tieto iskry spojili, naplnili všetko naokolo žiarou víťazného života.
4) Do ovčej kože tajgy ešte ani jeden lúč slnka neprepichol ostrou ihlou, ale brázda sa rozprestrela po oblohe v celej jej šírke a belavá hĺbka nebies sa roztopila a roztopila a odhalila vyblednutú, priehľadnú , ľadovo modrá, v ktorej bolo okom ešte vidieť bojazlivú, silu.nenaberajúce teplo.
5) Lesy, kríky, trávy a listy boli naplnené živým duchom.
6) Železné chrobáky a lienky zase klikali na kmene stromov a kamene; chipmunk si umyl labky a bezstarostne niekam utiekol; Náš oheň, sotva tlejúci, sa zdvihol, raz-dva cvakol, rozsypal uhlíky a začal horieť sám od seba.
7) Slnko v celej svojej kráse vystúpilo nad les a prerážalo ho od konca po koniec zväzkami krehkých lúčov, ktoré sa rozpadali v rýchlo tečúcich vodách rieky.

Dokončite úlohy k textu.
Úlohy B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14

Zadanie pre možnosť 1:

1. Z viet 1 - 2 napíš slová so striedavou samohláskou v koreni.
2. V 4. vete uveďte počet gramatických základov.
3. Vypíšte gramatický základ zo 7. vety.
4. Slovné spojenie lúč slnka (z vety 4), vybudované na základe podriadeného vedenia spojenia, nahraďte synonymným spojením s dohodou o pripojení.
5. Slovo unikol (6. veta) nahraďte štylisticky neutrálnym synonymom.
6. Medzi vetami 5 - 7 uveďte čísla tých, v ktorých existuje osobitná okolnosť.
7. Medzi vetami 2 - 5 uveďte zloženú vetu, ktorej jedna časť je spojená s druhou podradeným spojením.
8. Z viet 6 - 7 napíšte slovo, v ktorom je pravopis samohlásky v prípone určený pravidlom: "V príponách podstatných mien po sykavkách sa o píše pod prízvukom, bez prízvuku - e."
9. V 3. vete očíslujte všetky čiarky. Uveďte počet tých, ktoré zdôrazňujú samostatnú okolnosť.

Zadanie pre možnosť 2:

1. Z viet 2 - 3 napíšte slová s nevysloviteľnou spoluhláskou.
2. V 6. vete uveďte počet gramatických základov.
3. Ako súčasť zloženej vety číslo 4 zapíšte gramatický základ poslednej jednoduchej vety.
4. Slovné spojenie tajga z ovčej kože (z vety 4), vybudované na základe riadenia podriadeného spojenia, nahraďte synonymným spojením s koordináciou spojenia.
5. Nahraďte slovo trepotavý (2. veta) štylisticky neutrálnym synonymom.
6. Medzi vetami 5 - 7 uveďte čísla tých, ktoré majú samostatnú definíciu.
7. Medzi vetami 2 - 5 uveďte zloženú vetu, ktorej jedna časť je spojená s druhou nezväzkovým spojením.
8. Zo 4. vety napíšte slovo, ktorého pravopis určuje pravidlo: „Nie s príčastím sa píše oddelene, ak obsahuje závislé slová, opozíciu so spojkou a alebo slová posilňujúce negáciu.“
9. V 7. vete očíslujte všetky čiarky. Uveďte počet tých, ktoré zdôrazňujú samostatnú okolnosť.
10. V celom texte nájdi zložitú vetu s rôznymi typmi spojení. Uveďte toto číslo ponuky.
Odpovede.
1 možnosť
1. Vyrástol, zamrzol
2. 4
3. Vyšlo slnko
4. Slnečný lúč
5. Utiekol
6. 6,7
7. 4
8. Malé rieky
9. 2,3
10. 4
Možnosť 2
1. Srdce, trblietky
2. 3
3. Bolo vidieť teplo
4. Taiga ovčia koža
5. Začalo to klopať
6. 6,7
7. 2
8. Zatiaľ nevytočené
9. 1,2
10. 4

OTÁZKY NA TESTY K TÉMAM:
1. „Spojkové zložité vety“:
1. Na aké skupiny sa delia zložité vety?
2. Aké súvetia sa nazývajú zložené súvetia?
3. Ako sa delia zložité vety podľa spojok a významu? Uveďte príklady.
4. Aké vety sa nazývajú zložené súvetia?
5. Aké skupiny zložitých viet poznáte? Povedzte nám o ich význame a štruktúre (na čo presne sa vedľajšia veta vzťahuje, k čomu sa viaže, aké miesto zaujíma vo vzťahu k hlavnej vete). Uveďte príklady.
6. Vymenujte hlavné druhy zložených viet s viacerými vedľajšími vetami. Uveďte príklady.
7.Aké sú základné pravidlá pre umiestňovanie interpunkčných znamienok v zložených a zložitých vetách?
8. Aké interpunkčné znamienka možno považovať za autorské práva? Na aký účel sa používajú?
2. „Zložité vety bez odborov“:
1. Aké zložité vety sa nazývajú nezväzkové vety?
2. V akých prípadoch sa čiarka vkladá medzi časti nesúrodej zloženej vety? Uveďte príklady.
3. V akých prípadoch sa bodkočiarka umiestňuje medzi časťami nejednotnej zloženej vety? Uveďte príklady.
4. Kedy je medzi časťami nejednotnej zloženej vety umiestnená dvojbodka? Uveďte príklady.
5. Kedy je pomlčka umiestnená medzi časťami nesúrodej zložitej vety? Uveďte príklady.
6. Vymenujte syntaktické synonymá nezväzkových zložitých viet. Uveďte príklady.
3. „Zložité vety s rôznymi typmi spojení“:
1. Hovorte o interpunkčných znamienkach v zložitých vetách s rôznymi typmi spojení. Uveďte príklady.
2. Čo sa myslí pod autorskou interpunkciou?
3. Na aký účel ich spisovatelia používajú? Uveďte príklady viet s interpunkčnými znamienkami autora.
4. „Všeobecné informácie o jazyku“
1. Povedzte nám o mieste ruského jazyka v modernom svete.
2. Prečo je ruština považovaná za jeden zo svetových jazykov?
3. Povedzte nám o štýloch spisovného jazyka, rozsahu ich použitia a jazykových vlastnostiach.
POTREBUJETE VEDIEŤ PRAVOPIS, VÝSLOVNOSŤ A LEXICKÝ VÝZNAM NASLEDUJÚCICH SLOV:
Komuniké Pseudonym
Autobiografická kompresia P
Rádiofikácia ohrozenia agenta
Poznámky k doprovodu Pravidelne
Sprevádzať riaditeľa Notes
Aktívne kávové rezervy
Amfiteáter L Výsledok
Analytické laboratórne zdroje
Abstrakt zatýkacieho labyrintu
Referendum o asfaltovej lingvistike
Recenzia klapky B
Balet M Born, born, born
Rozmaznávajte, rozmaznávajte, rozmaznávajte Svetový pohľad C
Rozmaznaná, rozmaznaná Worldview Sensation
Silueta betónovej mozaiky
Future N Synthetics
B Zámer systematizovať
Verba Prenájom, najal, najal, najal Systematicky
Nekrológ brány Social
Východoslovanské Nepochaty (región) Scholastica
G Niečo T
Splyňovanie Nič Abstrakty
Obrovský, obrovský Novella Terrorism
Obývacia izba o tragédii
Gravírovanie Lighten Tradition
Humane Convict Warm
D Obviňujúca topánka, topánka
Aktívne povzbudzujte organizáciu
Spojovník Sharpen F
Aperture Borrow Frace
Výdajňa Porcelán Opeka
Extrakcia Opera Feuilleton
Fenomén a fenomén zmluvného operátora
Nahlásiť opozičné fiasko
Dokumentujte filozofiu optimistov
Dotknite sa Petície Skleník X
Nap Landmark C Cement
A Orient H Human
Ideologické Odsúdiť, odsúdiť, odsúdiť, odsúdiť Česť
Šablóna ideológie P Sh
Od staroveku Palisadnik E
Ilustrácia Parlament Ekológia, ekológia
Ukazovateľ Parlamentný expert
Indoeurópska expresivita peripetie
Nástroj na vyjadrovanie pesimistov
Iniciatíva Udržateľná elektrifikácia
Inteligencia Pochopiť, pochopiť, pochopiť, pochopiť, pochopiť Epidémiu
Inteligentné populárne etymologické
Intenzívna prezentačná etymológia
K prezidentský efekt
Predpoveď kanonády I
Rubber Forecasting Language fakt, jav
Kaviareň Progress Jazyk organ, klobása
Kašeľ progresívny
Štvrťročný osvietenec
Klišé Glorify
Prototyp čierneho kašľa
Farebný potenciál
Kolos, kolosálny Pohreb, na pohrebe, pohreb
komediálny projekt
Komentár, komentátor Projekcia
SLOVNÍ DIKTANTI
1. Oznámte príchod, zbožňujete poéziu, predbiehajte udalosti, spisovateľov svetonázor, pokrokové procesy, prežívajte blaženosť, hlásajte vyhlásenie, obdivujte maľbu, dráždite hašterenie, najprísnejšiu prohibíciu, zúčastňujte sa debát, vštepujte ideológiu, kolosálne úspechy, odhaľujte neresti , žehnaj deti, náhradná matka, urob mi láskavosť, odopínaj golier, robotník, súčasník, zopakuj presne.
2. Možnosť 1 Možnosť 2
stvárniť Chatského
stelesňuje bezslov
kontrastuje voľné miesta
zahraniční klienti patolízal
hlúpa obývačka
gallománia podplácanie
galéria obývačky
Decembristická gallománia
životných ideálov svetonázoru
umelecký kalendár
sykofantická inštitúcia
poddaný rotmajster
kancelársky kariérizmus
švagriná hodnostárka
projekty sú šialené
Chatského legendy staroveku
bláznivá postava
spoločensko-politických karbonárov
tajomník mlčí
konflikt galérie
carbonarius švagriná
postava staroveká legenda
ideál podvodníka
kancelária hovorcu
vzdelanie umenie
sasankové projekty
portrét nadrotmajstra
mlčať spoločensko-politické
realizovať voľné pracovné miesta
3. Predpovedať situáciu, režisérsky experiment, luxusná predzáhradka, dávne tradície, systematicky analyzovať, sedieť v amfiteátri, hrať komédie, užívať si prekonávanie prekážok, vek ako básnik, účinná metóda, pesimistický pohľad na svet. budúcnosť, ideologický boj, slávny televízny komentátor, zúčastniť sa konferencie, zaujať aktívnu pozíciu v diskusii o problémoch životného prostredia, progresívne názory, svetonázor spisovateľa, humánny postoj.
4.
Možnosť 1 Možnosť 2
budúci abstrakt
ekologická tradícia
cti hrdinskú mozaiku
skleníková budúcnosť
aktívny účinok
rezervuje poznámky
baletná obývačka
intenzívny optimizmus
ekológia pesimizmu
ideologický komentár
sprevádzať progresívne
zhrnutie je kolosálne
deklarovať zdroje
humánna opera
svetonázorové splyňovanie
elektrifikačný pesimista
tradícia efektívna
intenzívne humánne
pokrok svetonázoru
svetonázor populárny
kolosálny na počesť hrdinu
ideológia komentátora
doprovod obývačky
aktívny optimista
abstraktný skleník
5.
Možnosť 1 Možnosť 2
Strieborný mráz, diaľka je hmla
plazivá hmla bojujúca s predsudkami
nevydaný román, ktorý zmeškal vlak
piesočnaté pobrežie, ktoré nenávidelo klamstvá
Nemohol som sa nikoho opýtať na skleník vo výstavbe
v umeleckej galérii je opäť zle
obklopený horami bez ohľadu na to
malé, ale sladké jablko lacné, ale krásne chintz
príbeh ešte nenapísaný, semená zasiate
vystrelene kazety nie su vobec siroka dialnica
túra sa uskutočnila aj napriek nepriaznivému počasiu, nepoznajúc cestu
vôbec nie zaujímavý film, zavesený produkt
ľutovať stratený čas je humánny čin
skutočné umenie bez premýšľania o tom, čo sa stalo
premenené mesto topiace sa cencúle
prednáška si vypočula vytváranie plánov do budúcnosti
lepenie stránok brožúry, nebojí sa nebezpečenstva
visiace vlajky nahé stromy
zasiahnutý krásou správne orientovaný

DIKTÁTY
1.
Predierame sa čerešňovou húštinou na breh. Je koniec júna a ona je práve oblečená do jari. Divoký rozmarín horí oneskorenou fialovou farbou a breza, neveriac v leto, stojí nahá.
Tajga, ktorá vidí rozľahlosť jazera Bajkal, sa k nemu valí po kopcoch vo vrstvách zelene a zamŕza pri samotnej vode. Keď smreky, brezy a borovice zacítili vodu svojimi koreňmi, rozhodli sa neplávať, zastavili sa, ale tajga sa tlačila zozadu a nemohla sa zastaviť. Preto na brehu ležia obrovské popadané stromy, ktoré blokujú cestu k jazeru.
Je úžasné vidieť tu apríl a jún naraz. Vône leta sú za mnou. A na Bajkale je to presne ako pri povodni Volhy. Tá istá obrovská vodná plocha, tie isté ľadové kryhy v stádach.
Bajkal sa otvára neskoro a až do konca mája sa po vode preháňajú ľadové stáda. V júni pristávajú na brehu a tu, pri balvane, sa pomaly usadia a vystrašia zvieratá pri napájadle nečakaným šelestom.
Voda jazera Bajkal, priezračná ako slza, neznáša odpadky a v búrlivom počasí hádže na breh trosky člnov a háčiky. Na vode ani škvrna!
Vzdialené modré kopce splývajú s pruhmi západu slnka a pomaly ich zakrýva večerný opar. (165 slov)
(Podľa V. Peskova.)

