Ασκήσεις άμεσου έμμεσου λόγου. Ασκήσεις στον έμμεσο λόγο

Πολύ συχνά στην ομιλία χρειάζεται να μεταφέρουμε τα λόγια κάποιου (κάποιος είπε κάτι), και συχνά το κάνουμε με δικά μας λόγια, αποφεύγοντας την ευθεία ομιλία. Πώς το κάνουμε αυτό; Πολύ απλά, το μετατρέπουμε σε δευτερεύουσα πρόταση.

Ο Τζον είπε: «Θέλω να βρω μια νέα δουλειά». – Ο Τζον είπε: «Θέλω μια νέα δουλειά».
Ο Τζον είπε (ότι) ήθελε να βρει μια νέα δουλειά. – Ο Γιάννης είπε ότι θέλει να βρει μια νέα δουλειά.

Θα μιλήσουμε περαιτέρω για το πώς να το κάνουμε σωστά.

Η αγγλική γλώσσα έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά την αλλαγή ευθύς λόγος V έμμεσος.

Για να μετατρέψετε τον ευθύ λόγο σε έμμεσο λόγο, θα πρέπει να παραλείψετε το κόμμα μετά τις λέξεις που εισάγουν τον ευθύ λόγο και τα εισαγωγικά. Συχνά ο έμμεσος λόγος στα αγγλικά εισάγεται από τον σύνδεσμο ότι, το οποίο όμως μπορεί να παραλειφθεί (γι' αυτό βάλαμε τη λέξη ότισε αγκύλες στο παραπάνω παράδειγμα).

Θα έπρεπε να έχετε παρατηρήσει ότι η κατηγορία ώρας μας έχει αλλάξει ( θέλωεπί ήθελα), ένα παρόμοιο φαινόμενο στα αγγλικά ονομάζεται συντονισμός των χρόνων(αυτή είναι η εξάρτηση του χρόνου του ρήματος στη δευτερεύουσα πρόταση από τον χρόνο του ρήματος στην κύρια).

Στον παρακάτω πίνακα μπορείτε να δείτε όλες τις περιπτώσεις τέτοιων μετασχηματισμών.

Αν η προστακτική της κύριας πρότασης είναι μέσα παρόνή μελλοντικόςχρόνο, τότε η προστακτική της δευτερεύουσας πρότασης θα σταθεί στον ίδιο χρόνο που ήταν στον ευθύ λόγο.

Η κατάσταση είναι λίγο πιο περίπλοκη αν υπάρχει το κατηγόρημα της κύριας πρότασης το παρελθόνκαιρό, εδώ τίθενται σε ισχύ οι ίδιοι κανόνες συντονισμός των χρόνων.

Ευθύς λόγος	ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
Ενεστώτας	Απλός αόριστος
Είπε, «Εγώ πηγαίνωστο ΚΡΕΒΑΤΙ" - Λέει: «Πάω για ύπνο».	Είπε (ότι) αυτός πήγεστο ΚΡΕΒΑΤΙ. – Είπε ότι πήγαινε για ύπνο.
Ενεστώτας διαρκείας	Παρατατικός
Ο Μάρκος είπε, «Εγώ Κάνωτην εργασία μου". – Ο Μαρκ λέει: «Κάνω τα μαθήματά μου».	Ο Μάρκος είπε (ότι) αυτός έκανετα μαθήματα του. – Ο Μαρκ είπε ότι έκανε την εργασία του.
Απλός αόριστος	Υπερσυντέλικος
Είπε: «Εγώ έκανεένα κέικ." – Είπε: «Έφτιαξα μια τούρτα».	Είπε (αυτό) αυτή Είχα φτιάξειένα κέικ. – Είπε ότι έφτιαξε μια τούρτα.
Παρακείμενος	Υπερσυντέλικος
Ο Άλεξ είπε, «Εγώ υπήρξανστο Λονδίνο". – Ο Άλεξ είπε: «Ήμουν στο Λονδίνο».	Ο Άλεξ είπε (αυτό) αυτός Ημουνστο Λονδίνο. – Ο Άλεξ είπε ότι ήταν στο Λονδίνο.
Παρατατικός	Υπερσυντέλικος Διαρκείας
Είπαν: «Εμείς έπαιζανποδόσφαιρο". – Είπαν: «Παίξαμε ποδόσφαιρο».	Είπαν (ότι) αυτοί έπαιζεποδόσφαιρο. – Είπαν ότι έπαιζαν ποδόσφαιρο.
Present Perfect Continuous	Υπερσυντέλικος Διαρκείας
Είπε: «Εγώ έχουν παρακολουθήσειαυτή η ταινία για 2 ώρες». – Είπε: «Είδα αυτή την ταινία για δύο ώρες».	Είπε (αυτό) αυτή παρακολουθούσεαυτή η ταινία για 2 ώρες. – Είπε ότι είδε την ταινία για δύο ώρες.
Απλός μέλλοντας	Future Simple στο παρελθόν
Είπε, «Εγώ θα«αγόρασε αυτοκίνητο». – Είπε: «Θα αγοράσω ένα αυτοκίνητο».	Είπε (ότι) αυτός θααγοράστε ένα αυτοκίνητο. – Είπε ότι θα αγόραζε αυτοκίνητο.
Υπερσυντέλικος	ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ
Ο Τζέιμς είπε: «Εγώ είχε κατασκευάσειτο σπίτι μου." – Ο Τζέιμς είπε: «Έχω χτίσει ένα σπίτι».	Ο Τζέιμς είπε (ότι) αυτός είχε κατασκευάσειτο σπίτι του. – Ο Τζέιμς είπε ότι έχτισε το σπίτι.
Υπερσυντέλικος Διαρκείας	ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ
Είπε: «Εγώ διάβαζεγια 3 ώρες». – Είπε, «Διάβασα για τρεις ώρες».	Είπε (αυτό) αυτή διάβαζεγια 3 ώρες. – Είπε ότι διάβαζε για τρεις ώρες.

Είναι επίσης σημαντικό να θυμόμαστε ότι εκτός από τα ίδια τα ρήματα, όταν συμφωνούμε χρόνους, πρέπει να λαμβάνουμε υπόψη τις αλλαγές στα επιρρήματα και τις αντωνυμίες.

