Rozmowa na temat zawodu: nauczyciel szkoły podstawowej. Pytania do absolwentów Pytania do rozmowy kwalifikacyjnej z pierwszym nauczycielem

Zawód nauczyciela to jeden z najszlachetniejszych zawodów. Aby dowiedzieć się więcej o osobach pracujących w tym zawodzie, przygotowaliśmy pytania dla nauczycieli z okazji Dnia Nauczyciela. Wiele pytań jest dość trudnych, a nawet podchwytliwych, z pewną sztuczką, inne zaś są humorystyczne i zabawne. Świetnie nadają się do rozmów szkolnych, które można przeprowadzić z nauczycielami.

Przejrzyj tę listę, aby znaleźć pytania, które możesz zadać swojemu nauczycielowi. Spodoba Ci się sposób, w jaki nauczyciele w Twojej szkole odpowiadają na szkolne pytania.

Pytania do nauczycieli z okazji Dnia Nauczyciela

1. Czy to prawda, że ​​dzisiejsze dzieci zapomniały, jak poprawnie pisać?
2. Co właściwie nauczyciele robią w pokoju nauczycielskim?
3. Jak radzisz sobie ze swoimi upodobaniami i antypatiami w klasie?
4. Jak powinien zachować się młody nauczyciel, gdy licealista wyznaje mu miłość?
5. Co chciałbyś zmienić w swoich metodach nauczania lub podejściu do nauczania?
6. Czy łatwo jest być nauczycielem, jakie trudności najtrudniej jest znieść w tym zawodzie?
7. Co skłoniło Cię do podjęcia ścieżki nauczania?
8. Co najbardziej lubisz w szkole, a czego najbardziej nienawidzisz?
9. Gdybyś miał jeszcze raz wybrać nowy zawód, czy zgodziłbyś się zostać nauczycielem?
10. Czy miałeś kiedyś taki moment, że chciałeś rzucić pracę?
11. Jakie jest najgłupsze lub najdziwniejsze pytanie, jakie zadał Ci uczeń/uczeń?
12. Co jest najgorsze w obecnym systemie edukacji?
13. Którą postać historyczną byłoby najnudniej spotkać w prawdziwym życiu?
14. Kiedy wpadłeś na pomysł, aby zostać nauczycielem?
15. Którzy nauczyciele wpłynęli na całe Twoje przyszłe życie?
16. Jakie kluczowe czynniki (cechy) pomogły Ci zostać dobrym nauczycielem?
17. Jakiej najważniejszej rady chciałbyś udzielić rodzicom dziecka w wieku szkolnym?
18. Co wiesz o swoich uczniach?
19. Gdybyś mógł dostać jedną rzecz od Ministra Edukacji, co by to było?
20. Czy nauczyciele mają inne dni wolne oprócz wakacji szkolnych?
21. W jakim wieku uczniowie są najbardziej agresywni?
22. Gdybyś miał zostać uczniem naszej szkoły, kto byłby Twoim ulubionym nauczycielem?
23. Czy jest coś, czego chciałbyś nauczyć swoich uczniów, ale nie możesz?
24. Jaka jest najciekawsza i najbardziej wstydliwa rzecz, która przydarzyła Ci się podczas zajęć?
25. Czy sądzisz, że Twój zawód ma wpływ na wychowanie własnych dzieci?
26. Co jest najtrudniejsze w byciu nauczycielem?
27. Jakie jest Twoje najgorsze doświadczenie w pracy z rodzicami uczniów?
28. Jakie są oznaki, że uczniowie Tobą manipulują?
29. Jakiego błędu akademickiego popełniłeś, którego najbardziej żałujesz?
30. Czy masz ulubieńców ze szkoły?
31. Czy w imię zemsty można obniżyć ocenę ucznia na egzaminach?
32. Kto jest najpopularniejszym bohaterem w naszej szkole?

Śmieszne pytania do nauczycieli z okazji Dnia Nauczyciela

• Jeśli szynka pochodzi od świń, a wołowina od krów, to od jakiego zwierzęcia pochodzi chleb?
• Dlaczego ludzie po drugiej stronie ziemi nie upadają?
• Dziewczyna na lekcji fizyki: „Jeśli istnieje prędkość światła, to jaka jest prędkość ciemności?
• Dlaczego meteoryty zawsze lądują w kraterach?
• Czy afrykańskie słońce jest takie samo jak w Rosji? Dlaczego więc jest tam cieplej?
• Jeśli rosyjski jest językiem Puszkina, to jaki język reprezentują nasze nazwiska?
• Jeśli według nauczyciela matematyka jest taka prosta, to dlaczego matematyk ma tyle problemów ze swoimi uczniami?

• Jak karcisz członków rodziny (dzieci, współmałżonka), gdy zachowują się źle? Czy wyrzucasz je za drzwi, wystawiasz złą ocenę lub wzywasz rodziców na rozmowę?
• Czy po powrocie do domu dzieci wstają i mówią: „Dobry wieczór, nauczycielu”?
• Jeśli mam problemy, czy mogę skorzystać z twierdzenia Pitagorasa, aby je rozwiązać?
• Czy żujesz swoje długopisy lub ołówki?
• Który superbohater jest najbardziej do Ciebie podobny?
• Co pijesz do obiadu?
• Dlaczego nauczyciele zadają uczniom pytania (dlaczego, dlaczego, ile), sami nie znają odpowiedzi?
• Czy dla przyjemności możesz zwinąć język w rurkę?
• Dlaczego niebo nie spadnie na nas?

