Δοκίμιο «Το επάγγελμα των ονείρων μου». Δοκίμιο «Το επάγγελμα των ονείρων μου Ποιο πρέπει να είναι το επάγγελμα των ονείρων μου δοκίμιο

Ivanova Yulia, 5η τάξη, MBOU "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Νο. 3" στην πόλη Pikalevo. Επικεφαλής: Ivanova Ekaterina Aleksandrovna

Κάθε άνθρωπος, παιδί ή ενήλικας, έχει τα δικά του όνειρα. Νομίζω ότι απλά δεν υπάρχουν άνθρωποι που δεν θα ονειρευόταν κάτι στη ζωή τους. Τα όνειρα μπορεί να είναι μικρά και μεγάλα, εφικτά και μη ρεαλιστικά, αληθινά και φανταστικά.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Κάθε άνθρωπος, παιδί ή ενήλικας, έχει τα δικά του όνειρα. Νομίζω ότι απλά δεν υπάρχουν άνθρωποι που δεν θα ονειρευόταν κάτι στη ζωή τους. Τα όνειρα μπορεί να είναι μικρά και μεγάλα, εφικτά και μη ρεαλιστικά, αληθινά και φανταστικά.

Έχω επίσης πολύ διαφορετικά όνειρα. Υπάρχουν αρκετά από αυτά. Αλλά το κύριο όνειρό μου προς το παρόν είναι να γίνω γιατρός όταν ενηλικιωθώ. Καταλαβαίνω ότι για να πετύχω τον στόχο μου πρέπει να μελετήσω καλά, γι' αυτό καταβάλλω όλη μου την προσπάθεια για να σπουδάσω.

Θα ήθελα να σας πω γιατί ονειρεύομαι να γίνω παιδίατρος.

Είναι η επιθυμία να βοηθάς ανθρώπους και να κάνεις μια καλή πράξη που κάνει κάποιον να επιλέξει το επάγγελμα του γιατρού. Στην πραγματικότητα, αυτή είναι η ουσία της ιατρικής. Αλλά αυτό δεν είναι τόσο εύκολο και απλό όσο φαίνεται. Αν όμως κάποιος δεν φοβάται τη ρουτίνα για καλό σκοπό και είναι έτοιμος να ξεπεράσει τις όποιες δυσκολίες, θα γίνει πραγματικός επαγγελματίας και θα λάβει ηθική ικανοποίηση από την καθημερινή του δουλειά. Ο αρχαίος επιστήμονας Αβικέννας είπε: «Ένας γιατρός πρέπει να έχει μάτια γερακιού, χέρια κοριτσιού, σοφία φιδιού και καρδιά λιονταριού».

Η αφοσίωση και η ανιδιοτέλεια, η αγάπη για τους ανθρώπους και η επιθυμία να τους βοηθήσουμε είναι τα βασικά προσόντα ενός σύγχρονου γιατρού. Σε όλη του τη ζωή πρέπει να κουβαλά τα λόγια από τον όρκο του Ιπποκράτη: «Σε όποιο σπίτι κι αν μπω, θα μπω εκεί για χάρη των αρρώστων».

Εάν ένα άτομο προσπαθεί για τον στόχο του, τότε τα όνειρά του θα γίνουν πραγματικότητα. Επομένως, πιστεύω ότι αν προσπαθήσω σκληρά, το όνειρό μου να γίνω γιατρός θα πραγματοποιηθεί, αλλά και τα άλλα μου όνειρα θα πραγματοποιηθούν.

Το επάγγελμα των ονείρων μου Το έργο πραγματοποιήθηκε από: Μαθήτρια 3 “Α” τάξης ΜΑΟΥ “Λύκειο” Σελιβάνοβα Άννα Επιβλέπων: Karpova L.S.