Προσωπικές και κτητικές αντωνυμίες

Η Όλγα είπε: Εγώθα δώσω εσείςπίσω τα δικα σουΒιβλίο". – Η Όλγα είπε: «Θα σου δώσω το βιβλίο σου».
Η Όλγα είπε (αυτό) αυτήθα έδινα μουπίσω μουΒιβλίο. – Η Όλγα είπε ότι θα μου έδινε το βιβλίο μου.

Εσείς δεν μπορείςλένε:

εσείςπίσω τα δικα σουΒιβλίο. – Η Όλγα μου είπε ότι θα δώσει εσύ το δικό σουΒιβλίο.

και, όπως στα ρωσικά, θα πείτε:

Η Όλγα είπε ότι θα δώσει μουπίσω μουΒιβλίο. – Η Όλγα θα το δώσει πίσω εμένα μουΒιβλίο.

Αποδεικτικές αντωνυμίες και επιρρήματα χρόνου και τόπου

Ευθύς λόγος	ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
Αυτό αυτό)	αυτό (αυτό, αυτό)
αυτά (αυτά)	αυτά (αυτά, αυτά)
τωρα τωρα)	τότε (τότε)
εδω ΕΔΩ)	εκεί (εκεί)
σήμερα (σήμερα)	εκείνη την ημέρα (εκείνη την ημέρα)
αύριο (αύριο)	την επόμενη μέρα (την επόμενη μέρα)
μεθαύριο (μεθαύριο)	δύο ημέρες αργότερα (σε δύο ημέρες)
χθες (χθες)	την προηγούμενη μέρα (την προηγούμενη μέρα)
προχθές (προχθές)	δύο μέρες πριν (δυο μέρες νωρίτερα)
πριν (πίσω)	πριν (πριν)
του χρόνου (του χρόνου)	την επόμενη χρονιά, την επόμενη χρονιά (του χρόνου)
την προηγούμενη νύχτα (χθες το βράδυ, χθες το βράδυ)	το προηγούμενο βράδυ (προηγούμενο απόγευμα, βράδυ)

Δηλαδή, όταν μεταφράζουμε τη φράση μας σε έμμεσο λόγο:

Ο Ρίτσαρντ είπε: «Πήγα στους γονείς μου εχθές». – Ο Ρίτσαρντ είπε: «Πήγα να δω τους γονείς μου χθες».

Θα πάρουμε:

Ο Ρίτσαρντ είπε (ότι) είχε πάει στους γονείς του την ημέρα πριν. – Ο Ρίτσαρντ είπε ότι πήγε να δει τους γονείς του χθες.

Ενα άλλο παράδειγμα:

Είπε: «Είδα Αυτόταινία την προηγούμενη νύχτα». – Είπε, «Είδα αυτήν την ταινία χθες το βράδυ».
Είπε (ότι) είχε δει ότιταινία το προηγούμενο βράδυ. – Είπε ότι είχε δει την ταινία το προηγούμενο βράδυ.

Τροπικά ρήματα

Θα χρειαστείτε επίσης πληροφορίες σχετικά με το πώς συμπεριφέρονται τα τροπικά ρήματα κατά τη μετάβαση από την ευθεία στην έμμεση ομιλία.

Ο Μάικ είπε, «Εγώ μπορώμαγειρέψτε αυτό το πιάτο.» – Ο Μάικ είπε: «Μπορώ να φτιάξω αυτό το πιάτο».
Ο Μάικ είπε (αυτό). θα μπορούσεμαγειρέψτε αυτό το πιάτο. – Ο Μάικ είπε ότι μπορούσε να μαγειρέψει αυτό το πιάτο.

Είπε: «Εγώ θα μπορούσεπήγαινε στο σχολείο." – Είπε: «Θα μπορούσα να πάω στο σχολείο».
Είπε (αυτό) αυτή θα μπορούσεπήγαινε στο σχολείο. – Είπε ότι μπορούσε να πάει σχολείο.

Προτάσεις υπό όρους

Μερικές φορές χρειάζεται επίσης να αλλάξουμε τις υπό όρους προτάσεις σε έμμεσο λόγο.

Τύπος Ιη υπό όρους πρόταση αλλάζει σύμφωνα με τους κανόνες συντονισμός των χρόνων.

Αν ο καιρός είναιμια χαρά, εγώ θαπάει έξω. – Αν ο καιρός είναι καλός, θα βγω έξω.
Είπε αν ο καιρός ήτανμια χαρά, αυτός θαπάει έξω. – Είπε ότι αν ήταν καλός ο καιρός θα έβγαινε έξω.

Προτάσεις υπό όρους Τύποι II και IIIμην αλλάζουν το σχήμα τους.

Τύπος II:

Αν ο καιρός ήτανμια χαρά, εγώ θαπάει έξω. – Αν ο καιρός ήταν καλός, θα έβγαινα έξω.
είπα αν ο καιρός ήτανμια χαρά, εγώ θαπάει έξω. – Είπα ότι αν ήταν καλός ο καιρός θα έβγαινα έξω.

Τύπος III:

Αν ο καιρός Ημουνκαλά χθες, εγώ θα είχε φύγειεξω απο. – Αν ο καιρός ήταν καλός χθες, θα είχα βγει έξω.
είπα αν ο καιρός Ημουνμια χαρά, εγώ θα είχε φύγειεξω απο. – Είπα ότι αν ο καιρός ήταν καλός χθες, θα είχα βγει έξω.

Ερώτηση σε ευθύ λόγο

Τώρα μια τέτοια στιγμή, ας πούμε ότι έχετε ερώτηση σε ευθύ λόγο, το οποίο πρέπει να μεταφερθεί σε ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ.

Σε αντίθεση με μια ερώτηση στον ευθύ λόγο, όπου στις περισσότερες περιπτώσεις υπάρχει αντίστροφη σειρά λέξεων (εκτός από ερωτήσεις προς το υποκείμενο) - το υποκείμενο προηγείται από το κατηγόρημα ή μέρος αυτού,

ερωτήσεις σε έμμεσο λόγοέχουν τη δομή αφηγηματικής πρότασης, δηλ. άμεση σειρά λέξεων(θέμα ακολουθούμενο από κατηγόρημα)

Δεν υπάρχει ερωτηματικό στο τέλος μιας τέτοιας πρότασης, ένα βοηθητικό ρήμα να κάνω V ΠαρόνΚαι Παρελθόν Αόριστοςδεν χρησιμοποιείται.