Komiczne pytania do nauczycieli

1. Rolnik ma 17 owiec. Wszyscy oprócz dziewięciu umierają. Ile owiec mu zostało? (odpowiedź: 9 owiec).
2. W jadalni pali się dziesięć świec. Trzech z nich zostało zdmuchniętych przez przeciąg. Ile świec pozostało do rana? (Odpowiedź: trzy świece, ponieważ pozostałe siedem świec całkowicie się stopi, a jedynymi nienaruszonymi świecami będą trzy zgaszone przez przeciąg).
3. Jakie słowo w języku rosyjskim jest zawsze pisane niepoprawnie? (Słowo: źle).
4. Które z nich byłoby prawidłowe, gdyby powiedzieć: „Żółtko jaja jest białe” lub „Jajko ma białe żółtko?” (Odpowiedź: Obie opcje są nieprawidłowe, ponieważ żółtka jaj są żółte).
5. Po jednej stronie rzeki stoi mężczyzna, po drugiej jego pies. Woła psa, który tak szybko przekroczył rzekę, że nawet się nie zmoczył. Pies nie biegł jednak przez most i nie znajdował się w łodzi. Pytanie brzmi: w jaki sposób pies przekroczył rzekę? (Odpowiedź: na lodzie, ponieważ rzeka była zamarznięta).
6. Jeśli dasz mi jeść, będę żył, ale jeśli dasz mi wodę, umrę. Kim jestem? (Ogień).
7. Twoi rodzice mają sześciu synów, łącznie z tobą, a każdy syn ma jedną siostrę. Ile osób liczy Twoja rodzina? (Odpowiedź: 9 osób: oboje rodzice, sześciu synów i jedna córka, która jest siostrą wszystkich chłopców).
8. Co jest czarne po zakupie, czerwone po użyciu i białe po użyciu? (Węgiel drzewny).
9. Nie mam oczu, nóg, uszu, ale jednocześnie poruszam ziemię, kim jestem? (Dżdżownica).

Trudne pytania dla nauczycieli

Chcesz przeprowadzić rozmowę z nauczycielem, ale nie chcesz zadawać mu standardowych pytań? W takim razie te podchwytliwe pytania dla nauczycieli są właśnie dla Ciebie.

1. Jak wygląda idealna impreza z okazji Dnia Nauczyciela?
2. Z jakiego przedmiotu dostałeś najwięcej ocen w szkole lub na studiach?
3. Czy zmiana jest dla nauczyciela czy ucznia?
4. Jakie wymówki podawałeś, gdy spóźniłeś się na zajęcia?
5. Czy musiałeś ściągać w szkole lub używać ściągawek na egzaminach?
6. Nauczyciel daje przykład uczniom. Czy jeśli spóźni się na zajęcia, uczniowie mogą zrobić to samo?
7. Czy uczeń, który nie czyta książek, może zostać prezydentem?
8. Jakie jest Twoje ulubione danie ze szkolnej stołówki?
9. Czy chcesz uczyć w szkole do 100 roku życia?
10. Jaka była Twoja najgorsza lekcja?
11. Czy kiedykolwiek chciałeś uderzyć ucznia? O co tu chodziło?
12. Czy kiedykolwiek zakochałeś się w uczniu?
13. Czy nauczyciele biorą narkotyki na uspokojenie?
14. Czy nauczyciel uczy się czegoś od swoich uczniów? Czego się nauczyłeś?
15. Czy zgodziłbyś się przystąpić do egzaminu Unified State Exam lub egzaminów końcowych?
16. Czy wiesz, że w Japonii nauczyciele nie mają obowiązku oddawania czci cesarzowi? Ale nie jesteśmy w Japonii, czy to dobrze, czy źle?
17. Czy to prawda, że ​​jedynym sposobem na osiągnięcie sukcesu w życiu jest bycie kujonem?
18. Czy jako uczeń kiedykolwiek nie lubiłeś któregoś ze swoich nauczycieli? Dlaczego?
19. Jeśli jesteś mądrzejszy ode mnie, czy to czyni mnie mądrzejszym od ciebie?
20. Bardzo martwisz się o nasze oceny z egzaminów, ale jakie miałeś oceny na egzaminach?
21. Jak wyglądały Twoje pierwsze dni na uniwersytecie: czy byłeś całkowicie zajęty nauką, nudziłeś się, czy miałeś ochotę opuścić zajęcia?
22. Jakie śmieszne, śmieszne przezwiska nadawałeś nauczycielom, gdy byłeś uczniem?
23. Czy naśmiewałeś się lub trollowałeś nauczycieli?
24. Na zajęciach, którego nauczyciela ze swojej szkoły chciałbyś być uczniem? Dlaczego?
25. Co chciałbyś zmienić w swoim zachowaniu po powrocie do szkolnej ławki?
26. Dlaczego dzisiaj uczą przedmiotów, które są po prostu bezużyteczne w życiu?
27. Dlaczego uczniowie powinni narażać swoje zdrowie, odrabiając dużo zadań domowych, zamiast odpowiednio odpocząć?
28. Czy zawsze rozumiesz uczniów, którzy naprawdę czują się źle?