Θέλω να γίνω δάσκαλος Αν δεν υπήρχε δάσκαλος, τότε μάλλον δεν θα υπήρχε ποιητής, στοχαστής, Σαίξπηρ, Κοπέρνικος. Και μέχρι σήμερα, πιθανότατα, αν δεν ήταν ο δάσκαλος, η Ανεξερεύνητη Αμερική θα παρέμενε ανεξερεύνητη. Και δεν θα ήμασταν Ίκαρι, Δεν θα ανεβαίναμε ποτέ στον ουρανό, Αν δεν είχαν μεγαλώσει τα φτερά μέσα μας με τις προσπάθειές του. Χωρίς την ευγενική του καρδιά ο κόσμος δεν θα ήταν τόσο καταπληκτικός. Γι' αυτό το Όνομα του δασκάλου μας είναι πολύ αγαπητό σε εμάς! Βερόνικα Τούσνοβα

Υπόθεση Υπόθεση: για να γίνετε καλός δάσκαλος, πρέπει να ενσταλάξετε ένα ενδιαφέρον για το επάγγελμα από την παιδική ηλικία. Και οι γνώσεις στο επάγγελμα που έχετε επιλέξει, που αποκτήσατε στην παιδική ηλικία, θα σας φανούν σίγουρα χρήσιμες στη ζωή.

Αντικείμενο της έρευνάς μου είναι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού Σκοπός της εργασίας μου είναι να συνοψίσω τους τρόπους διαμόρφωσης ενδιαφέροντος για το επάγγελμα. Στόχοι: Εξετάστε την επίδραση των επαγγελμάτων των γονέων και των συγγενών στην επιλογή του μελλοντικού επαγγέλματος του μαθητή. Δείξτε το ρόλο ενός θετικού παραδείγματος στην αύξηση του ενδιαφέροντος για το επάγγελμα. Συνοψίστε τις γνώσεις που αποκτήθηκαν μέσω του Διαδικτύου σχετικά με το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

Συζητήσεις με τη γιαγιά Μου αρέσει να ακούω τις ιστορίες της γιαγιάς μου για το σχολείο. Κοιτάζω τα παλιά βιβλία και τα τετράδια της γιαγιάς μου με ενδιαφέρον.

Η γιαγιά στο σχολείο Ένας αγροτικός δάσκαλος δεν είναι απλώς ένα κάλεσμα! Πρέπει να καταλάβετε με την καρδιά σας και να συνδεθείτε με την ψυχή σας! Δάσκαλος στο χωριό! Δοξάζοντάς σας, προς τιμήν σας, αηδόνια θα τραγουδούν μέρα νύχτα! Αγαπάτε τη Ρωσία με όλη σας την καρδιά. Και δίδαξε στα παιδιά αυτή την γήινη αγάπη! Είσαι η αδερφή της Ρωσίας, αντλείς όλη σου τη δύναμη από αυτήν, Για να μην εξαφανιστεί το χωριό στον χάρτη της γης!

Γιαγιά με μαθητές

Τώρα η γιαγιά μου με βοηθάει στις σπουδές μου. Ήταν αυτή που με έμαθε να διαβάζω από το βιβλίο ABC όταν ήμουν πεντέμισι χρονών. Κοιτάζοντάς την, συνειδητοποίησα ότι θέλω να γίνω δάσκαλος, θέλω να φέρω γνώση και χαρά στους ανθρώπους

Έπαιζα σχολείο από μικρή ηλικία. Δίδαξε στις κούκλες να διαβάζουν και να γράφουν. Μου αρέσει πολύ η πρώτη μου δασκάλα Liliya Semyonovna. Ελπίζω ότι το όνειρό μου θα γίνει πραγματικότητα, και κάποια μέρα θα γίνω και δάσκαλος

Τεστ «Θα γίνεις δάσκαλος» Για να δω αν θα μπορούσα να γίνω δάσκαλος, έκανα ένα τεστ. 1. Σας αρέσει να επικοινωνείτε με τα παιδιά; Α) ναι Β) όχι πραγματικά Γ) όχι 2. Σου αρέσει να εξηγείς κάτι σε κάποιον ώστε να το καταλάβει; Α) ναι Β) όχι πραγματικά Γ) όχι 3. Σας εκνευρίζει ο θόρυβος και η φασαρία που προκαλούν τα παιδιά; Α) ναι Β) όχι πολύ Γ) όχι 4. Είστε σε θέση να τραβήξετε την προσοχή του κοινού; Α) ναι Β) όχι πολύ Γ) όχι 5. Σου αρέσει να σπουδάζεις στο σχολείο (ναι)