Με ρώτησε: «Πότε με είδες;» – Με ρώτησε: «Πότε με είδες;»
Αυτή με ρώτησε όταν την είχα δει. – Με ρώτησε όταν την είδα.

Με ρώτησε: «Ποιος σου έδειξε τις σημειώσεις μου;» – Με ρώτησε: «Ποιος σου έδειξε τις σημειώσεις μου;»
Με ρώτησε που είχε δείξειεμένα τις σημειώσεις του. – Με ρώτησε ποιος μου έδειξε τις σημειώσεις του.

Εδώ βλέπουμε μια ερώτηση στο θέμα, και δεν υπάρχει καθόλου βοηθητικό ρήμα.

Γενικά θέματααντικαθίστανται από δευτερεύουσα πρόταση, η οποία προσαρτάται στην κύρια χρησιμοποιώντας συνδέσμους ανΚαι ανπου σημαίνει σωματίδια αν.Δεν υπάρχει κόμμα.

Με ρώτησε, «Ξέρεις τον άντρα μου;» – Με ρώτησε: «Ξέρεις τον άντρα μου;»
Ρώτησε αν (αν)Ήξερα τον άντρα της. – Με ρώτησε αν ήξερα τον άντρα της.

Επιτακτική διάθεση

Και η τελευταία περίπτωση που μπορεί να συναντήσετε σε αυτό το θέμα είναι η μεταμόρφωση της επιτακτικής διάθεσης. Στον έμμεσο λόγο αντικαθίσταται η προστακτική διάθεση απαρέμφατο.

Μου είπε: «Άνοιξε το παράθυρο». – Μου είπε: «Άνοιξε το παράθυρο».
Με ρώτησε προς τηνάνοιξε το παράθυρο. – Ζήτησε να ανοίξει το παράθυρο.

Αν ο ευθύς λόγος εκφράζει Σειρά, τότε αντικαθιστούμε το ρήμα να πω(λέω) επάνω να πει (εντολή, πείτε)ή να παραγγείλετε(για παραγγελία). Αν ο ευθύς λόγος εκφράζει αίτημα, τότε το ρήμα να πωαντικαθιστούμε με να ρωτήσω(παρακαλώ)

Αυτή μου είπε, «Δώσε μου ένα στυλό». – Είπε: «Δώσε μου ένα στυλό».
Αυτή μου είπενα της δώσει ένα στυλό. – Μου είπε να της δώσω ένα στυλό.

Ως προς τον αρνητικό τύπο, στον έμμεσο λόγο στην προστακτική διάθεση αντικαθίσταται η άρνηση απαρέμφατομε ένα σωματίδιο δεν.

Ο Τζέιμς της είπε: «Μην πας». Ο Τζέιμς της είπε: «Μην πας».
τη ρώτησε ο Τζέιμς να μην πάει. – Ο Τζέιμς της ζήτησε να μην φύγει.

Έμμεση ομιλία (10 -11)

Μετατρέψτε τον ευθύ λόγο σε έμμεσο λόγο.

Ο δάσκαλος ρωτά τα παιδιά: «Δώστε μου τα τεστ σας παρακαλώ!»

Η μητέρα επιμένει: «Πρέπει να επισκεφτείς τον γιατρό».

Ο γιατρός είπε στον Σαμ: «Μην τρως κρέας».

Ο φίλος μου μου προτείνει: «Πάμε στις φωτογραφίες!»

Ο πατέρας μου απαγορεύει: «Μην γυρνάς σπίτι τόσο αργά!»

Η μητέρα διέταξε τα παιδιά: «Πλύνε τα χέρια σου!»

Η αδερφή μου απαιτεί: «Βοηθήστε με σε παρακαλώ».

Μετατρέπω τον άμεσο λόγο σε έμμεσο λόγο. Κάντε τις απαραίτητες αλλαγές.

1. Είπαν: «Πάμε σινεμά με τους συμμαθητές μας».

2. Η Αν είπε: «Θα ολοκληρώσω αυτήν την εργασία αύριο».

3. Ο Μπόμπι μου είπε: «Η φίλη μου δεν έχει κάνει τα μαθήματά της σήμερα».

4. Μας είπε: «Αγόρασα αυτό το εισιτήριο χθες».

5. Ο αδερφός μου μου είπε: «Ο φίλος σου ήρθε να σε δει πριν από μια ώρα».

7. Ο Πέτρος είπε: «Καταλαβαίνω αυτές τις εξηγήσεις».

8. Είπα στον δάσκαλο: «Δεν γράφω αυτό το δοκίμιο».

II. Επιτακτικός. Ερωτήσεις.

Ο αγωγός είπε σε έναν επιβάτη: «Κλείσε την πόρτα, σε παρακαλώ».

Ο δάσκαλος είπε στα παιδιά: «Μην κάνετε τέτοιο θόρυβο!»

Αναρωτήθηκε: «Ποιος είναι ο επόμενος;»

Ρώτησε: «Πού πήγαν την περασμένη εβδομάδα;»

Με ρώτησαν: «Παίζεις πιάνο;»

Ο δάσκαλος σκέφτηκε: «Μελέτησες σκληρά για τις εξετάσεις;»

Ο δάσκαλος είπε: «Πότε θα έρθεις, Νίκο;»

Αλλάξτε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας Έμμεση Ομιλία. Μην ξεχνάτε το Sequence of Tenses.

Μου είπε «Έχω γράψει αυτά τα γράμματα σε πολλά από τα ξαδέρφια μου».

Είπαν: «Είμαστε στο γραφείο σήμερα».

Η μητέρα μου είπε «Ο φίλος σου σε πήρε τηλέφωνο πριν από μισή ώρα».

Απάντησα: «Δεν θα μπορέσω να κάνω αυτήν την εργασία αύριο».

Η Μαίρη είπε: «Δεν μου αρέσει αυτό το έργο».

Τα παιδιά φώναξαν: «Δεν γράψαμε τίποτα χθες».

Είπα στη μητέρα: «Δεν κοιμόμουν όταν ήρθες χθες».