Dziwne pytania

1. Gdzie jest Wielki Mur Chiński?
2. Czy księżyc nie jest tym samym, co słońce, tylko wyłączonym na cały dzień?
3. Czym są piramidy w Egipcie?
4. Jak wyspy nie odpływają?
5. Czy istnieją prawdziwe niedźwiedzie?
6. Ile lat miał przeciętny 18-latek w 1942 roku?

Pytania do wywiadu z nauczycielem

Podobnie jak wszystkie wywiady edukacyjne, wywiady z nauczycielami również zawierają szczegółowe pytania. Koncentrują się na znajomości metodologii pracy, poczuciu powołania i umiejętności zarządzania dyscypliną uczniów. Oto lista częstych pytań w tym formacie rozmowy kwalifikacyjnej:

1. Jakie jest Twoje wykształcenie?
2. Dlaczego chcesz pracować w oświacie?
3. Jak planujesz prowadzić swoje kursy, zajęcia, lekcje?
4. Co sądzisz o dyscyplinie w szkole?
5. Jaki jest Twój stosunek do współczesnej edukacji?
6. Co sądzisz o psychologii w edukacji?
7. Co sądzisz o pedagogice?
8. Czy uważasz się za osobę podejmującą ryzyko?
9. Czy uważasz się za pozytywnego nauczyciela?
10. Co zrobisz, jeśli uczeń nazwie Cię złym nauczycielem?
11. Gdybyś był dyrektorem szkoły, jakie cele wyznaczyłbyś sobie na kolejny rok szkolny?
12. Jaka była ostatnia książka, którą udało Ci się przeczytać w całości?
13. Jak zmotywowałbyś uczniów do czytania?
14. W której dekadzie chciałbyś zostać nauczycielem? Dlaczego?
15. Czy masz swojego faworyta, który Cię motywuje?

Pytania dotyczące życia poza szkołą

1. Jaki jest jeden z Twoich ukrytych talentów?
2. Co uczniowie mogą być zaskoczeni, gdy zobaczą Cię za drzwiami szkoły?
3. Jak marzysz o spędzeniu wakacji po roku szkolnym?
4. Jak udaje Ci się spędzić wakacje?
5. Jakie książki chciałbyś mieć na bezludnej wyspie?
6. Jaka będzie Twoja ostatnia lekcja?

Pytania dotyczące szkoły

1. Jakie tradycje i przesądy mają nauczyciele? Czy sam się ich przestrzegasz?
2. Jaki dzień szkolny uważa się za dobry lub udany dla nauczyciela?
3. Jakie osiągnięcia uczniów w tym roku napawają Cię dumą?
4. Jak udaje Ci się zachować wytrwałość i cierpliwość? [pytanie jest szczególnie istotne dla doświadczonych nauczycieli]
5. co Cię inspiruje?
6. Jakie technologie ułatwiają, a jakie utrudniają naukę?
7. Co jest najlepsze/najgorsze w byciu nauczycielem?

Pytania dotyczące studentów

1. Co Cię niepokoi w zachowaniu współczesnych uczniów? Dlaczego?
2. Co pomoże nauczycielowi zdobyć szacunek uczniów?
3. O której godzinie lepiej się uczyć: rano czy lunch?
4. Jaką część swojej wiedzy chcesz przekazać swoim uczniom?
5. Jak się czujesz, gdy uczeń szepcze do sąsiada i ignoruje Twoje uwagi?
6. Co pomaga ci okazywać cierpliwość w stosunku do uczniów, z którymi nawet Bóg nie jest w stanie sobie poradzić?
7. Jak udaje Ci się zapamiętać imiona wszystkich swoich uczniów, czy masz z nimi jakieś skojarzenia?
8. Mając możliwość odwiedzenia ze swoją klasą dowolnego miejsca na świecie, dokąd chciałbyś pojechać?
9. Czy utrzymujesz kontakt z którymś ze swoich byłych uczniów na portalach społecznościowych?
10. Czy prowadzisz osobisty pamiętnik swoich uczniów?
11. Jakiej piosenki uczniowie powinni słuchać podczas odrabiania lekcji?
12. Jaka jest pierwsza rzecz, którą pamiętasz z czasów, gdy byłeś nauczycielem?
13. Czy myślisz, że Twoi uczniowie/studenci będą pamiętać Ciebie i klasę, w której się uczyli?

Wniosek

Oto lista pytań, spośród których możesz wybrać te odpowiednie, które możesz zadać nauczycielom. Warto pamiętać, że rozmowa kwalifikacyjna to rozmowa. Zachowaj więc naturalność i mądrze zadawaj pytania. Pamiętaj, czy lepiej jest uzyskać szczerą odpowiedź na kilka ciekawych pytań, zamiast kilkunastu długich odpowiedzi na jedno głupie pytanie?

Jeśli widzisz haczyk, użyj go. Będzie ciekawie i zabawnie. Nie bój się nieco odejść od tematu, gdy nadarzy się okazja. Jednocześnie pamiętaj, że te pytania do nauczycieli z okazji Dnia Nauczyciela to doskonały początek, aby dowiedzieć się więcej o swoich nauczycielach, zrozumieć trudności lub odwrotnie, atrakcyjne aspekty tego zawodu.

Pozdrawiam, Heleno

Nawiasem mówiąc, spójrz na pytania z podstawieniem odpowiedzi dla nauczycieli (odwrócenie).