Ζωγράφισα σχέδια για την έκθεση «Τι θέλω να γίνω στο μέλλον»

Ζωγραφιές των συμμαθητών μου

Αποτελέσματα έρευνας: 3 άτομα επέλεξαν το επάγγελμα του σχεδιαστή μόδας, 7 άτομα επέλεξαν το επάγγελμα του στρατιωτικού, 2 άτομα θέλουν να γίνουν μάγειρας, 2 άτομα θέλουν να γίνουν πωλητές, 2 άτομα θέλουν να γίνουν πυροσβέστης, 2 άτομα θέλουν για να γίνει επιχειρηματίας, 1 άτομο θέλει να γίνει κομμωτής, 2 άτομα θέλει να γίνει τραγουδιστής, 1 άτομο είναι ποδοσφαιριστής, 1 άτομο θέλει να γίνει δάσκαλος. Οι απαντήσεις των συμμαθητών μου με εξέπληξαν. Από τους 25 ερωτηθέντες, μόνο ένα κορίτσι, εκτός από εμένα, θέλει να γίνει δασκάλα ή μάλλον νηπιαγωγός.

Απόφοιτοι σχολείων που έγιναν δάσκαλοι

Γιατί να γίνουμε δάσκαλοι; Παιδικό όνειρο Ακολουθώντας το παράδειγμα γονέων ή συγγενών Ακολουθώντας το παράδειγμα ενός αγαπημένου δασκάλου Η χαρά της επικοινωνίας με τα παιδιά Περιστάσεις ζωής Απαίτηση για το επάγγελμα

Οι κύριες ιδιότητες ενός δασκάλου: Υπομονή Καλοσύνη Ευπρέπεια Ειλικρίνεια Ειλικρίνεια Σεβασμός για τους ανθρώπους Αισιοδοξία Καλή Θέληση Φιλικότητα Εγκράτεια Αξιοπρέπεια Πατριωτισμός Ψυχική ευαισθησία Ισορροπία Ενδιαφέρον για τον μαθητή

Συμπέρασμα Η βάση γνώσεων μου δεν είναι ακόμη πολύ μεγάλη. Αλλά ήδη ωφελεί εμένα και τους ανθρώπους. Μέσα από συζητήσεις, θετικά παραδείγματα δασκάλων, ενδιαφέρουσες πληροφορίες από το Διαδίκτυο, μου ενστάλαξε το ενδιαφέρον για το επάγγελμα. Αυτό είναι μεγάλη αξία των γονιών και της γιαγιάς μου, που επέλεξε ένα επάγγελμα της αρεσκείας της.

Τμήμα Παιδείας και Πολιτικής Νεολαίας

διοίκηση του δημοτικού διαμερίσματος Lyskovsky

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

γυμνάσιο Νο 3 Λύσκοβο

Υποψηφιότητα "Δημιουργικά έργα"

Ένα δοκίμιο για

«Το επάγγελμα των ονείρων μου»

Lyskovo, 2016

Τώρα είμαι στην ένατη τάξη και, φυσικά, πρέπει να αποφασίσω για το μελλοντικό μου επάγγελμα τώρα, αφού πρέπει να αποφασίσω: θα μείνω στο σχολείο και θα πάω στη δέκατη τάξη ή θα μπω σε ένα δευτεροβάθμιο επαγγελματικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. Από την πέμπτη δημοτικού σκέφτομαι το μελλοντικό μου επάγγελμα. Οι επιθυμίες μου έχουν αλλάξει χιλιάδες φορές, αλλά τώρα το αποφάσισα επιτέλους.