2. „Rozprávka o Igorovom ťažení“ sa zmestila len na niekoľko strán prastarého rukopisu, ale po dve storočia si Rusi, sužovaní kniežacími spormi a útokmi kočovníkov, pamätali a naspamäť citovali múdre vlastenecké vety.
V čase Igorovho ťaženia, ktorý tajne viedol svoje čaty na Don a neopatrne stratil svoju armádu a česť veliteľa, sa Rus rozpadol na niekoľko nezávislých kniežatstiev. Spory kniežat sa zmenili na krvavé vojny a kočovné kmene Polovcov neustále útočili na ruské krajiny. Prerušili starovekú cestu „od Varjagov ku Grékom“ a narušili ekonomické väzby Ruska s južnými a východnými krajinami. Ich nájazdy sprevádzalo ničenie miest a zajatie obyvateľov, ale kniežatá, ktoré stratili zmysel pre vlastenectvo, nedokázali v dôsledku neustáleho súperenia zasadiť Polovcom rozhodujúci úder.
Kronikári spravidla iba zaznamenávali udalosti a len málo z nich sa rozhodlo hodnotiť jednotlivé činy kniežat. Ale žiadny zo starých ruských pisárov nevystúpil, ako autor Lay, do výšin múdrych historických zovšeobecnení. Na báseň sa však postupne zabudlo a až koncom 18. storočia, po objavení jedinej zachovanej kópie, odznela s novým elánom.
(166 slov.)
(Podľa B. Rybakova.)

3. ANDREY RUBLEV
Andrei zostáva dlhé hodiny sám so svojím učiteľom Daniilom Chernym, ktorý mladému umelcovi odhalí tajomstvá maľby.
Daniel bol zrejme maliar prvej veľkosti. Jeho najväčšou zásluhou je však to, že nielen videl Rublevov talent, ale pestoval v ňom aj nezávislé tvorivé myslenie a spôsoby a nepotláčal ho svojou autoritou, pretože pochopil, že každý musí ísť svojou vlastnou cestou. Urobiť to znamená ukázať skutočne skvelú myseľ, úžasnú úctu k jednotlivcovi a nevyčerpateľnú lásku k životu. Koniec koncov, pre majstra nie je ľahké vyrovnať sa s tým, že sa s vami jeho vlastný študent začne hádať, a nielen nepokúsiť sa ho prerušiť, ale všetkými možnými spôsobmi ho povzbudiť, aby v tom pokračoval. spor.
Rublev mal šťastie, že taký úprimný a skúsený starší súdruh bol vedľa neho od prvých krokov. Andrei to ocenil a po celý život starostlivo niesol svoju vďačnosť a úctu svojmu učiteľovi.
Z tej vzdialenej doby sa zachovala miniatúra, na ktorej je Rublev zobrazený so vztýčenou hlavou. Neznámy autor v Rublevovi nevidel pýchu, ktorá bola u Rusa považovaná za najväčší hriech, ale dôstojnosť hodnú úcty. (167 slov.)
(Podľa V. Pribytkova.)

4. V jednej z najznámejších kvetinových záhrad na svete, ktorá sa nachádza v Dánsku, sa každoročne koná výstava tulipánov. Vlasťou tulipánov je Turecko a nie Holandsko, ako si mnohí myslia.
Tulipán, ktorého šálka pripomína turban, pôvodne rástol ako divoká kvetina, potom sa po stáročia používal v tureckom umení ako dekoratívny prvok. V hlavnom meste Osmanskej ríše vznikli obrovské záhrady vysadené tulipánmi.
Prvé cibuľky vzácneho kvetu priniesli do Európy cestovatelia a diplomati. Keď na kontinent dorazil tulipán, ľudia sa doň vášnivo zamilovali a stali sa kultom. Vrchol slávy dosiahla v sedemnástom storočí, kedy sa jedna kvetinová cibuľka rovnala nákladom na obraz alebo sochu slávneho majstra. Tulipán bol považovaný za jeden z divov prírody, ktorý by mal byť zastúpený v záhrade každého sebavedomého zberateľa.
Holanďania ju začali pestovať s takou usilovnosťou, že si túto kvetinu v istom zmysle privlastnili pre seba. Hľadanie najvzácnejších tónov a odtieňov, vrátane mýtickej čiernej (modré a čierne tulipány v prírode neexistujú), neuveriteľné experimenty na získanie hybridných odrôd - to je len časť legendárneho príbehu, ktorého hrdinom je tento jemný kvet. (163 slov)
(Na základe materiálov z časopisu)

5. Kusaka sa dlho ponáhľal po stopách ľudí, ktorí odišli, bežal na stanicu a - mokrý a špinavý - sa vrátil späť. Tu urobila niečo, čo však nikto nevidel: vystúpila na terasu, postavila sa na zadné nohy a pozrela sa do sklenených dverí a poškrabala sa pazúrmi. Izby boli prázdne a Kusaka nikto neodpovedal.
Začalo často pršať a odvšadiaľ sa začala približovať tma jesennej noci. Rýchlo a potichu naplnil prázdnu daču; ticho vyliezol z kríkov a slial sa s dažďom z nehostinnej oblohy. Na terase, z ktorej bolo stiahnuté plátno, takže sa zdala byť čudne prázdna, svetlo dlho smutne osvetľovalo stopy špinavých nôh, no čoskoro sa poddal aj on.
A keď už nebolo pochýb o tom, že nastala noc, pes žalostne zavyl. Zvonivý tón, ostrý ako zúfalstvo, prepukol do monotónneho zvuku dažďa, preťal tmu a slabnúc sa prehnal cez holé polia.
A tým, ktorí ho počuli, sa zdalo, že beznádejná temná noc sama stonala a túžila po svetle a chceli ísť do tepla, do jasného ohňa, do milujúceho srdca. (160 slov.)
(Podľa L. Andreeva.)

6. Napravo od cesty ležala homoľová pláň, tmavozelená od ustavičnej vlhkosti a na jej okraji boli sivé domčeky, ako domčeky hračiek, opustené; na vysokej zelenej hore, na spodku ktorej žiaril strieborný pás, stál kostol, biely, tiež ako hračka. Keď vlak so zvonivým kovovým škrípaním, ktoré zrazu zosilnel, šialene vletel na most a zdalo sa, že visí vo vzduchu nad zrkadlovou hladinou rieky, Peťka sa dokonca striasla od strachu a prekvapenia a cúvla z okna, no vzápätí sa k nej vrátil: bál sa stratiť čo i len najmenší detail trasy. Petkine oči už dávno prestali vyzerať ospalo a vrásky zmizli, ako keby niekto prešiel cez túto tvár horúcim železom, vyhladil ich a jej tvár sa leskla a zbelela.
Počas prvých dvoch dní Peťkinho pobytu na dači bohatstvo a sila nových dojmov valiacich sa naňho zhora i zdola drvila jeho malú a bojazlivú dušičku. Často sa vracal k matke, túlil sa k nej a keď sa ho pán opýtal. Je mu dobre na dači, s úsmevom odpovedal: „Dobre! A potom opäť odišiel do lesa a tichej vody a zdalo sa, že od nich niečo žiada. (170 slov.)
(Podľa L. Andreeva.)

7. ZAKLADATEĽ GALÉRIE TREŤAKOV
Svetoznáma galéria, v ktorej sú vystavené umelecké diela vynikajúcich ruských umelcov, je pomenovaná po Pavlovi Michajlovičovi Treťjakovovi.
Bohatý, vzdelaný obchodník sa rozhodol využiť svoje bohatstvo v prospech ľudí. „Vo všetkých európskych krajinách sú bohaté múzeá, v ktorých sa zhromažďujú diela najlepších umelcov z týchto krajín,“ povedal. "Je čas, aby sme jeden mali aj my."
Prvé dva obrazy, ktoré boli zakúpené v roku 1856, znamenali začiatok tejto pozoruhodnej zbierky. Treťjakov starostlivo vyberal svoju zbierku. Keď sa sústredene, ticho objavil na vernisáži výstavy, zdalo sa, že iba počúva, čo hovoria ostatní, no umelci žasli nad jeho trefnými poznámkami a správnymi hodnoteniami obrazov. Ak sa Treťjakovovi obraz páčil, okamžite ho získal a nikdy sa ho nikomu nevzdal.
Na prehliadku galérie bolo najprv potrebné povolenie od samotného Treťjakova. Neskôr, keď ho daroval mestu Moskva, bol vstup otvorený pre všetkých. (141 slov.)
(Podľa V. Porudominského.)

8. November je mesiacom boja medzi jeseňou a zimou, počas ktorého sa chlad a sneh striedajú s obdobiami tepla a nepriaznivého počasia. Hoci sa verí, že zima príde na svoje až začiatkom novembra, návrat tepla nastáva v tretej desiatke dní v mesiaci.
Podľa novembrových znamení možno čiastočne predpovedať, aká bude nadchádzajúca zima a budúca úroda, keďže tieto znamenia spolu zjavne súvisia a riadia sa zákonmi, ktorých kľúčom môže byť štúdium a porovnávanie ľudových znamení. s vedeckými pozorovaniami.
Z pozorovaní za december vyplýva, že chladný a zasnežený december s častými mrazmi a vetrom sa považuje za normálny, a teda priaznivý.
Od zimného slnovratu (od dvadsiateho druhého decembra) je pozorovaný nárast počtu hodín denného svetla, aj keď spočiatku to môže byť veľmi nebadateľné. V nasledujúcich dňoch, počas celého decembra a dokonca aj počas celej zimy, sa pozoruje najmä mráz, ktorý sa považuje za predzvesť úrody. Ak sú dni a noci jasné a obloha je hviezdna a počasie je chladné, môžete očakávať úspešný rok pre ľudí. (154 slov.)

9. PASS
Na rozdiel od predpovede môjho spoločníka sa počasie umúdrilo a sľubovalo nám pokojné ráno; okrúhle tance hviezd prepletené do nádherných vzorov na vzdialenej oblohe a vyblednuté jedna za druhou, keď sa bledá žiara východu šírila cez tmavofialový oblúk, osvetľujúc strmé ozveny hôr pokrytých panenskými lesmi.
Napravo a naľavo sa čierno črtali temné tajomné priepasti a hmly, víriace a zvíjajúce sa ako hady, kĺzali po vráskach susedných skál, akoby tušili a báli sa blížiaceho sa dňa. Na oblohe aj na zemi bolo ticho, len občas prišiel chladný vietor od východu, ktorý dvíhal koňom hrivy pokryté mrazom.
Vyrazili sme; s ťažkosťami päť tenkých kobyliek ťahalo naše vozíky po kľukatej ceste k hore Gud; kráčali sme pozadu a ukladali kamene pod kolesá, keď boli kone vyčerpané; zdalo sa, že cesta vedie k oblohe, lebo kam len oko dovidelo, stále stúpala a napokon zmizla v oblaku, ktorý od večera odpočíval na vrchole hory Gud, ako šarkan čakajúci na korisť. Sneh vŕzgal pod nohami; vzduch sa stal tak riedkym, že bolo bolestivé dýchať, krv mi neustále prúdila do hlavy. (164 slov.)
(Podľa M. Lermontova.)