Ο δάσκαλος ρώτησε τα παιδιά: «Έχετε κάνει την εργασία σας;»

Ρώτησα: «Σου αρέσει αυτό το δείπνο, Νίκο;»

Μας ρώτησαν: «Θα μας βοηθήσετε;»

Ο γιατρός είπε στον Σαμ: «Μην τρως κρέας!»

Ο πελάτης είπε στον πωλητή: «Δείξε μου αυτό το πουλόβερ, σε παρακαλώ!»

Ο Δρ. Ο Ντόμπσον ρώτησε τον Δρ. Britt: "Πόσους ασθενείς έχετε σήμερα;"

Η μητέρα με ρώτησε: «Τι θα κάνεις;»

Η Μαίρη ρώτησε: «Γιατί δεν θέλεις να κολυμπήσεις στην πισίνα, Σαμ;»

Για να καταλάβετε τι είναι η έμμεση ομιλία στην αγγλική γραμματική, πρέπει πρώτα να καταλάβετε τι είναι η ευθεία ομιλία.

Ο ευθύς λόγος είναι μια φράση ενός θέματος, ακούγεται απευθείας από το στόμα και γράφεται σε εισαγωγικά

Ο ευθύς λόγος είναι ξεχωριστή πρόταση, οπότε αφού ανοίξουμε τα εισαγωγικά γράφουμε την πρώτη λέξη με κεφαλαίο. Στα αγγλικά, οι λέξεις που υποδεικνύουν ποιος μιλά ακολουθούνται από κόμμα. Ενώ στα ρωσικά βάζουμε άνω και κάτω τελεία:

• Είπε: «Θα επιστρέψω το βιβλίο σου αύριο».

Είπε: «Θα επιστρέψω το βιβλίο σου αύριο».

Ο έμμεσος λόγος είναι ένας τρόπος μετάδοσης λέξεων που λέγονται από άλλο άτομο, ενώ ο πομπός μετατρέπει τις λέξεις άλλων ανθρώπων γραμματικά και νοηματικά, ώστε να είναι ξεκάθαρο σε ποιον ανήκουν, διατηρώντας παράλληλα το γενικό περιεχόμενο των όσων ειπώθηκαν.

• Είπε ότι θα επέστρεφε το βιβλίο μου την επόμενη μέρα.

Είπε ότι θα μου επέστρεφε το βιβλίο την επόμενη μέρα.Τα μυστικά της αγγλικής έμμεσης ομιλίας

Έμμεσος λόγος - μεταμορφωμένος ευθύς λόγος

Στις αφηγηματικές προτάσεις της αγγλικής γλώσσας, μια σειρά από αλλαγές συμβαίνουν όταν ο ευθύς λόγος μετατρέπεται σε έμμεσο:

1. Μετά τις λέξεις που εισάγουν τη φράση του συγγραφέα, δεν τίθεται πλέον κόμμα
2. Μετά τις εισαγωγικές λέξεις υπάρχει σύνδεσμος ότι(τι), μερικές φορές μπορείς να κάνεις χωρίς αυτό
3. Αν οι εισαγωγικές λέξεις περιέχουν ρήμα να πω(ας πούμε) αντικαθίσταται από να πει(ας πούμε) εάν ακολουθείται από μια προσθήκη που δείχνει σε ποιον απευθύνεται η φράση

Ο παρακάτω πίνακας με οπτικά παραδείγματα θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους κανόνες που αναφέρονται παραπάνω.

Οι κύριες προτάσεις είναι ακριβώς εκείνες οι εισαγωγικές λέξεις, όπως «είπε ο Λουκάς», «αυτή ισχυρίζεται», «απάντησαν οι γονείς» κ.λπ. Διατηρούν τη μορφή του χρόνου τους:

• Ενεστώτας Αόριστος(Ενεστώτας)
• Παρακείμενος(Παρακείμενος)
• Μέλλοντας Αόριστος(Future Simple), ακόμη και ως μέρος του έμμεσου λόγου

Ο πίνακας με παραδείγματα θα σας βοηθήσει και πάλι να κατανοήσετε αυτόν τον κανόνα.

Σταδιακά φτάσαμε σε ένα σημαντικό σημείο της γραμματικής, το οποίο πρέπει να αναλυθεί για να κατανοήσουμε πώς σχηματίζεται ο έμμεσος λόγος στην αγγλική γλώσσα. Εννοώ τους κανόνες για τη συμφωνία των χρόνων στα αγγλικά στον έμμεσο λόγο. Ο παρακάτω πίνακας μεταφέρει την αρχή της μετάβασης των χρόνων (στην επάνω στήλη - ο χρόνος που χρησιμοποιείται στον ευθύ λόγο, στην κάτω στήλη - ο χρόνος που πρέπει να χρησιμοποιείται στον έμμεσο λόγο).

Χρησιμοποιώντας παραδείγματα, ας δούμε πώς μπορεί να αλλάξει η ώρα κατά τη μετατροπή της ομιλίας.

1. Ενεστώτας(Ενεστώτα απλό) -> Απλός αόριστος(Απλός αόριστος)
   • Ο Νικ είπε: «Μαθαίνω αγγλικά». - Ο Νικ είπε: «Μαθαίνω αγγλικά».
   • Ο Νικ είπε ότι έμαθε αγγλικά. — Ο Νικ είπε ότι μαθαίνει αγγλικά
2. Παρόν Προοδευτική(Ενεστώτα Συνεχής) -> Παρελθόν Προοδευτική(Παρατατικός)
   • Ο Λεονάρντο είπε: «Διαβάζω το βιβλίο τώρα». — Ο Λεονάρντο είπε: «Διαβάζω ένα βιβλίο τώρα».
   • Ο Λεονάρντο είπε ότι διάβαζε το βιβλίο τότε. — Ο Λεονάρντο είπε ότι τώρα διαβάζει ένα βιβλίο
3. Παρακείμενος(Present Perfect) -> Υπερσυντέλικος(Υπερσυντέλικος)
   • Η Αντζελίνα είπε: «Τον είδα σήμερα το πρωί». - Η Αντζελίνα είπε: «Τον είδα σήμερα το πρωί».
   • Η Αντζελίνα είπε ότι τον είχε δει εκείνο το πρωί. — Η Αντζελίνα είπε ότι τον είδε σήμερα το πρωί
4. Παρελθόν Προοδευτική(Past Continuous) -> Παρελθόν Προοδευτική/ Past Perfect Progressive(Υπερσυντέλικος Διαρκείας)
   • Ο Ρόμπερτ είπε: «Κολυμπούσα». - Ο Ρόμπερτ είπε: «Κολυμπούσα».
   • Ο Ρόμπερτ είπε ότι κολυμπούσε. — Ο Ρόμπερτ είπε ότι κολυμπούσε.
   • Ο Ρόμπερτ είπε ότι κολυμπούσε. — Ο Ρόμπερτ είπε ότι κολυμπούσε
5. Απλός αόριστος(Past Simple) -> Υπερσυντέλικος(Υπερσυντέλικος)
   • Η Νίνα είπε: «Έγραψα τα γράμματα». — Η Νίνα είπε: «Έγραψα γράμματα».
   • Η Νίνα είπε ότι είχε γράψει τα γράμματα. — Η Νίνα είπε ότι έγραφε γράμματα
6. Απλός μέλλοντας(Future Simple) -> Μέλλον στο παρελθόν(Το μέλλον στο παρελθόν)
   • Η Κέιτ είπε, «Θα βρω τη λύση αυτού του προβλήματος - η Κέιτ είπε, «Θα βρω τη λύση σε αυτό το πρόβλημα».
   • Η Κέιτ είπε ότι θα βρει τη λύση αυτού του προβλήματος. — Η Κέιτ είπε ότι θα έβρισκε μια λύση σε αυτό το πρόβλημα.