Χτίζοντας μακριές λογικές αλυσίδες και προβληματισμούς, αποφάσισα ότι ήθελα να γίνω ιατροδικαστής‒ ιατρικός ειδικός. Μια πολύ περίεργη επιλογή για έναν ψυχικά ισορροπημένο έφηβο που οδηγεί έναν αρκετά δραστήριο και θετικό τρόπο ζωής. Τι με ώθησε να επιλέξω το συγκεκριμένο επάγγελμα;

Πάντα με ενδιαφέρει να σπουδάσω βιολογία, να μάθω για τις δυνατότητες του ανθρώπινου σώματος, τη δομή και τα χαρακτηριστικά του. Αλλά στον ίδιο βαθμό μου αρέσει να διαβάζω αστυνομικές ιστορίες και να λύνω λογικά προβλήματα.

Όταν σκεφτόμουν πού θα πήγαινα: στην ιατρική σχολή ή στην αστυνομική σχολή, αποφάσισα να φτιάξω λίστες με όλα τα «υπέρ» και τα «μειονεκτήματα» των επαγγελμάτων που θα μπορούσα να αποκτήσω μετά την αποφοίτησή μου από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της επιλογής μου. Ως αποτέλεσμα, συνειδητοποίησα ότι κάθε επάγγελμα έχει περίπου τον ίδιο αριθμό «υπέρ» και «μειονεκτήματα». Τότε άρχισα να σκέφτομαι: «Τι να κάνω!;» Εξάλλου, δεν μπορώ να επιλέξω ανάμεσα σε αυτούς τους δύο τομείς όταν μου αρέσει εξίσου η ιατρική και η αστυνομική εργασία.

Μια μέρα, ενώ διάβαζα μια άλλη αστυνομική ιστορία, έμαθα για ένα τέτοιο επάγγελμα ως ιατροδικαστής και συνειδητοποίησα ότι αυτό το επάγγελμα ήταν τέλειο για μένα. Συνδυάζει την ιατρική και την ικανότητα επίλυσης λογικών προβλημάτων. Και μετά, αυτό είναι ένα αρκετά κερδοφόρο επάγγελμα. Φυσικά, ελπίζω ότι κάποια μέρα θα επικρατήσει ειρήνη σε ολόκληρο τον κόσμο και οι άνθρωποι θα ξυπνήσουν επιτέλους και θα σταματήσουν να αλληλοσκοτώνονται, αλλά, δυστυχώς, αυτό δεν θα συμβεί σύντομα.

Κατά τη γνώμη μου, το επάγγελμα του ιατροδικαστή δεν είναι, για να το θέσω ήπια, εύκολο, απαιτεί υπευθυνότητα και σκληρή δουλειά. Άλλωστε, εάν ο πραγματογνώμονας δεν έχει αρκετές γνώσεις ή είναι τεμπέλης, δεν θα μπορέσει να διαπιστώσει την ακριβή αιτία θανάτου, με αποτέλεσμα να καταδικαστεί ένα εντελώς αθώο άτομο.

Η διαφθορά είναι ανεξέλεγκτη αυτές τις μέρες. Και κάποιοι ειδικοί, έναντι αμοιβής, παραποιούν έγγραφα και γράφουν ψευδή αιτία θανάτου, γι' αυτό και αθώοι άνθρωποι καταλήγουν πίσω από τα κάγκελα. Κατά τη γνώμη μου, αυτό είναι απαράδεκτο! Δεν καταλαβαίνω πώς αυτοί οι άνθρωποι μπορούν να αυτοαποκαλούνται ειδικοί μετά από αυτό!;

Αυτό το επάγγελμα απαιτεί βαθιά γνώση της ιατρικής, θα πρέπει να λύσω όχι μόνο λογικά προβλήματα, αλλά και αρκετά σύνθετους γενετικούς γρίφους. Για να γίνει αυτό, πρέπει να εργαστώ σκληρά για τις γνώσεις μου στην ιατρική, καθώς και να αναπτύξω δεξιότητες αφαίρεσης, λογικής και ανάλυσης. Θα υπάρξουν πολλές δυσκολίες στον δρόμο μου, αλλά είμαι βέβαιος ότι θα αντεπεξέλθω και θα γίνω ένας υψηλά καταρτισμένος ιατροδικαστής που θα εργαστεί προς όφελος της κοινωνίας. Για να το κάνω αυτό, θα τελειώσω έντεκα τάξεις του Γυμνασίου Νο. 3 στην πόλη Λύσκοβο και μετά θα μπω στην Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Νίζνι Νόβγκοροντ για να σπουδάσω Γενική Ιατρική, Τμήμα Ιατροδικαστικής. Αφού σπουδάσω για έξι χρόνια στην Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Νίζνι Νόβγκοροντ, θα ολοκληρώσω μια ειδίκευση στην ειδικότητά μου και μόνο μετά από αυτό θα μπορώ να εργαστώ στο επάγγελμά μου που επέλεξα. Έχω έναν δύσκολο δρόμο μπροστά μου, αλλά ελπίζω να τα καταφέρω και σίγουρα όλα θα πάνε καλά για μένα.