10. Ráno, keď som sa dobre vyspal a plný čerstvých síl, odišiel som do služby. Aké je to dobré, keď vôňa jódu napĺňa vzduch a oceán sa šíri okolo ako zelený hodváb.
Na čerstvom vzduchu sa však primiešala nejaká zvláštna vôňa a ja som nerozumel, ako to vonia. Keď som sa obzrel po horizonte, zbadal som v diaľke tmavý pás, akoby z približujúceho sa oblaku. Obloha stále svietila na modro, a predsa tam, na lesklej hladine mora, bolo niečo tmavé. Blížime sa k ďalšej hĺbke alebo sa blíži búrka? Stratený v dohadoch zrazu vidím: delfíny sa k nám rútia. V jasnej formácii, teraz vznikajúcej a potom miznúcej, sa mihali po ľavej strane a mne sa zdalo, že utekajú, akoby pred niečím utekali.
Navigátor, ktorý sa dlho pozeral cez ďalekohľad, napokon uhádol: olej! Je jasné, aká vôňa sa miešala so sviežosťou oceánu. Počas našej plavby sme sa viackrát stretli s ropnými škvrnami, ale toto bolo prvýkrát, čo som to videl: pred nami bolo súvislé ropné pole. Najprv sa objavili dúhové škvrny - oranžové, modrofialové, potom nejaké striebristé škvrny, ktorých bolo čoraz viac. Čoskoro sme videli: bola to mŕtva ryba, ktorá plávala s bruchom nahor. (170 slov.)
(Podľa A. Soboleva.)

UMIESTNITE PUNKČNÉ ZNAČKY
1. Vzdialené hory sa črtajú a mierne sa zvažujúce kopce, teraz zbavené snehu, sa monotónne sfarbujú do žlta. Veverička spieva pesničky a obhrýza oriešky. Mesiac vyšiel karmínovo a zamračené hviezdy sa tiež mračili. Rovnaký hmlový opar teraz zahaľoval polia ešte hustejšie a príroda stále vyzerala zvláštne a nepochopiteľne. V tichu zvončeky na krkoch srniek dojemne spievajú a studený potok zvoní. Buď pršalo, alebo po streche behali vrabce. Matka sa pozerala von oknom a dievča sa tiež pozeralo na ulicu. Buď nezbedný február zasype chatrče na okraji lesa snehom, alebo zrazu postaví uprostred cesty obrovský zasnežený kopec. Doobeda chodili na ryby, alebo poobede išli s otcom do najbližšieho lesa.
2. Opäť som navštívil ten kút zeme, kde som strávil dva nepovšimnuté roky vo vyhnanstve. Cítil som sa tu pokojne a spokojne, až som začal byť ospalý. Tu bolo dno krátera také horúce, že kamene od horúčavy praskali. Našiel som tu listy, ktoré môj brat počas svojho života písal svojej matke. Bol som rád, že sa ku mne správa priateľsky. Na strmom brehu, kde začínal borovicový les, sa zrejme a neviditeľne vyliali lesné jahody. Pečorinova prázdnota je taká hlboká, že ani láska ho nedokáže skutočne zaujať. Stena oproti, kde sedel, bola nízka. Rozhodli sme sa ísť v noci, keďže nás snehová búrka donútila meškať na ceste dva dni. Keď sme vybehli do rohu záhrady, kde rástli malinové kríky a vrhli sa do hustého lístia, začali sme zbierať bobule bohato roztrúsené po kríkoch. Čím viac dievča rástlo, tým viac sa podobalo svojmu otcovi.
3. UMIESTNITE DIAGRAMY, VYTVORTE SCHÉMY:
Niet divu, že tam, kde ľudia pracujú bez lenivosti, nie je šťastie. Puškin obdivoval ľudové rozprávky a nástojčivo radil mladým spisovateľom, aby ich čítali, „aby videli vlastnosti ruského jazyka“. Samotný blázon sa nemení, pretože čas mu neprináša rozvoj a skúsenosti pre neho neexistujú. Odkedy žijem, nečítala som nič nudnejšie ako tento článok. Čím dlhšie oddelenie kráčalo, tým bola cesta nepriechodnejšia. Neplakal len ako mestské deti, ale kričal hlasnejšie ako ten najhlasnejší muž. Bez ohľadu na to, koľko svietilo slnko, obloha cez toto okno sa vždy zdala šedá a studená, ako na jeseň. Chcel by som žiť a zomrieť v Paríži, keby neexistovala taká zem - Moskva. Román bol napísaný vo veršoch, zrejme preto, že v tom čase sa takmer všetko v ruskej literatúre písalo veršom. O tomto silnom dojme nikomu nepovedal, pretože by mu nikto neveril. Bolo to v máji, keď už boli stromy pokryté lístím.
4. UMIESTNITE DIAGRAMY, UROBTE DIAGRAMY, URČTE TYP ZLOŽENEJ VETY:
Je večer a kríky holého lesa stmavnú, ako keby si les sám zbieral myšlienky na noc.
Miloval som ťa - ty si ma nemiloval. Sneh padá v chumáčoch na okná a víchrica sviští na brány. Zvuky nádherných piesní stíchli a už ich nebude počuť, spevákov prístrešok je ponurý a stiesnený a pečať má na perách. Mokrý sneh padá vo vločkách, nohy mám mokré a prechladnuté na kosť. Celý rozdiel medzi múdrym a hlúpym človekom je v tom, že prvý bude vždy myslieť a zriedka povie, druhý vždy povie a nikdy nerozmýšľa. Listy sa zazelenali a les sa stal krásnym.
5. Peťko sa veľmi bál ísť do vody, no keď vošiel, nechcel z nej vyjsť a tváril sa, že pláva. Mráz zosilnel a keď Sashka kráčal vo svetelnom kruhu, ktorý tvorila rozsvietená lampa, videl vo vzduchu pomaly plávať malé suché snehové vločky. Spolu s mamou sa bál meškania, hoci do odchodu vlaku zostávala ešte dobrá polhodina, a keď nastúpili do vozňa a odišli, Peťko bol prilepený na okienku a točila sa mu len ostrihaná hlava. jeho tenký krk ako na kovovej tyči. Slnko svieti tak, že ak na minútu zavriete oči, cez pevne zatvorené viečka uvidíte ohnivú ohnivú oponu. Odniekiaľ spoza Volgy sa objavili oblaky a kým si chlapci stihli sadnúť do otvoreného koča, zaburácal hrom a začali žblnkotať veľké kvapky dažďa. Bolo deväť hodín ráno a hoci obyvatelia už dávno vstali, na ulici bolo málo ľudí.
ZÍSKAJTE EXTRA HODNOTENIE:
Karta č. 1
Vložte chýbajúce písmená; Zistite, ktoré časti reči sú slová s chýbajúcimi písmenami:
Na toto som si spomenul (ne)potom..; posledný .. byť (pre) .. rok; čítať veľa (ne)pokračovanie.. leto; nové postavy sú predstavené (v) pokračovaní filmu; c) pokračovanie knihy Uvádzajú sa nové skutočnosti; očarujúca osoba, byť (na)čas, zúčastňovať sa súťaží.., objímať poéziu, cítiť horkosť.., b..požehnanie za dobré skutky, silné rozdelenie, úspechy vedy, zabúdanie na dieťa, odhaľovanie nerestí, šetrenie svojich blízkych, vyhlasujúc...potkan..I ľudské práva.
Karta č. 2
Vložte chýbajúce písmená; Slová s rovnakým koreňom napíšte do stĺpca. Koľko stĺpcov tam bude? prečo?
M..rovo..umelcova vízia; vziať na seba šaty; zmraziť radosťou, pripojiť sa k priateľom; zomrieť..zomrieť od žiaľu; zmraziť oblasť; skrotená šelma; nečakane zamrznúť.
Doplňujúce otázky: nájdite podstatné menné frázy, uveďte v nich hlavné a závislé slová, spôsob, akým sú slová spojené vo fráze.
Karta č. 3
Skopírujte, interpunkujte, vložte chýbajúce písmená. Určte, ktorý člen vety je slovo, ktoré spája vedľajšiu vetu s hlavnou. Nakreslite diagramy viet.
Na návštevu pozval kamaráta, ktorý býval (ne)ďaleko od neho.
Rieka, po ktorej sme sa plavili, bola veľmi široká.
Starček z (ne)čakania zhodil košík, ktorý držal v rukách.
Karta č. 4
Umiestnite interpunkčné znamienka, vytvorte vetné diagramy. V zložitých vetách určte spôsob spojenia vedľajších viet s hlavnou vetou, druh vedľajších viet:
Karamzinov záujem o históriu sa prejavil najmä v roku 1790, keď bol v Paríži.
Karamzin naliehavo pociťoval verejnú potrebu historického pochopenia svojho miesta v rodnej a svetovej histórii, potrebu, ktorá rástla spolu s približovaním sa napoleonských vojsk k ruským hraniciam.
Karta č. 5
...Ale ľudia takmer vždy konajú v rozpore s tým, čo ich učí skúsenosť.
A tak nevyčerpateľná bola jeho [Čechovova] duchovná štedrosť, že bol pripravený obdarovať mnohých ľudí bohatstvom svojej osobnosti.
Získal som však dôkladné vedomosti a to mi pomohlo zložiť skúšku na vysokej škole úspešnejšie ako ostatným.
Karta č. 6
Posledný..l mesiac (v), počas ktorého (nie, nie) raz (nebol) s nami.
Ideme smerom, kde sa cesty rozchádzajú.
Sneh stále ležal v závejoch v hlbokých lesoch a blatistých roklinách, ale na poliach sa osol uvoľnil a stmavol a pod ním sa na niektorých miestach objavila veľká lysina čierna, tučná, pariaca sa na slnku Zem.
Karta č. 7
Otvorte zátvorky a vložte chýbajúce písmená. Spojky, príbuzné slová. Určte, ktoré časti vety sú príbuzné slová a druh vedľajších viet. Umiestnite interpunkčné znamienka.
Koncom jesene som prišiel k jazeru ... zvanému Izme(n, n)chivoy. Nastal čas... sýkorky.. sv..raj (t, t)sya usadil (t, t)sya (t)sya (to) bližšie k ľudskému obydliu. (Nie, nie), keď (nie, nie) v jednej zo svetových literatúr (nie, nie) bol príklad... jeden veľký básnik zdvihol zástavu poézie, ktorá vypadla z rúk iného.
Karta č. 8
Vytvorte obrysy návrhu.
Za jasného dňa uvidíte v lese, ako sa jesenné pavučiny lesknú na slnku.
Tri borovice, ktoré Pushkin tak miloval, už nie sú v Michajlovskom.
Mladé borovice boli vysadené na mieste, kde kedysi rástli.
Spýtali sme sa, kedy máme prísť znova.
Je známe, že slony sú medzi nami kuriozitou.
Slnko ešte nevyšlo a v záhrade bola zima.
Na orosených lúkach tečie riečka, ktorá mi je taká milá.
Na mieste, kde zapadlo slnko, obloha ešte žiarila karmínovými pruhmi.
Usadili sme sa, aby sme si oddýchli pri strome, ktorý rastie pri vode.
Aké meranie môžete použiť na meranie cesty, ktorú ste prešli?
Karta č. 9
Analýza textu.
V noci je stále menej zvukov a sú stále tichšie. A polia stíchnu a dedina zaspala a všetko okolo utíchlo. Zdalo sa, že noc sa postupne napĺňala tichom a teraz bola naplnená naplno, až po okraj.
- Názov textu. Určite jeho typ. Uveďte slovesá použité v prenesenom význame.
- Označte lexikálne prostriedky. Pomocou ktorých autor sprostredkúva motív ticha v prírode.
- Je to z vášho pohľadu náhoda, že sa v jednej vete používajú príbuzné slovesá dokonavého a nedokonavého tvaru?
- Prečítajte si vetu 2, vynechajte opakujúcu sa spojku AND, porovnajte s tým, čo bolo zapísané. V akom prípade je stav pokoja a ticha vyjadrený s väčšou expresivitou?
- Čo ešte naznačuje trvanie toho, čo sa deje?
Testy
1. Test na tému „Zložené vety“.
1 možnosť

A. Sneh šuští pod nohami a na chodníku sa už nezdá byť biely.
B. Otvorili dvere do záhrady a šíril sa odtiaľ riedky viskózny zápach.
V. Zimný les ticho dýcha, tuší blížiacu sa jar a postupne sa prebúdza zo spánku.
G. V lese je ticho a vonia borovicou a trávou.
1. Označ vetu, v ktorej je chyba v interpunkčnom znamienku.
1. A 2.B 3. C 4.D
2. Označte zložité vety
1. A 2. B 3. C 4. D
3. Nájdite vetu so spoločným vedľajším členom.
1. A 2. B 3. C 4. D

[hmlisto osobné] a [neosobné]?