W tym roku nasza szkoła przygotowuje się do obchodów chwalebnego jubileuszu, pamiętamy historię szkoły, zwycięstwa naszych uczniów i osiągnięcia naszych absolwentów, ale wierzymy, że w świątecznej wirze nie możemy zapomnieć o tych, na których szkoła odpoczywa. Pamiętajmy o naszych nauczycielach i rozmawiajmy z nimi, niech nasza rozmowa będzie bardzo krótka, ale postaramy się zadać naszym nauczycielom najciekawsze pytania, aby zobaczyć nauczyciela od nieoczekiwanej strony.

I tak klasa 12 otwiera jubileuszowy cykl wywiadów z nauczycielami Kesklinna Gümnaasium:

Wywiad z nauczycielem języka angielskiego Jewgienijem Żigalowem

Postanowiłem zadać pytania nauczycielowi języka angielskiego, Jewgienijowi Żigałowowi. Evgeniy pracuje w naszej szkole od około pięciu lat i wszyscy zdążyliśmy go zapamiętać i pokochać.

- Dlaczego zdecydowałeś się zostać nauczycielem?
Poczułem potrzebę nauczenia kogoś czegoś.

- Jakie zalety lub przyjemne aspekty bycia nauczycielem możesz wymienić?
Miło jest widzieć dobre wyniki uczniów na egzaminach i konkursach. Interesuje mnie także komunikacja z młodymi ludźmi i rozwiązywanie ich problemów.

- Negatywne czy pozytywne nastawienie uczniów do Ciebie jako nauczyciela?
Stosunek ucznia do mnie zależy od wyników samego ucznia.

Wywiad z Mariną Siergiejewną Gusiewą

- Czy lubisz swoją pracę?
Tak, oczywiście, kocham swoją pracę, dostarcza ona wielu emocji i wrażeń. Bardzo lubię kontakt z dziećmi. Oprócz nauczania wychowania fizycznego zajmuję się także zarządzaniem klasą, co sprawia mi ogromną przyjemność: organizowanie wydarzeń, szczere rozmowy, komunikacja na żywo. Ponadto dużo czasu poświęcam na przygotowanie uczniów do konkursów. Udział w konkursach, a zwłaszcza zwycięstwa, inspirują zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Mojej ulubionej pracy poświęciłem 26 lat, mogę powiedzieć, że jestem fanem swojego zawodu.

- Jaki powinien być, Twoim zdaniem, dobry nauczyciel?
Najważniejszymi cechami dobrego nauczyciela są sprawiedliwość i uczciwość. Uważam, że uczniowie powinni otrzymywać oceny, na jakie zasługują, nie więcej, nie mniej. Każdy stopień zdobywa się dzięki ciężkiej pracy, pracy i wytrwałości. Na tym właśnie polega sprawiedliwość. Traktuję swój przedmiot poważnie i chcę, żeby moi uczniowie to zaakceptowali i zrozumieli.

- Jakie cechy cenisz u uczniów?
Przede wszystkim uczeń musi być celowy, pracowity, pracowity i pozytywny. Ponieważ jestem nauczycielem wychowania fizycznego, cenię u uczniów zdolności i zdolności sportowe. Kocham sport i szanuję sportowców, bo to ciężka praca, która buduje charakter i kształtuje osobowość. Staram się pielęgnować w swoich uczniach wiele pozytywnych cech.

Wywiad przeprowadziła Daria Sidorova, uczennica klasy 12A.

Wywiad z Oksaną Aleksandrowną Nikołajewą

Wydawać by się mogło, że nauczyciel to zawód prosty, jednak jeśli zagłębimy się w jego działalność zawodową, zobaczymy, że jest to zawód dość złożony. Obejmuje to nie tylko nauczanie dzieci, ale także wpajanie im moralności, prawidłowego zachowania, szacunku dla dorosłych, odpowiedzialności za swoje czyny i wiele więcej. Proces pedagogiczny ma na celu rozwój i kształtowanie osobowości dziecka. Na tej podstawie prowadzona jest edukacja w gimnazjum Narva Kesklinna. Jedna z nauczycielek, Oksana Aleksandorovna Nikolaeva, uprzejmie zgodziła się odpowiedzieć mi na kilka pytań związanych z jej działalnością zawodową.

1) Jakie marzenia z dzieciństwa udało Ci się spełnić?
- Od dzieciństwa marzyłem o zostaniu nauczycielem, moje marzenie się spełniło! Mam nadzieję, że te marzenia, które pozostały, pewnego dnia się spełnią!

2) Jaki był największy sukces w Twoim życiu?
- Moim największym sukcesem w życiu jest moja rodzina, moje grono znajomych i wszystko, co mam dzisiaj.

3) Jaka jest najlepsza rada, jaką otrzymałeś?
- W życiu było wystarczająco dużo rad, ale w życiu postępowałem zgodnie z poleceniem serca i sumienia.

Wywiad z Olgą Petrovną Maximovą.

1. Jak rozpocząłeś swoją karierę jako nauczyciel języka angielskiego?
Pracę rozpoczęłam w 1991 roku w szkole nr 14. Uczyła w gimnazjum w klasach 10-11 oraz prowadziła zajęcia w klasach drugich.