Εκπαιδευτικό ίδρυμα δημοτικής κυβέρνησης

Βόρεια περιοχή της περιφέρειας Νοβοσιμπίρσκ

Βόρειο Λύκειο

Παιδικό εκπαιδευτικό έργο: «Το επάγγελμα των ονείρων μου»

Κομμωτής

Ολοκληρώθηκε το:

μαθητής της Β' τάξης

Μπούντκο Ουλιάνα.

Επικεφαλής: O.Yu.Dragan

Βόρεια 2014

Διαβατήριο έργου.

Τύπος έργου: Παιδική γνωστική.

Θέμα: Κομμωτής.

Αντικείμενο μελέτης: Δουλειά κομμωτηρίου.

Στόχος του έργου: Ερευνήστε τη δουλειά ενός κομμωτή.

Καθήκοντα:

Μάθετε για τις ιδιαιτερότητες της εργασίας.

εξετάσει τον απαραίτητο εξοπλισμό και συσκευές·

μάθετε πώς να πλέκετε τα μαλλιά, να κάνετε όμορφες αλογοουρές, απλά χτενίσματα.

Βασικές κατευθύνσεις υλοποίησης του έργου:

Μελέτη των μεθόδων εργασίας των κομμωτών.

αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού για οικιακή χρήση·

εκδρομή στο κομμωτήριο?

εγγραφή των δραστηριοτήτων του έργου.

Υπόθεση: Υποθέτω ότι η δουλειά ενός κομμωτή είναι πολύ ενδιαφέρουσα, αφού περιλαμβάνει διαρκή εκμάθηση κάτι καινούργιο.

Η μόδα αλλάζει συνεχώς, και τα χτενίσματα αλλάζουν και ο κομμωτής πρέπει να ακολουθεί τη μόδα, να μαθαίνει συνεχώς και να βελτιώνει τις δεξιότητές του.

Προγραμματισμένα αποτελέσματα: Θα μάθω πώς να πλέκω τα μαλλιά, να κάνω αλογοουρές και απλά χτενίσματα.

Αποφάσισα να ερευνήσω τη δουλειά μιας κομμώτριας γιατί, παρόλο που η μητέρα μου εργάζεται ως νηπιαγωγός, κάνει πάντα πολύ όμορφα χτενίσματα για τον εαυτό της, εμένα και όλους όσοι τη ρωτούν. Μου γυρίζει τα μαλλιά τόσο επιδέξια με μπούκλες και υφαίνει όμορφες πλεξούδες στα μακριά μου μαλλιά που ήθελα επίσης να μάθω πώς να πλέκω και να κάνω όμορφα χτενίσματα, αλλά αποδείχθηκε ότι δεν είναι τόσο εύκολο και πρέπει επίσης να το μάθω.

Η δουλειά μου ξεκίνησε όταν η μητέρα μου άρχισε να με μαθαίνει πώς να χτενίζω σωστά τα μακριά μαλλιά μου. Όπως αποδεικνύεται, πρέπει να το μάθετε κι αυτό. Η μαμά είπε ότι τα βρεγμένα μαλλιά δεν πρέπει να χτενίζονται, καθώς μπορούν εύκολα να καταστραφούν, και ως εκ τούτου χτενίζουμε μόνο στεγνά μαλλιά. Ξεκινάμε το χτένισμα από τις άκρες, προχωρώντας σταδιακά μέχρι τις ρίζες των μαλλιών, αυτό γίνεται γιατί μπλέκονται τα μαλλιά από τις άκρες, και χτενίζουμε τα πιο μπερδεμένα μαλλιά. Έτσι με έμαθε η μητέρα μου πώς να χτενίζω σωστά τα μαλλιά μου.