Potom zrazu trikne slávik, potom kváka kačica.
A. simultánnosť javov B. postupnosť
B. alternácia D. opozícia
6. Nájdite vetu so spojkou (nie sú zahrnuté interpunkčné znamienka).
A. V kríkoch sa ozval šuchot, ktorý však čoskoro utíchol.
B. Čoskoro bolo v kríkoch počuť šušťanie, no utíchlo.
Možnosť 2
Prečítajte si ponuky a dokončite úlohy.
A. Postavte sa čelom k vlnám a pocítite sviežosť ranného mora.
B. Je koniec zimy a kavky na stromoch neprestajne kričia.
B. Vzduch v lese je slávnostný a tichý a vonia jarou.
G. Blížil som sa k morskému pobrežiu, ponáral som sa stále hlbšie do svojich myšlienok a zrazu som uvidel loď.
1. Nájdite vetu s interpunkčnou chybou.
A B C D
2. Označte zložité vety.
A B C D.
3. Nájdite zložitú vetu so spoločným vedľajším členom.
A B C D.
4. Štruktúra ktorej vety zodpovedá schéme:
[určite osobné] a [dvojdielne]?
5. Aký význam má spojka v zloženom súvetí?
Prvé parné lokomotívy šokovali moju predstavivosť a chcel som vytvoriť tieto inteligentné stroje?
A. simultánnosť akcií
B. sekvencia
B. striedanie
G. opozícia
6. Nájdite vetu aj so spojkou
A. Do lesa sme sa dostali s ťažkosťami a dlho nám trvalo, kým sme sa dostali k lesníckej chate.
B. O desať dní neskôr, keď už túru končíme, sme sa opäť ocitli v (tej) istej dedine.
2. Test na tému „Zložité vety“.
1 možnosť

A. Hora, týčiaca sa nad mestom, sa celá trblietala, ako glazovaná torta.
B. Za čias Vladimíra Monomacha boli Polovci vyhnaní od južných hraníc Ruska, ale neskôr museli Rusi viac ako raz odrážať ich nájazdy.
V. Z húštiny sa po celý čas ozývali nejasné šušťanie, a preto sa chlapci dlho nevedeli upokojiť.
G. Poľovník sa vyplašený rýchlo rozhliadol, lebo v kríkoch začul nejaký hluk.
D. Vyšli sme k rieke, keď začalo pršať, čo sa čoskoro zmenilo na lejak.
2. Označ vety, v ktorých je vedľajšia veta spojená s hlavnou vetou pomocou spojovacieho slova.
A. Čím bližšie k juhu, tým častejšie boli kozácke strážne veže s hliadkami.
B. Makar si ani nevšimol, že sa rozsvietilo.
B. Všimnite si púčiky vŕby, ktoré sú mierne napuchnuté.
G. Až teraz som pochopil, čo pre neho táto vec znamenala.
D. Starčeka jeho slová tak ohromili, že spútal ruky.
3. V ktorých vetách sa vyskytuje vedľajšia veta v strede zloženia?
(Nie sú zahrnuté interpunkčné znamienka.)
A. Prvýkrát som počul šuchot lístia padajúceho zo stromu neskoro na jeseň.
B. Keď som dnes o piatej ráno otvoril oči, cez okno mojej izby sa šírila vôňa kvetov.
V. Každý z nás sa určite zamyslel nad lesnými potôčikmi, ktoré tečú pod vetrom a trblietajúcimi sa hviezdami.
G. Bolo počuť, ako matka štrngala pohármi, keď si nalievala čaj.
D. Včely a motýle prilietajú na vŕbu, lebo ich lákajú voňavé mačičky.

Neviem kedy to bude. Priateľov a blízkych spoznávame v hodinu, keď hrozia problémy. Keď sa zotmelo, museli sme sa vrátiť domov. Sú jesenné noci, ktoré sú hluché a tiché, keď nad čiernou zalesnenou krajinou nefúka vietor. Keď slnko kleslo k obzoru, v hustých jesenných pavučinách pokrývajúcich lúky sa odrážalo rovnomerné žlté svetlo. Odkedy sa jeho brat vrátil domov, nikdy si nepamätal, čo sa stalo.

Tam, pod týmito svahmi, sme očakávali, že si postavíme nočný tábor.
Rieka Lena začína od vysokého pohoria Bajkal a prijíma početné prítoky odkiaľkoľvek, sprava aj zľava.
Možnosť 2
1. Nájdite zložité vety.
Odpoveď: Podľa brata Puškina bol Alexander obdarený „mimoriadnou pamäťou“.
B. Takmer každý verš Griboedovovej komédie sa zmenil na príslovie alebo príslovie a je vhodný na aplikáciu v tej či onej spoločnosti.
V. Zvuky sa ponáhľajú, ozývajú sa a les na ne hneď odpovedá zvonivou a jasnou ozvenou.
D. Ustálilo sa teplé, slnečné počasie, ktoré sa na horách vyskytuje až v októbri.
D. Obloha na východe začala tmavnúť, hoci slnko ešte nezašlo za obzor.
2. Označ vety, v ktorých je vedľajšia veta spojená s hlavnou vetou spojkovým slovom.
A. Najprv musím vyjadriť to, čo som sa ešte neodvážil priznať sám sebe.
B. Aby ste sa v lesoch nestratili, musíte poznať značky.
V. Celú noc sme ležali pri ohni a počúvali hukot rieky.
G. Išli sme po ceste, ktorá viedla priamo k rieke.
D. Čím je človek osvietenejší, tým je užitočnejší pre svoju vlasť.
3. Nájdite SPP, v ktorých sú vedľajšie vety pred hlavnými vetami. (Nie sú zahrnuté interpunkčné znamienka.)
A. A ešte dlho budem láskavý k ľuďom, lebo som s lýrou prebudil dobré city.
B. So sestrou sme chceli, aby môj otec išiel na dovolenku.
B. Keď sa na tmavočervených konároch objavia biele chumáče jahniat, je vŕba obzvlášť dobrá.
G. Dokonca aj bohatší šľachtici málokedy minuli na výchovu svojich detí toľko, koľko Arsenyeva minula na výchovu svojho vnuka.
D. Aby sme sa dostali na parkovisko, museli sme prejsť ešte päť kilometrov.
4. Umiestnite interpunkčné znamienka:
Kde nie je láska k umeniu, tam nie je ani kritika. Tu je čistinka, kde som medzi dvoma potokmi nedávno zbieral hríby. Chlapec sa dostal k dolnému rybníku, kde sa roklina zrútila, a otočil sa smerom k dedine. Keď som sa zobudil, nerozumel som, kde som, a dlho a pozorne som sa obzeral po miestnosti. Pokosená tráva ležala v dlhých šachtách a tam, kde začali kosiť, vyschla a otupela. Len čo tam dúha nazbiera vodu, bude pršať.
Aký štýl reči charakterizuje použitie spojovacieho slova otkol.
5. Analyzujte vety:
Kačica takmer úplne zakryla potok a prerezávajúc sa cez neho sa po ňom pomaly pohybovali divé kačice.
Svieži ranný vánok sa mihol ako vlhký opar.
TEST
1. Prečítajte si vety a odpovedzte na otázky (zakrúžkujte čísla viet, ktoré ste vybrali na zodpovedanie).
A. Kamkoľvek obrátim svoj pohľad, všade naokolo je pochmúrny les modrý.
B. Golitsyno, kde sme trávili leto, nás privítal rôznorodým detským zborom.
Otázka: Neviem, kde je hranica medzi súdruhom a priateľom.
G. Solokha dlho rozmýšľala, kde by mala ukryť svojho hosťa.
D. Na mieste, kde zapadlo slnko, obloha ešte žiarila karmínovými pruhmi.
1. Nájdite vety, v ktorých sú chyby v interpunkcii:
A B C D E.
2. Nájdite zložité vety, v ktorých je vedľajšia veta v strede hlavnej:
A B C D E.
3. Zložitú vetu označte vedľajšou vetou:
A B C D E.
4. Uveďte zložitú vetu s vysvetľujúcou vetou:
A B C D E.
5. Nájdite zložitú vetu s vedľajšou vetou:
A B C D E.
2. Zakrúžkujte čísla len tých viet, ktoré obsahujú vedľajšie vety:
A. A Tanya vstúpi do prázdneho domu, kde nedávno býval môj hrdina.
B. Teraz je more pšenice hlučné tam, kde bola kedysi vojna.
V. Kde bolo kedysi všetko prázdne, holé, teraz vyrástol mladý háj.
G. Neviem, kde našiel túto kópiu.
D. Pozerám sa tam, kde sa tlačili ľudia.
3.* Vytvorte návrh tak, že najskôr vykonáte nasledujúce kroky:
1) z frázy pristáť na okraji vyberte hlavné slovo a vezmite z neho predponu;
2) z mennej frázy vety Najbližšia dedina bola hodinu cesty od nás, vezmite koreň závislého slova;
3) pridať slovesnú príponu k slovesu čítať;
4) pridať príponu aktívneho prítomného príčastia topenie (sneh);
5) pridajte koniec definície: mocný Oleg sklonil hlavu;
6) pridať príponu opakovania;
7) s prijatým slovom vytvorte frázu tak, aby toto slovo bolo hlavné:
8) vytvorte vetu s účastníckou frázou a potom ju nahraďte vedľajšou vetou; Zapíšte si prijatý návrh a uveďte jeho schému.
TEST
1. Prečítajte si vetu Len tým, že preskúmate kúsok našej zeme, pochopíte, ako sú naše srdcia pripútané ku každej jej ceste, prameňu a dokonca aj bojazlivému piskotu lesného vtáka.
Vedľajšia veta v ňom je...
A. pred hlavnou
B. po hlavnej vete
V. v strede hlavnej vety
2. Urobte synonymické nahradenie jednoduchej vety s izolovanými členmi zložitou vetou.
Keď som vošiel do miestnosti, videl som brata, ktorý prišiel z mesta.
3. Z dvoch jednoduchých viet vytvorte zložitú vetu s vedľajšou vetou.
Študoval som v škole. Môj brat už pracoval v továrni.
4. Urobte synonymické nahradenie zloženého súvetia zloženým súvetím s vedľajšou vetou.
Kulibin nezískal žiadne špeciálne vzdelanie, ale bol nadaný mechanik.
5. Urči druh príslovkovej príslovkovej vety v zloženom súvetí Keď veliteľ nie je bojazlivý, vojaci ho budú nasledovať do ohňa a vody.
A. porovnávacia veta
B. vedľajšia veta
B. vedľajší čas
6. Nájdite medzi týmito vetami zloženinu s vedľajšou vetou.
A. Toto bola škola, kam ma poslali.
B. Vedel som, kam ma posielajú.
Otázka: Prišiel som tam, kam ma poslali.
7. V ktorej vete bola chyba v interpunkcii?
A. Kým sme pripravovali materiály na výpravu, vedúci oddielu rokoval so sprievodcom.
B. Nad poľom bolo počuť spievať škovránka a v diaľke kikiríkať kukučku.
V. Čakal som na jej príbeh a mlčal som v obave, že ak sa jej na niečo spýtam, opäť sa rozptýli.
8. Napíšte vetu pomocou interpunkčných znamienok.
Prehodil som si kabátik cez plece, pretože som bol napriek teplému dňu uzimený od zimy a únavy a išiel som hľadať auto.
9. Vymyslite začiatky a zapíšte si vety, ktoré dostanete.
A. ... že skoro spadol do vody.
B. ... ako keby dlho žila v Anglicku.
10. Dokončite zložitú vetu. Uveďte typ vedľajšej vety.
A. Pozrel som sa z okna a videl som... a zdalo sa mi...
B. Hneď ako sa objavila prvá tráva, ...
Otázka: Tak dlho som nedostal listy od môjho priateľa...
G. Poviem vám o knihe...
11. Ktorý diagram zodpovedá vete Po pozornom prečítaní všetkého, čo napísal Prishvin, ste presvedčený, že nám nestihol povedať ani stotinu z toho, čo videl a vedel dokonale?
A., (). B., (), (). IN. , , (), ().
12. Vložte vhodnú spojku alebo príbuzné slovo.
Nemá to cenu... zlozvyku sa nedá zbaviť.
A. ktorý B. kto C. ak D. kedy

č. 1 v noci

Zrazu sa ozve tupý, ťahavý rev a dlho neprejde, akoby mrzol v tichej noci. Tento jeleň sa zatúla ďaleko, ďaleko a volá po samičke. Poľovníkovo srdce sa pri tomto zvuku chveje a pred jeho očami je jasne vidieť hrdý bagel, ktorý si potichu razí cestu rákosím.