2. Czy pamiętasz swoją pierwszą lekcję? Jak się wtedy czułeś?
Pierwszą lekcję prowadziłem w Pietrozawodsku, będąc na praktyce w piątej klasie. W tamtej chwili oczywiście martwiłem się, a nawet trochę bałem.

3. Czy miałeś w szkole ulubionego nauczyciela? Jakiego przedmiotu uczyłeś?
Być może w szkole najbardziej ukochanym był Achmat Medżidowicz Alijew, uczył historii. Pamiętam go dokładnie ze sposobu, w jaki przedstawił nowy temat lekcji. Miał bardzo głęboką wiedzę z historii, wszyscy uczniowie w klasie też go szanowali, jednym spojrzeniem potrafił przywrócić ciszę w klasie.

4. Czy masz ulubioną książkę?
Mam wiele ulubionych książek, ale wymienię „Buszującego w zbożu” Selingera, uwielbiam czytać tę książkę w oryginale, po angielsku, czytam ją ponownie i wracam myślami do dzieciństwa.

Wywiad z Sylvią Soo

Jedną z najbardziej lubianych przez uczniów i prawdziwie wesołych nauczycielek naszej szkoły można śmiało nazwać Silvią Soo, nauczycielką muzyki w języku estońskim. Z okazji 90-lecia naszej szkoły przeprowadziłam krótki wywiad z Sylvią Soo.

Jak Twoje dzieci odbierają Twoją pracę? Czy pójdą w Twoje ślady?
Moja córka ma 31 lat. Ona nie będzie pracować. Mówi: „Mamo, chcesz, żebym był tak zdenerwowany jak Ty?” I tak mąż ją karmi. Mówię: „Córko, to konieczne”. Przecież skończyła studia, ale niestety nie chce pracować. Wychowuje dziecko, jest przyzwoita, wszystko jest w porządku. Ale nie, nigdy nie planuje zostać nauczycielem. Dzieci się zmieniły.

Czy uważasz się za wzór do naśladowania?
Wychowano mnie w pokorze i nie mogę dawać przykładu. Kto chce, ten pójdzie za przykładem. Oczywiście staram się, aby dzieci świeciły przykładem.

Co motywuje Cię do codziennego wstawania do pracy?
Mówię: „Witam, mój Boże. Daj mi siłę, abym był dobrym nauczycielem.”

Byłoby wspaniale, gdyby w szkole było więcej wspaniałych, życzliwych nauczycieli, takich jak Sylvia Soo, którzy potrafią zainteresować uczniów danym przedmiotem i dodać lekcji humoru.

Nadieżda Makarowa 12a

Wywiad z Olgą Aleksandrowną Łuczką

Jak zmieniła się szkoła i uczniowie podczas Twojego nauczania?
Nauczyciele stali się bardziej obciążeni swoimi obowiązkami. Sama szkoła się nie zmieniła. Uczniowie stali się bardziej zaawansowani pod względem technologii i wiedzy informatycznej i mogą udzielać nauczycielom porad w wielu kwestiach. I to jest dobre! Uczenie się jest zawsze procesem wzajemnym, w którym sukces można osiągnąć jedynie poprzez współpracę.

Jakiej rady udzieliłbyś uczniom, którzy chcą zostać nauczycielami?
Praca nauczyciela w naszych czasach może zainteresować młodych ludzi, którzy są gotowi stale się doskonalić, podejmować wyzwania szybko zmieniającego się świata, być elastyczni i otwarci na wszystko, co nowe. Tylko w takim przypadku praca nauczyciela przyniesie satysfakcję i radość.

Kiedy po raz pierwszy płakałeś w pracy i dlaczego?
Na początku tego roku szkolnego byłem głęboko poruszony opiniami na temat filmu, który obejrzałem w ramach zadania domowego, od uczennicy, która wyraziła swoje zaniepokojenie i zaniepokojenie trudną sytuacją ludzi w krajach rozwijających się, którzy są zmuszani do wykonywania jakiejkolwiek pracy fizycznej po prostu aby nakarmić swoje rodziny.

Wywiad przeprowadziła uczennica klasy 12A Alina Lerner

Trzy pytania do nauczyciela. Wywiad z Natalią Kakhur.

- Co najbardziej lubisz w swojej pracy?
- Praca nauczyciela jest bardzo ciekawa i odpowiedzialna. Każdy dzień przynosi coś nowego, zawsze jest możliwość twórczego podejścia do rozwiązywania codziennych problemów. Lubię przekazywać swoją wiedzę dzieciom, widzieć, że moja praca jest pożyteczna i pomaga dzieciom.

- Gdybyś miał możliwość zmiany zawodu, zrobiłbyś to?
- Teraz, po wielu latach pracy w szkole, trudno mi sobie wyobrazić siebie w innej roli, zawód nauczyciela stał się częścią mojego życia. Pedagogika jest na tyle szeroką dziedziną rozwoju zawodowego i osobistego, że można stale się uczyć i podnosić swój poziom. Im więcej pracuję, tym bardziej zdaję sobie sprawę, jak wiele jeszcze chciałbym osiągnąć.

- Masz hobby? Czy jest to w jakiś sposób powiązane z Twoją pracą?
- W wolnym czasie lubię przebywać na łonie natury, czytać, w tym zapoznawać się z najnowszą współczesną literaturą estońską, ponieważ uczę tego przedmiotu w gimnazjum.