Το επόμενο βήμα μου ήταν ότι άρχισα να μαθαίνω πώς να φτιάχνω αλογοουρές σωστά και καλά, πρώτα σε κούκλες, μετά σε ένα μανεκέν που μου αγόρασε η μητέρα μου και μετά προσπάθησα να φτιάξω όμορφα αλογοουρές για τη μητέρα μου, όπως μπορείτε να δείτε στο φωτογραφία.

Και έτσι το έμαθα, ας περάσουμε στις πλεξούδες. Έμαθα να πλέκω πλεξούδες από την αρχή σε ξυλάκια από πλαστελίνη, αποδείχτηκε πιο ξεκάθαρο, η μητέρα μου μου έδειξε πώς να πλέκω σωστά, και επιπλέον, η πλαστελίνη δεν μπλέκεται όπως τα μαλλιά. Με διάφορους βαθμούς επιτυχίας, έμαθα πώς να πλέκω πλεξούδες από πλαστελίνη.

Ας περάσουμε στο μανεκέν: στο μανεκέν όλα αποδείχτηκαν πολύ πιο περίπλοκα, τα μαλλιά ήταν μπερδεμένα, δεν ήθελαν να ξαπλώσουν και να είναι όμορφα, τρομοκρατήθηκα και η επιθυμία να το πλέξω εξαφανίστηκε, αλλά η μητέρα μου με στήριξε. Οι πρώτες μου πλεξούδες ήταν αδύναμες, αντιαισθητικές και δεν μου άρεσαν καθόλου, αλλά η μητέρα μου επέμενε ότι έπρεπε να συνεχίσω και σίγουρα όλα θα πάνε καλά. Και μετά άρχισε να βγαίνει, ήμουν πολύ χαρούμενος.

Από το μανεκέν πέρασα στο κεφάλι της μητέρας μου, και μετά απογοητεύτηκα, αφού τα μαλλιά της μανεκέν και της μητέρας μου ήταν τελείως διαφορετικά, και έπρεπε να ξεκινήσω από την αρχή, τα μαλλιά ήταν μπερδεμένα, δεν ήταν Θέλω να κάνω πλεξούδα, αλλά ήμουν επίμονη, και όλα λειτούργησαν για μένα. Οι πλεξούδες μου γίνονταν όλο και καλύτερες κάθε φορά. Ήμουν πολύ χαρούμενος.

Και έτσι έμαθα τις πιο απλές τεχνικές κομμωτικής, ήρθε η ώρα να κάνω κάτι πιο περίπλοκο.

Άρχισα να μαθαίνω πώς να κουλουριάζω τα μαλλιά μου με μπούκλες, ξεκινώντας από ένα μανεκέν.

Αποδείχθηκε ότι ούτε αυτό ήταν εύκολο, το μανεκέν είχε μακριά μαλλιά. Τύλιξα πολλά μπούκλες στα μαλλιά μου, προσπαθώντας να το κάνω προσεκτικά, καθώς αυτό είναι επίσης σημαντικό για τη δουλειά του κομμωτηρίου.

Άρχισε να λειτουργεί σε κοντά μαλλιά και αποφάσισα να το δοκιμάσω σε μεσαίου μήκους μαλλιά (της μητέρας μου), αποδείχτηκε πολύ δύσκολο, και όταν βλέπεις πώς η μητέρα μου κουλουριάζει τα μακριά μου μαλλιά με μπούκλες, όλα φαίνονται πολύ απλά . Κατέληξα στο συμπέρασμα ότι όλα πρέπει να μάθουν και να καταβάλουν πολλή προσπάθεια και προσπάθεια.