(Podľa I. Bielfelda)

č.2 Noc v lese

Dedina bola niekde za lesom. Ak sa k nemu vyberiete po hlavnej ceste, musíte prejsť desiatky kilometrov; ak pôjdete po lesných cestách, cesta sa skráti na polovicu. Kľukatú cestičku pohltili husté korene. Les je hlučný a upokojujúci. Zvädnuté listy víria v chladnom vzduchu. Chodník, vinúci sa medzi stromami, stúpa do kopcov, klesá do priehlbín, stúpa do húštiny osiok, vybieha na čistinky porastené smrekmi a zdá sa, že vás nikdy nikam nepovedie.

Ale snehové vločky začnú víriť spolu s listami. Je ich stále viac a v zasneženom okrúhlom tanci nie je nič vidieť: žiadne padajúce lístie, žiadna cesta.

Jesenný deň je ako sviečka: tleje a tleje slabým ohňom a zhasína. Na les padá súmrak a cesta je úplne neviditeľná; neviem kam ísť.

V tme je to strašidelné a desivé a Marina je úplne sama. Ísť ďalej je riskantné: na jeseň sa severské lesy boja vlkov. Marina vylezie na strom a rozhodne sa prečkať dlhú noc v lese.

Mokrý sneh naplnil kabát vlhkosťou. Je zima a bolia vás omrznuté nohy. Nakoniec v chladnom úsvite kohúty zrazu zaspievali. Ukázalo sa, že dedina bola veľmi blízko. (168 slov)

(Podľa L. Frolova)

č.3 Človek a príroda

Človek ochudobňuje svoj duchovný život, ak sa arogantne pozerá zhora na všetko živé i neživé, čo nie je obdarené jeho ľudskou mysľou. Koniec koncov, život ľudí, bez ohľadu na to, aký zložitý môže byť, bez ohľadu na to, ako ďaleko siaha naša moc nad svetom okolo nás, je len čiastočkou života prírody. Veď to, čo o nej dnes vieme, je tak málo v porovnaní s tým tajomným, úžasným a krásnym, že sa o nej stále musíme učiť. Možno je to dnes, keď je pre človeka dôležité spojiť si v mysli najnovšie údaje o elementárnych časticiach, o „bielych trpaslíkoch“ a „čiernych dierach“ vesmíru so snehobielymi sedmokráskami na lesných pasekách, s luxusnými, pulzujúce súhvezdia nad hlavou, niekde uprostred nekonečnej stepi.

(Podľa I. Akimushkina)

Všetko, čo bolo okolo, neprispievalo k bežným myšlienkam. Napravo boli tmavé kopce, ktoré akoby zakrývali niečo neznáme a strašné, naľavo bola celá obloha nad obzorom naplnená karmínovou žiarou a bolo ťažké pochopiť, či niekde horí oheň alebo či je mesiac. chystá sa vstať. Do diaľky bolo vidno ako cez deň, no jej jemná fialová farba zastretá večernou tmou zmizla a celá step bola ukrytá v tme...

Júlové večery a noci sa už neozývajú prepelice a chrapkáče, v lesných roklinách už nespievajú sláviky, nevoňajú kvety, ale step je stále krásna a plná života. Len čo slnko zapadne a zem zahalí tma, zabudne sa na dennú melanchóliu, všetko sa odpustí a step ľahko vzdychne širokým hrudníkom. Monotónne bľabotanie vás uspáva ako uspávanku, šoférujete a cítite, že zaspávate, no odniekiaľ sa ozve náhly, alarmujúci výkrik nespiajúceho vtáka, alebo sa ozve neurčitý zvuk, podobný niečiemu hlasu, a ospalosť. sťahuje viečka... Vonia ako seno, sušená tráva a oneskorené kvety, ale vôňa je hustá, sladká, jemná a jemná.

Cez tmu je všetko viditeľné, ale je ťažké rozoznať farbu a obrysy predmetov. (168 slov)

(A. Čechov)

Teplý deň bez vetra sa vytratil. Len ďaleko na obzore, na mieste, kde zapadlo slnko, obloha ešte žiarila karmínovými pruhmi, akoby bola pomazaná širokými ťahmi obrovskej kefy namočenej v krvi.

Na tomto zvláštnom a hrozivom pozadí sa zubatá stena ihličnatého lesa jasne črtala ako hrubá, tmavá silueta a tu a tam sa nad ňou vytŕčali priehľadné okrúhle vrcholy holých brez, akoby boli na oblohe namaľované ľahkými ťahmi. jemný zelenkastý atrament. O niečo vyššie sa ružová žiara slabnúceho západu slnka, pre oči nepostrehnuteľná, zmenila na slabý odtieň vyblednutej tyrkysovej...

Vzduch už potemnel a kmeň každého stromu, každý konárik sa v ňom vynímal s tou jemnou a príjemnou priezračnosťou, akú možno pozorovať len na začiatku jari, vo večerných hodinách.

Niekedy bolo počuť neviditeľného chrobáka bzučať hlbokým basovým hlasom, letieť niekam veľmi blízko, a ako sucho narážajúc na nejakú prekážku okamžite stíchol.

(Podľa A. Kuprina)

Profesor býval v miestnosti, kde vládli a bojovali knihy a obrazy, ako dva protichodné princípy.

Knihy dokázali zabrať celý priestor miestnosti: steny lemovali obrie knižnice ako knižné pevnosti; stôl, vtesnaný medzi steny, bol plný kníh; Vzali si stoličky aj malý šachový stolík, kde ležali na úhľadne zviazaných kôpkach. Ovládali aj vzduch v miestnosti, napĺňali ju zvláštnou vôňou papiera a starodávnych väzieb; knihy nasýtili vzduch, takže bol zaprášený a dusný.

Obrazy akoby chceli otvoriť miestnosť a rozpustiť stenu, na ktorej viseli, do tichej, pokojnej krajiny. Priestor naplnili čerstvým vzduchom hájov a jemným slnečným žiarením filtrovaným cez zakalený opar. A ak šuchot lístia a šepot trávy neprenikli do miestnosti, bolo to len preto, že na všetkých obrazoch vládlo ticho. Umelec na svojich plátnach zobrazil iba ju a snovú namyslenosť prírody.

Po večeroch prenikalo do izby z ulice svetlo lampášov a zdalo sa, že je naplnená sypkou šedou hmotou. Na tých miestach, kde stáli knižnice, hmota zhustla do úplne čiernej farby. (158 slov)

(Podľa A. Kazantseva)

Predierame sa čerešňovou húštinou na breh. Je koniec júna a ona je práve oblečená do jari. Divoký rozmarín horí oneskorenou fialovou farbou a breza, neveriac v leto, stojí nahá.

Je úžasné vidieť tu apríl a jún naraz. Za vami je vôňa leta a na Bajkalskom jazere je to ako na Volge pri povodni. Tá istá obrovská vodná plocha, tie isté ľadové kryhy v stádach.

Voda jazera Bajkal, čistá ako slza, neznáša odpadky a v búrlivom počasí hádže na breh úlomky člnov a naplaveného dreva. Vo vode ani škvrna!

Vzdialené modré kopce splývajú s pruhmi západu slnka a pomaly ich zakrýva večerný opar. (165 slov.)

č. 8 Pass

Je dlhá noc a ja stále blúdim horami smerom k priesmyku, blúdim vo vetre, pomedzi studenú hmlu a beznádejne, ale poslušne ma nasleduje mokrý, unavený kôň na oprate a cinkajúc prázdnymi strmeňmi.

Za súmraku, odpočívajúc na úpätí borovicových lesov, za ktorými sa začína toto holé, opustené stúpanie, som hľadel do nesmiernej hĺbky podo mnou s tým zvláštnym pocitom hrdosti a sily, s akou sa vždy pozeráte z veľkej výšky.

Ešte stále bolo možné rozoznať svetlá v tmavnúcom údolí hlboko dole, na pobreží úzkeho zálivu, ktorý sa rozpínal a objímal polovicu oblohy.

No v horách už padla noc. Rýchlo sa stmievalo, kráčal som, približoval som sa k lesom - a hory boli čoraz pochmúrnejšie a majestátnejšie a hustá hmla, ktorú poháňala búrka zhora, s búrlivou rýchlosťou padala do medzier medzi ich ostrohy. Spadol z náhornej plošiny, ktorú zahalil do gigantického uvoľneného hrebeňa a svojím pádom akoby zväčšil pochmúrnu hĺbku priepastí medzi horami. Už zadymilo les a približovalo sa ku mne spolu s tupým, hlbokým a nespoločenským hučaním borovíc. Voňal zimnou sviežosťou a odvial ho sneh a vietor. (167 slov)

(Podľa I. Bunina)

Č. 9 Šuchot lístia

Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď list opustí konár a začne padať na zem. V starých knihách som čítal o zvuku padajúceho lístia, ale nikdy som ten zvuk nepočul. Ak listy šušťali, bolo to len na zemi, pod nohami človeka. Šuchot lístia vo vzduchu sa mi zdal rovnako nepravdepodobný ako príbehy o tom, že som na jar počul klíčiť trávu.

Samozrejme, že som sa mýlil. Potrebný bol čas, aby si ucho otupené brúsením mestských ulíc oddýchlo a zachytilo veľmi čisté a presné zvuky jesennej krajiny.

Sú jesenné noci, hluché a tiché, keď nad čiernym zalesneným okrajom nefúka vietor a z okraja dediny sa ozýva len strážny tlkot.

Bola taká noc. Lucerna osvetľovala studničku, starý javor pod plotom a vetrom rozvlnený krík žeruchy v zažltnutom záhone.

Pozrel som sa na javor a videl som, ako sa červený list opatrne a pomaly oddelil od konára, zachvel sa, na chvíľu sa zastavil vo vzduchu a začal mi šikmo padať k nohám, mierne šuchotal a kolísal. Prvýkrát som počul šuchot padajúceho lístia – nejasný zvuk, ako detský šepot. (180 slov)

č. 10 Ráno

Šikmé lúče ranného slnka ma zobudili skoro. Rýchlo som sa obliekol, vzal uterák, knihu a išiel som sa okúpať k rieke v tieni brezy, ktorá sa nachádzala pol míle od domu. Tam som si ľahol do trávy a čítal, občas som pozrel na striebornú hladinu rieky. A občas vyliezol do jabloňového sadu, doprostred hustého malinového lesa. Nad hlavou je jasná, horúca obloha a všade naokolo je pichľavá zeleň malinových kríkov zmiešaných s burinou. Tmavozelená žihľava s kvitnúcou korunou sa tiahne štíhlo nahor. Rozľahlý lopúch s neprirodzene fialovými kvetmi rastie zhruba nad malinami a miestami spolu so žihľavou siaha až k rozložitým konárom starých jabloní. Dolu sa vo večnom tieni bujne zelenajú ihličnatá tráva a mladé lopúchy zvlhnuté vo večnom tieni, akoby nevedeli, ako sa slnko na listoch jablone rozžiari.

Táto húština je vždy vlhká a vonia pavučinami, nezrelými jablkami a malinami. Vpred odplašíš vrabcov, ktorí žijú v tejto divočine, počuješ ich unáhlené štebotanie a tlkot ich malých krídel. Potom som počul bzučanie včiel a kroky starého záhradníka Akima. Nohy mám poriadne mokré, ruky spálené od žihľavy, priame slnečné lúče ma začínajú páliť do hlavy, už dávno som hladný. Domov som zvyčajne prichádzal o jedenástej. (182 slov)

(Podľa L.N. Tolstého)

č.11 Ráno v lese

Je dobré chodiť po zemi skoro ráno! Vzduch, ktorý ešte nie je dusný, príjemne osvieži hrtan a hrudník. Slnko, ktoré ešte nedosiahlo svoju plnú silu, jemne a jemne hreje. Pod šikmými lúčmi ranného svetla sa všetko zdá výraznejšie, vypuklejšie, jasnejšie: most cez priekopu, kríky a stromy, najmä vrcholy, červené a svetlé.

V lese každú chvíľu narazíte na močiare, čierne a lesklé. Tráva rastúca v ich blízkosti sa zdá byť zelenšia. Občas z hlbín lesa pretne cestu potok. Na jednom mieste sa nám z lesnej tmy k nohám plazil prúd machu, bujný, bujný, neznesiteľne svetlý. Uprostred jeho takmer neprirodzenej zelene tiekol hnedý potok. Hnedá voda týchto miest nie je vôbec zakalená. Keď ho naberiete do pohára, je priehľadný, no stále si zachová svoj zlatý odtieň. Z potôčika tečúceho v mäkkom a sviežo zelenom koryte sme naberali hrste vody.