Η αγγλική γραμματική ρυθμίζει αυστηρά τη χρήση χρόνων απαραίτητων σε μια συγκεκριμένη περίπτωση. Γεγονός είναι ότι το καθένα από αυτά έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, μέσα από τα οποία είναι εμφανείς οι πληροφορίες για την περίοδο της δράσης. Όταν μεταφράζονται στα ρωσικά, αυτές οι λεπτότητες δεν είναι τόσο αισθητές, λόγω του γεγονότος ότι η ρωσική γραμματική είναι διαφορετική από την αγγλική.

Απαραίτητες τροποποιήσεις σε ερωτηματικές και προστακτικές προτάσεις

1. Μια έμμεση ερώτηση διαφέρει από μια κανονική ερώτηση:
   • Έχει άμεση σειρά λέξεων, δηλαδή δομή παρόμοια με δηλωτική πρόταση
   • Δεν απαιτεί ερωτηματικό
   • Δεν χρειάζεται ΕνεστώταςΚαι Απλός αόριστοςσε βοηθητικό ρήμα να κάνω, το οποίο αντικαθίσταται από αν(αν)
     • Ο Ντάνιελ είπε: «Θέλεις να περπατήσεις;»
     • Ο Ντάνιελ ρώτησε αν θέλω να περπατήσω. — Ο Daniil ρώτησε αν ήθελα να πάω μια βόλτα
   • Οι κανόνες για τον συντονισμό των χρόνων μεταξύ της κύριας και της δευτερεύουσας πρότασης παραμένουν οι ίδιοι όπως στις αφηγηματικές προτάσεις
   • Οι ειδικές ερωτηματικές λέξεις εξακολουθούν να παραμένουν στον έμμεσο λόγο, βοηθώντας στη δημιουργία μιας σύνδεσης μεταξύ της κύριας και της δευτερεύουσας πρότασης.
     • Ο Μπομπ με ρώτησε: «Πότε τη γνώρισες;» - Ο Μπομπ ρώτησε: «Πότε την είδες;»
     • Ο Μπομπ με ρώτησε πότε τη γνώρισα. — ρώτησε ο Μπομπ όταν την είδα
2. Έμμεσα αιτήματα και παραγγελίες:
   • Χρησιμοποιούνται τα ακόλουθα εισαγωγικά ρήματα
     Για ερωτήσεις:
     • να ρωτήσω - να ρωτήσω
     • να ικετεύω - να ζητήσω
     • παρακαλώ - ικετεύω

     Για παραγγελίες:

     • να πει - να πει, να διατάξει, να διατάξει
     • να παραγγείλω - να παραγγείλω
     • επιτρέπω - επιτρέπω
   • Μετά το εισαγωγικό μέρος ακολουθεί μια αόριστη κατασκευή
     Προς + ρήμα
     Αίτηση:
     • Η Λίζα λέει, «Να είστε προσεκτικοί, παρακαλώ!» — Η Λίζα λέει: «Πρόσεχε, σε παρακαλώ!»
     • Η Λίζα ζητά να είναι προσεκτική. — Η Λίζα θα σου ζητήσει να προσέχεις.

     Σειρά:

     • Ο Τζακ λέει, "Μάθετε Αγγλικά!" - Ο Τζακ λέει: "Μάθετε Αγγλικά!"
     • Ο Τζακ λέει να μάθει αγγλικά. — Ο Τζακ μου λέει να μάθω αγγλικά.
   • Εάν χρειάζεστε μια αρνητική μορφή της προστακτικής διάθεσης, θα πρέπει να βάλετε το σωματίδιο πριν από την αόριστη κατασκευή -δεν
     • Η Κιμ λέει: «Μη μιλάς τόσο δυνατά!» - Η Κιμ λέει: «Μη μιλάς τόσο δυνατά!»
     • Η Κιμ διατάζει να μην μιλάμε τόσο δυνατά. — Η Κιμ σε διατάζει να μη μιλάς τόσο δυνατά

Δοκιμαστικές ασκήσεις

Ο Έμμεσος Λόγος, δηλαδή, εκφράζει τα λόγια άλλου ατόμου. Ομιλείται εξ ορισμού στο παρελθόν, πρόσφατο ή μακρύ παρελθόν. Δεν χρειάζεται να είναι προφορικό γραπτό κείμενο ή ένα ψηφιακό μήνυμα μπορεί να μεταδοθεί εξίσου καλά. Οι πληροφορίες μπορεί να προέρχονται από μια ομάδα ανθρώπων ή ακόμα και από πιο αφηρημένες πηγές που είναι δύσκολο να εξατομικευτούν. Το κυριότερο είναι ότι ο ομιλητής ή ο συγγραφέας δεν εκφράζεται προσωπικά, αλλά αναφέρεται σε τρίτους.