Η μητέρα μου μου επέτρεψε να κάνω κούρεμα στις κούκλες μου, φυσικά, το κούρεμα των μαλλιών των κούκλων δεν είναι τόσο ενδιαφέρον, αλλά παρόλα αυτά η πρώτη μου εμπειρία ήταν ανεπιτυχής, τα μαλλιά κόπηκαν άνισα, σε συστάδες. Κατέστρεψα πολλές κούκλες μέχρι που έγιναν λείες και όμορφες και η μητέρα μου μου επέτρεψε να κόψω τις άκρες των μαλλιών της.

Το τελευταίο στάδιο της δουλειάς μου ήταν ένα ταξίδι σε ένα πραγματικό κομμωτήριο. Μου άρεσε πολύ εκεί, οι ευγενικές εργάτριες μου έδειξαν όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό και μου είπαν πώς να χρησιμοποιήσω ορισμένες συσκευές, ποια προϊόντα styling μαλλιών χρησιμοποιούν, αποδείχθηκε ότι ήταν σχεδόν ίδια με αυτά που χρησιμοποιεί η μητέρα μου. Έμεινα έκπληκτος από την ποικιλία των χτενών και των βουρτσών και την ποικιλία των βαφών μαλλιών, των βερνικιών, των αφρού, των τζελ, των μους και άλλων υγρών styling μαλλιών, καθώς και της ποικιλίας των εξαρτημάτων σεσουάρ μαλλιών.

Ήταν ένα πραγματικό θαύμα να επισκεφτώ έναν πραγματικό κομμωτή, με ενδιέφερε πολύ αυτό το επάγγελμα, ίσως όταν μεγαλώσω να αλλάξω γνώμη και να επιλέξω άλλο επάγγελμα, αλλά οι δεξιότητες που απέκτησα κατά τη διάρκεια του έργου μου θα μου φανούν χρήσιμες στο μέλλον. Εγώ, όπως και η μητέρα μου, θα μπορώ να φτιάχνω τα μαλλιά μου και σε όποιον το επιθυμεί, με την προϋπόθεση ότι θα τα βελτιώσω.

Το επάγγελμα των ονείρων μου

Υπάρχουν πολλά διαφορετικά επαγγέλματα. Και καθένα από αυτά είναι μοναδικό με τον δικό του τρόπο.

Μερικοί θεραπεύουν τους ανθρώπους και το βλέπουν αυτό ως την κλήση τους, άλλοι μεγαλώνουν παιδιά,

και κάποιος ονειρεύεται να πολεμήσει το έγκλημα. Με μια λέξη, ο καθένας προσπαθεί να βρει τη θέση του στη ζωή και πιστεύει ότι το επάγγελμά του είναι το πιο περιζήτητο.

Κάθε άτομο έχει τα δικά του όνειρα από την παιδική του ηλικία, μπορεί να είναι διαφορετικά: αληθινά και φανταστικά, αλλά ακόμα όνειρα. Για να πραγματοποιήσετε αυτά τα όνειρα, πρέπει να διανύσετε ένα μακρύ και επίπονο μονοπάτι. Ένα από τα πρώτα σοβαρά βήματα σε αυτό το μονοπάτι είναι να αποφασίσεις για το μελλοντικό σου επάγγελμα. Για να κάνετε αυτή την επιλογή, πρέπει να θυμάστε ένα πράγμα:

Δεν υπάρχουν κακά ή βαρετά επαγγέλματα, αλλά μόνο η ικανότητα και η επιθυμία να ασχοληθείς

με τον ένα ή με τον άλλο τρόπο. Επομένως, σε ένα τόσο σοβαρό θέμα όπως η επιλογή επαγγέλματος, δεν πρέπει να υποκύψει κανείς στην επιρροή των άλλων και να επιλέξει ένα επάγγελμα μόνο από εμπορικά συμφέροντα.

Εκτός από το υλικό ενδιαφέρον, το επάγγελμα θα πρέπει να ικανοποιεί τον εσωτερικό κόσμο και τις πνευματικές σας ανάγκες.