Na lesnej ceste, ktorá sa rozprestierala, ležali tiene borovíc. Les nebol starý, čistý, bez podrastu. Na kraji cesty som zrazu natrafil na širokú lavicu bez operadla, zbitú z dosák. Celé to bolo rozsekané s menami ľudí, ktorí sa chceli takto zvečniť. Čoskoro brána motorestu natretá bielou olejovou farbou vysvetľovala prítomnosť drevenej lavičky v lese. (180 slov)

(Na základe príbehu „Vladimir Country Roads“ od V. Soloukhina)

č. 12 Búrka

Jedenásta hodina sa kráti. Júlové popoludnie ešte poriadne dýcha. Vzduch sa ospalo hojdá nad piesočnatou cestou, žlté trávy pri ceste klesajú a plazia sa od tepla. Zeleň hájov a ornej pôdy drieme a chradne bez vlahy. Kobylka niečo nezreteľne bľabotá v polospánku.

Ani človek, ani vták, ani malé trávnaté stvorenie – nikto vôbec nebojuje s malátnosťou, zdá sa, že každý sa poddal jej neodolateľnej sile. Nechcem na nič myslieť. Čo môžete urobiť, aby ste sa osviežili? Na lúkach nefúka ani rosa. V lese je rovnako dusno ako na voľnom priestranstve. Nemám silu ísť si zaplávať do najbližšej rieky, ale možno sa po kúpaní budete na slnku cítiť ešte uvoľnenejšie.

Vplyvom tepla všetko zamrzne. Jedna nádej na búrku. Ona jediná prebudí prírodu, sama rozptýli sen. Zrazu v diaľke počujete niečo hrkotať. Sú to police hrozivých mrakov, ktoré rýchlo pokrývajú celú oblohu. Nastáva zlovestné ticho. No z ničoho nič sa do mŕtvej divočiny vrúti prudký poryv vetra. Ženie pred sebou stĺp prachu, trhá a hádže listy stromov.

Blýskalo sa, trhalo sa cez mraky. Praskajúci hrom sa chystá prepuknúť, nebeské jazerá sa prevrátia na spálené polia. Kde sa môžete ukryť pred týmto krutým, no vítaným lejakom? Priatelia, schovajte sa pod tento baldachýn. Dážď čoskoro ustane. (190 slov)

č. 13 More

More hrozivo bzučalo, vyčnievalo zo všetkého hluku v tejto úzkostnej a ospalej noci. Bolo cítiť, že na tomto opustenom mieste teraz vládne neskorá jesenná noc a veľká stará záhrada, dom nacpaný na zimu a otvorené altánky na rohoch plota boli strašidelné svojou opustenosťou. Jedno more šumelo hladko, víťazne a zdalo sa, že stále majestátnejšie vo vedomí svojej sily. Vlhký vietor nás zrážal z nôh na útese a dlho sme sa nevedeli nabažiť jeho mäkkej, prenikavej sviežosti až do hĺbky duše. Potom sme sa kĺzali po mokrých hlinených cestičkách a zvyškoch drevených schodov a začali sme zostupovať dolu k surfu šumiacemu penou. Čierne topole sa dvíhali a hučali a pod nimi, ako keby na ne odpovedalo, sa more pohrávalo s chamtivým a zúrivým príbojom. Vysoké vlny, ktoré sa k nám dostali s hukotom výstrelov z kanónov, narážali na pobrežie, vírili a iskrili celými vodopádmi snehovej peny, vyhrabávali piesok a kamene a bežiac späť odnášali spletené riasy, bahno a štrk, ktoré rachotili a mleli. ich mokrý hluk. Celý vzduch bol plný jemného, chladivého prachu a všetko naokolo dýchalo voľnou sviežosťou mora. Tma zbledla a do ďalekého priestoru už bolo jasne vidieť more. (180 slov)

(Podľa I.A. Bunina)

č. 14 Pozdĺž rieky

Začiatkom letných prázdnin sme sa s priateľom rozhodli, že si spravíme krátky výlet po rieke na gumovom člne. Bez toho, aby sme to niekomu povedali, sme sa rýchlo pripravili na cestu a do súmraku sme boli na brehu rieky. Nočné ticho, prerušované nejakým ostrým výkrikom vtákov, vlhký, prenikavý vzduch – to všetko na nás zle vplývalo.

Niekoľko minút sme váhali, ale potom sme odhodlane vošli do člna, odtlačili sa od brehu a čln plával po prúde. Najprv bolo strašidelné jazdiť po neznámej rieke, no postupne sme si zvykli a smelo sa tešili.

Skoro ráno sme dúfali, že budeme v neznámej dedinke. Pomaly sme plávali po rieke, takmer bez použitia vesiel. Mesiac sa objavil spoza mrakov a osvetľoval celé okolie svojou tajomnou žiarou. Niekde cvakol slávik a za ním ďalší. Zdalo sa, akoby bol celý vzduch preniknutý čarovnými zvukmi. Obdivovali sme slávičí spev a krásu noci a úplne sme zabudli na loď. Zrazu, keď sme do niečoho narazili, prevrátilo sa to a my sme sa ocitli po pás vo vode. Po pozbieraní vecí, ktoré plávali po rieke, sme vyliezli na breh, vytiahli nešťastný čln, zapálili a do rána sme sa zohrievali, osušili a diskutovali o nočnom dobrodružstve. (174 slov)

č.15 Spevák rodnej prírody

Ak by príroda mohla cítiť vďačnosť človeku za to, že prenikol do jej života a spieval jej chvály, potom by táto vďačnosť patrila predovšetkým Michailovi Prishvinovi.

Nie je známe, čo by Prishvin vo svojom živote urobil, keby zostal agronómom (to bola jeho prvá profesia). V každom prípade by miliónom ľudí sotva odhalil ruskú povahu ako svet najjemnejšej a najjasnejšej poézie. Jednoducho na to nemal dostatok času.

Ak si pozorne prečítate všetko, čo Prishvin napísal, zostanete presvedčený: nestihol nám povedať ani stotinu z toho, čo dokonale videl a vedel.

Je ťažké písať o Prishvinovi. To, čo povedal, si treba zapísať do vzácnych zošitov, znova prečítať, objaviť nové hodnoty v každom riadku, ísť do jeho kníh, rovnako ako my ideme po sotva vzácnych cestičkách do hustého lesa s konverzáciou kľúčov a vôňou. byliniek, ponorením sa do rôznych myšlienok a stavov, ktoré sú vlastné tomuto človeku, ktorý je čistý v mysli a srdci.

Prishvinove knihy sú „nekonečnou radosťou z neustálych objavov“. Niekoľkokrát som počul od ľudí, ktorí práve odložili Prishvinovu knihu, ktorú čítali, tie isté slová: „Toto je skutočné čarodejníctvo. (183 slov)

(K.G. Paustovsky)

Prvé stretnutie Puškina s Mikulášom I. sa uskutočnilo v Moskve, kam si cár zavolal básnika z Michajlovského exilu. Bolo to dva mesiace po masakri Decembristov, z ktorých mnohí boli priateľmi básnika. Puškin vedel, že jeho básne milujúce slobodu sa našli v spisoch takmer všetkých odsúdených dekabristov, že tieto básne boli rozšírené v armáde a že on sám bol podozrievaný od cára. Keď Nikolai nedostal svedectvo od zatknutých o priamom spojení básnika s nimi, nariadil spáliť svoje „poburujúce“ básne.

Ešte v Michajlovskom Puškin starostlivo revidoval svoje dokumenty a zničil najnebezpečnejšie stránky vzácnych poznámok o vynikajúcich súčasníkoch, ktoré uchovával päť rokov. Básnik sa obával, že jeho zápisky môžu mnohým ľuďom ublížiť a možno aj zvýšiť počet obetí.

Cár sa spýtal Puškina, či sa jeho spôsob myslenia zmenil počas rokov vyhnanstva a či dal slovo, aby myslel a konal inak. Básnik sa však nemohol odlíšiť a stále sa správal slobodne a nezávisle. Svedčí o tom aspoň báseň „Arion“, v ktorej Puškin vyhlasuje svoju lojalitu svojim dekabristickým priateľom: „Spievam staré hymny...“ (169 slov)

(Z knihy A. Gessena „Nábrežie Moika, 12“)

Celú cestu do Carského Sela bol architekt Vasilij Stasov ponorený do svojich myšlienok. Z času na čas hodil neprítomný pohľad na zasneženú pláň, po ktorej viedla cesta spájajúca hlavné mesto s Carským Selom, a premýšľal o svojich veciach.

On, mladý architekt, ktorý veľa postavil v Moskve, dostal za úlohu vypracovať projekt prestavby prístavby, v ktorom sa rozhodlo o otvorení novej vzdelávacej inštitúcie - lýcea.

Stašov si spomenul na fámy, ktoré kolovali v petrohradskej spoločnosti. Niektorí hovorili, že cisár plánoval vychovávať svojich mladších bratov - Nikolaja a Michaila - spolu s potomkami šľachtických rodín. Iní verili, že kráľ, ktorý nemal vlastné deti, chcel vidieť mladých ľudí blízko seba. Ďalší verili, že to boli zlomyseľné akcie Speranského, ktorý si získal dôveru panovníka a podnecoval ho k nebezpečným a škodlivým reformám. Ale bez ohľadu na to, čo sa v stoličnej spoločnosti vykladalo, začiatkom roku 1811 bol zverejnený dekrét o založení lýcea, a tak bol on, architekt Stašov, požiadaný, aby okamžite prezrel budovu, v ktorej bude lýceum sídliť a rozhodnúť, ako ho čo najlepšie prispôsobiť potrebám budúcich vzdelávacích zariadení. (160 slov)

(Z knihy „V záhradách lýcea“ od M. Basina)

Hoci študenti prišli, vyučovanie na lýceu sa nezačalo. Všetci sa pripravovali na 19. október, deň, kedy bude lýceum inaugurované.

Prišiel gróf Razumovský, minister školstva. Všetko preskúmal a nariadil, aby sa v jeho prítomnosti konala skúška na blížiacu sa oslavu. Dali mu stoličku. Posadil sa a zachmúrene sledoval, ako žiakov privádzajú v slávnostných uniformách, zoraďujú ich, volal ich podľa zoznamu, učil sa úctivo a pôvabne klaňať miestu, kde bude sedieť kráľ.

Sála, kde sa skúšalo, bola malá, ale krásna. Bola svetlá, so štyrmi stĺpmi podopierajúcimi strop, stenami natretými ružovým mramorom, lesklými parketami a zrkadlami po celej dĺžke steny. Práve tu sa mali následne konať verejné skúšky a iné oslavy. Architekt, ktorý budovu prerábal a prispôsoboval potrebám vzdelávacej inštitúcie, dostal príkaz, aby priestory mali formálny vzhľad. Steny sály boli zručne vymaľované. Vojenské brnenie, zástavy, výjavy z dávnych čias sa zdali nie nakreslené, ale vytesané, vypuklé. Maľba zdobila strop aj štyri oblúky, ktorými sa vchádzalo do montážnej haly. V sále nebol žiadny nábytok, pretože tu mali žiaci cvičiť šerm a po večeroch sa hrať. (170 slov)

(Podľa M. Basina)

Ak je vám ťažko, ak sa vám smútok zmocnil srdca, choďte tam, kde pri rieke na kopci stojí kostol Príhovoru na Nerli. Pozrite sa pozorne na ušľachtilé proporcie bieleho chrámu, odrážajúceho sa počas ôsmich storočí vo vodách, a uvidíte, ako prirodzene stavba zapadá do okolitej krajiny.

Ten, kto raz videl chrám a verí, že ho pozná, je na omyle. Túto báseň vyrobenú z kameňa si musíte prečítať mnohokrát, aby ste pochopili krásu tejto mimoriadnej stavby.

Ťažko povedať, kedy je najlepší čas ju obdivovať. Na jar, keď sa Klyazma a Nerl zaplavujú, absorbujú potoky tečúce z lesov a jazier a voda zaplavuje lúky. V tmavých vlnách, pripomínajúcich husto vylúhovaný čaj, sa odrážajú brezy, vŕby a duby podobné obrím hrdinom, ktoré sú staršie ako brezy a zrejme si pamätajú, ako vladimirskú zem šliapali tatárske kone a ako tu stáli povozy nomádov. Za úsvitu, keď sa slnečné lúče pohrávajú nad lesmi a zo zábleskov svetla a tieňa, sa starodávne múry akoby hojdajú a hodinu po hodine sú svetlejšie. Kryt by ste mali vidieť aj v daždi, keď sa zdá, že sa obrovský mrak zastaví, aby obdivoval chrám.