Επίσης, η έμμεση ομιλία στα αγγλικά ονομάζεται Αναφερόμενη Ομιλία - "μεταδιδόμενη" ή "αναφέρεται", σε κυριολεκτική μετάφραση. Η πιο επίσημη γλωσσική διατύπωση «έμμεση» σημαίνει το ίδιο πράγμα.

Υπάρχει ένας άλλος τρόπος για να μεταφέρετε τη δήλωση κάποιου άλλου: ευθύς λόγος στα αγγλικά, ή άμεσος λόγος. Αυτό είναι κατά λέξη σε εισαγωγικά, με εισαγωγική φράση στην αρχή και άνω και κάτω τελεία ή κόμμα. Για παράδειγμα, είπε: «έλα σε μένα απόψε». Όσο πιο σύντομη και απλή είναι η εισαγωγή, τόσο το καλύτερο. Χρησιμοποιεί Past Idefinite (Simple), Past or Present Perfect, Past Continuous. Αλλά η κύρια εστίαση πρέπει να είναι σε ακριβείς αναφορές.

Η άμεση και η έμμεση ομιλία στα αγγλικά διαφέρουν σημαντικά. Το δεύτερο είναι πολύ πιο δύσκολο από το πρώτο. Συντίθεται με αλλαγές στους χρόνους και πολλές χαρακτηριστικές φράσεις, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένες δομές λόγου.

Έμμεσος λόγος σε καταφατικές προτάσεις

Εκτός από το εισαγωγικό ρήμα to say (όπως στο παράδειγμα She είπε...), χρησιμοποιούνται συχνά και πολλά άλλα. Τα πιο συνηθισμένα από αυτά:

• παραδέχομαι (αναγνωρίζω)
• συμφωνώ (συμφωνώ)
• ρωτώ (ρωτώ)
• διεκδικώ (βεβαιώ)
• αξίωση (να δηλώσω)
• αρνούνται (αρνούνται)?
• αναφωνώ (αναφωνώ)
• επιμένω (επιμένω)
• υπόσχεση (υπόσχεση)
• προτείνω (προσφορά)
• αποδεικνύω (απόδειξη)
• συστήνω (συμβουλεύω);
• κράτος (κράτος)?
• υποθέτω (να υποθέσω)?
• προτείνω (προσφέρω).

Αλλά αυτό είναι απλώς ένα εισαγωγικό μέρος. Ακολουθεί το πιο ενδιαφέρον. Περιγράφοντας κανόνες έμμεσης ομιλίας στα αγγλικάσυνοψίζονται σε τρία βασικά:

• οι αντωνυμίες αντικαθίστανται με κατάλληλες.
• Οι χρόνοι των ρημάτων είναι συνεπείς σύμφωνα με την παρακάτω λίστα με παραδείγματα.
• οι λέξεις που υποδεικνύουν τον χρόνο και τον τόπο τροποποιούνται σύμφωνα με γενικά αποδεκτά πρότυπα.
• μερικά ρήματα μετατρέπονται σε άλλα - για παράδειγμα, να πω αντί να πω.

Τα δύο τελευταία στοιχεία της λίστας δεν είναι πολύ αυστηρά. Η παραβίασή τους δεν μπορεί να θεωρηθεί χονδροειδές λάθος, ειδικά στην κοινή γλώσσα. Αλλά η συμμόρφωση με τις οδηγίες δείχνει την εκπαίδευση και την τήρηση του ατόμου στους κανόνες καλών τρόπων. Αν πρόκειται να πάτε σε δεξίωση με τη Βρετανίδα βασίλισσα, αξίζει να ενσωματώσετε στο κεφάλι σας όλες τις γνώσεις που έχετε αποκτήσει.

Κατά την αντικατάσταση των αντωνυμιών, τις περισσότερες φορές το πρώτο πρόσωπο αντικαθίσταται από το τρίτο:

– Εγώ είμαι κουρασμένος (λέει ο μαθητής) → Ο μαθητής είπε, αυτός ήταν θυμωμένος.

Αλλά το δεύτερο μπορεί επίσης να αντικατασταθεί από το πρώτο:

– «Κάνεις λάθος πράγματα» → Είπε, εμείς έκανε λάθος πράγματα.

Εδώ ο ομιλητής μεταφέρει μια δήλωση που απευθύνεται στον εαυτό του από τρίτο μέρος. Οι αντωνυμίες πρέπει πάντα να αντικαθίστανται χρησιμοποιώντας την κοινή λογική. Είναι επίσης δυνατή η αντικατάσταση μιας αντωνυμίας με ένα ουσιαστικό ή μια λεπτομερέστερη διευκρίνιση και το αντίστροφο. Αυτή ↔ ο δάσκαλος, ή αυτός ↔ ο καλύτερός μου φίλος.

Οι χρόνοι των ρημάτων αλλάζουν σύμφωνα με τα παρακάτω μοτίβα.

Ρηματικές μορφές που χρησιμοποιήθηκαν αρχικά στον παρόντα χρόνο:

• Ενεστώτας Αόριστος (Απλός) → Παρελθόν Αόριστος (Απλός);
• Present C → Past Continuous;
• Present P → Past Perfect;
• Παρόν P Cont. → Past Perfect Continuous.

Από τον ενεστώτα, τα ρήματα μετακινούνται σε παρόμοιο παρελθόν - απλό (αόριστο), συνεχές ή πλήρες.

(Αγόρι:) – Ι επίσκεψη οι γονείς μου καθημερινά → Το αγόρι είπε, αυτός επισκέφθηκε οι γονείς του καθημερινά.

(Κορίτσι:) – Ι περπατώ στο σχολείο→ Κορίτσι είπε, αυτή περπατούσα στο σχολείο.

(Δάσκαλος:) – Αυτοί έχω κάνει καλά την εργασία τους → Ο δάσκαλος αναγνώρισε, αυτοί έχω κάνει καλά την εργασία τους.

(Φοιτητής:) – Φίλοι μου ήταν στούντιο σκληρά όλο το πρώτο εξάμηνο → Φοιτητής είπε, οι φίλοι της ήταν στούντιο δύσκολο όλο το πρώτο εξάμηνο.

Εάν τα γεγονότα συνέβησαν στο παρελθόν:

• Past Indefinite (Simple) → Past Perfect (εκτός από τις καθομιλουμένες εκφράσεις);
• Past Continuous (επίσης όχι πάντα) → Past Continuous Perfect;
• Past Perfect - θα παραμείνει το ίδιο.
• Past Perfect Continuous - θα παραμείνει το ίδιο.