Κατά τη γνώμη μου, το επάγγελμα του πολιτικού επιστήμονα είναι ενδιαφέρον, μοναδικό και, μου φαίνεται, το μέλλον βρίσκεται σε αυτό. Στον 21ο αιώνα, τον αιώνα της πληροφορικής και της πληροφορικής, αυτό το επάγγελμα είναι πιο περιζήτητο και πολλά υποσχόμενο από ποτέ. Μια επιστήμη όπως η πολιτική επιστήμη, κατά τη γνώμη μου, είναι πολύ ενδιαφέρουσα και συνειδητοποίησα ότι ο πολιτικός στρατηγός είναι το επάγγελμα που θα ήθελα να κάνω σε όλη μου τη ζωή. Αυτή η τέχνη είναι καθολική, γιατί... καλύπτει ένα ευρύ φάσμα γνώσεων, απαιτεί συνεχή πνευματική εργασία πάνω στον εαυτό του και δημιουργική προσέγγιση για την επίλυση επαγγελματικών δυσκολιών. Το επάγγελμα είναι κοινωνικό και αναπτύσσει την αίσθηση της αυτοπεποίθησης.

Ένας πολιτικός στρατηγός είναι ένα άτομο που βοηθά στη διαμόρφωση πολιτικών και πολιτικών που προσπαθεί να εφαρμόσει. Όπως κάθε τεχνολογία, έτσι και η πολιτική τεχνολογία εξελίσσεται συνεχώς. Επομένως, χρειάζονται άνθρωποι για να βοηθήσουν στη διαμόρφωση του. Στη χώρα μας, η διαδικασία ίδρυσης της κοινωνίας των πολιτών βρίσκεται σε εξέλιξη, η πολιτική κουλτούρα αναπτύσσεται και οι πολιτικοί στρατηγοί συμβάλλουν σε όλες αυτές τις διαδικασίες. Και οι πολιτικοί χρειάζονται επαγγελματική υποστήριξη, από την εικόνα τους μέχρι τις πολιτικές που ακολουθούν. Πέρασαν οι εποχές των ηγετών που πίστευαν ότι για να είσαι πολιτικός, «δεν χρειάζεσαι πολλά». Η άσκηση μιας ανεύθυνης (εθελοντικής) πολιτικής στην εποχή μας είναι έγκλημα κατά του ίδιου του λαού και της ανθρωπότητας συνολικά. Η έλλειψη επαγγελματισμού από τους διευθυντές μπορεί να προκαλέσει τοπικές συγκρούσεις που απειλούν να εξελιχθούν σε παγκόσμιες. Επομένως, η πολιτική θα πρέπει να γίνεται από ικανούς και υπεύθυνους ανθρώπους. Και οι πολιτικοί στρατηγοί είναι εκείνοι που όχι μόνο μπορούν να διαμορφώσουν έναν πολιτικό, αλλά και να κατευθύνουν την πολιτική του προς τη σωστή κατεύθυνση.

Προετοιμάζοντας να γίνω πολιτικός στρατηγός, προσπαθώ να ενταχθώ στο επάγγελμά μου που επέλεξα: συμμετέχω στην κοινωνική ζωή του σχολείου και της τάξης, παίρνω μέρος σε διάφορους διαγωνισμούς και εικονικά παιχνίδια με μάθημα κοινωνικών και πολιτικών επιστημών. Για παράδειγμα, στο σχολείο μας γίνονται εκλογές για τον Πρόεδρο και τους δημάρχους τάξεων. Επιπλέον, ως μέρος της σχολικής ομάδας, έλαβα μέρος στον αστικό διαγωνισμό των ηγετών των παιδικών δημόσιων οργανισμών «Ηγέτης του 21ου αιώνα».

Άρα, η πολιτική επιστήμη, η πολιτική τεχνολογία είναι κάτι που πάντα με γοήτευε και προκαθόριζε την επιλογή μου.

Αυτό το επάγγελμα είναι ο ίδιος ο δρόμος που θέλω να ακολουθήσω σε όλη μου τη ζωή, ξεπερνώντας όλες τις δυσκολίες που προκύπτουν κατά μήκος του, αναπτύσσοντας τη διάνοιά μου και εφαρμόζοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έχω αποκτήσει.