Chrám, ako ho poznáme, je lyrická báseň adresovaná vnútornému svetu človeka. (175 slov)

(Podľa E. Osetrovej)

Všetko v prírode je krásne: oblaky plávajúce po oblohe, breza šepkajúca trávou, drsný severský smrek a lišajník, ktorý sa šplhá po svahu skalnatého svahu. Čo sa však dá porovnať s vodou z hľadiska šarmu a šarmu? Vetrom ošľahané vlny odrážajúce zelenú a modrú žijú život. Toto som si myslel, keď som sa plavil na jednoduchej drevenej plachetnici cez rozbité plochy jazera Onega. Upútala ma svojou priehľadnosťou a hĺbkou.

Spomenul som si, že za starých čias bola voda považovaná za liečivú, očistnú silu. Keď sa dievčatá pri veštení pozerali pred zrkadlom do vody v nádeji, že tam uvidia svoju snúbenicu, bolo zvykom pýtať sa vody na budúcnosť.

Jazero zmenilo farby. Spočiatku, keď svitanie sotva začalo, voda bola studená a nehostinná. Potom sa farba jazera zmenila na cínovú. Keď sa lúče slnka začali hrať na plachte, voda voňala sviežo, kolísala sa ako pri tanci, bola teplá a príjemná.

Vplával som do sveta ruských rozprávok – do starovekého Kizhi. Tí, ktorí tam neboli, si myslia, že Kizhi je ostrov, ktorý sa stráca medzi vodnými plochami. Znalci však hovoria, že na jazere je takmer dvetisíc ostrovov. (166 slov)

(Podľa E. Osetrovej)

Po zapálení kachlí v zemľanke si Polya uvarila čaj a hneď ako sa zotmelo, išla spať. Prvá polhodina bola akosi alarmujúca a nepríjemná. Zdalo sa, že sa niekto zakrádal k zemľanke. Dvere sa čoskoro otvoria a dnu vstúpia cudzinci. Potom zdvihla hlavu a počúvala. Ukázalo sa, že to bolo seno, ktoré chrumkalo pod jej telom. Nakoniec sa Polya presvedčila, že tajga je v zime opustená a nič ju neohrozuje. Všetka úzkosť pochádza zo vzrušenia a podozrievavosti a nemá zmysel trápiť si hlavu všelijakými maličkosťami. Zaspala tvrdo, celú noc spala bez snov.

Tajga ležala zabalená v snehu, tichá, zamyslená. Deň bol jasnejší ako včera. Niekoľkokrát vyšlo slnko a potom vrcholky stromov s bielymi nadýchanými čiapočkami zozlátli a žiarili ako horiace sviečky. Zviditeľnili sa aj zárezy na kmeňoch, ktoré Polya sledovala oboma očami, aby nezablúdila. (167 slov)

(G. Markov)

V osemnástich sa to nedá usadiť a jedného dňa zrazu pocítite neodolateľnú túžbu prísť do kontaktu s neznámym, neznámym.

Aké nádherné je večer vyliezť po chvejúcej sa lodnej lávke na slávnostne osvetlenú palubu a pridať sa k hlučnému davu pasažierov, ktorí sa lúčia s pevninou a idú na more, do nového, úžasného, neporovnateľného života.

Keď parník začal hučať hlasom trúbky a paluba sa začala triasť od práce strojov ukrytých v podpalubí, tmavá voda po bokoch vrela, s oranžovými olejovými škvrnami, s odleskami svetla, breh sa zrazu otriasol a pomaly sa otočil, začal sa vzďaľovať s tmavým davom smútiacich na móle. Prístavné svetlá plávali, zahmlené, bežali stále ďalej do vnútrozemia pevniny, v diaľke tam žltli a veselé hviezdy sa začali približovať, niektoré akoby viseli priamo na dvoroch a dali sa odtrhnúť. motýľ ručne.

A zrazu tam bol závan slobody, slaný chládok a Čierne more sa ti pozeralo priamo do očí.

Kráčal som po podpalubí medzi spievajúcimi, kričiacimi, tancujúcimi pasažiermi, hrdými a smutnými, nehybne sediacimi a chrápajúcimi bok po boku priamo na palube. V tú noc som bol jedným z nich, neznáme zrnko piesku sa vydalo na ďalekú a neznámu plavbu. (180 slov)

(Podľa B. Yampolského)

č.23 Vrabec

Vracal som sa z lovu a prechádzal som sa záhradnou uličkou. Pes utekal predo mnou.

Zrazu spomalila kroky a začala sa plaziť, akoby pred sebou cítila hru.

Pozrel som sa uličkou a videl som mladého vrabca so žltou farbou okolo zobáka a na hlave. Spadol z hniezda (vietor silno otriasol brezami aleje) a nehybne sedel a bezmocne rozťahoval svoje sotva vyklíčené krídla.

Môj pes sa k nemu pomaly približoval, keď zrazu z neďalekého stromu spadol starý vrabec čiernoprsý ako kameň pred papuľu a so zúfalým a žalostným škrípaním skočil smerom k zubatému otvoreniu. ústa.

Ponáhľal sa zachraňovať, zaštítil svoje duchovné dieťa sebou, ale celé jeho malé telo sa triaslo hrôzou, jeho hlas bol divoký a chrapľavý, stuhol, obetoval sa!

Aké obrovské monštrum sa mu musel zdať pes! A predsa nemohol sedieť na svojom vysokom, bezpečnom konári.

Môj Trezor sa zastavil a cúvol. Zjavne túto silu poznal.

Ponáhľal som sa odvolať zahanbeného psa a v úžase som odišiel.

Áno, nesmejte sa. Bál som sa toho malého hrdinského vtáka, jej láskyplného pudu.

Láska, pomyslel som si, je silnejšia ako smrť a strach zo smrti. Len ňou, len láskou sa život drží a hýbe. (185 slov)

(Podľa I.S. Turgeneva)

č. 24 Dub

Bol už začiatok júna, keď sa princ Andrej, vracajúci sa domov, opäť vybral do toho brezového hája, v ktorom ho tak zvláštne a pamätne zasiahol tento starý hrčovitý dub. V lese zvonili zvony ešte tlmenejšie ako pred mesiacom a pol; všetko bolo plné, tienisté a husté a mladé smreky roztrúsené po lese nenarúšali celkovú krásu a napodobňujúce celkový charakter boli nežne zelené s nadýchanými mladými výhonkami...

"Áno, tu, v tomto lese, bol dub, s ktorým sme súhlasili," pomyslel si princ Andrei. "Kde je on?" - Znovu si pomyslel princ Andrei, pozrel sa na ľavú stranu cesty a bez toho, aby to vedel, bez toho, aby ho spoznal, obdivoval dub, ktorý hľadal. Starý dub, úplne premenený, rozprestretý ako stan bujnej, tmavej zelene, sa roztápal a mierne sa hojdal v lúčoch večerného slnka. Žiadne pokrčené prsty, žiadne rany, žiadna stará nedôvera a smútok – nič nebolo vidieť. Šťavnaté mladé listy prerazili tvrdú, storočnú kôru bez uzlov, takže sa nedalo uveriť, že ich vyprodukoval tento starý pán. "Áno, toto je ten istý dub," pomyslel si princ Andrei a zrazu ho prepadol neprimeraný jarný pocit radosti a obnovy. (165 slov)

(L.N. Tolstoj)

č. 25 Seton-Thompson

Dom sa ukázal byť dosť priestranný, podobný ázijskému - s plochou strechou a dlhou verandou z nahrubo otesaných kmeňov na nôžkach. Všetko sem prináša vkus a životný štýl majiteľa. Okno je veľké a vedľa neho veľmi maličké, hľadiace z kamenia ako strieľňa. Veranda je vyplnená drevenými, indickými vyrobenými figurínami niektorých bohov, ľudí s okuliarovými očami a jasne červených nahnevaných medveďov.

Tu je veľká miestnosť plná kníh a obrazov. Stolička pri stole s vyrezávaným pozdravom: "Vitajte, priatelia!" V tomto kresle sedeli hostia: umelci, spisovatelia, vedci, ktorí sem prišli. No častejšie sedeli na stoličkách Indovia. Bývali tu v kopcoch a dvere domu boli pre nich otvorené každú hodinu.

Niekedy Seton-Thompson nepodpisoval listy Indiánom a priateľom na východe, ale kreslil stopu vlka - to znamenalo podpis. (172 slov)

(Podľa V. Peskova)

č. 26 Ako pracoval Čechov

(Podľa A. Roskina)

č. 27 Pri dome

Ak sa ráno zobudíte z podivného klopania na sklo a keď vstanete, uvidíte na parapete sýkorku, nečudujte sa - prišiel hosť z lesa. Ak sa chcete každé ráno zobudiť na zvuk zvončeka sýkorky (a to je ten najlepší budík), dajte si kúsok bravčovej masti (nutne nesolenej) - máte zaručené trvalé priateľstvo medzi sýkorkami, ďatľami a brhlíkmi.

Na jeseň sa v blízkosti domu zhromažďuje veľa živých tvorov. Lastovičky pred odletom a škorce pred zmiznutím vždy navštívia hniezdo alebo rodnú vtáčiu búdku - sedia a pískajú. Nie ako na jar – pískajú potichu, zamyslene, akoby si na niečo spomínali. Ak v blízkosti domu rastie jarabina alebo kalina, očakávajte drozdy, voskovky a hýly. A pozorne sa pozrite na zem: objavili sa myši, šikovná lasica, lovec myší, ježko v noci šuští listy v záhrade. A naši starí a spoľahliví priatelia, sýkorky, sú takmer stále na očiach, po celý deň. Budete ich počuť a znova sa nadýchnete a usmejete sa. (160 slov)

(Podľa V. Peskova)

Keď dorazili na miesto, kde bolo potrebné bojovať, Lermontov vezmúc do ruky pištoľ, slávnostne zopakoval Martynovovi, že ho nikdy nenapadlo uraziť ho, dokonca ho rozčúliť, že to všetko bol len vtip a že ak to Martynova urazilo, bol pripravený požiadať ho o odpustenie... kdekoľvek chce. „Strieľaj! Strieľať! - bola odpoveď zbesilého Martynova.

Mal začať Lermontov. Vystrelil do vzduchu a chcel túto hlúpu hádku ukončiť priateľsky. Martynov uvažoval nie tak veľkoryso. Bol dosť neľudský a krutý, keď sa sám priblížil k svojmu nepriateľovi a strelil mu priamo do srdca. Úder bol taký silný a istý, že smrť bola náhla ako výstrel. Nešťastný Lermontov sa vzdal svojho ducha. Je prekvapujúce, že sekundy umožnili Martynovovi spáchať tento brutálny čin. Konal proti všetkým pravidlám cti, šľachty a spravodlivosti. Ak chcel, aby sa duel odohral, mal Lermontovovi povedať: „Prosím, nabite si pištoľ znova. Radím ti, aby si na mňa dobre mieril, pretože sa ťa pokúsim zabiť." Toto by urobil vznešený, statočný dôstojník. Martynov sa správal ako vrah. (166 slov)

(A. Bulgakov, súčasník Lermontova)

č.29 Lesné jazero

Kým sme po nej stihli urobiť dvesto krokov, zastavilo nás hlasné, nahnevané jačanie malého psíka. Neďaleko bola chata lesníka.

Lesník nás pozval do domu a chcel zariadiť stôl. Ale povedali sme si, že nič nepotrebujeme a že sme odbočili z hlavnej cesty, len aby sme zistili, aká voda svieti medzi stromami.

Voda začínala asi päťdesiat krokov od prahu, ale oveľa nižšie ako on, keďže dom stál na kopci. Úzka loď, na ktorú sme nastúpili, bola taká ľahká, že sa pod váhou štyroch ľudí ponorila do vody až po samotné okraje. Obklopovalo nás jazero neobyčajnej krásy. V tichej vode sa zreteľne odrážali tmavozelené duby a lipy, ktoré zarástli brehy jazera. Vzácne a jasné, ako hviezdy, kvety bielej ľalie spočívali na vode. Každý kvet bol tak ostro zatienený čiernou farbou jazerného zrkadla, že sme si ho obyčajne všimli dvesto či tristo metrov ďaleko. (170 slov)

(Podľa V. Soloukhina)

Vyrazili sme; s ťažkosťami päť tenkých kobyliek ťahalo naše vozíky po kľukatej ceste k hore Gud; kráčali sme pozadu a ukladali kamene pod kolesá, keď boli kone vyčerpané. Zdalo sa, že cesta vedie k oblohe, pretože kam len oko dovidelo, stále stúpala a napokon zmizla v oblaku, ktorý od večera odpočíval na vrchole hory Gud ako šarkan čakajúci na korisť. Sneh vŕzgal pod nohami; vzduch sa stal tak tenkým, že bolo bolestivé dýchať; krv mi neustále prúdila do hlavy. (176 slov)

(Podľa M. Lermontova)

č.31 Teplý večer

Vzduch už potemnel a vynikal v ňom kmeň každého stromu. Niekedy bolo počuť neviditeľného chrobáka bzučať hlbokým basovým hlasom, letieť niekam veľmi blízko, a ako sucho narážajúc na nejakú prekážku okamžite stíchol. Tu a tam sa húštinou stromov mihli strieborné nitky lesných potokov a močiarov. Žaby sa do nich hrnuli svojimi náhlivými, ohlušujúcimi výkrikmi; ropuchy ich ozývali vzácnejším, melodickým húkaním. Občas preletela nad hlavami kačica s plachým kvákaním a bolo počuť, ako s hlasným a krátkym brekotom lietala z miesta na miesto malá sluka. (177 slov)

(Podľa A. Kuprina)

č. 32 Prírodný svet

(Podľa I. Akimushkina)

č. 33 Drahý, vážený

Pre mňa od detstva nesie v sebe dve záhady. Po prvé, odkiaľ toto slovo pochádza - z oblúka alebo z radosti? Po druhé, kde a ako možno nájsť jeho základňu?