Το να θυμάστε αυτό το σχήμα είναι επίσης εύκολο: το τέλειο προστίθεται παντού, και αν είναι ήδη παρόν, παραμένει στο ίδιο μέρος.

(Αθλητής:) – Η ομάδα τους έπαιξε κακώς → είπε ο καπετάνιος, η ομάδα τους είχε παίξει κακώς.

Εδώ υπονοείται η εντολή κάποιου άλλου, οπότε η δική τους δεν αλλάζει, το τρίτο πρόσωπο παραμένει τρίτο. Σε αυτήν την περίπτωση, η έμμεση ομιλία στα αγγλικά μπορεί να παραμείνει στον απλό παρελθοντικό χρόνο, εάν πρόκειται για μια άτυπη συνομιλία. Η εισαγωγή του τέλειου είχε είναι χαρακτηριστική για πιο επίσημες επίσημες συνομιλίες.

(Σερβιτόρος:) – Επισκέπτες ήταν τρώει ψητό βοδινό και στρείδια → Ο σερβιτόρος είπε, οι επισκέπτες είχε ήταν τρώει ψητό μοσχάρι και στρείδια.

Στην κοινή γλώσσα, ο παρελθοντικός επίσης συχνά διατηρείται χωρίς να μετατρέπεται στο συνεχές τέλειο, χαρακτηριστικό των ανώτερων στρωμάτων της κοινωνίας.

Αν έμμεση ομιλία στα αγγλικάαφορά το μέλλον, χρησιμοποιείται ο συγκεκριμένος χρόνος «μέλλον στο παρελθόν». Το τροπικό ρήμα θα μετατρέπεται σε θα.

• Μέλλοντας Αόριστος (Απλός): – Ι θα σπουδάζει στο κολέγιο → Φοιτητής υποστήριξε αυτή θα σπουδές στο κολέγιο.
• Future Continuous: – Εμείς θα δουλεύω αύριο → Οι εργάτες είπαν ότι θα να δουλεύει την επόμενη μέρα.
• Future Perfect: – Εμείς θα έχουν τερματίσει τη μελέτη μας σύντομα → Οι μαθητές είπαν ότι θα τερμάτισαν σύντομα τις σπουδές τους.
• Future Continuous Perfect: – Εμείς θα έχουν παίξει → Είπες θα έχουν παίξει.

Η αλλαγή των λέξεων που υποδεικνύουν τον χρόνο ή τον τόπο της ενέργειας γίνεται ως εξής:

σήμερα → εκείνη την ημέρα

αύριο → την επόμενη μέρα

μεθαύριο → δύο μέρες μετά

χθες → προχθές

προχθές → δύο μέρες πριν

επόμενο → ακολουθεί

τελευταίος → προηγούμενος

απόψε → εκείνη τη νύχτα

Στα αριστερά υπάρχουν λέξεις που χρησιμοποιούνται σε άμεση επικοινωνία ή μέσα σε εισαγωγικά. Στα δεξιά - κατά την είσοδο Αγγλικός έμμεσος λόγος. Όπως μπορείτε να δείτε, οι καθομιλουμένες και γλωσσικά απλές γλωσσικές κατασκευές μετατρέπονται σε πιο βιβλιοθηκές και δυσνόητες.

Δεν υπάρχουν αλλαγές σε φράσεις που εκφράζουν ένα αναμφισβήτητο γεγονός ή μια αληθοφάνεια. Σε αυτήν την περίπτωση άμεσος και έμμεσος λόγος στα αγγλικάφαίνεται ή ακούγεται το ίδιο. Για παράδειγμα: Είπε ότι το φως της ημέρας της 22ας Ιουνίου είναι το μεγαλύτερο (η 22η Ιουνίου είναι το μεγαλύτερο φως της ημέρας). Το ίδιο ισχύει και για την υποτακτική διάθεση, που εκφράζει μια επιθυμία (όχι πάντα ρεαλιστική), υπόθεση, πιθανότητα ή αμφιβολία. Για παράδειγμα: Προτάθηκε να βελτιωθεί η ποιότητα της παραγωγής (προτάθηκε η βελτίωση της ποιότητας των προϊόντων). Μια άλλη επιλογή όταν η άμεση και η έμμεση ομιλία στα αγγλικά συμπίπτουν είναι όταν μεταφέρουμε σε άλλο άτομο τις λέξεις που μόλις ειπώθηκαν από ένα τρίτο άτομο. Δεδομένου ότι δεν έχουν ακόμη ξεπεραστεί, τίποτα δεν χρειάζεται να αλλάξει.

Η μετάβαση ορισμένων ρημάτων σε άλλα αφορά εκείνα που έχουν μορφές παρελθόντος χρόνου που διαφέρουν από αυτές που χρησιμοποιούνται στο παρόν:

• μπορεί (σωματική ικανότητα) → μπορούσε;
• μπορεί (άδεια) → μπορεί;
• πρέπει (θα έπρεπε) → έπρεπε.

Πρέπει, πρέπει και δεν πρέπει να υφίστανται αλλαγές, αυτά τα ρήματα είναι τα ίδια έμμεσος και άμεσος λόγος στα αγγλικά. Ωστόσο, η χρήση του μούστου εξαρτάται από το νόημα που εκφράζει. Εάν πρόκειται για ενεργή παραγγελία ή επίμονη συμβουλή, το must διατηρείται. Με μια παθητική υποχρέωση, λόγω ανυπέρβλητων συνθηκών, πρέπει να μετατραπεί σε έπρεπε.