Studenci Rosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Kultury Fizycznej, Sportu, Młodzieży i Turystyki na kierunku Public Relations na własne oczy realizują projekt PR Nasza Szkoła. W ramach tego projektu przeprowadziliśmy wywiad z niesamowitą dziewczyną, uczennicą 11 klasy szkoły 1078. Nazywa się Lipartia Tamara.

Tamara, powiedz nam, jakie stanowisko zajmujesz w swojej szkole i Radzie Młodzieżowej dystryktu Golyanowo?

„W szkole od 2009 roku jestem przewodniczącym Dumy Szkolnej, pracuję także w Radzie Młodzieży rejonu Golanowo we wschodnim okręgu administracyjnym Moskwy i pełnię funkcję przewodniczącego. Poza tym pracuję w naszym powiecie z młodzieżą, ale już w Okręgowej Radzie Młodzieży.”

Co to jest „Duma Szkolna”?

– No cóż, można to nazwać samorządem szkolnym. Dziś trzeba dążyć do zatarcia granic między nauczycielem a uczniem, aby żyć zgodnie z prawami dużej, przyjaznej rodziny. Nasza szkoła radzi sobie z tym doskonale. Nie ma tu czegoś takiego, że jeśli jesteś studentem, to Twoja opinia nie jest brana pod uwagę. To w naszej szkole głos ucznia jest słyszalny i ważny. Samorząd szkoły angażuje się we wszystkie święta i wydarzenia, sami je organizujemy i to nie tylko wszystko, co dzieje się tradycyjnie (Dzień Nauczyciela, Nowy Rok itp.), Obchodzimy takie święta jak Dzień Matki, Dzień Jedności Narodowej. Zorganizowaliśmy nawet w szkole własną „Minutę Chwały”. Ponadto bardzo aktywnie promujemy i realizujemy projekty z radą młodzieżową dzielnicy Golyanovo (gra przygodowa „Quest”, konkurs „Wejście noworoczne”). Oprócz takich kreatywnych i zabawnych wydarzeń, staramy się angażować w proces edukacyjny i brać w nim udział. Wkrótce przeprowadzimy naloty na mundurki szkolne i wyniki w nauce. Są goście, którzy lubią wykonywać taką pracę – sporządzanie tabel, pisanie raportów, wymyślanie testów psychologicznych. Wolę organizować wydarzenia.”

Czy lubisz zajęcia pozalekcyjne?

„Oczywiście, że lubię to, co robię. To nadal nie jest praca, ale hobby, z którego czerpię nie korzyści materialne, ale przede wszystkim przyjemność. Tak naprawdę to szczęście, gdy organizujesz wydarzenie na przykład 9 maja, a potem podchodzi do ciebie weteran i mówi: „Dziękujemy za wakacje, które dla nas zorganizowałeś!” I widać po jego oczach, że jest nam naprawdę wdzięczny i wzruszony tym wydarzeniem. Po takich słowach rozumiesz, że cała twoja praca jest warta twojego wysiłku.

Jak łączysz pracę ze studiami?

„Tak naprawdę, jeśli naprawdę chcesz, możesz zrobić wszystko. Chciałbym zacytować jednego z gruzińskich historyków: „Mądra walka z losem, ale tylko głupi tracą serce”. Jeśli chcesz wykonywać swoją pracę, musisz ją połączyć. Mimo moich zajęć, IX klasę ukończyłem z wyróżnieniem, ale nie wiem, jak to będzie teraz, w 11. klasie”.

Gdzie planujesz wyjechać po ukończeniu studiów?

„Na początku myślałam o twórczej edukacji, bo muzyka i scena to moje życie. Aby sprawdzić swoje siły w tego typu działaniu, w 2010 roku wzięłam udział w projekcie Tandem Project, organizując jednodniowe imprezy dla młodzieży w najlepszych moskiewskich klubach. Po popełnionych błędach zdałem sobie sprawę, że najpierw muszę zdobyć dobre wykształcenie jako ekonomista lub przedsiębiorca, a moja kreatywność i możliwości nie znikną”.

Opowiedz mi o najlepszym dniu w szkole.

„W rzeczywistości pytanie jest bardzo złożone, teraz wyjaśnię dlaczego. Każdy dzień w tej szkole jest wyjątkowy i najlepszy, ponieważ otaczają mnie ludzie tak bliscy mi, że nie potrafię wybrać jednego dnia. Moi chłopcy są moim wsparciem w życiu. To właśnie w szkole znalazłam moich najlepszych przyjaciół. Wiem, że jeśli będę potrzebować ich pomocy w trudnych chwilach, nie opuszczą mnie, ale przyjdą na moje wezwanie. „Mam przyjazną klasę, mam dobry kontakt z nauczycielami w szkole”.

Czy masz tradycję w szkole? Jeśli tak, to opowiedz nam trochę o nich.

„Tak naprawdę nie ma tradycji przekazywanych z pokolenia na pokolenie. Ale oczywiście nasza szkoła ma coś swojego. O Dniu Matki już wspominałam i myślę, że tradycją można też nazwać to, że na wszystkie święta zapraszamy weteranów, bo w naszej szkole pracowali światowej sławy weterani pracy. Jest to dla nas bardzo zaszczytne i ważne.
Dla mnie najważniejsze jest to, że szkoła jest swego rodzaju zieloną oazą, wśród zimnych nazw ulic Golanowskich, ponieważ w szkole panuje atmosfera ciepła, komfortu i wzajemnego zrozumienia”.