Za tie roky sa toho veľa zmenilo. Už dlho som nehľadal dno dúhy. S istotou viem, že dúha spočíva na svojej rodnej krajine, bohatej na nespočetné poklady. Preto sú jeho odtiene žiarivé, a preto je v jeho názve ozvena radosti.

Veľa sa mení, ale dúha zostáva rovnaká. A nevybledne. Rovnako krásna ako v detstve. Toto je šťastie. (160 slov)

(Podľa F. Polenova)

V noci hmla tak zhustla, že na desať krokov nebolo nič vidieť, ako keby sa všetko utopilo v mlieku. Loď zastala blízko veľkého ľadového poľa a všetci okrem strážcov pokojne spali.

Ráno sa hmla začala mierne rozširovať. Postupne zmizla, niesla sa na juh a ľadové polia zašuchotali a tiež sa dali do pohybu. Vpredu sa otvoril voľný priechod a loď sa plavila na severovýchod, ale pomaly, aby sa nezrazila s ľadovými kryhami a včas zastavila alebo odbočila. Slnko, ktoré k večeru svietilo od poludnia, aj keď prerušovane, bolo skryté v závoji hmly, ktorá sa presunula na loď.

Táto noc bola menej pokojná ako predchádzajúca: fúkal slabý vietor, ľadové polia sa pohybovali, tlačili sa na seba, praskali a lámali sa.

Zvírená hmla znemožňovala rozlíšiť cestu a museli sme byť v strehu, aby nás nezachytili ľadové kryhy.

Aj deň prešiel vo veľkom napätí: ráno zosilnel vietor a hmla sa rozptýlila, ale ľad sa dal do pohybu. Okraje ľadových polí boli našťastie silne rozbité, ľadové kryhy tam neboli a len miestami na poliach nahromadené hrebene plytkého ľadu predstavovali vážne nebezpečenstvo. (167 slov)

(Podľa V. Obrucheva)

Historizmy sú slová a frázy, ktoré označujú objekty a javy skutočného života, ktoré kedysi existovali. Napríklad: nevoľník, smerd, kadet a ďalší. Predmety sú minulosťou, slová sa už nepoužívajú.

Zmeny v spoločenskom živote odstraňujú mnohé slová z aktívnej slovnej zásoby, no hneď, ako sa pozrieme do minulosti, si ich okamžite zapamätáme. Preto sa práce o histórii nezaobídu bez historizmov: nie všetko v minulosti sa dá nazvať dnešnými slovami. Takže bojari ako trieda vošli do histórie a práve v tejto histórii ich možno nazvať iba týmto slovom.

Prirodzene, historizmy prichádzajú na myseľ aj v beletrii, keď sa obracia k histórii. Nahradiť ich modernými slovami je jednoducho negramotné. Dnes teda Strelca nebudeme nazývať vojakom, quitrentom - taxou, štvrťročným - okresným policajtom.

Historizmy na rozdiel od archaizmov nemajú synonymá. Archaizmy majú vždy celkom moderne znejúce synonymá: plachta – plachta, líca – líca. Archaizmy, ktoré sú synonymami bežne používaných slov, vyjadrujú, ako je to typické pre synonymá, rôzne ďalšie odtiene. Slúžia na vytvorenie chuti doby, na charakterizáciu postavy a používajú sa ako štylistické prostriedky v žurnalistike. (165 slov)

(Podľa P. Klubkova)

Spomedzi množstva divo rastúcich bylín v prírode si žihľavu pamätáme na celý život už od prvého dotyku jej listov, ktoré spália pokožku. Považujeme ju za burinu, ktorej bujné húštiny treba každoročne ničiť. Medzitým táto rastlina oddávna slúžila človeku: jej dlhé lykové vlákna sa kedysi používali na výrobu papiera, tkanie povrazov a rybárskych potrieb.

Žihľava je cenná rastlina. V ľudovom liečiteľstve sa používa z nej vyrobený nálev, ktorý zlepšuje zloženie krvi; vypláchnite si ústa odvarom z koreňov, aby ste posilnili ďasná; Vtiera sa do hlavy pri vypadávaní vlasov.

Žihľavu na liečebné účely sa odporúča zbierať počas jej kvitnutia: v tomto období sa v rastline nahromadí najväčšie množstvo biologicky aktívnych látok. Na jar, keď sú zásoby vitamínov v tele vyčerpané, sú užitočné šaláty z jemných vrcholov žihľavy. Najprv sa umyjú pod tečúcou horúcou vodou, potom sa pošúchajú prstami, aby sa zbavili bodavých ihiel.

Žihľava sa môže zbierať na zimu, na čo sa suší v tieni a melie na prášok, ktorý sa potom pridáva do jedla. Ďalší užitočný tip: ak si chcete v horúcom letnom dni uchovať mäso alebo rybu, prikryte ich pevne lístkami žihľavy. (172 slov)

(Na základe materiálov z časopisu)

Naša veža žila voľne, prechádzala sa pri dači. Jeho triky nemali konca kraja. Z domu nosil všetko, čo uniesol: náprstky, nožnice, drobné náradie, hoci dobre vedel, že ukradnúť sa nedá.

Hral si žarty, keď sa nikto nepozeral, a vždy nespokojne zakrákal a ak ho prichytili pri čine, rýchlo odletel. Keď odletel do bezpečnej vzdialenosti, z diaľky pozoroval, aký dojem vyvolala jeho neplecha.

Rrach obzvlášť pozorne sledoval prácu umelcovej manželky, ktorá mala rada záhradkárčenie a veľa pracovala v záhrade. Ak sa vrúbľovali rastliny a miesto štepenia bolo obalené izolačnou páskou, odmotal ju a spokojný rýchlo odišiel.

Ale napriek všetkému ho nebolo možné nemilovať: sprevádzal, lietajúc z vetvy na vetvu, majiteľov, ak išli na prechádzku, preletel cez loď, ak jazdili po rieke. Nikdy nevynechal obed, trpezlivo čakal, kým mu niekto dá niečo chutné, a ak sa nasýtil, chutné sústo si schoval do zálohy: uložil si ich do topánok, pod skriňu alebo na iné odľahlé miesta. Po jedle sa veža posadila niekomu na rameno alebo hlavu a snažila sa opatrne utrieť zobák o vlasy. (176 slov)

(Podľa A. Komarova)

Ak neustále pracujete za stolom vo svojej kancelárii, vytvárate si vlastný poriadok, na ktorý si zvyknete. Viete, kde a akú knihu máte na stole a kde máte pero a ceruzku. Natiahnite ruku a vezmite si, čo potrebujete. Toto je vaša objednávka a nie je možné ju zmeniť.

Tu prichádza na rad straka. Každý, kto niekedy choval doma straku, vie, čo to je...

Straka bieloboká je veľmi krásny vták: jej chvost má červenkastý a zelenkastý kovový lesk, hlava je uhlovo čierna a na jej bokoch sú biele škvrny. Má veselú povahu, no má dve pozoruhodné schopnosti: je zvedavá a má neodolateľnú vášeň pre hromadenie majetku.

Každá vec, najmä niečo lesklé, priťahuje jej pozornosť a snaží sa to niekam skryť. Všetko: lyžička, strieborný prsteň, gombík - okamžite to schmatne a napriek kriku odletí a ukradnutú vec niekde usilovne schováva.

Naša straka rada skrývala veci pred očami. Zrejme verila, že dobre ukrytý predmet vydrží dlhšie, a tak z času na čas z domu niečo zmizne. (168 slov)

(Podľa A. Komarova)

Keď sú rieky a jazerá pokryté ľadom, posledné kŕdle vtákov odlietajú. Jesenné lety prebiehajú pomaly. Zdá sa, že vtáky sa neponáhľajú opustiť svoje rodné miesta a dlho zostávajú tam, kde je veľa jedla. Na jar lietajú bez prestania, akoby sa báli meškania na začiatok leta.

Lety vtákov vzbudili medzi starými národmi prekvapenie. Nevedeli, kde a prečo vtáky podnikajú také riskantné cesty. Vedcom zostáva veľa o lete vtákov stále nejasných.

Jesenná migrácia sa zdá byť oprávnená: s nástupom zimy vtáky nemôžu získať potravu spod snehu. V zime je sever hladný: hmyz sa skrýva a ponuka lesných plodov nie je neobmedzená. Je pravda, že veľa vtákov tu žije bez toho, aby nikam lietali, a ani v silných mrazoch nevyzerajú nešťastne. Niektoré vtáky by sa zrejme mohli prispôsobiť našim podmienkam.

Predpokladá sa, že vlasťou našich sťahovavých vtákov je sever. Ťažko povedať, čo ich sem láka. Možno množstvo sezónneho jedla, ktoré umožňuje kurčatám kŕmiť počas dlhého denného svetla. Pravdepodobne vtáky v období hniezdenia potrebujú pokojné prostredie a tieto podmienky im vytvára malá populácia našich severských tundier a lesov, kde nie sú také nepokoje ako v Afrike. (176 slov)

(Z časopisu „Mladý prírodovedec“)

Zima, pohybujúca sa zo severu, zachytila nové priestory. Všetko: cesty a dediny, lesy a stepi boli pokryté hlbokým snehom.

Za víchricových nocí, keď lesné obry stonajú, praskajú a stonajú, keď sa obloha spája so zemou a podzemné zvony zúrivo bijú, všetko živé sa snaží ukryť do pokoja: v domoch, kde oheň veselo plápolá v piecke, v dierach a obývateľné hniezda, alebo aj len pod rozľahlým smrekom, medzi spodnými labkami a zemou, stále voňajúce lístím sem prineseným na jeseň. Sneh pokrýva smrekové labky v hrubej vrstve, no medzi nimi a zemou je voľný priestor, kde je za slnečného dňa svetlo. Zabliká slnečný lúč a kôstkoviny na vysokej stonke, ktorá sa tam náhodou nachádza, sa rozžiaria.

Takýto prístrešok je bezpečný pred akýmkoľvek zlým počasím. Zajac poľný, tetrov či prefíkaná líška, či iné živé tvory sa tu schúlia a za kvílenia vánice zamrznú, skryjú sa a potom driemu. V takom čase začnú v človeku blúdiť a žiť neznáme sily a kvitnú bizarné, strašidelné sny. A je nemožné prísť na to, kde sa v nich končí pochopiteľné a čo nemá vysvetlenie a čo prichádza v šume a svetle hviezd. (167 slov)

(Podľa P. Proskurina)

Texty na komplexnú analýzu s blokom úloh (9. ročník) materiál na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku (GIA) z ruského jazyka (9. ročník) na danú tému. Texty diktátov Ruský diktát cez čerešňový porast

Kontrolný diktát na základe výsledkov 1. polroka

Dobre vychovaní ľudia

Orlie hniezdo

Útesy

Dom v záhrade

Noc

Zvuky klaksónu

Michajlovský dom

Kontrolný diktát na základe výsledkov 2. pol. roč

Seton-Thompson

Ako pracoval Čechov

V blízkosti domu

Záverečný kontrolný diktát za akademický rok

Nebezpečná cesta

Lesné jazero

Michajlovský park

Teplý večer

Prírodný svet

Drahý, vážený

Zima

otec

Cvičenie

Rám a volavka

Cvičenie

Lyubka tráva

Cvičenie

Narodeniny dňa

Cvičenie

VYSVETLIVKA RUSKÉHO JAZYKA Stav dokumentu Informačná a metodická funkcia

ruský jazyk a kultúra reči (15)

ruský jazyk a kultúra reči (7)

„Prišiel som k vám s pozdravom“ A

Plus bežné kombinácie anglických písmen

Pretože je to potrebné. Pretože. Pretože čiarka a pravopis

Denník čitateľa trubice z brezovej kôry M Prishvin

Kategórie