Έμμεσος λόγος σε ερωτηματικές προτάσεις

Οι ερωτήσεις χωρίζονται σε γενικές (κοινές) και ειδικές (ειδικές). Τα κοινά ξεκινούν με ένα βοηθητικό ρήμα: Do or Did, Have or Had και τα παρόμοια. Ειδικά - μία από τις ερωτηματικές λέξεις: Πώς, Τι, Πού, Πότε και άλλες. Όταν τίθεται η ερώτηση άμεσος και έμμεσος λόγος στα αγγλικάσυσχετίζεται σύμφωνα με παρόμοιους κανόνες με τις καταφατικές προτάσεις. Διατηρείται η ίδια σειρά λέξεων εάν είναι απαραίτητο, χρησιμοποιείται η άρνηση Όχι, το αρνητικό μόριο όχι ή η συντομευμένη συνεχής ορθογραφία των φράσεων: δεν είναι ή δεν είναι, δεν θα έπρεπε. Αλλά και οι αρχικές λέξεις στις γενικές ερωτήσεις αντικαθίστανται. Αντί για Do ή Have, ο σύνδεσμος if (αν) ή αν (αν) έρχεται πρώτος. Επιπλέον, όταν εισήχθη σε Αγγλικός έμμεσος λόγος, σε οποιεσδήποτε ερωτήσεις το ερωτηματικό εξαφανίζεται.

– Κάνω παίζεις σκάκι; → Ρώτησαν αν παίζαμε σκάκι.

– Έγραψες αυτό το γράμμα; → τους ρώτησα αν είχαν γράψει αυτό το γράμμα (τους ρώτησα, έγραψα αν είναι αυτό το γράμμα).

Στις ειδικές ερωτήσεις, οι ερωτηματικές λέξεις παραμένουν αμετάβλητες, σε Αγγλικός έμμεσος λόγοςπεριλαμβάνεται μόνο με αλλαγή στα σημεία στίξης και σύμφωνα με τους τυπικούς κανόνες για καταφατικές προτάσεις.

– Πότε επισκέφτηκες τον φίλο σου; → Δεν ρωτήθηκε πότε επισκεφτήκαμε τον φίλο μας.

– Μπορείτε να τους τηλεφωνήσετε; → Ρώτησε αν μπορούσαμε να τους καλέσουμε. Η ερώτηση μπορεί να απευθύνεται σε έναν συνομιλητή ή σε περισσότερους, κάτι που συνήθως γίνεται σαφές από τα συμφραζόμενα. Η λέξη εσείς ουσιαστικά δεν έχει συγκεκριμένο αριθμό, αν και είναι πάντα απορριπτική, όπως χρησιμοποιείται στον πληθυντικό.

Με σύντομες απαντήσεις έμμεσος και άμεσος λόγος στα αγγλικάείναι διαφορετικό. Το Ναι και το Όχι παραλείπονται.

- Μας απάντησαν: «Ναι, το κάνουμε». → Απάντησαν ότι το έκαναν.

– Απάντησες: «Όχι, δεν το κάνουμε». → Απάντησες ότι δεν το έκανες.

Ως συνήθως, το Present Simple έχει γίνει Past Simple.

Έμμεσος λόγος σε προτάσεις κινήτρων

Η επιτακτική διάθεση εκφράζει μια εντολή ή μια πιο ήπια οδηγία ή αίτημα. Όταν παροτρύνετε κάποιον να κάνει κάτι, χρησιμοποιείται επίσης έμμεση ομιλία, η αγγλική γλώσσα είναι σχετικά απλή: μετά το εισαγωγικό μέρος, υπάρχει επίσης ένα σωματίδιο με ένα αόριστο. Και θα πρέπει να ακολουθήσετε τους κανόνες που αναφέρονται στην ενότητα για τις καταφατικές προτάσεις.

– Ο δάσκαλος είπε, «Άκου με προσοχή!» → Ο δάσκαλος ζήτησε να ακούσει με προσοχή.

– Ο γιατρός είπε, «Να είστε πολύ προσεκτικοί στην ύπαιθρο!» → Ο γιατρός ζήτησε να είναι πολύ προσεκτικός σε εξωτερικούς χώρους.

Όταν χρησιμοποιείται για να εκφράσει ένα ευγενικό αίτημα έμμεσος λόγος, αγγλικάτο ρήμα πω γίνεται ζητώ ή παρακαλώ.

Όταν εκφράζετε μια πιο αυστηρή παραγγελία, χρησιμοποιούνται το tell ή το order:

– Αστυνομικός είπε, «Φύγε από αυτήν την περιοχή!» → Αστυνομικός διέταξε να φύγει από αυτή την περιοχή.

Η λέξη Παρακαλώ παραλείπεται:

– Ο οδηγός είπε, «Σε παρακαλώ, δώσε μου εισιτήριο!» → Ο οδηγός ζήτησε να του δώσει εισιτήριο.

Σε προστακτικές προτάσεις που χρησιμοποιούν άρνηση, το μόριο δεν προηγείται για να:

– Ο καθηγητής είπε, «Μην αργείς πολύ!» → είπε ο καθηγητής δεν ήρθε πολύ αργά.

Συμπέρασμα

Εάν είναι απαραίτητο χρησιμοποιήστε έμμεσος λόγος, αγγλικάπιο δύσκολο από το ρωσικό. Πρέπει να θυμάστε μερικούς κανόνες και μετά να τους εφαρμόσετε εγκαίρως. Η πιο δύσκολη στιγμή είναι η αλλαγή του χρόνου των ρημάτων σε τέλειο ή παρελθόν. Οι μαθητές ξένων γλωσσών θα πρέπει να εξασκούνται στη σύνταξη καταφατικών, ερωτηματικών και επιτακτικών προτάσεων. Συνιστάται να χρησιμοποιείτε όχι μόνο τα πιο δημοφιλή ρήματα (να πω), αλλά και άλλα. Μια λίστα με μερικά από αυτά δόθηκε νωρίτερα, αν και αυτό είναι μόνο ένα μικρό μέρος του γλωσσικού πλούτου. Ποια ρήματα είναι κατάλληλα για χρήση στο εισαγωγικό μέρος (όπως είπαν ...) μπορείτε εύκολα να τα καταλάβετε μόνοι σας κοιτάζοντας ένα λεξικό ή λίστα. Αυτές είναι ενεργές εκφράσεις αφιερωμένες στην επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων.

Εάν εξακολουθούν να υπάρχουν δυσκολίες, ως έσχατη λύση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια άμεση παράθεση, μεταφέροντάς τη γραπτώς σε εισαγωγικά ή προφορικά, αλλάζοντας τη χροιά της φωνής σας και κατάλληλες παύσεις. Τότε το λάθος εξαλείφεται και δεν υπάρχει περίπτωση να φαίνεστε σαν άτομο με κακή μόρφωση.

» Έμμεση ομιλία στα αγγλικά. Γυμνάσια