Czy w szkole często odbywają się imprezy sportowe?

„Dziękuję za poruszenie tej kwestii. Sport jest integralną częścią życia szkoły. Chłopcy dali się poznać nie tylko w okręgu, zajmując pierwsze miejsca w dyscyplinach sportowych takich jak siatkówka, piłka nożna, lekkoatletyka, koszykówka, ale także znakomicie spisali się na zawodach okręgowych. Niedawno w Spartakiadzie drużyna szkolna zajęła 1. miejsce wśród dziewcząt w lekkoatletyce przełajowej, a chłopcy zajęli 3. miejsce w tej samej Spartakiadzie. Jak rozumiesz, w naszej szkole są nie tylko kreatywni ludzie, ale, ośmielę się to powiedzieć, świetni sportowcy!”

Jakie są Twoje życzenia dla klas młodszych – przyszłego pokolenia?

„Chciałbym życzyć chłopakom wiary w siebie i nie bania się niczego! Bo w tym życiu nie ma rzeczy niemożliwych. Trzeba chcieć i trochę się postarać, musi być chęć i konkretny cel, a wtedy wszystko się ułoży.

• Tagi:
• Zalecenia ekspertów
• 3-7 lat
• 7-12 lat
• nastolatek

Pierwszy września za nami, uczniowie rozpoczynają swoje dni szkolne. Dorośli chcą wiedzieć, jak ich dziecko radzi sobie w szkole, ale problem polega na tym, że standardowe pytanie: „Jak minął Ci dzisiejszy dzień w szkole?” dzieci często odpowiadają „w porządku” lub „wszystko w porządku”. Wiedzą, że dzieje się tak nie tyle z powodu zerwania komunikacji rodzic-dziecko, ile z powodu źle zadanych pytań.

Jeśli ta sytuacja wydaje Ci się znajoma, poniżej znajdziesz 25 kreatywnych pytań od kreatywnych rodziców. Pytania te pomogą ci „rozmawiać” z dzieckiem w szkole podstawowej i pozwolą ci dowiedzieć się, jak naprawdę mu się układa.

Co najbardziej podobało Ci się dzisiaj w szkole? Co Ci się nie podobało?

Opowiedz mi o tym, co sprawiło, że się dzisiaj uśmiechnąłeś.

Gdybyś mógł wybrać, z kim chcesz usiąść, kto by to był? Z kim absolutnie nie chcesz siedzieć? Dlaczego?

Gdzie najbardziej lubisz w szkole?

Powiedz mi dziwne słowo, którego się dzisiaj nauczyłeś.

Jeśli dzisiaj zadzwonię do mojej nauczycielki i zapytam o Ciebie, co mi powie?

Jak pomogłeś dzisiaj swoim kolegom z klasy?

Czy ktoś ci dzisiaj pomógł?

Powiedz mi, czego się dzisiaj nauczyłeś.

Czy czułeś się dzisiaj szczęśliwy? Gdy?

Czy było dzisiaj w szkole coś nudnego?

Gdyby nagle do Twojej klasy przyleciał statek kosmiczny z kosmitami i chciał zabrać jednego z uczniów, kogo byś mu dał?

Z którym z chłopaków, z którymi jeszcze nie grałeś, chciałbyś zagrać na przerwie?

Opowiedz mi, co było dzisiaj dobrego w szkole.

Jakie słowo nauczyciel powtarzał dziś częściej niż inne?

Co jeszcze chciałbyś wiedzieć?

Co według Ciebie jest niepotrzebne w szkole? Czego chciałbyś robić mniej?

Czy w Twojej klasie jest chłopak lub dziewczyna, z którymi mógłbyś zachowywać się lepiej?

Gdzie najczęściej grasz podczas przerw?

Kto jest najzabawniejszy w twojej klasie? Jak on może rozśmieszać wszystkich?

Jakie jest najsmaczniejsze danie w szkolnej stołówce?

Gdybyś miał jutro zostać nauczycielem, co byś zrobił?

Czy uważasz, że któryś z uczniów w Twojej klasie powinien odejść? Dlaczego?

Gdybyś mógł zamienić się miejscami z innym uczniem w klasie, kto by to był i dlaczego?

Kiedy dzisiaj wziąłeś długopis w szkole i dlaczego?

Odpowiedzi na niektóre pytania mogą Cię zaskoczyć. Na przykład nagle dowiadujesz się, że dziecko nie chce siedzieć obok swojego najlepszego przyjaciela, aby móc więcej się bawić i komunikować z innymi dziećmi.

Bądź kreatywny: nie bój się wymyślać nowych pytań na temat statków kosmicznych i superbohaterów. Obiecujemy, że na wynik w postaci ekscytujących szkolnych opowieści nie trzeba będzie długo czekać!

Test Jestem rodzicem pomoże Ci zrozumieć, czy Twoje dziecko dobrze radzi sobie w szkole.

Wywiady to jeden z najbardziej satysfakcjonujących rodzajów treści.

Wybierasz pytania, wysyłasz je do bohatera, otrzymujesz odpowiedzi, formatujesz je i – drukujesz! Jest to oczywiście powierzchowny schemat tworzenia wywiadu. W rzeczywistości jest to niezależny i tętniący życiem format treści. A na blogu wygląda to bardzo korzystnie na tle zwykłych artykułów, poradników i aktualności.

Przygotowaliśmy już kilka materiałów na temat wywiadu. Teraz porozmawiamy o najważniejszym etapie przygotowania do rozmowy kwalifikacyjnej - pytaniach.

Studiując bohatera, chcesz zadać mu jednocześnie ważne i pilne pytania. Zależy mi, aby rozmowa nie była nudna, banalna i typowa. Chcę, żeby czytelnik to przełknął, delektując się każdą literą, każdą linijką.

A w takich momentach bardzo brakuje wyboru pytań do rozmowy kwalifikacyjnej, które można dostosować do indywidualnego charakteru.

Pytania do wywiadu: 60 szablonów

1. Opowiedz nam o sobie i swojej firmie.
2. Jak opisałbyś siebie w kilku słowach?
3. Kiedy zdecydowałeś się zostać_____ i dlaczego?
4. Co konkretnie doprowadziło Cię do __________?
5. Jaki był impuls do _________?
6. Jakie były pierwsze kroki?
7. Jakie są zalety i wady bycia _______?
8. Opisz swoje największe osiągnięcie i najbardziej imponującą porażkę?
9. Opisz trzy swoje osiągnięcia?
10. Czy są chwile, kiedy tracisz inspirację (tracisz wiarę w siebie, w swój biznes)?
11. Opisz swoje środowisko pracy?
12. Czy planujesz zmienić _______?
13. Jakie masz plany w _______?
14. Jaki jest sekret sukcesu w _____?
15. Jak udało Ci się osiągnąć sukces w _______?
16. Jakie są Twoje ulubione książki (filmy, dania)?
17. Czego nigdy byś w życiu nie zrobił?
18. Czy można powiedzieć, że ______?
19. Według jakiej zasady ______?
20. Czy sam doszedłeś do tego stanowiska czy ______?
21. Jak się zmieniłeś od _______?
22. Czy kochasz swoją pracę (biznes, produkt, usługa, sprawa)?
23. Co lubisz robić w wolnym czasie?
24. Jak zrobić ________?
25. Jakiej rady możesz udzielić nowym pracownikom (pracownikom, czytelnikom)?
26. Kiedy ostatni raz byłeś _________?
27. Co Cię interesuje oprócz _____ i ________?
28. Jak odpoczywasz od ____?
29. Jak wpadłeś na pomysł zorganizowania ________?
30. Czy zrobiłeś _____ sam, czy przy wsparciu?
31. Jak często ________?
32. Jak myślisz, czym jest ________?
33. Twoim zdaniem, jakie cechy powinien mieć _____?
34. Czy podczas wykonywania swojej pracy jesteś sobą, czy jest to chwyt PR?
35. Jaki jest udział szczęścia i fortuny w Twoim projekcie?
36. Czy masz własne motto lub misję?
37. Osiągnąłeś już wiele w swoim zawodzie, czy popularność Cię zmieniła?
38. Ile czasu poświęcasz ______?
39. Jak myślisz, dlaczego taki punkt widzenia ukształtował się w społeczeństwie (na rynku, w firmie, na forach, w Internecie)?
40. Co było dla Ciebie najtrudniejsze?
41. Powiedz nam krok po kroku, co należy zrobić, aby _________?
42. Od czego powinien zacząć nowicjusz, jeśli chce podążać Twoimi śladami?
43. Jakiej profesjonalnej rady możesz udzielić osobom, które dopiero zaczynają się rozwijać w _______?
44. Jakie pułapki mogą pojawić się w Twojej branży?
45. Czy trudno jest zrobić coś, co przynosi pieniądze? Ile Cię to kosztuje?
46. Jak doszło do Twojego pierwszego sukcesu?
47. Jak inni postrzegają Twój rozwój (pracę, zmiany)?
48. Gdzie szukasz swoich klientów (klientów, kupców, inwestorów, partnerów)?
49. Nie chcesz rzucić wszystkiego i zacząć czegoś zupełnie nowego?
50. Powiedz nam TOP 5 najskuteczniejszych taktyk (wskazówki, wskazówki, triki, sekrety, metody) w _______?
51. Jaka jest Twoja opinia na to pytanie: ___________?
52. Uformuj swoje podejście do życia (biznes, rodzina, współpracownicy, pracownicy) w pięciu słowach?
53. Jaka jest główna wiedza specjalistyczna osoby na Twoim poziomie?
54. Czy trudno było zrezygnować z _______ (czasu wolnego, stabilności, rozwoju kariery)?
55. Czy zawsze jesteś taki otwarty (zamknięty, agresywny, optymistyczny, szybki)?
56. Jak oceniłbyś siebie jako ________?
57. Czy kiedykolwiek w swojej działalności zawodowej musiałeś przekroczyć swoje zasady?
58. W każdym biznesie zdarzają się punkty zwrotne. Które miałeś?
59. Co utrudnia Ci życie, a co pomaga?
60. O czym marzysz?

Oczywiście pytania te dotyczą bardziej rozmowy osobistej niż rozmowy zawodowej. Ale w każdym razie każdy z nich może prowadzić do łańcucha nowych pomysłów, które ostatecznie przekształcą się w pełnoprawny scenariusz rozmowy.